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語文組下學(xué)期教研計劃

時間:2022-11-23 11:58:53 學(xué)期計劃 我要投稿

語文組下學(xué)期教研計劃

一、指導(dǎo)思想

語文組下學(xué)期教研計劃

根據(jù)校長室教教師發(fā)展處工作要求,我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心,以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口,以“全面提高語文教學(xué)成績,至少超一所學(xué)!睘槟繕(biāo),努力做到“一課一案”的教學(xué)方法;貫徹落實教學(xué)常規(guī),深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平;切實抓好教師隊伍的建設(shè),努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量,在溧陽打響竹中語文語文教學(xué)。

二、學(xué)期工作要點:

1、強化備課組的功能,科學(xué)高效地集體備課。

明確市教研室所要求的教學(xué)進(jìn)度,保持各年級的教學(xué)平衡,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計思路,提高思想認(rèn)識,廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究,全面提高全組教師的教學(xué)教研水平,積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。備課組堅持每周二下午三四兩節(jié)課進(jìn)行集中活動,要求對本周的周練,周末的作業(yè),下周的教學(xué)內(nèi)容,晨讀,早讀,晚練,閱讀材料進(jìn)行有效的準(zhǔn)備,分工明確,重點突出。周練一定要體現(xiàn)本周的教學(xué)內(nèi)容。

2、教學(xué)常規(guī)檢查根據(jù)教師發(fā)展處的量化細(xì)則。

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合,備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思,教案要求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。學(xué)案要求跟教案相配,做到師生的一致性。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時教案,指導(dