2017年度個人校本研修總結(jié)

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手

材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中

根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

2017年度個人校本研修總結(jié) [篇2]

轉(zhuǎn)眼間一年時光很快就過去了，在人民教師這個工作崗位上，不覺間又奮斗了一年。根據(jù)學校的校本培訓工作計劃，我在全年的工作中采取自主學習和集中學習方式，繼續(xù)更新觀念，采取了更加切實可行、行之有效的策略和方式，積極參加教研組活動和學校各項課題研究，收到了一定的效果。在集中學習培訓中，我總是仔細聆聽，認真體會，做好記錄，三次校本培訓讓我學到了知識，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策，真是受益匪淺，學習效果良好，培訓成績合格。現(xiàn)特對自己一年來在校本研修中的情況做如下總結(jié)：

一、充分認識校本研修的重要意義。

通過學習研修，我認識到校本研修是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。校本培訓研修是與學校、教師的實際緊密結(jié)合，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學的實踐能力為基本目標。與傳統(tǒng)的在職培訓方式相比，校本研修更加關注教師教學所在的學校以及課堂，更加關注教師教學實踐能力的發(fā)展。通過提高校本研修的實效性，能有效地激發(fā)教師自覺學習的意識，提升教師自我培訓的責任感，激發(fā)教師發(fā)展的主動性，實現(xiàn)教師的自主發(fā)展，促進教師專業(yè)化水平的提高。

二、校本研修的內(nèi)容具體豐富，形式靈活多樣。

為提高我校教師素質(zhì)，加強教學研究與管理，提高課堂和教學研究水平，積極推進新課程，結(jié)合本校的實際，嚴格制訂了《西鄉(xiāng)五中2011學年度校本研修工作計劃》。

全年的校本研修主要有兩種形式：一是利用學校教研室、年級教研

室、學科組為單位、在平時組織開展的學習、培訓及研修活動。主要工作有業(yè)務學習；集體備課活動；名師示范課工作；借助名師示范課開展同課異構(gòu)活動；搞好教學反思活動，改進和完善教學工作；多種渠道學習現(xiàn)代教育信息技術等。二是學校組織開展的集中學習培訓活動。通過本校的優(yōu)秀教師、骨干教師的主講引導、達到培訓效果，其中主要有：2011年9月17日和18日兩天參加了由楊建華書記主講的《校園安全防范常識與技能》集中培訓學習，2011年10月15日和16日參加了由屈太庚校長主講的《2011年中考試題的研究與分析》的集中培訓學習，2011年11月5日、6日、12日參加了譙修紅同志主講的《教師教育技術能力培訓》活動。

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三、校本培訓的主要收獲

1、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的職責。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

2、通過校本培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進；反思學習

活動的組織是否有利于學生的自主學習；反思學生見解；反思學生的問題和建議；反思學生作業(yè)質(zhì)與量等等，并寫好課后小記。讓我認識到教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)反復琢磨就是研究。

3、在《中考試題的研究與分析》的集中培訓學習，我再一次重溫了《語文課程標準》，明確了中考的范圍、題型及內(nèi)容，篇目知識點及中考題型的變化趨勢，明白了中考復習的重點、復習的方向，理清了復習的思路，幫助我們在總復習時制定詳細明確的復習計劃，復習思路。有利于我們在教學中更好的進行查漏補缺，以彌補以往教學中的疏漏之處，如病句的修改，文言文虛詞的整理，現(xiàn)代文名篇背誦，例句的仿寫，語文綜合實踐活動的考察等等。鼓勵我在教學中對各類題型的指導做更一步的研究總結(jié)，以更好的用于教學。三、轉(zhuǎn)變教育理念，完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術。 4、經(jīng)過《校園安全防范常識與技能》集中培訓學習，我的安全意識進一步增強，安全教育管理得到夯實。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。 營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。

5、《教育技術能力教程》的培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強，能很好地應用于自己的教學實踐中。 通過這次培訓，使我真正領會到了新的教育技術理念，它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術，整合教育資源。

四、校本培訓后努力方向

通過學習研修，我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此我要以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在今后工作中向智慧型發(fā)展，在教學上朝科研型努力，做一個勤學習、勤實踐、善總結(jié)的教育工作者。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功需要更多的前期準備。這次的學習正是一種準備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力量。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。為了下一代的未來，讓我們不斷前行吧。

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