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小學少先隊公益活動方案

時間:2022-11-23 19:53:21 一般方案 我要投稿
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小學少先隊公益活動方案

一、活動宗旨 培養孩子們的愛心和社會責任感,培養孩子們熱愛生活的情感;讓主動參與公益活動成為我們生活中的習慣;讓我們通過公益活動奉獻關愛、營造快樂、傳播科學與文化。我們希望家長給以支持和幫助,用自己的言行影響孩子,帶領孩子一道參與公益活動。學校網站將提供平臺讓大家分享各位家長、孩子以及老師參與公益活動的收獲與快樂。

小學少先隊公益活動方案

二、活動負責部門:德育組,輔導組以及各班級的班主任。

三、活動時間 :2012 年6 月10 日起正式啟動

四、活動實施辦法 :

1 、每位同學在下列活動內容中選擇適合自己的活動,和家長商量好活動的計劃及時間安排,并在暑假期間完成第一次活動。

2 、開學后,同學們將第一次活動情況整理后匯報給各年級組,匯報形式不限(文字、音像、幻燈片、照片、小報等均可)。

五、活動內容:

1 、為建設社區的美麗做一件事為自己所在的社區做一件好事?梢允乔謇砝梢允谴驋咴豪锏墓矆龅,可以是保護花草,可以對停放自行車的管理等提出積極性的改進措施等,或者做其他有意義的事情。

2 、環保一日游請家長帶孩子去一個你們喜歡的景點,一邊游玩,一邊關注景區內的環境衛生,撿起放置不當的垃圾,讓景區更加美麗。

3 、讓廢電池回” 家”科學調查表明,一顆鈕扣電池棄入大自然后,可以污染60 萬升水,相當于一個人一生的用水量。而中國每年要消耗這樣的電池70 億只…… 。在我們的身邊還存在著許多隨意亂扔廢電池的現象,會對我們的環境造成致命的污染。但是,廢電池中95% 的物質是可以回收的,尤其是重金屬回收價值很高。所以,同學們很值得去參與這方面的公益活動。收集你身邊的或社區等處亂扔的廢電池,將收集到的廢電池集中投放到“ 廢電池回收桶” ,并向身邊的人宣傳亂丟廢電池的危害,或者開展專題性的調查研究活動等等。

4 、到福利院關心同齡的小朋友;到敬老院為老人送去一份祝福在我們身邊,有許許多多需要我們更多關愛的人,如:福利院里與我們年齡相仿的小朋友,敬老院里年逾古稀的老人等。尊老愛幼是中華民族的傳統美德,學會關愛更是我們的永恒主題。同學們,請你們到這些場所去走一走,帶上一句問候,捎去一聲祝福,給同齡的小朋友們帶上一些小禮物,為親愛的老爺爺老奶奶們表演一個自己準備的節目,做一些力所能及的事情,把愛和快樂帶到他們的身邊。

5 、垃圾分類靠大家我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200 元至300 元人民幣,而且堆放垃圾會占用大量土地。還有一種垃圾處理方式就是焚燒,它不僅投資驚人,并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“ 惡” 色變的劇毒致癌物質,就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。無論填埋還是焚燒,都是對資源無謂的浪費,我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們將來的子孫在哪里生存?難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,比如垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產生的污染,還可以變廢為寶。垃圾分類小常識:可回收垃圾主要有:紙類、玻璃、金屬、塑料、橡膠以及木制品類和紡織品類等7 種;不可回收垃圾主要有:土塵、雜草、瓜果皮核、煙蒂、廚余垃圾、樹葉、磚瓦等。危險物品主要有:燈管、油氣桶、殺蟲劑桶、廢電池等,這類垃圾會給環境造成嚴重污染。 同學們,讓我們行動起來,從自己做起,并向身邊的人們宣傳垃圾分類的重要性,推廣垃圾分類的方法;或者開展專題性的調查研究活動等等。

6 、“ 多背一公斤” 公益旅游 “ 多背一公斤” 是民間發起的公益旅游活動,它鼓勵旅游者在旅途中通過舉手之勞的公益活動來幫助貧困落后地區的孩子。從最初的“ 選擇‘ 旅游’ 和‘ 公益’ 雙贏的路線,出行時多背一公斤物品,把文具或書籍等帶給沿途貧困落后地區的學;蚝⒆印 到“ 傳遞思想、傳遞燦爛的心情,與孩子們進行面對面的交流,開闊彼此的視野,激發信心和想象力” ,“ 多背一公斤” 的公益理念,在一批志愿者兩年多的勤奮實踐中不斷得到升華。建議喜歡旅游的家長和孩子,利用你們的條件和優勢,讓孩子在“ 多背一公斤” 公益旅游活動中,在分享山區、農村孩子童年快樂和熱愛生活情感的過程中,陶冶自己的情感,熱情地和當地孩子交流,并力所能及地送一點自己喜歡的圖書或文具等。

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六、評價和獎勵辦法:

1 、從本學期起,素質報告書中加入“ 公益活動” 欄目,填寫學生本人本學期參與的公益活動經歷及收獲。

2 、本學期學校將授予熱心公益活動的同學“ 綠色公益使者” 、“ 愛心小使者” 、“ 公益宣傳使者” 等光榮稱號,頒發榮譽證書,并在學校網站上進行表彰。 3 、從本學期起,公益活動經歷作為禮儀與生活學科總評的一部分。

