科技活動匯報材料

一、學校發展概況

*******團中學創建于1962年3月，位于新疆額敏縣克孜布拉克（麥海因）鎮,前身是原農七師三管處二分場小學,1963年正式定名為麥海因農場子女校。1981年有三所中學，初中、高中在校學生766人，全團教師達到204人（達到建校以來的峰值）。1994年9月，團幼兒園并入團中學。至此，*******團中學成為集幼兒、小學、初中、職教、農廣校教育為一體的綜合性學校。

*******團中學占地面積109畝, 其中校園占地面積64畝,校園綠化、美化面積41.9畝,校園綠化、美化面積占校園面積的65.4%。目前有22個教學班級，教職工80人。學校現有圖書室1個、閱覽室3個、微機室2個、航模室、機器人活動室、物理、化學、生物、地理科技活動室、自然實驗室各1個。

二、積極開展科技活動，努力培養科技人才。

自*******團中學建校以來，一直就沒有放棄對學生的科技教育的扶持和培養。上個世紀70年代，由于條件差、信息落后，科技水平不高，但學校還是多次組織學生開展科技活動。如每隔四年的五月舉辦小型風箏比賽，開辦攝影培訓班、手工制作等活動。80年代中期，學校正式成立航模活動小組，由已經退休的副校長高早銀擔任輔導員，隊員11人。經過30多年的發展與壯大，學校逐步成立了生物標本科技小組、物理實驗小組、機器人活動小組、航模活動小組

等多個科技活動組織，這些活動小組的成立給學校科技教育增添了活力，豐富了學校的校園文化生活。

進入2000年以后學校的各項科技活動進入了新的發展階段，尤其是航天航空活動和機器人科技活動進入高-潮。多次參加*******、兵團乃至全國的比賽獲得了不少榮譽。與此同時，2017年9月*******團中學承辦了“雪峰杯”第九屆農*******青少年航空航天模型運動會，會上副師長任軍親自到會并作了重要講話。2011年我們又承辦了農*******首屆機器人大賽，2012年承辦了第二屆農*******機器人大賽。副市長任軍、教育局局長樊徽參加了開幕式，并做了重要講話。連續三次承辦師級大型科技活動，這標志著*******團黨委對學校教育教學、科技活動的重視和支持，同時也把*******團中學科技教育活動推向新的發展歷程，凸顯了*******團中學不僅提倡文化課的發展、也注重學生科技活動的發展。

幾年來，*******團中學的科技發展進入了一個小小的高-潮，取得了豐碩的成果。在2017年9月第九屆農*******青少年航模比賽中，我校獲得航天比賽團體一等獎，航空比賽全體二等獎，并獲得多個單項比賽的第一名。2011年*******首屆機器人大賽，我校包攬了八個項目的5個獎項，獲得團體第一名，并代表*******參加兵團比賽獲得機器人足球比賽一等獎。同年7月，代表兵團參加全國機器人比賽比賽。2012年4月參加*******第二屆機器人大賽，分別獲得小學組和中學組團體第一名。同年5月參加第四屆兵團機

器人大賽獲得小學組BDS機器人挑戰賽第一名，小學組足球一對一第二名。同年7月參加九州杯亞洲機器人錦標賽中國賽區選拔賽獲人型機器人比賽季軍。

三、強化校園文化教育，提升科技發展水平。

長期以來，*******團中學扎實地做好校園文化教育，努力營造科技發展氛圍，不斷壯大學生參與科技活動隊伍，形成了動手、動腦、動行為的教育模式。從基礎抓起、從課外教育抓起不斷提升學校的活力。

1、為了使學生能夠更加開闊視野，提升思維，著眼未來，學校不斷更新圖書室書目與數量。目前，學校藏書近4萬冊，完全滿足中小學學生的課外閱讀和借閱。達到了小學生人均圖書25本，中學生人均圖書30本的要求。同時，學校開設了圖書閱覽課，還設立了三個圖書閱覽室，中小學走廊也設立圖書閱覽架，隨時供學生閱讀他們喜愛的書籍。為了滿足班級集體和個人借閱圖書，學校專門開設的圖書借閱日。

2、學校課外活動是學生展示自我能力、體現自我價值的時段。多年來，*******團中學認真開展好課外活動有力推動了學校科技活動的進步。

2017年10月，農*******科協、*******團科委聯合在我校開展了熱愛偉大祖國建設美好家園科學普及活動，整個活動通過版畫、事物演示以及實物操作，展示了科學技術的進步以及一些小制作的小發明，推動了科學普及知識的發

展，增強了學生學科學、愛科學、用科學的興趣。同年11月，與團科委聯系，成立了科普教育示范基地，學校高年級學生參加了科普基地揭幕式。通過科普活動和開展科普活動，學生對科普知識的最求和渴望一天比一天濃厚，在隨后的各類科普活動中活動了不少榮譽。如：學生在《動手報》先后發表科技小論文11篇，獲得科技小制作4次。

