黃興鎮藍田小學教學常規管理匯報材料

“詩題紅葉，玉種藍田”。我們教育不正從事著“種玉”的事業嗎？，所以我們借用這句名言來激勵藍田小學全體師生奮發向上，成為一塊塊“美玉”。 藍田小學現有教學班5個，學生83人，規模不大。學校領導機構健全。現有教職工9名，其中本科學歷5名，大專學歷2人；小學高級教師4名；長沙縣教育局2011年招聘教師2名，選調骨干教師1名。學校建立了一支老中青結合，以中青年為主的蓬勃向上的教師隊伍。

近年來，我校在上級領導部門的重視關懷下，堅持全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，以創建黨滿意、社會滿意、家長滿意、學生滿意、教師滿意的“五滿意教育”為目標，堅持“以人為本，依法治校，以德育人，科研興�！钡霓k學理念，自立“激揚文字、種玉藍田”為未來導向，全面實施教育教學。現將學校近兩年來教學常規管理情況向各位尊敬的領導作如下匯報：

一、立品德，做好人。

學校以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為現行德育準則，大力開展德育教育：

1、 以競賽等活動為動力，用班級操行評比、國旗下的講話、流動紅旗評比來規范學生行為，培養學生良好的學習、生活、行為習慣；

2、 以 “新三好”活動為契機，學生全員參與，踴躍競爭。2011年下學期，六年級謝研同學被評為長沙縣“新三好學生”，今年，我校五年級周芷宣 1

同學被推薦為“長沙市新概念三好學生”的評選。

3、以開學典禮為先導，開學伊始，校長對學校過去工作做出總結，全面安排今后的工作；教導主任對教育教學進行統籌安排；總務主任對學校安全、體育衛生、后勤工作作出部署；少先隊輔導員對學校德育教育、少先隊活動進行周密安排。

4、以升旗儀式為載體，各值周教師開展了形式多樣的國旗下講話，并結合實際對學生進行文明、禮儀知識教育，生理、心理健康教育，集中進行安全知識、法制知識、國防知識講座，值周老師對上周工作進行總結，對本周工作提出要求與希望，對全體學生進行德育教育，激發了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風乃至于校風都朝著積極、健康的方向發展。

5、以少先隊為主體，通過德育專題講座、家長學校、主題活動等形式對學生進行全方位的教育。今年，少先隊先后開展了“我是90后”、“歡慶六一”、 “紅領巾心向黨”、“祖國發展我成長”等活動，組織收看了《開學第一課》、《中小學生感恩教育》專題講座。再加上各班每周一次主題班隊活動，有效地培養了學生良好的思想品質和道德行為。

6、以班主任為主導，為進一步加強德育教育，本期學校專門對班主任進行四次培訓，定期召開班主任德育工作研討會、經驗交流會，指導班主任做好學生思想教育和安全教育。把班主任工作納入學年度績效考核，班主任在評優評先中享有優先權。

二、鉆教研，塑師才。

1、更新理念，創新觀念。

2

理念是先導，學習是保證。我們十分重視教師業務理論學習，采用讀資料、談體會、寫感想的方式，讓新形勢下的教育理念牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。 《新課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據。我們認為《新課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。我校充分利用業務學習時間，采用了“人人為師、相互學習”的輪流講座形式，每兩周寫一次心得體會，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀。

2、加強教研，培養能力。

結合學校實際，學校成立了教研機構，制定了切實可行的《校本教研計劃》、《校本教研評價制度》、《班主任培訓計劃》等。每位教師都非常主動地參加各項教研活動。學校制定“行政進課堂”活動計劃方案，領導深入教學第一線，帶動全體教師積極參加教研教改，每次教研課后對本堂課進行真實、有效的講評，有記錄，有反思。要求每期每位教師聽20節課以上，校長和教導主任聽課40節以上。每位教師必須對語、數學科教學進行全面反思，每學期結束要求教師根據自己的實際教學經驗撰寫一篇教學論文、一篇教學總結。我們積極鼓勵教師參與省、市、縣組織的培訓，到外校參觀、學習、聽課，并寫好學習體會，教師會上與老師交流。今年上期，校長楊新憲參加了長沙縣教育局組織的校長提高班培訓活動，聽專家教授講座、赴外地、外校學習考察，將專家教授、外面學校管理的新思維、新理念運用到自己工作當中；去年下期我校教導任王建軍老師參加為期三天的全國語文優質課堂教學活動，將語文教學的新觀念及時與老師們交流，他參加全鎮高效課堂征文活動， 3

