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小學(xué)校本研修檢查評估方案
各中心中小學(xué)，局直中小學(xué)：
依據(jù)教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的會議精神，真正使校本研修成為促進(jìn)新課程改革的重要手段。今后將每兩年對全縣中小學(xué)校校本研修工作進(jìn)行一次全面的檢查評估，為此特制定本方案。
一、 檢查評估宗旨
為了進(jìn)一步推進(jìn)基層學(xué)校的校本研修工作的不斷深入和扎實開展，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，全面提高教師專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，力求使全縣基礎(chǔ)教育課程改革健康發(fā)展。
二、 評估機(jī)構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：進(jìn)修學(xué)校中小教部、綜合部全體教研員。
三、 檢查評估程序
1、年初在及評估表；
2、各個基層學(xué)校在要求進(jìn)行自檢評估，同時寫出自檢評估匯報材料（工作開展基本情況、取得的成績、存在的問題、改進(jìn)措施等）；
3、教師進(jìn)修學(xué)校按評估表，分小學(xué)組和初中組進(jìn)行檢查評估：
4、學(xué)校檢查評估程序：
（1） 聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報；
（2） 看工作過程痕跡材料；
（3） 召開座談會（領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生）；
（4）檢查評估工作反饋（學(xué)校主任級以上參加）。
四、 檢查評估時間和內(nèi)容
1
1、檢查評估時間：12月中上旬（每所學(xué)校檢查評估的具體時間另行通知）。
2、檢查評估內(nèi)容：
檢查評估內(nèi)容主要有“一級指標(biāo)”、“二級指標(biāo)”、“、“評估標(biāo)準(zhǔn)”、“評估細(xì)則與辦法”以及“評分”等。
（1）一級檢查評估指標(biāo)六項依次：1）組織管理；2）研修活動；3）校本開發(fā)；4）校本科研；5）取得成績；
（2）二級檢查評估指標(biāo)共計14項（略）。
五、 檢查評估要求
（一）對檢查評估人員的要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校本研修方面的有關(guān)理論和論述，努力掌握校本研修方面的新理念、新思想和新理論，跟上校本研修工作的新進(jìn)程；
2、對自己負(fù)責(zé)檢查評估的部分，要認(rèn)真研究，開拓內(nèi)容和范圍，在具體的工作實踐中不斷修定檢查內(nèi)容，使其更加完善，更加符合基層學(xué)校校本研修工作開展的實際情況；
3、要眼見為實，多問一個為什么？要仔細(xì)琢磨各個學(xué)校的優(yōu)點與缺點、成功與失敗、成績與不足、創(chuàng)新與保守等，作到檢查評估真實、客觀；
4、檢查評估反饋，一定要實事求是地全面反映一所學(xué)校校本研修工作的實際情況，經(jīng)驗總結(jié)得好、存在的不足找得準(zhǔn)、各個方面問題提得到位，明明白白，有的放矢；
（二）對基層學(xué)校的要求
1、各校要重視此項工作，納入學(xué)校計劃，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織自我檢查評估（校長或副校長）；
2、強化規(guī)范化管理，做到方案、計劃、規(guī)章制度、質(zhì)量監(jiān)控等機(jī)制健全；
3、要結(jié)合學(xué)校教學(xué)中的實際問題，校本研修工作不貪大，不搞形式主義，要有針對性、實效性；
4、校本研修活動要多層面兼顧：如學(xué)科教研組、學(xué)年組、學(xué)校的、協(xié)作區(qū)的、聯(lián)誼校的、合作校之間的各種研修活動等；
5、各種研修形式并舉：如①自學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)；②課案例分析、小課題研究、教學(xué)反思、教學(xué) 2
隨筆與教學(xué)敘事等；
6、抓好典型，積累經(jīng)驗，保存工作痕跡，要有質(zhì)量且真實。
7、反對弄虛作假和造假，要實事求是，把這次的校本研修工作的檢查評估作為對本學(xué)校課程改革工作的一次規(guī)范和條理；
8、認(rèn)真聽取檢查評估組的反饋意見，積極做好本學(xué)校校本研修工作的整改提高工作，建立符合本學(xué)校實際的校本研修工作的體系和管理規(guī)范，促進(jìn)全縣校本研修工作健康、有序發(fā)展。
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小學(xué)校本研修檢查評估方案 [篇2]
各中心中小學(xué)，局直中小學(xué)：
