創建新集小學校本研修示范學校工作方案

為全面推進素質教育，深化落實課程方案，全面貫徹教育方針，進一步提升學校的辦學層次和教育質量，根據我校實際，制定學校創建活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導思想，以學校發展和教師專業發展需求為目標，以新課程改革為中心，以教師為研究主體，大力加強現代教育科學理論學習，積極開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。全員參與，全面提升教師教育教學實踐智慧，打造學校教學研究文化，務本求實，圍繞課堂教學，從常規工作做起，立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業化發展水平，促進學校內涵發展。

二、組織機構

組 長：張志平

副組長：杜春臺、彭輝詠、程順才

成 員：各年級組組長

三、研修形式

在校本研修中，根據教師隊伍自身發展需要、培訓內容、性質，靈活地選擇合適的培訓形式，常用的形式有：1、專題講座； 2、案例剖析；3、個人自主學習；4、課題研究；5、集體備課；6、自我反思；7、撰寫論文；8、示范課活動。

四、研修內容

1、師德專題培訓。以師德教育為中心，了解教育事業發展的最新動態，著重提高教師的師德修養、法制觀念、政策水平及綜合素質。

2、班主任培訓。培訓內容主要包括：班主任工作規范、班主任素養、班級管理、班隊主題設計等四個專題模塊。

3、備課組建設培訓。主要以備課建設為主，開展備課組的聽、評課活動，教師反思等。積極開展“三優”競賽活動，在教師中積極舉行論文、教案、優質課、課件的比賽活動，發掘人才，積極向街、區、市推薦。

4、教師專業化成長培訓。主要以業務技能、課堂教學、經驗撰寫等。繼續開展“師徒結對”的傳幫教活動，發揮有經驗教師骨干教師的作用，通過指導，使中青年教師盡快成長。繼續開展課標教材研究。學校以新課程實施為契機，以課堂教學為主陣地，在教師間廣泛開展講公開課、示范課、交流課、集體備課、

說課和講座交流等活動，促進教師課堂教學水平的提高。學校校本課程培訓，以撰寫校本教材為主。

5.繼續搞好音樂、器樂、英語等興趣小組的培訓，發現培養冒尖人才，為今后的進一步成長打好基礎。

6.在暑期通過集中學習，提高教師師德和教學水平。

四、職責分工

1、校長是教研工作的第一責任人，要加強對教師研修工作的領導與指導。教學校長是教研工作的直接責任人負責教研工作方案、結合的制定與實施教研工作以及考核工作。

2、年級組長負責本年級教師教學工作的管理、監督與檢查；配合教研組長積極開展教研工作；與教導處共同對教研工作進行考核。

3、各教研組組長（負責教研活動的有效開展）分工如下：全校共設4個大的教研組（語文科教研組、數學教研組、英語教研組、綜合教研組）積極開展培訓、交流、觀摩、研習活動，負責本組日常教研活動的開展。做到開學由計劃、周周有活動、節節有材料（教案、說課、評課材料）、

七、保障措施：

1、加強領導。建立相應的領導小組，各成員分工明確，承擔課題研究，深入教學，真正做到“精心策劃、狠抓落實、注重反思、力求實效”。

2、校本研修活動制度化。建立各種行動研究的制度，改進教學常規管理制度。

3、要加強校本課程、校本教材的研究與開發，挖掘自身文化底蘊。通過堅持不懈地努力，注重積累、篩選提煉，形成校本課程，創編具有學校特色的校本教材。

4、建立“以人為本”的激勵機制。關注教師的個性化發展和創造性思維，幫助教師在校本研修中成長、建章建制，形成“發展性獎勵”機制。

創建新集小學校本研修示范學校工作方案 [篇2]

一、教師隊伍現狀：

我校80%以上都是青年教師，骨干教師所占比例少，骨干級別低，因此教師隊伍的整體素質需要提高。為提高辦學質量，學校引入了廣電網絡及移動鐵通寬帶，近幾年狠抓了中青年教師利用現代教育媒體進行有效課堂教學的能力，并實現了預期目標任務。目前學校迫切需要解決的問題是教師學科專業知識的提高，教學理論及實踐能力的進一步提高。尤其是骨干教師隊伍的形成與作用的發揮更是我們的重點工作。

二、研修目標：

以校本培訓為基本途徑，以縣局師德師紀集中教育和縣教研室校本研修指導意見為抓手，切實提高教師素質，培養一支教育觀念現代化、教學業務精良、學科結構合理的教師隊伍。繼續深化課程改革實驗工作，扎實課堂研究，提高課堂效益和質量。進行課題研究，促進學生全面、持續、和諧地發展。具體目標如下：

1、把師德師紀教育放在首位，大力提高教師隊伍的政治思想素質，以校本培訓為主，努力使全體教師熱愛教育事業，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和師生觀，以學生的發展為本，全面實施素質教育。