《黃興鎮藍田小學教學常規管理匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

獲一等獎，并鼓勵其他教師寫出了不少有價值的高效課堂心得體會。我們還指派學校青年教師廖平、李敏、張歡等教師積極參加各級各部門舉辦的經驗交流會、觀摩學習活動等，將學習到的先進經驗運用到自己的教育教學活動中，青年教師在一步步成長。在課題研究方面，我們積極參與《區域打進環保教育的實踐研究》市級課題，并參與自編教材《同唱瀏陽河》，對學生進行愛祖國、愛家鄉、保護環境的思想品德教育。

三、抓常規，提質量。

教學工作是學校工作重中之重，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低。面向新課程、新理念、新教法，對照縣教學常規細則，我們注重了高標準、嚴要求、重實效。從以下幾個方面抓好教學工作。

1、計劃、制度是保證。

開學初根據中心學校工作部署，結合本校實際情況，校長制定了學校工作計劃，教導處制定教導工作計劃，以及《教師備課上課制度》、《藍田小學課堂教學行為規范》《作業布置與批改要求》、《二次備課要求》《藍田小學學生作業要求》等。每位教師制定了各部門、各學科計劃，計劃的制定有內容，有措施，有目的，有針對性和可行性，保證了學校教學活動的有效進行。

2、課程、課表是規范。

為了按照上級要求開足開齊各項課程，我校老師們都成了多面手。一些自己不擅長的課也接受了，他們加班加點地學，老教師做到了不恥下問，向青年教師請教，上網查找資料；新教師也積極主動向老教師學習課堂教學、備課、作業批改、班級管理等，不斷提升自身素質。

3、教材、備課是前提

4

備課是上好課的前提。我校教師認真閱讀教材，抓住重點、難點，選擇教法，備好每一節課，上課前，再閱讀教案進行修改，對教案進行增、減、刪、批，強化二次備課。課后進行總結或反思。為了提高教師備課質量，教師相互取長補短，學校進行了每月一次備課作業檢查，做到有記錄、有評價、有反饋并及時總結經驗，發現問題，周前會上與全體教師交流。

4、作業、批閱是檢尺

作業是課堂教學的延伸，可幫助學生消化和鞏固課堂所學知識，培養能力。我校教師上完新課后，能精心布置好課堂作業和家庭作業，數量嚴格按照長沙縣教育局的《小學常規工作細則標準》，作業批改及時、認真，不管是課堂作業也好，還是家庭作業也好，每個學生的作業都做到全批全改，批語鼓勵性強。每位老師都有詳細的作業登記，優秀的、有待進步的都寫得清清楚楚，錯得比較多的題目都進行登記。這些便于第二天作業講解。學校對每位老師批改作業情況每月檢查一次，從批閱的認真態度，批閱的質量，批閱的數量，足見老師的敬業精神很強。

5、輔導、能力是延伸。

課外輔導是課堂教學的必要補充，是照顧差異，因材施教，激發學生興趣、愛好，發展學生個性的必要手段。我校語文、數學老師每期開學初即制定了優生、學困生輔導計劃，做到每周進行一次輔導以上，多的有兩、三次，有內容，有對象，有時間，有地點，有記錄，從期末學困生轉化情況表和每次檢測情況看，都取得了很好的輔導效果。在心理健康輔導方面，除升旗儀式上的心理健康專題講座外，各班利用體育課、班隊課、健康課進行了心理健康講座，課余老師也注重和學生交流。在特長生輔導方面，學校本學期成