依據(jù)《吉林市教育局關(guān)于校本研修工作的指導(dǎo)意見》和《永吉縣教育局校本研修實施方案》，認(rèn)真落實永吉縣教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的會議精神，真正使校本研修成為促進(jìn)新課程改革的重要手段。今后將每兩年對全縣中小學(xué)校校本研修工作進(jìn)行一次全面的檢查評估，為此特制定本方案。
一、 檢查評估宗旨
為了進(jìn)一步推進(jìn)基層學(xué)校的校本研修工作的不斷深入和扎實開展，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，全面提高教師專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，力求使全縣基礎(chǔ)教育課程改革健康發(fā)展。
二、 評估機(jī)構(gòu)
組 長：王福權(quán)
副組長：蘇萬春 梁麗娟 白子義
成 員：進(jìn)修學(xué)校中小教部、綜合部全體教研員。
三、 檢查評估程序
1、年初在《永吉縣教育信息網(wǎng)》上公布《》及評估表；
2、各個基層學(xué)校在《永吉縣教育信息網(wǎng)》上下載《》，對照《檢查評估方案》的要求進(jìn)行自檢評估，同時寫出自檢評估匯報材料（工作開展基本情況、取得的成績、存在的問題、改進(jìn)措施等）；
3、教師進(jìn)修學(xué)校按《》和評估表，分小學(xué)組和初中組進(jìn)行檢查評估：
4、學(xué)校檢查評估程序：
（1） 聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報；
（2） 看工作過程痕跡材料；
（3） 召開座談會（領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生）；
1
（4）檢查評估工作反饋（學(xué)校主任級以上參加）。
四、 檢查評估時間和內(nèi)容
1、檢查評估時間：12月中上旬（每所學(xué)校檢查評估的具體時間另行通知）。
2、檢查評估內(nèi)容：
檢查評估內(nèi)容主要有“一級指標(biāo)”、“二級指標(biāo)”、“、“評估標(biāo)準(zhǔn)”、“評估細(xì)則與辦法”以及“評分”等。
（1）一級檢查評估指標(biāo)六項依次：1）組織管理；2）研修活動；3）校本開發(fā)；4）校本科研；5）取得成績；
（2）二級檢查評估指標(biāo)共計14項（略）。
五、 檢查評估要求
（一）對檢查評估人員的要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校本研修方面的有關(guān)理論和論述，努力掌握校本研修方面的新理念、新思想和新理論，跟上校本研修工作的新進(jìn)程；
2、對自己負(fù)責(zé)檢查評估的部分，要認(rèn)真研究，開拓內(nèi)容和范圍，在具體的工作實踐中不斷修定檢查內(nèi)容，使其更加完善，更加符合基層學(xué)校校本研修工作開展的實際情況；
3、要眼見為實，多問一個為什么？要仔細(xì)琢磨各個學(xué)校的優(yōu)點與缺點、成功與失敗、成績與不足、創(chuàng)新與保守等，作到檢查評估真實、客觀；
4、檢查評估反饋，一定要實事求是地全面反映一所學(xué)校校本研修工作的實際情況，經(jīng)驗總結(jié)得好、存在的不足找得準(zhǔn)、各個方面問題提得到位，明明白白，有的放矢；
（二）對基層學(xué)校的要求
1、各校要重視此項工作，納入學(xué)校計劃，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織自我檢查評估（校長或副校長）；
2、強化規(guī)范化管理，做到方案、計劃、規(guī)章制度、質(zhì)量監(jiān)控等機(jī)制健全；
3、要結(jié)合學(xué)校教學(xué)中的實際問題，校本研修工作不貪大，不搞形式主義，要有針對性、實效性；
4、校本研修活動要多層面兼顧：如學(xué)科教研組、學(xué)年組、學(xué)校的、協(xié)作區(qū)的、聯(lián)誼校的、合作校之間的各種 2
研修活動等；
5、各種研修形式并舉：如①自學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)；②課案例分析、小課題研究、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教學(xué)敘事等；
6、抓好典型，積累經(jīng)驗，保存工作痕跡，要有質(zhì)量且真實。
7、反對弄虛作假和造假，要實事求是，把這次的校本研修工作的檢查評估作為對本學(xué)校課程改革工作的一次規(guī)范和條理；
8、認(rèn)真聽取檢查評估組的反饋意見，積極做好本學(xué)校校本研修工作的整改提高工作，建立符合本學(xué)校實際的校本研修工作的體系和管理規(guī)范，促進(jìn)全縣校本研修工作健康、有序發(fā)展。
永吉縣教育局 二○○七年三月
說明：后附的《永吉縣中小學(xué)校本研修工作檢查評估表》為2017年3月新修訂的，年末檢查依此執(zhí)行。
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附：
單位： 2017年 3 月
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