小學少先隊公益活動方案 [篇2]

一、活動宗旨

培養孩子們的愛心和社會責任感,培養孩子們熱愛生活的情感;讓主動參與公益活動成為我們生活中的習慣;讓我們通過公益活動奉獻關愛、營造快樂、傳播科學與文化。

我們希望家長給以支持和幫助,用自己的言行影響孩子,帶領孩子一道參與公益活動。

學校網站將提供平臺讓大家分享各位家長、孩子以及老師參與公益活動的收獲與快樂。

二、活動負責部門:德育組,輔導組以及各班級的班主任。

三、活動時間:2011年6月10日起正式啟動

四、活動實施辦法:

1、每位同學在下列活動內容中選擇適合自己的活動,和家長商量好活動的計劃及時間安排,并在暑假期間完成第一次活動。

2、開學后,同學們將第一次活動情況整理后匯報給各年級組,匯報形式不限(文字、音像、幻燈片、照片、小報等均可)。

五、活動內容:

1、為建設社區的美麗做一件事

為自己所在的社區做一件好事。可以是清理垃圾,可以是打掃院里的公共場地,可以是保護花草,可以對停放自行車的管理等提出積極性的改進措施等,或者做其他有意義的事情。

2、環保一日游

請家長帶孩子去一個你們喜歡的景點,一邊游玩,一邊關注景區內的環境衛生,撿起放置不當的垃圾,讓景區更加美麗。

3、讓廢電池回”家”

科學調查表明,一顆鈕扣電池棄入大自然后,可以污染60萬升水,相當于一個人一生的用水量。而中國每年要消耗這樣的電池70億只。在我們的身邊還存在著許多隨意亂扔廢電池的現象,會對我們的環境造成致命的污染。但是,廢電池中95%的物質是可以回收的,尤其是重金屬回收價值很高。所以,同學們很值得去參與這方面的公益活動。收集你身邊的或社區等處亂扔的廢電池,將收集到的廢電池集中投放到“廢電池回收桶”,并向身邊的人宣傳亂丟廢電池的危害,或者開展專題性的調查研究活動等等。

4、到福利院關心同齡的小朋友;到敬老院為老人送去一份祝福

在我們身邊,有許許多多需要我們更多關愛的人,如:福利院里與我們年齡相仿的小朋友,敬老院里年逾古稀的老人等。尊老愛幼是中華民族的傳統美德,學會關愛更是我們的永恒主題。同學們,請你們到這些場所去走一走,帶上一句問候,捎去一聲祝福,給同齡的小朋友們帶上一些小禮物,為親愛的老爺爺老奶奶們表演一個自己準備的節目,做一些力所能及的事情,把愛和快樂帶到他們的

身邊。

5、垃圾分類靠大家

我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,而且堆放垃圾會占用大量土地。還有一種垃圾處理方式就是焚燒,它不僅投資驚人,并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質,就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。

無論填埋還是焚燒,都是對資源無謂的浪費,我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們將來的子孫在哪里生存?

難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,比如垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產生的污染,還可以變廢為寶。

垃圾分類小常識:

可回收垃圾主要有:紙類、玻璃、金屬、塑料、橡膠以及木制品類和紡織品類等7種;

不可回收垃圾主要有:土塵、雜草、瓜果皮核、煙蒂、廚余垃圾、樹葉、磚瓦等。危險物品主要有:燈管、油氣桶、殺蟲劑桶、廢電池等,這類垃圾會給環境造成嚴重污染。??

同學們,讓我們行動起來,從自己做起,并向身邊的人們宣傳垃圾分類的重要性,推廣垃圾分類的方法;或者開展專題性的調查研究活動等等。

6、“多背一公斤”公益旅游

“多背一公斤”是民間發起的公益旅游活動,它鼓勵旅游者在旅途中通過舉手之勞的公益活動來幫助貧困落后地區的孩子。從最初的“選擇‘旅游’和‘公益’雙贏的路線,出行時多背一公斤物品,把文具或書籍等帶給沿途貧困落后地區的學;蚝⒆印钡健皞鬟f思想、傳遞燦爛的心情,與孩子們進行面對面的交流,開闊彼此的視野,激發信心和想象力”,“多背一公斤”的公益理念,在一批志愿者兩年多的勤奮實踐中不斷得到升華。

建議喜歡旅游的家長和孩子,利用你們的條件和優勢,讓孩子在“多背一公斤”公益旅游活動中,在分享山區、農村孩子童年快樂和熱愛生活情感的過程中,陶冶自己的情感,熱情地和當地孩子交流,并力所能及地送一點自己喜歡的圖書或文具等。

六、評價和獎勵辦法:

1、從本學期起,素質報告書中加入“公益活動”欄目,填寫學生本人本學期參與的公益活動經歷及收獲。

2、本學期學校將授予熱心公益活動的同學“綠色公益使者”、“愛心小使者”、“公益宣傳使者”等光榮稱號,頒發榮譽證書,并在學校網站上進行表彰。

3、從本學期起,公益活動經歷作為禮儀與生活學科總評的一部分。

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