立了5個興趣小組，其中尤以美術、籃球、音樂最為突出：五年級周子軒、六年級陳子豪今年獲縣素質技能賽繪畫組一等獎，美術教師李敏獲優秀指導教師獎；六年級章佳怡獲市級“三獨”比賽舞蹈組二等獎，上學期中心學校組織的少先隊中隊活動比賽，我校獲二等獎，由廖平老師排練的小合唱《讓世界充滿愛》獲鎮優秀節目。我們要將成績發揚光大，每年進行二次素質教育成果展示活動�；顒拥拈_展，將充分發揮學生特長，培養學生各方面綜合能力。

6、實踐、活動是靈性。

我校制定了綜合實踐活動方案，活動計劃，五、六年級都進行了以古詩詞的背誦、理解為主題的綜合實踐活動，學生學習語文的靈動性、能動性大大加強。我們對學生學習水平進行有實效的評價，培養了學生熱愛祖國傳統文化的情感。

7、體質、體能是保障。

在實施素質教育的過程中，學校認真執行“每天鍛煉一小時” 的陽光體育活動，每天堅持 “兩操”（大課間操和眼保健操）。成立了學校田徑隊，學校籃球隊，學校乒乓球隊，堅持每天訓練，每年學校舉行了一次田徑運動會，在鎮中心學校歷屆舉辦的田徑運動會、小學生籃球賽、小學生乒乓球賽中，我校克服沒有專業體育教師、沒有可供選擇的學生等種種困難，都取得了可喜的成績。去年，我校在六年級僅有12名男生、選不出替補隊員的情況下，再次奪得黃興鎮小學生籃球賽男子組冠軍！六年級劉星宇代表黃興鎮參加縣小學生田徑運動會獲跳遠第二名；六年級符廣獲鉛球第二名。這些榮譽的獲得，極大地激發了我校學生參加體育鍛煉的興趣、增強了鍛煉身體的意識，

《黃興鎮藍田小學教學常規管理匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

提高了學生身體素質。

8、成果、品位是發展。

教學成果總結、論文書寫是積累經驗、提高教學水平的重要途徑，是評定教學實績的重要依據。楊新憲校長積極帶頭：他的校長論文《放眼三路、胸懷四方、》獲市級一等獎；他制作的教學課件《乘法的初步認識》獲市一等獎；他個人今年也被評為“長沙縣讀書積極分子”、長沙縣“優秀教師”；教導主任王建君老師的《一把炒米》獲縣“講奉獻，做幸福教師”征文二等獎，以此文參加長沙縣“講奉獻，做幸福教師”演講賽再獲二等獎，這大大帶動了教師工作積極性，提升了學校發展品位。

9、全面、合格是生命

我校歷來以“合格學校、合格教師、合格學生”為追求目標，它也是一所學校生存和發展的生命力。在抓好各項工作的同時，我校十分重視小學畢業班的教育、教學。學期初即為班級配備教學經驗豐富的教師，從“育好人、教好書”的角度出發，制定具有實效的工作計劃和方案，抓好畢業生工作，連續三年畢業班工作居全鎮前列，2017年我校被評為長沙縣“綜合素質考查先進�！�。尤其是今年，在長沙縣組織的畢業班成績檢測中，我校六年級數學科成績獲全鎮第二名，章澤老師獲鎮二等獎，語數權重值獲全鎮第四名。“校小不為弱”得到最好的佐證！

四、舉特色，樹品牌

學校要在薄弱中求生存，就必須有特色，特色就是發展的后盾。我校根據學校實際，著力構建了“培養特長、強化素質”和“重教興教、打造名師”兩個系統工程：

1、 美術特長和籃球特長并舉

從去年下學期開始，我校引進美術專業教師李敏老師，由他為美術特長生制定方案、甄選學生、自制教具、精選教材、從嚴施教，至今已初見成效，除取得前面提到的成績外，目前參加培訓的學生越來越多、學生作品檔次越來越高、家長好評如潮；籃球，一直是我校的品牌特色，由章澤老師主抓，他的訓練計劃要求、方法、過程都極具獨特個性，在全鎮鼎鼎有名，成績斐然。

