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小學一年級下期班務工作計劃（通用12篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，又解鎖了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的小學一年級下期班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學一年級下期班務工作計劃 1
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的.各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、雖然已升入一年級半年了，學生們對學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有黑板報、書寫小明星、星光燦爛等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通
小學一年級下期班務工作計劃 2
一、班級概況：
本班共有學生27人,其中男生15 人,女生 12人。經過一學期的學習,學生對于學校的日常生活和學習已經適應,能遵守學校的規章制度,也養成了很多良好的學習習慣。但同時，也有部分學生自制力差，學習習慣不好，需要老師和同學們幫助他們不斷 進步，共同成長。
二、指導思想：
認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習。
三、工作目標：
通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生行為習慣。在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。
1． 培養學生良好的行為習慣，為學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。
2．培養班干部，努力使班干部成為老師的`得力助手。
3．抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。
四、具體措施：
1．抓好學生入學常規教育，，使學生的生活規律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規范》，制定好班規，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣。
2．研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況：并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。
3．抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內選出班干部，對班干部提出要求，明確職責，教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。
4．對學生衛生教育。對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。
5．對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為，樹立他們的集體榮譽感。
6．加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7．堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。
五、活動安排：
二月：
1．入學常規教育。
2．了解學生，進行家訪。
3．選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。
三月：
1．繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。
2．與家長交談，確定學生的學習目標。
3．加強學生良好習慣的培養。
四月：
1．舉行講故事比賽。
2．組織學生參加安全教育。
五月：
1．舉行慶六一活動。
2．繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。
3．對學生進行安全教育。
六月：
1．舉行寫字比賽。
2．完成本學期的教學任務，組織學生復習。
七月：
1．抓好期末復習工作。
2．對學生進行假期的安全工作教育。
小學一年級下期班務工作計劃 3
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析：
本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的'接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標:
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
小學一年級下期班務工作計劃 4
這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"星光點點"欄目，專門負責監督檢查學生的日常行為，評出"今日之星"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的'班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
課堂紀律
首先制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行貼星獎勵。并在班級內提出表揚。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態度習慣。
找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業） 發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！
小學一年級下期班務工作計劃 5
本學期，我將繼續當任一年級班主任，為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為主線，結合學生實際，積極參與新課程改革。以《日常行為規范》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等舉行豐富多彩的教育活動，因材施教，發展特長，不斷加強班內學生的主人翁意識，力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體。
二、班級情況分析
一年級共有18人，男生9人，女生9人，少數民族人，單親家庭人，留守兒童有人。學生剛入學不久，天真爛漫，活潑好動，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。孩子對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上勤奮、鉆研、細心的精神，學習目標還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。
三、奮斗目標
近期目標：開展我是一名小學生活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟悉學校生活，進入小學生角色。中期目標：結合學校各項活動，班主任及時、全面了解學生情況，充分給予生活、學習指導，因材施教，發展特長，爭取各有進步。遠期目標：重視養成教育，培養勤學、上進的一年級學生。探索科學的班級管理方法，創建團結、活潑的班級。
四、基本措施和做法
（一）了解學生思想狀況了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采以下幾種途徑：
1、與學生交談。
有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（二）抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的較多，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
（三）組織和培養班集體班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。因而，我從以下幾點入手：
1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、選拔、培養和使用班干部。首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的`小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（四）做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
（五）衛生方面
講究衛生很重要，俗話說：禍從口出，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
五、各月工作安排：
二月份：
1、報名注冊
2、布置教室，美化環境。
3、班報刊出。
4、期初行為規范的教育。
三月份：
1、制定班主任工作計劃，整頓班貌。
2、慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。
3、開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4、在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生
小學一年級下期班務工作計劃 6
一、指導思想。
新學期我教研組要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，確立“以人為本”的教育思想，樹立“一切為了每一個學生的發展，全面提高學生的素質”的觀念，以“培養學生良好的學習品質和習慣”為重點，以“提高教學質量，促進學生發展”為目的，形成良好的教風學風。
二、工作目標。
1、提高教學質量，確保完成的各項教學任務。
2、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質,推動教學改革。
3、繼續以課改為中心，教學常規，提高課堂教學效率。
4、做好“六認真”，積極反思，提高教學效果。
5、認真學習新理論，注重培養學生良好的'學習習慣和品質，培養學生的學習興趣和能力。
三、工作措施：
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：教研活動后，教師要“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、做好常規：主要是做好“六認真”，積極反思。
5、強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
四、主要工作安排
九月份：
1、完成計劃的制定。
2、學習《新課程標準》。
3、學校教研活動。
4、部分教師參加素質提升培訓。
十月份：
1、教學服務月系列活動。
2、部分教師參加素質提升考試。
十一月份：
1、教學質量期中檢測和分析。
2、學校教研活動。
3、觀看教學錄像。
十二月份：
1、學習新教育理念。
2、學校教研活動。
一月份：
1、做好期終測試和閱卷工作。
小學一年級下期班務工作計劃 7
送走祥和的寒假，新的一學期又將開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學期的班務工作能有條不紊地進行，特制定以下班務工作計劃：
一、指導思想：
時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。
二、班級情況分析：
本班學生26人，其中男生14人，女生12人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的.學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
三、一年級下學期工作目標：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。
3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育，培養學生的各種能力和素質。
6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
四、一年級下學期具體要求和措施：
1、加強德育教育、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風、學風，體現班集體積極向上的精神面貌。
2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向學生進行有的放矢的主題教育。
3、抓好學生一日常規，樹立良好的班風，形成文明的班集體。
4、充分發揮班級干部的模范帶頭作用，指導他們協助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學風。
5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進生進步。
6、重視家訪，及時全面了解學生。
7、教育學生遵守學校的常規紀律，注意個人衛生，平時要衣著整潔，紅領巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的游戲。
8、重點教育學生注意安全，如不玩電玩火，不做危險游戲等等。
小學一年級下期班務工作計劃 8
在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現自己的目標，讓他們的將來更加的美好!
