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臨潼區教師外出學習考察心得體會

時間:2022-08-03 19:22:35 考察心得 我要投稿
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臨潼區教師外出學習考察心得體會

這個月有幸被學校派到深圳市南山實驗學校來學習。短短的兩天,無論教學還是班級管理,令我感觸的東西很多。走進南山實驗學校的校園,處處都有和諧的音符,處處都充滿了師生之間自然流露出的那份濃濃的愛。

臨潼區教師外出學習考察心得體會

第一天,我們來不及卸下身上的疲憊,就走進了李轉玲老師的課堂,聽后讓我有了耳目一新的感覺。課后,李老師與我們進行了交流。傍晚的深圳依然悶熱,夕陽從窗外投射在李老師單薄、瘦削的身上,她的額頭滲出絲絲汗水。但她知無不答,不厭其煩、毫無保留的經驗傳授,讓我感動不已。交談之時,忽然有一個女孩跑進來,摟著李老師的脖子,親吻她的臉頰。好奇的我就問李老師:“這是您孩子?”李老師笑了笑:“學生,她在一年級時屬于學困生的一類,而她現在各方面都很優秀。”我就感覺很吃驚,學生跟老師的關系可以觸到親密無間。迫不及待的我們尋問李老師有什么秘絕,李老師不假思索地說,相信孩子,多表揚,多鼓勵。而這種表揚措施不是盲目的,要有目的性、針對性,孩子才會從中得到提高。聽到這一席話,我不由得反思自己平時的教育方法。遇到學困生心中只是一味的排斥,從而導致那些學困生見了我,就像老鼠見了貓一樣,東躲西藏。

這幾天在深圳南山實驗小學的所見所聞,使我明白了用一顆平常的心,用發展的眼光看待孩子,承認差異,懂得孩子的遲慧與早慧。所以,在今后的教學中,我一定會像李老師那樣愛每一個孩子,讓我的孩子們也能時時感受到老師對他們的關愛以及信任。

臨潼區教師外出學習考察心得體會 [篇2]

在第二十九個教師節到來之際,市教體局積極響應中央有關號召,創新教師節表彰獎勵方式,組織全市優秀教育工作者,優秀教師,優秀班主任參觀了解我市經濟社會建設成就。先后參觀了我是文化體育中心建設項目,生態紡織園區,銀川綜合保稅區,靈武臨港產業園區,大唐昂立光伏電站項目,寧夏涇靈社區和涇靈燕寶小學,靈武再生資源產業園,以及靈武市城鄉綜合整治等重大項目工程。讓我們全體受表彰教師第一次全面了解了靈武經濟社會發展的整體情況。看到靈武經濟社會發展取得的成就讓我們倍感自豪,看到靈武將要發生的巨大變化,讓我們對未來靈武的發展充滿信心,對自己的生活充滿希望,為靈武教育的發展充滿期待。

通過此次參觀學習,我對自己所從事的教育工作有了更新的體會:

一、立足三尺講臺,放眼家鄉發展。當我們一次次走進促進靈武經濟社會發展的重大工程項目現場時,我第一次感到自己的不足。總以為作為教師,能夠立足三尺講臺,將課本知識傳授給學生,就已經完成了使命,就已經把工作做好。而這還遠遠不夠,“讀萬卷書,行萬里路”,通過參觀學習,我深深感到,自己的教學只做到了一半, 那就是讓學生“讀書”。還沒做到更重要的另一半,那就是讓學生“行路”。教師的視野都只局限在課本,講臺,如何談學生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經歷,我可以將看到的,聽到的,想到的,在講臺上告訴學生,讓學生能夠通過自己感受外面所發生的變化,以及這些變化會給自己的未來,自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發學生運用學到的知識去實現自己的夢想,創造自己的美好生活,樹立建設家鄉的遠大理想。

二、立足工作崗位,服務社會發展。作為一名教師,自己的工作每天都在校園里進行,在課堂中完成。總感覺自己的貢獻是那么的微不足道,對社會發展的價值太遙遠,沒有現實的意義。但是,當聽到我們的園區的發展急需大量的具有一定知識基礎的產業工人,需要我們教育在短時期內完成培養。我們的城鄉綜合整治工程中教育部門給與的大力支持,離不開部分教師的積極響應。我深深的感到自己雖然崗位在校園,但擔負的責任非常重大,所產生的影響力也非常巨大,足以影響到社會發展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位,努力工作,要把教育教學工作和社會發展需求結合起來,為靈武經濟社會發展貢獻力量。

三、抓住機遇,建功立業。靈武的經濟社會發展所取得的巨大成就,靈武即將發生的翻天覆地的變化讓我真切感受到,自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉發展貢獻力量,為實現自身價值,實現夢想的重大機遇期。作為一名教育工作者,我們將立足崗位,將工作的視角方款,將教育的影響推向將來。在提高教學質量,提升學生成績的同時,更要從思想上幫助學生樹立信心,從理想上確定生活夢想,從行動上指明自己未來的方向。靈武的發展離不開高素質的公民和勞動者,而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發展任務,在以后的工作中,我們將努力提升理論素養,提高教學水平,結合家鄉的發展實際,把課本知識和靈武發展結合起來,讓學生明白自己的提高對于靈武發展的重要意義,讓學生一起感受到自己已經處在這個機遇期,正在參與這場偉大的變革。并能夠為實現夢想,促進家鄉發展而努力學習,不斷進步。

一天的參觀學習,拓展了自己的視野,也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是:教育的目的是什么,教育的價值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁,還有以外的廣闊天地;教師的舞臺不單單是三尺講臺,這三尺講臺將為學生延伸出無限的廣闊舞臺。

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