2、 助學助教和名師家教同行

我校的關心下一代工作和家教工作一直在全鎮遙遙領先，主要體現在兩方面：

（1）助學助教凸顯重教：在去年我校社會捐資助學居全鎮小學之首的基礎上，今年老教師、老校長、長沙縣書法名流、我校校友章桂佛老先生的捐書善舉，經“今日星沙”“星沙在線”及《長沙晚報》的報道，在社會引起巨大反響，另一校友胡海軍捐贈的校服正在加緊制作中，捐助的7500元貧困學生慰問金已如期發放。在他們的帶動下，目前我村尊師重教以蔚然成風。

（2）家教名師志在興教：我校家長學校講師、教導主任、工會主席王建君老師一直是黃興鎮家長學校專職講師，繼2017年獲得“長沙縣首屆家長學校講師賽課”一等獎，他還連續兩年獲長沙縣家長學�！皟炐阒v師”和長沙縣“優秀基層工會主席” 稱號，今年又被評為黃興鎮“優秀班主任”；根據中心學校安排，從去年以來在全鎮各小學家長學校授課十多節（次），受到全鎮家長的好評，真正成為學生家長的良師益友。問到他的奮斗目標，他自豪地說“我要為藍田小學的振興盡最大的努力”！

五、創合格，向未來

藍田小學建于1982年，經過三十多年風吹雨打，學校廚房、廁所破爛不堪，教學樓和綜合樓、禮堂也變得十分陳舊，沒有運動場。感謝長沙縣人民政府、長沙縣教育局、黃興鎮政府及中心學校、藍田新村支村兩委三年來共投入校安建設資金一百多萬元，建起了嶄新、美觀的廚房、廁所；教學綜合樓、禮堂進行了全面的修繕，開辟了小型運動場。我校的校容校貌得到了徹底的改變�，F在，我校正在爭創省合格學校，上級領導十分重視，長沙縣教育局、教育督導室領導多次親臨學校視察指導創建工作；黃興鎮政府、中心學校領導除給予資金上的大力支持外，中心學校新任校長胡松林同志、督學專干肖萬年同志更是事無巨細、關懷備至：打電話、看學校、找問題、談看法，其工作作風令人肅然起敬。藍田新村支村兩委也重點關注創建工作，專門派主管學校工作的村領導章松林同志，了解學校困難，解決實際問題這一場場專門的會議、一個個關心的領導、一次次真誠的親臨、一聲聲關切的問候，讓我們有理由相信：藍田小學的前途將無限光明！

激揚文字、種玉藍田。我們在耕耘、在奠基、在奉獻，為了藍田小學的振興、為了藍田人民的寄托、為了藍田新村的孩子，我們無怨無悔。因為我們知道：有黨和政府的親切關懷，有領導、家長的積極支持，有各界朋友的鼎力相助，藍田小學，必將成為黃興鎮、長沙縣乃至湖南省教育戰線的一顆璀璨的明星！一塊無暇的美玉！

長沙縣黃興鎮藍田小學

2012-10-29

黃興鎮藍田小學教學常規管理匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導：

上午好！

首先，請允許我代表高新區第一小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎。本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進一步促進學校和教學常規管理工作更上一個臺階，進一步規范教師的教學行為方式，促進教師的專業發展，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。

下面，我就高新區第一小學在教學常規管理工作向各位領導作一簡要的匯報：

一、思想領先，倡導五個理念

教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規管理，是提

高教學質量的最直接、最有效的保障。基于這一認識，長期以來，我校堅持把教學常規管理當作學校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學期以來，我們本著“質量立校、管理強校、創新興校”的基本思路，在總結以往工作經驗的基礎上，提出全體老師在教學工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥

