辦學條件匯報材料

**中心學校在湟源西南6公里處，是一所九年一貫制學校，占地11367平方米，建筑面積6825 m2。現有教學班**個，學生***人，其中初中生***人，小學生***人。住校生***人，其中初中生***人，小學生***人。教師**人，其中初中**人，小學**人。

今年五月，根據**市人民政府教育督導室《轉發**省人民政府督導室關于開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》和**縣人民政府督導室有關文件精神，我校督學張**、劉**兩位同志組織精干力量對我校的基本辦學條件情況進行了摸底排查，并填寫上報了辦學條件情況統計表。現在我將學校的基本辦學條件情況向領導們做一簡要匯報：

一、 辦學條件

1、課桌凳滿足需要。現使用***套雙人課桌凳，還有少量可周轉的課桌凳。

2、寄宿學生的床位率達100%，***名住校生都有床位。

3、學生有安全的飲用水。學校接通的是**村的自來水管網，水質優良，安全可靠。食堂、學生公寓有飲水機，學生早中晚都能喝到開水。

4、有***平方米的食堂，生均面積為0.51平方米，未達標。

5、廁所蹲位達標。現有蹲位**個，其中女**個，男**個。按照國家小學男生1/25，中學男生1/30，小學女生1/12，中學女生1/15的標準計算，我校小學的***名男生需*個，中學***名男生需*個，共

需**個；小學的***名女生需**個，中學***名女生需*個，共需**個。男女生蹲位均達標。

6、校舍門窗基本完好。共有門窗***個，完好***個，完好率為80%。

7、學校有集中取暖設施，有8噸平方的鍋爐一臺，各室、住宿樓都通了暖氣，冬天室內溫度保持在17℃以上。

8、學生上下學無安全隱患點。我校走讀生為臨近村莊學生，范圍在兩公里以內，道路安全。住校生周一早校車接、周五晚送，學校學校統一由生活教師負責最遠路程可達10公里，路況較好，無安全隱患點。

9、我校自2012年起實施營養餐項目，今年有***人享受了每人每天3元錢的午餐補貼，我們采取了食堂供餐的方式解決住校生和走讀生的午餐，所有的學生都吃上了美味可口的熱菜熱飯。

10、學校有數字教育資源接受和播放設備。2004年配備了模式Ⅱ和模式Ⅲ設備，2017年每班配備了電子白板，2017年還配備了兩間網絡計算機教室設備。

11、公用經費每學期都足額按時到位，規定公用經費接收率為100%。

12、開足開齊了國家規定的課程，課程開齊率為100%。

三、存在問題

1、現有食堂過小，生均面積達不到國家規定的每生1.2m2的標準。

2、有些門窗由于年久失修出現破損，6號樓鋼窗年久銹蝕，大部分平房窗戶為木窗，都已損壞。

3、由于地域所限，學生運動場地不足，全校將近***名師生僅限于不到三千平方米的場地活動。

四、采取措施

1、新的餐廳正在修建中，可在今年8月底竣工，積極準備，爭取開學后就使用。到時食堂面積將增加593 m2，生均面積將達到2 m2，達到國家標準。

2、暑假中，學校積極籌措資金修繕破損的門窗，將鋼窗和木窗都換成塑鋼窗。

3、體育場地正在征地，由教育局和鄉政府牽頭，學校積極爭取征**村一塊臨近學校的空地當作運動場，8月底將完成程序。

我們將以此次督導為契機，對照標準找差距，認真整改，改善學校辦學條件，加快學校長足發展。請各位領導批評指正，多提出寶貴意見，謝謝。

**中心學校

辦學條件匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導、專家: 大家好！

首先，請允許我代表平安街道中心小學全體師生向各位領導、專家表示熱烈的歡迎，并真誠希望各位領導、專家對我校的工作給予指導，以促進我校的進一步發展。我校辦學條件標準化建設工作在各級領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，取得了很好的成效。現將我校辦學條件標準化建設工作情況匯報如下：

一、辦學條件

1.校園基本情況 ①校園建設：我校有獨立的校園，地處街道政府所在地，交通便利，校園四周除北面是2.0米鐵柵欄外，其余三面是2.7米的磚混（或石頭混）圍墻，學校占地面積15133平方米，學生1121人，生均占地面積13.5平方米。

②校園環境：我校是一所農村非寄宿制學校，本著“以人為本和諧發展”的校園文化建設理念，積極倡導“誠實做人 扎實做事”， 精心打造“藝術校園、書香校園、人文校園、活力校園”， 努力創造凈化、美化、理性化的人文環境，讓學校成為師生體驗幸福成長的樂園，實踐“今天，我為平小而驕傲；明天，平小因我而自豪”的美好愿景。

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2.學校規模

我校現有21個教學班，平均每班53.4人。

3.學校校舍

（1）校舍面積：學校建筑面積共計4900平方米，生均4.4平方米。

（2）辦公用房：312平方米，師均5.3平方米。

（3）生活用房：旱廁1個，40平方米，女生蹲位8個；水沖式廁所4個，總面積216.18平方米，女生蹲位32個，建設安全、衛生標準。缺少教職工休息室和食堂。

（4）功能室：儀器室1個， 56.88平方米；實驗室1個，56.88平方米；多媒體教室1個， 95.88平方米；圖書室2個，共96.88平方米，教師閱覽室1個，40平方米；學生閱覽室1個，56.88平方米；音美器材室1個， 18平方米；體育器材室1個， 60平方米；微機室1個，56.88平方米；綜合實踐室1個，56.88平方米；音樂教室1個，64平方米；美術教室1個，50平方米；衛生室1個，20平方米；心理咨詢室1個，18平方米。所有器材均達部頒標準。

