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關(guān)于進(jìn)一步完善師德考評(píng)工作的通知
各街道教育管理服務(wù)中心、區(qū)直學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校、幼教集團(tuán)幼兒園、社會(huì)力量辦學(xué)單位：
師德考評(píng)工作開(kāi)展以來(lái)，積極引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同事敬佩、業(yè)務(wù)精良的教師，形成全區(qū)教書(shū)育人的良好氛圍。
為貫徹全市師德考評(píng)工作會(huì)議精神，更好地發(fā)揮師德考評(píng)工作的導(dǎo)向作用，現(xiàn)就進(jìn)一步完善師德考評(píng)工作提出如下要求，請(qǐng)認(rèn)真抓好落實(shí)。
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確師德考評(píng)工作的作用和意義。
二、明確滿意度測(cè)評(píng)與師德考評(píng)工作的聯(lián)動(dòng)作用，努力提高學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)滿意度。
三、師德考評(píng)工作要堅(jiān)持一校（園）一策原則。師德考評(píng)工作的關(guān)鍵在學(xué)校（幼兒園），制定考評(píng)方案在執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上務(wù)必結(jié)合本校（園）實(shí)際。
四、認(rèn)真研究《關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)教師師德考核要求的通知》（濰教辦字【2011】110號(hào)）和《關(guān)于師德考評(píng)工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題的通知》（濰教便函【2012】5號(hào)）要求，結(jié)合本校（園）實(shí)際，修訂完善師德考評(píng)方案，經(jīng)學(xué)校（幼兒園）85%以上教師通過(guò)后，于2012年4月30日前報(bào)區(qū)教育局成職教科紙質(zhì)稿一份。
五、各校（園）要不斷完善師德考評(píng)方案，建立扎實(shí)有效的師德
考評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制。將師德考評(píng)過(guò)程中的典型做法及時(shí)報(bào)送區(qū)教育局成職教科，以便推廣學(xué)習(xí)。報(bào)送郵箱：#url#。聯(lián)系電話：7665579。
濰坊市坊子區(qū)教育局
2012年4月1日
關(guān)于進(jìn)一步完善師德考評(píng)工作的通知 [篇2]
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直各學(xué)校：
為進(jìn)一步做好師德考評(píng)工作，在最近舉行的督導(dǎo)檢查中對(duì)部分學(xué)校師德考評(píng)工作進(jìn)行了調(diào)研，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)單位師德考評(píng)工作做到了公開(kāi)、公正、公平，考評(píng)制度規(guī)范、考評(píng)方案合理。比較好的單位有：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、山陽(yáng)初中、飲馬中心小學(xué)、石埠中心初中、石埠中心小學(xué)、奎聚中學(xué)、李家埠初中、塔爾堡初中、北孟一中、都昌小學(xué)等，對(duì)以上單位提出表?yè)P(yáng)。另外也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要由以下方面：
1、個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德考評(píng)重視程度不夠，考評(píng)程序、制度等有待于進(jìn)一步完善，致使個(gè)別單位有投訴現(xiàn)象。望各單位嚴(yán)格考評(píng)程序，使廣大教職工對(duì)考評(píng)無(wú)異議。
2、考評(píng)材料不全。有的單位師德考評(píng)材料缺師德成績(jī)公示、有的缺少制度方案、有的缺少評(píng)選票等。要求每個(gè)學(xué)期的考評(píng)檔案中有以下材料：考評(píng)制度、考評(píng)方案、考評(píng)成績(jī)、公示成績(jī)、原始票據(jù)等，其中每學(xué)期的考評(píng)方案改進(jìn)后須有教代會(huì)通過(guò)，并且有教師代表簽名通過(guò)文件。
3、考評(píng)材料沒(méi)有及時(shí)入檔，有的單位甚至缺少一個(gè)學(xué)期的檔案材料。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)：有的單位將幾個(gè)學(xué)期的調(diào)查問(wèn)卷放在一起且未注明日期，有的將幾個(gè)學(xué)期的師德考評(píng)制度、方案與其他制度放在一起，材料存放混亂，有的甚至造成初始材料缺失。我們已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)學(xué)期的師德考評(píng)，所以要求各單位以學(xué)期為單位分別建立檔案。
4、考評(píng)檔案中無(wú)學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)選票或用十二項(xiàng)制度中家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度調(diào)查來(lái)代替師德調(diào)查，有的單位存在這個(gè)問(wèn)題。這樣會(huì)導(dǎo)致考評(píng)結(jié)果不準(zhǔn)確，因此必須整改，建議設(shè)立師德考評(píng)專用的學(xué)生和家長(zhǎng)選票。
望各單位對(duì)照問(wèn)題認(rèn)真整改，確保師德考評(píng)的公開(kāi)、公平、公正。通過(guò)考評(píng)激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情，發(fā)揮工作的積極性。今后對(duì)各單位的考評(píng)情況將繼續(xù)調(diào)研。
昌邑市教育局
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