一、指導思想:
堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況:
我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如xx等同學的成績很優秀，也有xx等幾個人學習基礎很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
三、本學期工作要點：
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。
(1)加強常規教育， 重視養成教育：
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。
(2)明確學習目標，注重學生素質發展
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的.動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
(3)培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。 輔導班干部管理班級工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(4)抓好少先隊工作：
少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(5) 重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
a、布置美化教室，按月更換優秀作業;
b、豐富課余生活，培養興趣。
c、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
d、要求學生認真上好各專業課;
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系;
(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。
2 、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、 布置好教室環境，增強學習氣氛。
6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
五、班級主題活動安排：
略
小學一年級下期班務工作計劃 9
經過上學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了與上學期開學初截然不同的習慣了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：
一、學生現狀分析：
我們班共有31名學生，18名男生，13名女生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、采取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，繼續重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、培養班級干部：教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
3、衛生方面
（1）個人衛生：要求衣著整潔，手臉勤洗。
（2）班級衛生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的.同學或小組，進行獎勵、
4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，使學生取得優異成績。
5、家教結合：要關心學生的生活，經常保持與學生家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，加強對后進生的輔導。
6、做好少先隊工作：本學期將繼續積極配合學校少先大隊部工作，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體、安全工作：教育學生積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項活動，開展好我讀書我快樂的讀書活動。認真做好學生的安全工作。
小學一年級下期班務工作計劃 10
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的`原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
小學一年級下期班務工作計劃 11
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、 班級現狀分析：
班級學生共44人，男生25人，女生19人。大多數學生活潑好動，能夠自覺學習。但也有個別學生的學習態度不好，自控能力比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現。
三、具體措施如下：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的`。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規》，進一步規范學生的行為，學會自我管理。
3、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。
4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。
6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7、利用“成長藤”這一競爭欄，培養學生的競爭意識。
8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
10、加強與家長的聯系。
小學一年級下期班務工作計劃 12
一、引言
隨著新學期的到來，作為小學一年級下期的班主任，我深知肩負的責任重大。為了確保班級工作的有序進行和學生的全面發展，特制定以下班務工作計劃。
二、工作目標
確保學生的身心健康和安全。
營造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣和積極性。
加強班級管理，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
增進家校合作，共同關注學生的成長和進步。
三、具體措施
1、安全管理
加強學生的安全教育，提高學生的安全意識。
定期進行安全演練，確保學生在緊急情況下的自救能力。
嚴格執行學校的出入管理制度，確保學生的安全出入。
2、教育教學
制定科學的教學計劃，確保教學目標的達成。
關注學生的個體差異，因材施教，激發學生的學習興趣。
加強與家長的溝通，及時了解學生的學習情況和需求。
定期開展家長會，與家長共同探討學生的成長問題。
3、班級管理
建立班級規章制度，明確學生的行為準則。
培養學生的自主管理能力，設立班級干部，協助老師管理班級。
定期開展班級活動，增強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感。
4、家校合作
定期與家長溝通，了解學生在家的.表現和需求。
鼓勵家長參與學校活動，增進家校之間的了解和信任。
及時向家長反饋學生的學習情況和進步，共同關注學生的成長。
四、總結與展望
通過本次班務工作計劃的制定和實施，我們有信心為學生創造一個安全、和諧、積極向上的學習環境。我們將繼續努力，不斷完善工作計劃，為學生的全面發展貢獻自己的力量。同時，我們也期待與家長們攜手合作，共同為學生的成長和進步努力。在未來的工作中，我們將根據學生的實際情況和需求，不斷調整和優化工作計劃，確保班級工作的有序進行和學生的全面發展。讓我們一起為學生的美好未來而努力！
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