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大三班班務工作計劃

本學期是孩子們在幼兒園最后半年，也是最關鍵的一學期，為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己班能順利完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》引導下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務教育教學工作計劃：

大三班班務工作計劃

一、班級情況分析

本班幼兒活潑好動，有強烈的好奇心和探索科學興趣，在此方面我們因盡量滿足他們。在同伴與同學之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，入園時能主動與老師問好，幼兒的生活處理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個幼兒因為家里教育的原因，在這方面還欠缺些，也有部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日生、池小班長或幫老師做事時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，會玩危險的游戲，自我保護能力有待加臺。尤其我班在三樓教室里東西多，幼兒活動空間小，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加臺教育。因此，在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據上綜情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教。努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步新的發展。

二、本學期工作目標

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新幼教理論，在實踐活動中，需不斷學習有關教育改革的知識，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理念水平。能用理論去分析實踐存在的問題。本著“尊重幼兒在發展水平，能力，經難，學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任完成本學期保教工作任務，呵護好班上每一位孩子。力求各式各樣項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。三、工作內容與措施

1、教育方面

通過評比欄培養幼兒的積極性，讓幼兒有良好的學習習慣，開展不同的活動，激發幼積極向上的良好情感。開展參觀小學、學做小學生，畢業詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識，技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環境教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。如：利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常生活中注意培養幼兒的環境道德行為習慣。

2、保育方面

（1）本學期我班開展了“小小值日生”的活動，每天有四個小朋友輪流當，每天輪到的小朋友都要幫老師做事情，收凳子，

擦桌子、以碗筷，老師將會對不會做這些事的幼兒進行幫助和引導。當他們做好自己的事情之外還要督促其它幼兒也要做好，幫幼兒形成良好的生活規律。盛開基本的生活處理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。

四、安全工作

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、換衣，提高幼兒的自理能力，為小學打好基礎。加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握自我保護技能，搞高自己的責任心。

五、家長工作

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定，家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系。因此，本學期我會一如既往，堅持不懈地做好家長工作。利用家園聯系手冊，打電話、家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。鼓勵家長積極參加幼兒園里興辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

大三班班務工作計劃 [篇2]

新的學期，新的挑戰，省級示范園的順利創建給我們提出了更高的要求。本學期，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，開發每個幼兒的潛能，發展幼兒健康的個性，創造性的開展各種活動。

一、幼兒發展水平

經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處，如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們要從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。

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二、教育教學工作方面

1. 為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心

2.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

3.創設良好積極的語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設區角活動培養幼兒的閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

4、根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

5、開展好園本禮儀特色課程，對幼兒進行禮儀教育，培養良好的文明習慣

6、開展多樣的戶外活動，加強體育鍛煉

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）加強體智能課程的學習，提高幼兒的身體素質。

(3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

三、班務管理工作

1.在工作中要做到經常反思。要求班上三位老師反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年級組完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

四、家園共育方面

1.通過家長會，家訪，電訪，幼兒園班級論壇，QQ群及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家在園的表現情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2.利用家園聯系欄，向幼兒家長介紹有關幼兒心理學，教育學方面的知識和育兒文章，希望給有困惑的家長提供一些實際幫助。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

4、積極熱情的向家長宣傳我園的辦園宗旨、理念和本班幼兒的教育任務。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，在本學期的工作中，我們大三班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

大三班班務工作計劃 [篇3]

伴隨著明媚的春光與和煦的春風，新的學期向我們走來了。本學期我們將一如既往的努力，加強班務管理，夯實衛生保健和家長工作，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，堅持保教并重，關注個別差異，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、加強班務管理

本班現有52名幼兒，男孩35名，女孩17名。孩子們在家里度過了一個愉快的寒假生活，長大了一歲，也長高了，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。因此，我們教師要因勢利導，幫助幼兒鞏固已有的一日生活常規和各種生活習慣，同時糾正幼兒在假期里產生的各種不良行為習慣。良好的開端是成功的一半，從第一周開始，我們就認真上好三課，即安全、禮儀、常規這三課。我們始終都要把安全工作放在首要，加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，保證讓幼兒在安全的環境下快樂成長。還要教育學會與同 1

伴正確交往，知道關心幫助他人，做一個懂文明，有禮貌的好孩子。在教學活動中，我們要認真準備教具學具，注重幼兒各方面的發展，多為他們創造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

我們還要充分利用現代化多媒體教學設備進行教學。由于幼兒好奇心強，注意力容易分散，我們將積極借助多媒體手段的優勢，結合教學內容的需要，合理選擇多媒體器材，并制作一些實用的課件來輔助教學，整合各種教育資源，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學，豐富學習形式，增強幼兒的學習興趣。

二、夯實衛生保健工作

協助保育教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。同時加強幼兒的衛生教育，養成飯前洗手的習慣，以防止病由口入。還要加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、系鞋帶，整理游戲材料等。在日常生活中特別關照體弱幼兒，發現問題及時處理，使每一位幼兒都能夠健康茁壯成長。

三、認真做好家長工作

1.根據本班幼兒具體情況，有針對性地辦好家園共育欄目，每月評選一次好孩子，如禮儀寶寶，健康寶寶，開心寶寶，繪畫之星，舞 2

蹈之星，智慧之星等，還要向家長宣傳有關幼教知識，讓家長科學教育孩子。

2.通過qq群、校訊通等平臺與家長溝通交流幼兒在園在家表現情況，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供更多資源。

3.定期召開家長會，認真準備會議內容，保證家園溝通順暢，還要利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。交流時耐心傾聽，肯定優點，提出不足，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

4.通家訪、家長開放日等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，做好家園共育。

四、豐富活動載體，開展好區域活動

1.建設好班級三個區域角，及時進行材料的填充和更換，引導幼兒進行班級區域和幼兒園公共區域活動探究，并做好活動前期準備和活動后反思工作。

2.打造班級特色，我們幼兒喜歡剪紙折紙，且有一定的基礎，本學期我們將以紙藝為特色，進行較為系統的紙藝學習，提高紙藝水平，每月辦好一次紙藝作品展。

3.開展植樹節、消費日、世界水日、愛眼日、勞動節、小足球等主題活動及尋找春天社會實踐活動，春季運動會、插塑玩具比賽，第二屆藝術節等幼兒活動。拓寬幼兒活動內容，促進幼兒認知與發展。

我們是一名幼兒教師，也是人生的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！

2017.3