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對初二下學期的計劃

回首過去的半年，從總的方面說，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。

對初二下學期的計劃

在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復習的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對于優美的句子都不善于利用。

數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無誤。

在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。

在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認真練習。專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為我們講解，在專二學習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。

對于學習，好的計劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的方法來學習。在今后的學習中我們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中我們也要遵守學校的規章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。

對初二下學期的計劃 [篇2]

一、指導思想：

本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力

二、基本情況及現狀分析

本年級有教學班四個，目前學生176人，教師14人。初二下半學期，學生經過一年多的在校學習，既熟悉了老師和環境，又暫時沒有升學的壓力，部分學生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發生令家長和老師頭疼的“初二現象”，會出現諸如早戀、打架、厭學、無視校規校紀等不良現象，所以，初二下學期是決定學生行為習慣和成績的分水嶺，是學生教育教學成敗的關鍵階段，我們一定要抓好本學期的各項工作。

三、工作目標

1、全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內容。

3、進一步形成良好的學習習慣和學習氛圍，為學生的發展夯實思想基礎。

4、抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

5、加強課堂改革精神的學習，堅持搞好“和諧高效”課堂的創建，提高45分鐘課堂效率。

四、主要工作

1、加強年級組教師的思想建設

年級組教師要轉變觀念，發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風，把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性和協作性。

2、進一步抓好學生的行為規范和養成教育

A、結合基礎道德教育，強化“遵紀守法、誠實守信、關心他人、尊老愛幼”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

B、利用辦墻報、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

C、加強住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養住校生的行為習慣和學習習慣。

3、有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

在平時的管理中，要實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

4、通過舉辦各種活動帶動學生學習的積極性

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活動是學習的一種形式，這種形式學生積極參加，樂于參加且學習效果顯著，本學期，本年級擬舉辦一下活動：

A、學習經驗交流會，擬定于第5周;

B、個人素質展示，擬定于第7周;

C、古詩文誦讀比賽，擬定于期中考試后;

D、演講比賽，擬定于第１５周；

總之，本學期工作任重而道遠，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會有新的面貌，會有新的起色，會為學校的騰飛奠定良好的基礎！

對初二下學期的計劃 [篇3]

轉眼間，新的一年開始了，寒假也在我們大家的談笑中流逝，我進入了初二下學期的序幕。我們即將返回曾經那歡聲笑語的校園，開始了一個新學期的征途。

我們是否應該有一些明確的計劃呢？我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我一定要在新學期取得新進步。在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動來證明自己的實力。

我覺得首先應該制訂學習計劃。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一張空紙，比如說，我以前曾經以班里第一年級第一的一個學生為目標，結果到學期末了也沒追上；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。所以要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。具體就是目標要便于實現，比如怎樣才能達到班里前十這一目標呢？可以具體化為：每天預習，復習老師講過的知識，每個知識點都要準確無疑地背出來，等等。

我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

還有就是我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前五名，對手是王諾。而對于我較弱的語文我會努力，多做一些我薄弱的方面。讓它也有所進步。我們還要就是要科學安排時間。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊，我吃飯比較慢，所以我盡量把時間不浪費在吃飯上。這就是我的下學期的計劃，我會努力實現的。

對初二下學期的計劃 [篇4]

一、指導思想

按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設，一切從有利于工作、有利于學生發展出發，加大小班化的教育，加強“培優扶中糾偏補差工程”的力度，尤其“補差”是教育教學的一項重要任務，本學期的全面提升小班化的教育品質，以實現“發揮小班化優勢，關注每個孩子發展”的總體目標落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、年級情況分析

一年來經過全體師生共同的努力，取得了可喜的成績；尤其學生的各種行為習慣有了明顯的好轉、學習成績有了大幅度的提高，并且在統考中取得了較好的名次。八年級共有8個教學班，325 名學生,其中女生135名。八年級是初中學習階段的最關鍵時期，學生的各種習慣直接影響著將來的命運。新學期主要讓學生繼續端正學習態度，明確學習目的，培養良好的學習、衛生、做人、禮儀等習慣。