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為了提升科技教育濃厚興趣，學校還成立了電腦科技活動小組。該小組在計算機老師的帶動和指導下，也取得了長足的進步，他們在師開展的電腦科技繪畫比賽中，共有30多學生獲獎。

總之，*******團中學無論是教育教學，還是各類科技活動，相比上個世紀都一個長足的進步，學校的科技力量和科技人才不斷發展壯大，尤其是近幾年的航天航空模型比賽、機器人比賽以及各類科技活動的比賽，都取得了較為輝煌的成績。

科技活動匯報材料 [篇2]

五家渠一小現有科技工作室一間，約70平方米，機器人工作室一間，約70平方米，航模室一間，約50平方米，陶藝工作室一間，約50平方米，總面積達240平方米，另有一間100平方米的綜合性科學工作室正在籌建中。

為了調動學生愛科學、學科學的積極性，幾年來，學校根據學生的不同愛好，開展了航模、電子小制作、陶藝、機器人、小發明和環境調查等活動。十八年來，共開辦各類科技活動班達70多期，參加活動的學生達4200多人次。我校科技輔導員彭新老師根據中小學生的年齡特點，結合多年的實踐經驗，收集整理和設計了集科學性、趣味性為一體，適合小學生參與的科技小制作方案60多個，有用泡沫塑料制作的船模、有用吹塑紙制用的飛機模型、有用廢塑料瓶制作的水火箭等，降低了活動成本，能讓更多的學生參與動手實踐活動，深受廣大學生的喜愛。

學校的科技活動情況曾多次次登載在《準噶爾時報》及《新疆畫報》上，產生了良好的社會反響，初步實現了面向全體學生普及科學知識的目的。

學校的科技活動已長期化和常態化，每年科技輔導員彭新老師都要在學校舉辦“科技創新知識講座”，通過講座讓學生們了解每年一次的全國科技創新大賽活動；了解小發明、小論文的選題，完成過程和方法等，鼓勵學生積極參與科技創新活動，聽課學生達1000多人，隨后組織學生進行制作，并參加各項創新大賽，為培養學生的科技創新意識和能力起到了積極的作用。

近年來在兵團、師市科協的支持下，活動中心籌建了機器人工作室，在李明和楊繼劃老師的指導下，學生進步很快，今年6月參加兵團機器人大賽取得了第一名和第二名的好成績，8月參加全國機器人大賽中獲得了三等獎（第5名）。

每年四至五月份，學校利用課外活動時間組織開展 “西域水城小舵手”船模比賽，組織、指導3至5年級學生利用廢舊材料進行制作，每年有近300多名學生參加了此項活動。

每年六一前，學校都要舉辦迎“六一”科技、美術、書法展，其中展出科技作品100多件，這些作品大多數是近一兩年中學生制作的小發明和小制作。有2000多師生觀看了展出，五家渠電視臺和五家渠報社都要做相關報道，起到了較好的科普宣傳教育作用，在社會引起了良好的反響。

每年九月，組織四、五年級學生參加的 “飛向北京”航模比賽，每次有近300名同學參加比賽，在老師們的指導下，同學們精心組裝、反復調試，使模型飛機達到了良好的飛行狀態。隨后，組織學生參加兵團和自治區航模比賽。

每年11月中旬，學校組織四年級學生參觀五家渠氣象臺，結合課本知識，讓學生走出教室，在實踐中學習氣象知識，不僅使學生對氣象知識有了更深的理解，而且能把所學的知識積極地用于實踐中去。在學校和社會中都帶來了良好的反響，在培養學生自主學習方面得到了滿意的結果，為學校進一步進行教改提供了有用的經驗。

學校還組織學生開展了多項科技實踐活動，如：（1）組織以“家鄉美景我們繪”為主題的科技考察和征稿活動。通過考察——討論——征稿——優秀稿件展示活動，讓學生參與社會實踐活動，培養學生

從小關心自己家鄉的變化、培養學生熱愛自己的家鄉并立志為家鄉做貢獻的高尚品質。（2）組織“五家渠綠化狀況考察”的科技實踐活動，組織學生分別到五家渠的主要街道、居住區進行了實地考察，孩子們認真地觀察、記錄、采訪有關人員。以一個主人翁的態度參與活動，活動中得到了許多家長和林業技術工作者的大力支持。（3）組織“鹽堿地變成豐產田后的得與失—五家渠治理鹽堿開發土地資源的調查研究活動”，組織了四至六年級少先隊員，通過實地考察、訪問老軍墾、科技工作者和科技實驗等方式，了解五家渠今昔的變化；學習和探究老一輩軍墾人治理鹽堿改良土壤的有效方法；了解五家渠在發展過程中對自然環境的影響；探究五家渠可持續發展的路子，并為今后的發展提出合理化建議。

近幾年，學校響應中國科協、教育部和共青團等五部委的號召，先后組織開展了 “節約紙張”“低碳生活”“節約糧食 從我做起”為主題的科技體驗活動。

學校還結合當地實際，每年都要組織學生參觀當地的大型企業、工廠和農科所科技示范田等。

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