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2、苦練教學基本功，勝任教學工作。抓好教師培訓考核工作，嚴格要求，堅持標準。教師有較強的學科文化知識和學科教學基本功，是提高教學質量的重要基本條件。

3、掌握教育方針政策，提高教育教學理論水平：教師有較強的教育法令法規意識，有較高業務理論水平，在教學中能反映新觀念、新思想，教學研究的新成果，有選擇地學習現代教育教學理論，用新理論武裝自己，掌握教學研究的基礎知識和方法。

4、骨干教師隊伍建設取得突破性進展，加快培養一批具有堅定信念，發展潛能大、后勁足、創新能力強的中青年骨干教師。

三、主要內容：

1、學習現代教育理論，以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，促進掌握全新的教育教學評價方式及教育技術，研究學科課堂藝術并付諸實踐，努力提高教師的教育教學水平。

2、學習教育法規及《教師職業道德》，進一步提高師德。

3、掌握學科教學研究的最新動態與成果，進一步反思自己，提高自己，要經常反思自己的教育觀念、課堂教學，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

四、學習形式：

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統一內容，統一進度，有組織有計劃地進行學習。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

（1）專題培訓

交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

（2）專題總結

結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。

（3）網上學習

充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

五、具體措施：

（一） 努力探索適合學校實際的培訓模式，扎實有序有效地開展培訓工作。

1、 加強師資隊伍建設，樹立終身學習意識。開展教師讀書活動，每月的最后一個星期為讀書活動匯報交流時間，要求教師能展示自己一個月的讀書心得，并能整理成文字材料保存。學期結束評選出優秀教師，對在讀書方面有獨創者，學校將購買優秀書籍予以贈送，以示鼓勵。

2、大力挖掘校內外有效的教育教學資源，積極為教師構筑新的學習平臺，幫助教師更新教育教學觀念。通過“走出去，請進來”的方式，把外校一些先進的教學理念、教學經驗，有效的課堂管理模式等帶進我們的學校，為我們的學校注入活水，讓我們的學校不斷煥發生機和活力。

（二）圍繞新課程，以全新課程理念，改革課堂教學，提高教學效率。

1、抓好備課關，提高教學質量。抓好預習前教師對預習內容（要求）的設計。大體上包括以下幾個方面：與知識相關的，與方法、技能相關的，與培養學生質疑能力相關的，與搜集資料相關的等各個方面。把預習內容或要求的設計，作為備課的必備內容。

2、在課堂教學上，要求校本研訓領導小組不定期地對一線教師進行推門聽課，并隨堂評課，每學期至少聽二十位以上教師的課。聽課者把聽課材料上交保存，并由專人負責。對聽課中發現的普遍性問題進行記錄，大家一起商討，研究解決的辦法。學期結束時，對聽課的結果進行匯報，匯報的結果將作為年度考核教學成績一欄的參考依據之一。

3、每周開設教研課，開課之前確定主題，針對確定好的主題展開教學和討論。上課后由上課教師有針對性地說課，其他教師的評課也應圍繞著主題進行。提出教學中的疑難，并做好研究過程及解決實施方法的相關記錄。

4、 每個教研組每學期要推選兩名教師在全校展課交流，并邀請縣教研室校本研修工作專家小組進行聽評課，選出優秀教師作為本學期的教學新星，給予一定的物質和精神獎勵。并請專家組根據本校研修實際存在問題有針對性的給予指導或舉辦講座。

（三） 營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教科研。

1、加強進行教科研業務培訓，提高教師的業務水平。實行 “走出去，請進來”的方式，有計劃地組織教師外出聽課、學習。外出學習的教師回校后，結合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，并利用校本研修時間，舉行一次專題講座，達到“一人學習，多人受益”的效益。

2、做好課題申報工作。選題切入口宜小不宜大，要瞄準教科研中的亮點、熱點、難點，從自己的教學實際出發，充分挖掘和提煉在教學中遇到的實際問題，進行深入思考，找準課題研究的核心問題，認真進行課題方案設計。

3、在校園網建立專題論壇或主題空間。由研修工作領導小組委派專人管理，教師則利用課余時間積極地參與網上交流研討。做到每兩周至少有一篇以上質量比較高的教學反思，每一月至少有一篇以上有關教學方面的文章（可以是教學隨筆、感想等）在校園網上發表。對出色的教師予以精神獎勵，對不能達到要求的教師，管理員要積極催促、幫助。

（四）成立校本研修工作領導小組，完善監督機制，加大檢查力度，確保校本研訓的質量。

組 長：

副組長：

成 員： 鋒

辦公室：負責：

成員：

由校長牽頭，副組長具體負責，組員密切配合，組織好校本研修有關活動，并加強平時的過程檢查，每學期不定期，有針對性地進行教學質量檢測，對檢查中發現的問題，在每周例會上做通報，決不手軟。辦公室配合領導小組做好日常考查及收集整理各種相關資料。

六、重點活動安排：

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