文塘小學大家唱大家跳匯報材料

為了貫徹落實《省教育廳關于在中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知》，以及《市教育局關于在全市中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知》文件精神，著力提高每位學生的藝術素質，努力讓每一個學生享受均等的藝術教育機會，逐步在全校形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的局面，展示文塘小學學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現文塘小學學生陽光、快樂、和諧的校園文化特質，我校積極組織全校學生開展了“大家唱、大家跳”活動。現將我校開展落實活動的情況匯報如下：

一、 提高認識，加強領導

一接到市教育局關于在全市中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知，我校就召開了專題會議，統一思想，進行動員，并充分認識到該項活動對于小學生的全面發展，健康成長的重要意義，還成立了以梅建忠校長為組長，何小珍副校長為副組長，中層干部各班班主任為成員的領導專班，加強對該項活動的領導。

二、 廣泛宣傳，積極動員

學校充分發揮廣播站、宣傳欄的作用，對“大家唱、大家跳”藝術教育活動進行宣傳，要求各班圍繞“我愛我的祖國”的主題，針對“大家唱、大家跳”這種藝術教育活動形式展開大討論，讓本次活動深入學生內心深處。學校還召開全體教師會議，積極動員廣大教師參與到這項活動中來，與學生同唱，同跳，力爭在全校形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的局面。

三、 精心組織，全員參與

學校針對“大家唱、大家跳”藝術教育活動的主要內容，分年級、分項目安排好了指導老師和負責領導，由音樂老師負責師生合唱，體育教師負責集體舞，廣播操，具體工作由德育處負責組織實施，并監督各項活動的開展，檢查活動開展情況。每天下午課外活動時間，學校要求以班級為單位，教師和學生都要走出教室，到操場上參加活動，學校派專人對各班教室進行檢查，堅決不允許有人留在教室（除特殊情況例外）。自從該項活動開展以為，每天課外活動時間，操場上熱鬧非凡，歌聲此起彼伏，師生們翩翩起舞，好一派陽光、快樂、和諧的校園景象！

這次活動，讓學生走出教室，使他們在緊張的學習之中得到鍛煉，將會促進他們的健康成長；讓老師參與活動，使他們在緊張的工作之余得以放松，將會有利于他們的身心愉悅。今后，我校一定會堅持廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術活動，讓該項活動深入人心，落到實處，不斷掀起“大家唱、大家跳”藝術教育活動的新高-潮，讓校園既響起讀書聲，也響起歌聲，積極創建積極向上、陽光、快樂、和諧的校園文化！

文塘小學大家唱大家跳匯報材料 [篇2]

為了貫徹落實《省教育廳關于在中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知》文件精神，我校把開展“大家唱大家跳”活動作為推進素質教育、提高學生藝術修養和審美情趣，豐富學生的精神文化生活的重要活動載體，逐步在全校形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的局面，展示小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現“向真、向善、向美和向上”的校園文化特質。我校積極組織全校學生開展了“大家唱、大家跳”活動�，F將我校開展落實活動的情況匯報如下：

一、強化組織領導，落實相關保障

收悉縣教育局轉發的《省教育廳關于在中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知》后，校領導高度重視，認真學習、深刻領會《通知》精神，迅速啟動籌備工作，召開全體師生動員會，多次組織召開專題會議對相關工作做出安排部署。 一是成立了校長王珺同志任組長，副校長劉安軍任副組長，校委會成員為組員的“大家唱、大家跳”藝術教育活動領導小組，組建了副校長劉安軍為組長，教務主任為副組長，體育教師、音樂教師和班主任為成員的工作專班。學校對領導小組和工作專班的工作任務進行了明確分工，領導小組負責總體組織協調、擬定活動方案、制定項目評分標準，提供人力物力財力保障，檢查工作專班工作。工作專班負責師生骨干的培訓、活動訓練與展演，檢查指導各班活動開展情況，向領導小組匯報工作。形

成“主要領導親自抓、專班人員具體抓”的上下聯動，既分工負責又協調配合，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，為本次活動提供強有力的組織保障。二是健全責任體系。將“大家唱、大家跳”活動列入學校年度教育教學工作評價內容，列入校長年度工作目標責任狀，列入科室領導包年級責任工作范疇，校長與年級組長、年級組長與班主任簽訂責任狀，層層落實工作責任。三是制定獎懲辦法。從課程開設、活動質量、普及率等方面制定“大家唱、大家跳”活動考評細則，實行單項考核，考核結果與學校教育教學評價、校長、科室領導、年級組長績效工資發放緊密掛鉤。

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二、加強全面宣傳，營造活動氛圍。

學校利用黑板報、手抄報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站對“大家唱、大家跳”活動進行宣傳，營造出熱烈的活動氛圍，激發全校師生參與活動的熱情。同時，將學校 “大家唱大家跳”活動開展情況及時呈報中心學校網站、教育局網站、《校園風》《隨州日報》等相關媒體、進行宣傳，掀起學校“大家唱大家跳”活動的高-潮。學校組織全體師生針對“大家唱、大家跳”這種藝術教育活動形式展開大討論，讓活動深入內心深處。召開全體教師會議，積極動員廣大教師參與到這項活動中來，與學生同唱，同跳，力爭在全校形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的局面。