三、工作目標

1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

2、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，在班級管理中勇于創新，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

3、學生培養目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養學生的心理承受能力、自律能力。

4、教學目標：狠抓優生、不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與同類學校的差距。

四、工作重點

（一）抓好學生常規管理

緊抓學生的日常行為規范，讓學生端正學習態度，明確學習目的，培養學生良好的學習習慣；建立家校聯系機制，充分發揮家庭在學生教育過程中的特殊作用；對學生管理教育突出“關愛、贊美、激勵”，對學生多談心、交心，少批評、指責；做好“培優、扶中、補差、糾偏”的工作、尤其要加大補差糾偏的力度，使每一位學生都受到尊重、都獲得最大限度的教育與發展，真正體現小班化教育的優勢，優化教育質量。

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（二）抓好教學常規管理

面對新課程，新課標，我們初一年級組抓好集體備課，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，注意學生綜合素質與能力的提高。嚴格考勤制度，加大考勤、查課等常規檢查的力度，形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

1、加強備課組管理加強教師的教學行為建設，嚴格執行教學常規要求：（1）備課：備課要備知識、備學生、備活動、備心情、備反思。（2）上課：精講精練，以學生為主體，以學生發展為本，提高40分鐘效率；課后：輔導差生,力求“三清”（“三清”就是堂堂清、日日清、周周清），要求學生向每節課要質量，向每天要質量，向每周要質量。（3）聽課：在積極聽本學科課程的同時，鼓勵跨學科聽課。（4）做好月考、期中、期末等考試的質量分析，縱橫向比較，找出不足，及時改進；重視考試卷的質量分析，測試后的試卷必須講評，找差距，尋根源。（5）督促各學科開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動。

2、抓好教科研工作

為了更好地教學，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動。

（三）抓好班主任工作

一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，建設良好的班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。（1）加強年級學生干部隊伍建設，培養他們主人翁意識和提高他們的責任感。（2）建立特殊學生檔案，對特殊學生做好跟蹤調查教育工作，減少學困生和行偏生的的出現，加強殘疾生的管理工作。（2）認真做好家訪工作，加強家校聯系。（3）每周定期召開班主任碰頭會，總結上周各項情況，共同商討具體適用的措施。（4）深化主題班會教育內容。（5）做好控輟保學工作，采取有效措施摸清學生去向。

（四）抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。（1）加強行為規范養成教育。（2）針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。（3）做好環境衛生工作，認真落實，常檢查，多督促。（4）配合學校召開學生家長會，與家長取得聯系,使家校合一，共同管理。（5）要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發現，早幫助。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

（五）安全教育工作

“安全重于泰山”，“安全高于一切”安全工作須常抓不懈。教育學生不安全的事情不做、不安全的地方不去，樹立“安全第一、生命至上”的安全理念。各班級要加強安全教育，開展不同形式的活動，讓每個學生自覺地繃緊安全這根弦，保護好自身的安全。

五、具體工作安排

第一周：暑假作業檢查及報到注冊，衛生大掃除，班主任抓學生思想教育。第二周：新學期，新追求，搞好各班的班級文化建設，衛生評比及學生養成教育的培養。

第三周至第六周：大課間活動組織學生進行全縣“藝術節”的籌備工作、第一階段教學檢測

第七周：舉行以義務勞動實踐活動為主爭做好班級好少年活動。

第十周：各科任教師做好期中考試的復習、考試（注重抓“考風”促“學風”，抓“學風”促“班風”）。

第十一周：期中考試成績分析，家長會。

第十二周：配合學校進行校外寄宿生走訪，加強學生的安全意識。

第十三周：初二級乒乓球賽。

第十九周：各科任教師做好期末考試的系統復習及期末考試動員會。

第二十周：期末考試，分析總結，班級財產驗收。