的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規律、堅持規范的理念，自覺學習探討教學規律，嚴格遵守教學常規。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質量。五是自主研修、自主發展的理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業務水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規范管理，質量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規教學管理工作創造了堅實的思想基礎和群眾基礎。

二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規

沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規必依，依規必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構，設有教務處以及語文、數學、英語、體育、音樂、美術六個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟學現象。教務處、各教研組能按要求制定教學、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環節，都制定了的質量標準，確保教學各環節的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規：

（一）備課。做到課前有教案，節節有教案；備課做到有教學目標、教學重點、難點，有課前準備、教學過程等；課后經常進行教學反思，養成撰寫“教學反思”的習慣，總結教學中的成功、不

足之處和作業中的典型案例等。

（二）上課。提倡有特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀” 三維目標兼顧;講究效率意識，求真務實的教學作風;強化創新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。

（三）作業布置及批改。按照新課標要求，根據學科特點，適量布置課堂作業。一、二年級不留家庭作業，三、四年級作業量不超過30分鐘，五、六年級作業量不超過1個小時。 課堂作業做到全批全改、認真及時。作業形式可以是書面作業、操作性作業、活動性作業、探究性作業、口頭表述等。

（四） 輔導。輔導耐心細致，能使學生感受到教師的關愛，避免形式應付；盡量使學生在教師的點撥下，在理解的基礎上主動掌握知識。

（五）質量分析。定期開展質量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

為了使各項教學常規真正落到實處，我們對教學管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結、學期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學工作檢查情況在教師例會上進行通報。每月依據檢查情況對教學工作狀況進行一次綜合分析，由主管教學工作的同志進行小結點評。每學

期期末對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結果為主要依據，對每位教師全學年教學工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規范、嚴謹。

三、崗位研修，落實五項措施

師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質量，爭取優異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業務素質的高低。為了幫助廣大教師提高教學業務水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發展為本”的校本研修思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：

(一)提升理念，拓寬創新視野。理念更新是教學創新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。

(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。

（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織示范公開課教學，組織教師聽課評課，進行教學研討等活動。

（四）確定課題，狠抓教學創新。目前，我校承擔兩項教學科研課題的研究工作。一項是由數學組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學語文課前預習方法的研究》。

（五）交流培訓，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學交流活動。后半學期，我們還將創造機會，讓更多的教師走出校門，參加培訓學習。這些活動的舉行，對于學習先進的教學經驗，促進教學創新產生了十分積極的作用。

四、瞄準素質，創新五項活動

全面提高學生的綜合素質，是教育領域綜合改革的重要目標。多年來，我校堅持實施素質教育強化工程，多措并舉，努力助推學生主動學習、全面發展、個性發展的實際能力。本學期，我們重點抓了以下五個素質教育項目：

（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發了教育教學業務書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設立讀書角。每周周二早讀為學生經典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。

(二)藝術素質教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術活動練本領三位一體藝術教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結合的方式，積極創造條件，發展學生的藝術素質。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。

（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項目成為亮點項目。學校足球隊堅持訓練，本周五學校將召開

秋季田徑運動會。

（四）興趣小組。利用課余和節假日開展興趣小組活動。主要有：美術、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發學生學習熱情和興趣。

（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，安排學生觀看抗日戰爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網上簽名寄語活動。對學生進行傳統文化教育，倡導師生“講普通話，寫規范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。

在全校師生員工的共同努力下，我校常規教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現在:教學理念有待進一步更新，現代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態度、高漲的熱情、創新的精神把學校教學工作做到更好。

謝謝大家。

【黃興鎮藍田小學教學常規管理匯報材料】相關文章：

教學常規管理考評匯報材料01-10

王垸小學教學常規管理匯報材料08-03

教學雙常規管理考核匯報材料09-10

中學常規管理匯報材料08-03

學校常規管理匯報材料08-04

教育常規管理匯報材料08-03

箕城小學常規管理匯報材料08-03

教學常規管理工作匯報材料08-03

常規教學檢查匯報材料08-04