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馬公小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料
2017年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我校作為“模式二”項(xiàng)目校，在從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實(shí)踐，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)。
一、強(qiáng)化組織管理，完善規(guī)章制度。
為了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了專(zhuān)、兼職管理員。按照上級(jí)下發(fā)的各種有關(guān)遠(yuǎn)程教育的制度我們都能夠認(rèn)真執(zhí)行；同時(shí)，我們還制定完善了《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源接收制度》、《遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實(shí)際的遠(yuǎn)程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠(yuǎn)程教育工作的有序有效地開(kāi)展。
二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。
要求教師們廣泛應(yīng)用設(shè)備，必須配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了必要的功能擴(kuò)充，配備了新的計(jì)算機(jī)、 打印機(jī) 。 在專(zhuān)用教室，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝了防盜門(mén)、窗簾以及防盜報(bào)警裝置。專(zhuān)用教室干凈、整潔，完全能滿(mǎn)足我校所有班級(jí)在上課的需要。實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程后，學(xué)校對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)改造，使遠(yuǎn)教電源得到了有力的保障。
三、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保資源暢通。遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備的正常運(yùn)行，是有效利用資源讓資源為教育教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時(shí)按量地接收衛(wèi)星資源，并認(rèn)真作好接收記錄。密切注意設(shè)備的運(yùn)行情況，加強(qiáng)整機(jī)、硬件、軟件的維護(hù)，一有問(wèn)題立即處理，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩。我校教師不僅積極運(yùn)用教育資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、積極創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好教育資源，來(lái)提高教育教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。充分顯示了我校教師在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源方面的教科研能力。
五、開(kāi)展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用。
如要充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，一線(xiàn)教師就必須掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能。管理員 多次進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)運(yùn)用講座。經(jīng)過(guò)新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫(kù)、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)教學(xué)光盤(pán)、模式二配備的教學(xué)光盤(pán)、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高。
六、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。
我校的農(nóng)遠(yuǎn)教室利用率很高，除公開(kāi)課、示范課外，平時(shí)日常教學(xué)，也較多地使用了遠(yuǎn)程教育資源。
七、存在問(wèn)題：
資源使用不夠廣泛，年齡偏大的教師使用較少。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠(yuǎn)程教育應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績(jī)，但這僅僅是一個(gè)起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程為契機(jī)，充分發(fā)揮其農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用，使農(nóng)遠(yuǎn)工程-真正成為提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段，使遠(yuǎn)教資源和設(shè)備真正達(dá)到“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”。
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山城街道棗樹(shù)嶺小學(xué)配備了模式二的設(shè)施，我校農(nóng)遠(yuǎn)已正式運(yùn)行，學(xué)校能正確利用資源進(jìn)行備課、上課，真正體現(xiàn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教
學(xué)中起到的重要作用。
一、基本情況
我校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,200多名學(xué)生,現(xiàn)有教師19人，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，配備并安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置。學(xué)校
自發(fā)配套的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備后，建設(shè)有多媒體教室、衛(wèi)星接收室一個(gè)，
我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。近三年來(lái),在區(qū)教育局的大力支持下,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為了幫助農(nóng)村廣大中小學(xué)教師樹(shù)立嶄新的教育觀念，充分利用豐富的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)就我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”環(huán)境
下的教學(xué)、教研工作，做出以下匯報(bào)：
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”搞好教學(xué)工作的各項(xiàng)措施。
1、將“農(nóng)遠(yuǎn)工程”納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，組織召開(kāi)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”服務(wù)教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，制定利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資源服務(wù)教育教學(xué)的方案，以及利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”開(kāi)展校本教研的計(jì)劃及工作措施，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。使“農(nóng)
遠(yuǎn)工程”設(shè)備平均每周使用不少于20次。
