古疃教學點匯報材料

尊敬的各位領導，各位專家：

大家好！首先，我代表朱漢小學古疃教學點向蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！ 現將我校標準化建設工作情況向各位領導和專家匯報如下：

古疃教學點始建于1995年。現有10名教師教，學歷全部達標，3個學班， 55名學生，最大班額26人，平均班額18人。

校園占地面積9765m2，學生人均占地面積70m2，學校目前有教室、專用教室、公共教學用房，校舍建筑總面積963m2，學生人均校舍面積達17.5m2，校園綠化面積2204m2，綠化占地率達22%，學生人均校園綠化面積40m2。學校以“追求卓越，爭創一流”為辦學宗旨，以“崇德、啟智、健體、尚美”為校訓，堅持“全面發展，提高素質， 弘揚個性，突出特長” 的辦學理念， 一切為了孩子的未來奠基。 近幾年來，學校不斷改善辦學條件，構建科學的管理體制，營造賞心悅目的校園環境，為學生走上成功的人生之路打下了堅實的基礎。

我校在標準化建設工作方面主要做了以下主要工作

一、抓基礎，加快學校設施的均衡配置。去年，我校新建標準科學實驗室、微機室各一個，擴建操場一個；今年又重建標準籃球場一個，煤渣直跑道一條，均能滿足雨后使用。各班學生課桌全部更換為升降式標準課桌，便于根據學生實際身高及時調節高度，各個教室和功能室都安裝了9盞日光燈、兩盞黑板燈，為學生提供了良好的照明條件，以上設施配置共投資20多萬元。此外，我校還配齊配足了專

用教室和辦公用房以及其他輔助用房，能滿足教育教學、學生興趣特長發展的需要。學校擁有設施齊全的圖書室、閱覽室、音美儀器室、體育器材室、音美教室等功能室。教學儀器設備先進，我們積極推進新技術和多媒體進學校、進課堂。學校擁有電腦 27 臺，有計算機網絡教室1個，配有多媒體班班通5套，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室。實現了“多媒體教學設備班班通”。在去年學校標準化建設時，我們配置了價值 11 萬元的音體美、科學、信息技術等教育教學器材，圖書以及相應的施。現有圖書 2515 冊，生均藏書45 冊，圖書借閱實行微機化管理，并做到了圖書進教室，進學生書包的要求。科學實驗課全部到實驗室上，學校實驗開出率達 100%。教學儀器設備管理科學、有效使用，并形成制度。

二、抓內涵，優化育人環境。 校園布局合理，教學、運動區無穿插、相互影響的情況。校園里用醒目的大版面書寫著我校的辦學宗旨，校訓和辦學理念以及學生養成教育的標語，教室、專用教室內有與之相適應的名人名言和《小學生好習慣三字經》。校園路邊冬青整齊劃一，木槿，點綴其中，柳樹婀娜多姿，松樹高大挺拔。植物園里有杏樹，蘋果，櫻桃，石榴、柿子等果木，教室前花壇里有月季、芍藥、連翹、金針、紫荊等花草。整個校園綠樹成蔭，鳥語花香，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，給師生提供了學習和活動的良好場所。

三、抓管理，努力規范辦學行為。學校以精細化管理為抓手， 各項管理制度完善，崗位責任明確，形成了科學、完善的管理體系。學校實行嚴格的賬務管理制度，做到帳實相符，各儀器室建有室內設施登

記表表，器材臺賬及低值易耗品賬，各類設施、設備、器材保管良好，有序安放，維修及時利用率高。學校安全制度健全，安全管理嚴格，視頻監控系統完備，安保人員、消防設施配備到位。每學期都進行多次安全應急演練，間周上好安全教育課。課程管理制度健全，能嚴格按課程表上課，能充分利用各功能教室給學生上課，教學改革不斷深化。我們還注重對學生進行體育美育教育，落實每天 1 小時“陽光體育”活動，學生體質健康標準測試合格率 97.9 %。

四、抓特色，培養學生良好的行為習慣。我們以《小學生好習慣三字經》為藍本，以“分層要求，具體實施，整體推進”為工作思路，堅持“大處著眼，小處著手”， 采取“從小、從近、從實”的育人策略，根據學生特點，細化內容，分層訓練，形成了“低起點、小陡坡，分階段”的養成教育體系，培養學生一心向學的習慣、專心致志的習慣、執行計劃的習慣、講究衛生等良好習慣。使孩子從就小學會做事，學會處世，學會做人。

全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是古疃教學點全體教職工不懈追求的工作目標。借這次督導評估的契機，我們將及時找出差距與不足，不斷提高，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們將會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，追求卓越，爭創一流，打造人民滿意的學校，爭創人民滿意的教育。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

古疃教學點匯報材料 [篇2]

根據中心校要求，現就我校現狀作如下簡單匯報：

1、 學校現狀：春秋鄉夾河小學地處春秋鄉邊緣，南與南港鎮西衖接壤，東與南港鎮缸窯村接壤。夾河村現有人口1700多人，距舒棚路有2.5公里，交通閉塞。夾河小學現有3個教學班，4名教師。夾河小學作為安徽省第一批“在線課堂”試點學校。

2、 發展前景：由于地理位置偏僻，交通不便。加之外出打工人員較多，大部分子女在外地就讀。但是，受農村經濟限制，有的打工者無法帶子女在身邊，還有在本村創業的，有少數孩子必須在夾河小學就讀。估計未來幾年需保留夾河小學。

3、 面臨難題：作為教學點，夾河小學是真正的“麻雀學校”。教師人數少，課程多，節次多，每周每個教師都在二十多節課，慶幸作業分量輕。最主要的是，教師年齡結構大，已有兩位教師臨近退休，另兩位也有四十多歲，知識老化，無法掌握和運用現代先進教學工具。校園環境期待改善，校園內還是晴天一身灰，雨天一身泥。

4、 地域資源整合：自“在線課堂”課堂投入使用以來，我校師生得到了巨大的實惠。同學們上了真正的、專業的音樂、美術、英語課，老師們也增長了見識，從專業的老師那里學到了很多。如果撤并，夾河小學距橫塘小學距離最近，所有學生將去橫塘小學就讀。我們期待“在線課堂”能一直正常開展下去，更期待有新鮮血液注入夾河小學，使夾河小學能健康地走下去，造福夾河村人民。

春秋鄉夾河小學

2017.11.12

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