4．體育設施：

運動場地：水泥混凝土場地3700平方米，籃球架、排球架各兩副，足球門一副，乒乓球臺二十個，高單杠2個、低單杠3個、平梯2個、肋木2個等室外運動器材，還有4組200米的環形跑道。

5．教學儀器設施

①教學儀器：數學儀器63種，2017件；科學儀器194種，3064件；音樂器材43種，501件；美術器材23種，342件；體育器材60種，1325件；綜合實踐活動器材9組54種315件。

②電教裝備：每位教師配備一臺辦公電腦，微機室內學生用機50臺，1臺教師用機。全部能上網。學校遠程教育設備1套。多媒體設備29套，實現班班多媒體，各教室配備交互式電子白板。

6．圖書配備

圖書設施：學校有兩個標準圖書室，藏書37561冊，更新率56.6%，生均33.5冊；師生閱覽室各一個。為以后便于圖書借閱登記，圖書室配備了電腦。

7．師資隊伍

①校長配備：校長本科學歷，高級教師專業技術職稱，任教27年，多次參加校長培訓，符合國家規定的任職條件。

②教師配備：59名專任教師，最大年齡55歲，最小26歲，平均年齡38.03。所有教師具有中專以上學歷，其中取得專科學歷的有16人、本科學歷的有43人。

8．教育教學設施設備管理與使用情況

為加強教育教學設施設備的管理，充分發揮其在教育教學工作中的作用，所有設施設備有詳細的財產登記，做到了責任到人管理，學校設總財產管理員，各學科設分管理財產管理員，負責財產的登記錄入和維護保管，負責設施設備的防塵、防水、防潮、防震等日常維護，定時檢修和保養，一月一次徹底清掃，一周一次清潔，保持設備運行良好，延長其使用壽命。對于多媒體設備等信息化及現代化設備，做到初次使用前先接受操作技能培訓，掌握最基本的操作方法，保證正確使用，每次使用后均記好使用記錄，學校的教學設備管理規范，使用率高。

辦學條件標準化建設工程給我校配備的實驗器材，我們及時入庫登記入冊，張貼標簽并且在第一時間內錄入固定資產明細賬，并且有完善的借還和報損記錄，這些儀器設備給老師們的教學帶來極大的方便，老師們上課時充分利用這些器材開展教學。

二、學校管理

1、管理體制

①實行校長負責制。學校內設分管教學、后勤等工作機構，設有教研組，各機構職責明確、制度上墻。

②學校落實校務公開制度。

2、制度建設

①學校實行教師聘任制，教學工作實現量化考評細則，獎懲兌現。

②學校支持、鼓勵教師參加學歷提高、繼續教育、業務培訓和外出學習。

3、后勤管理

按照業務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。

4、安全防范和教育

學校制定有各種應急預案，副校長分管教學工作，后勤處定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的安全教育，召開法制報告會，聘請保安晝夜值班。

三、教育教學

1．德育工作

以校園文化建設為德育建設的重要載體，每年除傳統的大型體育運動會、六一文藝匯演外，還堅持開展豐富多彩的系列活動對學生進行德育教育，如 “行為規范教育”、“法制教育”、“安全教育”、“傳統美德教育”、 “好書伴我成長”、 “綠色上網”等，做到每月一個主題，每周一個要點，形成主題班會、專題板報、校園廣播、大型活動系列化和規范化 。

學校向全校師生發出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！在營造濃厚書香氛圍的同時，還精心打造文化氛圍，如：各樓層都懸掛著我校的學校課程——《剪紙》作品，并根據學生的年齡特點，在每個樓層都設計了不同主題的教育版塊，一樓“學習習慣” 、二樓“禮儀”、三樓“讀書”、四樓“科技”。創設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個角落都會說話，都能與學生交流，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。

2．教學工作

學校堅持校本教研，實施課程改革。面向全體學生，因材施教。開齊開全課程，開足課時，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。在培養學生方面，以培養學生自主合作探究為核心，尊重個體差異，發展學生個性，實行多元化評價體系，建立課堂、學校、家庭、社會的大學習觀，促進學生生動活潑地全面發展。抓學生的習慣養成教育，開展多種主題教育活動，促使學生養成良好行為習慣，營造了積極向上的學習氛圍，豐富了學生的學習生活，培養學生良好行為習慣的養成。

3．班主任工作

班主任負責班級管理工作，能做好學生的教育引導工作并組織好班集體各種活動，協助各科教師共同教書育人。

四、存在問題和整改措施

對照《山東省普通中小學辦學條件標準化建設實施情況評估標準》，學校在辦學條件標準化建設中還存在一定問題。如由于學校合并，教學班增加，師資緊張，所以各室管理員都是兼職，無專職管理員。為此，我們

將針對這一現狀要加強管理員的培訓，提高其責任心，并做到定期檢查督促，確保各室管理規范有序，提高儀器使用率，充分發揮其效能。

今后，我們將進一步改善辦學條件，繼續積極實施“以質量充實內涵，以改革促進發展，以特色打造品牌”的三大戰略，精心打造“藝術校園、書香校園、人文校園、活力校園”，讓每一個平小人都能體驗成長的幸福。

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