2、認(rèn)真做好應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的安排工作。根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合本校裝備模式，在每學(xué)期初要做好此類(lèi)課程的教學(xué)安排。要求每學(xué)期每學(xué)科教師在各自的教學(xué)班開(kāi)展3—5節(jié)運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備課堂教學(xué)。同時(shí)，每個(gè)學(xué)科的教師要利用多媒體手段每學(xué)期進(jìn)行4—6次的課堂教學(xué)。老師要將上述課時(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，排入日常教學(xué)課表。教導(dǎo)處做好督促檢查，
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并將情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
3、配備、落實(shí)并穩(wěn)定學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)完成全程天網(wǎng)信息接收，并根據(jù)各學(xué)科教育教學(xué)的需要，對(duì)遠(yuǎn)程資源進(jìn)行
篩選、分類(lèi)和加工，在遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用服務(wù)器上建立資源庫(kù)、教學(xué)光盤(pán)庫(kù)，為校本教研及教學(xué)活動(dòng)儲(chǔ)備豐富資源。
4、利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”網(wǎng)上資源，開(kāi)展以“整合學(xué)科教學(xué)資源、改進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)模式、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的學(xué)科教學(xué)校
本培訓(xùn)。
三、 結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資現(xiàn)狀，重點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師的校本培訓(xùn)。具體要求是∶
⑴每周二、三、四、五，定時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師，集中收看課堂實(shí)錄，要求學(xué)科教師能選擇和運(yùn)用相關(guān)資源，如本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、
典型例題、習(xí)題精選、學(xué)科動(dòng)畫(huà)、擴(kuò)展資料等，并取得比較好的教學(xué)效果；
（2）開(kāi)展用好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科帶頭人、骨干教師要上好示范，各學(xué)校每學(xué)年要組織本校中、青年教師每人上一節(jié)運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備教學(xué)的公開(kāi)課，大家相互切磋，共同提高。形成人人能用、會(huì)用、用好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備，提高教學(xué)效
益的局面。
5、利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”專(zhuān)題欄目開(kāi)展德育安全等方面的培訓(xùn)。建立一支能較快適應(yīng)教育管理的班主任隊(duì)伍，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校打
下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使師生的安全意識(shí)、自我防范與保護(hù)的能力明顯增強(qiáng)。
6、及時(shí)利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資源開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”培訓(xùn)的交流工作。
四、在制定學(xué)年計(jì)劃的基礎(chǔ)上，做好長(zhǎng)年規(guī)劃的制定工作。
1、創(chuàng)造條件，積極利用資源，將優(yōu)質(zhì)資源直接進(jìn)入教室和教師辦公室。
2、進(jìn)一步搞好“服務(wù)三農(nóng)”的工作。為農(nóng)村帶去最新、最實(shí)用的技術(shù)。
總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是
和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我區(qū)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，其他先進(jìn)學(xué)校的差距。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)
上級(jí)教育部門(mén)給予的厚望和支持。
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我校屬九年一貫制學(xué)校，是一所規(guī)模不大的農(nóng)村市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，建于1996年，學(xué)校占地71.19畝，建筑面積5630平方米。目前分為中學(xué)部和小學(xué)部，下設(shè)南分校和茂子莊小學(xué)兩個(gè)分校。小學(xué)本部有8個(gè)班，學(xué)生325人；中學(xué)4個(gè)班，學(xué)生154人；茂子莊小學(xué)6個(gè)班，學(xué)生228人；南分校3個(gè)班，學(xué)生68人。教師人數(shù)，中心校58人，茂子莊15人，南分校8人。
我校從2017年6月開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有
半年的時(shí)間了，設(shè)備陸續(xù)全部到位，農(nóng)遠(yuǎn)工程為我校配備模式三的設(shè)施，先后接收電視1臺(tái)、DVD2臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)、UPS1臺(tái)、教師PC機(jī)3臺(tái)、學(xué)生PC機(jī)30臺(tái)、服務(wù)器2臺(tái)、交換機(jī)兩臺(tái)、機(jī)柜一個(gè)、穩(wěn)壓電源1臺(tái)、和電子教室軟件1套，設(shè)備安裝到位。在這段時(shí)間里，我校很好的利用了農(nóng)遠(yuǎn)教育資源進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)我們的教學(xué)是一項(xiàng)非常好的教學(xué)資源，用這些資源進(jìn)行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會(huì)了素質(zhì)教育的理念，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法。同時(shí)，在設(shè)備的管理上，我校王春老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，對(duì)設(shè)備的管理可以說(shuō)是不間斷的。使得我校的設(shè)備長(zhǎng)期順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1、為了能讓學(xué)校的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：張正澤
副組長(zhǎng)：劉麗紅 張淑玲
成 員：李振學(xué) 劉美芹 孫 朋 王蘭英
李河德 王 春 董偉偉
2、為了能讓“農(nóng)遠(yuǎn)”教育工程順利的安裝實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，由劉麗紅副校長(zhǎng)親自抓落實(shí)。出現(xiàn)問(wèn)題，我們老師基本上都能解決，只有個(gè)別現(xiàn)象實(shí)在沒(méi)有辦法了，才向上面匯報(bào)。
二、具體措施
1、制定制度。
制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠(yuǎn)工程的順利實(shí)施，提高其設(shè)備的利用率，我們制定了山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程《項(xiàng)目設(shè)備管理制度》《項(xiàng)目資源管理使用制度》《計(jì)算機(jī)教室管理制度》《光盤(pán)播放教室管理制度》《衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》《多媒體教室管理制度》《計(jì)算機(jī)教室管理教師崗位職責(zé)》《學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)守則》，做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動(dòng)中，能按規(guī)章制度認(rèn)真操作，規(guī)范使用。
2、保持設(shè)備的完好。
