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武鄉學校匯報材料
學校在縣局、學區領導正確領導下，堅持以人為本，以加強管理、全面提高教學質量和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺，推動學校教育教學工作的穩步發展。下面把我校工作匯報如下：
一、基本情況
我校位于祁縣東觀鎮武鄉村村東，始建于1985年。占地面積4800平方米，建筑面積918平方米。學校于2017年進行校舍加固工程，現已完工。現有教職工8人，其中50歲以上4人（有3人臨近退休）25歲—35歲4人。其中中小學一級教師4人，本科學歷3人專科5人。教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
學校現有六個教學班，學生92人，學前班52人共144人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，
二、學校工作
第一．狠抓德育工作。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，因為我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德
育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，升旗儀式，少先隊活動，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，呈現出一派欣欣向榮的景象。 第二．全力抓教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。 首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。 其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教育主管部門的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
第三．認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質。學校以人為本，積極開展第二課堂活動為主題的特色學校建設，使學生發揮自己特長，開發了學生的智力，活躍了學生的課余生活。多方位開展環保教育，形成好的環保意識。
我們學校是一所農村小學，缺乏專職音體美老師，如何更好的豐富學生課外生活，讓學生掌握一技之長，讓農村孩子也和城里孩子一樣有機會學畫畫、書法、跳舞等。讓他們也有豐富多彩的校園生活，是擺在我們面前的難題。我們全校上下集思廣益，共同商討，辦法就是博采眾長 、各顯神通。發揮每位教師的特長，以自己的特長開展自己本班的特色活動。把自己的特長教給學生，讓學生掌握。
學校有六個教學班，各班的老師根據特長開展興趣活動，一年級劉老師根據學生特點結合自身繪畫底功教孩子們畫砂紙畫，二年級和四年級的張老師和王老師教孩子們吹墨畫，三年級何老師酷愛唱歌、舞蹈，她用自己的的歌喉和舞姿熏陶孩子們。五年級陳老師教孩子們簡筆畫，畫出美好的童年、畫出理想，畫出未來。學校專門派六年級的李老師去市里參加書法培訓，寶刀未老的他帶領孩子進入書法的殿堂。
雖然不是那么專業，但他們擁有認真、真誠、和投入。看著孩子們優美的舞姿，看著孩子們漂亮的繪畫，看著孩子們規范的寫字，老
師們由衷的感到開心和欣慰。在活動中不僅可以給孩子自由發揮的天空，讓孩子們學到本領，還可以發現學生的閃光點，以此激勵其它課程的發展。對于轉化學困生，增強榮譽感起著潛移默化的作用。也使自己不斷得到充實和進步，真正達到了雙贏。
《武鄉學校匯報材料》。
三、存在問題及努力方向
最大的問題就是教師編比不足，基本上每位教師都是包班，工作量相當大，每天每節都有課，照成樣樣通、樣樣松現象。初中教師最多的也就是十幾節課，有空余時間備課、批改作業。而小學包班教師都是把教案、作業拿回家晚上加班。壓力很大、效果偏差。音體美專職教師更是空缺無人，農村孩子想要正規的上節音體美課，很難。在他們眼里美術課就是畫畫、音樂課就是唱歌、體育課就是玩耍。今年體育中考分有所增加，但是小學沒有基礎，談何容易。 下一步工作設想
1、繼續認真做好學校常規管理工作，力爭常規工作經常化、常規化、常態化深入持久地開展下去。
2、建設健全為完善的各種規章制度，做到章法治校，制度管人，致使學校教育教學質量穩步提高。
匯 報
料 武鄉小學 2017.03.18 材
武鄉學校匯報材料 [篇2]
為進一步抓好我學區中小學食品安全工作，切實消除食品安全隱患，確保師生的飲食安全，根據上級教育行政部門的文件精神。學區于2012年6月下旬對所轄各學校的食品安全進行了全面細致的檢查，同時向廣大師生宣傳食品衛生安全關系到廣大師生的飲食安全和身體健康，關系到學校的正常教學秩序和社會穩定。現匯報如下：
一、所做的工作
（一）食品衛生方面
1、各學校采購的菜米面等食品新鮮、衛生、無污染，沒有采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。采購的食品符合食品衛生標準，食堂采購食品都有固定具體的銷售單位（具體的攤位或有營業執照）。
2、食品的防蠅、防鼠、防塵、設施正常使用。
3、生熟食品分開存放。
4、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒。
（二）操作人員方面
1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求者持衛生部門頒發的《健康證》才能上崗。
2、講究個人衛生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤換工作衣帽。
（三）食堂環境衛生方面
1、室內外環境每天打掃，做到地面干凈，墻壁、門窗、無污痕、無灰塵、無衛生死角。
2、鍋灶、水池、炊具、食品櫥等進行經常清洗，保持清潔。
3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜桶有專人打掃清理。
4、食品及原料的貯存比較符合衛生、安全、整潔的要求。
（四）、食品驗收方面
1、食堂凡采購的食物，都經過專管人員的查驗才能使用。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質。
2、學生營養早餐驗收方面要經過專管人員查驗是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等。
3、每天早上定期檢查儲物間是否有變質食品。嚴禁不合格食物進入食堂或者流入到學生手中。
（五）、安全管理方面
1、提高食堂工作人員負責學生營養早餐人員的安全作業觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。
2、食堂操作場所和學生營養餐貯存室禁止非工作人員進入。食堂內不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。學校教職工及學生未經工作人員允許，不得進入操作間、貯存室。
3、督促各負責人員上班時要全面檢查水、電、爐具、冷藏柜等是否正常，發現問題及時處理，以防發生安全事故。下班要關好水、電、及門、窗等，做好防范工作。
4、食堂操作人員和學生營養餐發放人員必須嚴格遵守食堂和學生營養餐發放的相關規章制度，嚴防發生不安全事故。
5、積極做好預防和控制食物中毒，一旦發生情況,立即向學校分管領導及校長匯報，校長及時向學區報告并保護好現場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責任。
6、每餐都及時留有樣品并做好留樣登記。嚴禁銷售剩飯剩菜。
二、存在的問題
1、學校食堂沒有安裝防蠅門簾。
2、原料清洗不徹底。
3、操作人員有時不穿工作服。
4、加工原料提前切洗。
5、操作人員無《健康證》。
三、整改措施
1、安裝防蠅門簾。
2、學校每次檢查原料的清洗過程。
3、勒令操作人員穿著干凈的工作服并盡快辦理《健康證》。
4、嚴禁食堂加工原料提前切洗。
經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作在不斷的取得進步，今后，我學區將進一步督促各學校增強學校食品衛生工作作為學校教育工作中重要地位的認識，認真貫徹落實上級教育行政主管部門的文件精神。為我區教育事業健康發展做出新的貢獻。
二0一二年六月二十八日
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