三、強化師資建設，夯實活動基礎

大力加強師資隊伍建設，確保學校“大家唱、大家跳”活動有人教、教得好。學校首先抓骨干培訓，利用教師業務進修和舉辦學生藝

術教育活動等機會，組織音樂和體育教師參加有關藝術培訓和研討活動，提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動指導教師的思想素質和業務水平。

學校周一、周三晚上在大會議室對師生“骨干”進行合唱訓練，周二、周四在工會活動室師生“骨干”進行校園集體舞培訓，并培養優秀學生擔任“小老師”， 做到教師傳授學生骨干，學生骨干帶學生積極分子，學生積極分子帶動全體學生，最終實現師生同唱同跳。

學校把“大家唱、大家跳”藝術教育活動列入教育教學整體計劃，保證每周有時間開展藝術教育活動。學校充分利用湖北教育網臺《空中音樂課堂》教學平臺，積極開展合唱和集體舞互動教學活動。同時，以勞動節、兒童節、教師節和國慶節等節日為契機，開展形式多樣的“大家唱、大家跳”藝術教育活動，為全校師生提供展示交流的機會，使“大家唱、大家跳”藝術教育活動形成制度，落到實處。

四、強化活動訓練，提高普及質量

立足課堂教學，狠抓課間訓練，開展專家指導，構建起 “課內點睛、課外訓練、輔導提升”的活動體系。一是明確活動內容。將省廳推薦的100首合唱曲目和校園集體舞作為“大家唱、大家跳”活動訓練內容，要求學生每學期至少唱會5首合唱曲目、跳會1支校園集體舞。二是保障活動時間。明確規定把“大家唱、大家跳”活動列入教育教學整體計劃，學校每周至少保證1個課時，將訓練內容納入課堂教學。各班級的音樂、體育科任教師要在音樂課、體育課組織專門訓練。充分利用早操、課間操、大課間、課外活動等時段，通過集體

活動、興趣小組、游藝競賽等多種形式開展訓練，做到人人有項目、班班有活動。三是抓好活動指導。學校選定8名優秀藝術教師組成專家指導組，定期深入各班進行巡回指導，就合唱指揮、演唱技巧和校園集體舞隊形編排、動作要領等內容進行重點輔導，不斷提升“大家唱、大家跳”活動專業水平。四創新活動形式。改進教法、學法，讓學生在規定的時間內，迅速唱會跳會。“大家唱”讓學生通過獨唱、合唱、重唱、輪唱、比賽唱等形式，校園集體舞采用對舞、組舞、競賽舞、表演舞等形式，做到人人都會唱，人人都愛跳，營造出“大家唱、大家跳”的氛圍。五是著力做好代表隊集訓。通過節目展演，挑選出能代表學校實力的班級，對其演唱的曲目和校園集體舞進行強化訓練，提高表演質量，爭取在參加各級各類的展演活動取得優異成績。

五、強化督導檢查，確保取得實效

為推進活動深入持久開展，我們切實加強督導檢查，不斷鞏固普及成效。一是嚴格要求。在藝術教育展演活動中，要求全校13個班級全部參加，班級學生人人參演，班主任擔任領隊，學生出任合唱指揮和校園集體舞領舞，學校領導全員參與展演活動的組織管理、現場裁判、成績統計。二是專項督辦。每學期組織一次由校長帶隊的專題督辦活動，深入班級，走進課堂，隨機抽查活動開展情況，督促各班加強培訓、落實課程、改進薄弱環節，對于存在的問題限期整改，并在期末時間進行第二次檢查驗收，切實提高活動實效，推動學校藝術教育再上新臺階。三是集中展演。把集中展演作為督導檢查的重要抓手，學校每學期組織一次以班級為單位，以合唱、校園集體舞為主要

內容的校級展演，評選出單項獎和綜合獎，評選出優勝班級，并將展演活動報中心學校評審。四是考評結賬。年終組建考評專班，采取走訪學生、現場測評等形式對各校活動開展情況進行認真考核，將考核結果在全校會議上進行表彰獎勵。對優勝班級給予物質和精神獎勵；對檢查不合格的班級全校通報批評，并相應扣減相關人員獎勵性績效工資。五是健全機制。學校要把普及和開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動作為創建課外文體活動工程、開展學生陽光體育運動的重要內容。學校教務處要在領導小組的安排下，加強督查工作，做好記載，做到每周一通報。

六、收集音像資料，及時評比表彰。

根據各班開展情況，進行“大家唱大家跳”評比展示表彰活動，將評出優秀班集體十二個，優秀教師十名，優秀學生若干名（各班人數的百分之五）。對展演活動中富有特色的節目資料及影音資料進行收集歸類，并對整個活動進行小結，對于展演活動中優秀的節目和班級進行全校通報表揚。

通過 “大家唱、大家跳” 藝術教育活動的開展，使校園文化生活更豐富，老師精神更飽滿，學生身心更健康，教學質量更提升。今后，我校將進一步健全工作機制，創新方式方法，狠抓工作落實，促進“大家唱、大家跳”活動制度化、常態化，提高學生藝術修養，推進素質教育發展。

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