良好的環(huán)境是保證設(shè)備的重要環(huán)節(jié)，為了能讓這些設(shè)備能正常使用，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了管理人員。多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室都按設(shè)備的要求擺放，王春老師負(fù)責(zé)管理設(shè)備的維護(hù)。管理人員定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，如果不能解決，也會(huì)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，盡可能的保證設(shè)備的正常使用。
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3、做好安全措施和衛(wèi)生工作。
首先我們?yōu)槎嗝襟w教室和計(jì)算機(jī)教室等重要位置安裝了專(zhuān)業(yè)防盜探頭；其次我們改造了電路，安裝的用電保護(hù)裝置；為了避免火災(zāi)的發(fā)生，還配備了干粉滅火器。安全工作關(guān)鍵還是人，為此，明確了責(zé)任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細(xì)致檢查。下班時(shí)，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。
4、充分利用設(shè)備為教學(xué)服務(wù)
如何合理使用好國(guó)家耗巨資的農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，每位教師不但會(huì)使用設(shè)備，還要用它為教學(xué)服務(wù)。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過(guò)程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成，是我們的學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的教育。
我們鼓勵(lì)教師將學(xué)生帶入多媒體教室，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備，搞好教學(xué)活動(dòng)，讓每位學(xué)生受益。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，不但每個(gè)學(xué)科、每位教師均利用了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備為學(xué)生上了課，而且還出現(xiàn)了教師爭(zhēng)搶利用的現(xiàn)象。這充分體現(xiàn)出農(nóng)遠(yuǎn)工程已深受學(xué)生的歡迎，得到了教師的認(rèn)可。每個(gè)班級(jí)上課不是固定的周幾，做到周期輪換制度。這樣做，每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師均能平等地使用農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，學(xué)生的受益面也是均等的。
學(xué)校為了能讓全體老師都會(huì)使用，對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，讓每位老師都會(huì)使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀(jì)大的老師，經(jīng)過(guò)這樣的幫助，
我校全體老師都能正確的使用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。組織教師參加培訓(xùn)和講座，并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認(rèn)識(shí)到信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的備課、上課所帶來(lái)的效益，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用的認(rèn)識(shí)，使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代。
同時(shí)我們的教育教研也大量應(yīng)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，我們規(guī)定教師凡是出各級(jí)公開(kāi)課、匯報(bào)課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，這也大力推動(dòng)了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與資源的利用水平。
既然我們有了網(wǎng)絡(luò)條件，就要讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，不要怕學(xué)生上網(wǎng)，也不要怕學(xué)生玩游戲，關(guān)鍵是做到正確引導(dǎo)，并在網(wǎng)絡(luò)條件下組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，如提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料，解決問(wèn)題，以自己感興趣的話(huà)題為題寫(xiě)論文等等。我們要讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室中不僅上信息技術(shù)課，也上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課等，這樣可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)設(shè)備的規(guī)范管理，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的設(shè)備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會(huì)更好的使用和管理好設(shè)備的。
馬公小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料 [篇2]
學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介：
下地關(guān)小學(xué)是一所普通農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于上蔡縣北部，學(xué)校現(xiàn)有 14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生758 人，在職教師 25人。我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校于2017年安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，（屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三），購(gòu)買(mǎi)了影碟機(jī)，并于2017年安裝了網(wǎng)線(xiàn)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們首先成立了以把校長(zhǎng)：趙天中任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的張學(xué)義、李艷玲、李永軍老師具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓電教室的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開(kāi)展。
組 長(zhǎng)：趙天中
副組長(zhǎng)：張學(xué)義
組 員：李艷玲 李永軍
三、教師的培訓(xùn)
我們是農(nóng)村的教師，在教育理念和教育方法上，都不及發(fā)達(dá)地區(qū)的教育，在有了遠(yuǎn)程教育這一了解外界的窗口，我校充分的利用這一有利的條件，每周抽出兩節(jié)的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，包括遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用和觀看別的教師先進(jìn)的教育方法與理念，通過(guò)觀看和操作，使教師能夠熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)工作。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)
我校充分的利用遠(yuǎn)程教育、觀看碟片，及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)片這些有利的電教資源，每周保證對(duì)每班學(xué)生上一節(jié)電教課，通過(guò)電教課的教學(xué)，讓學(xué)生觀看到和了解到一些在書(shū)本上不易了解的知識(shí)和抽象的知識(shí)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
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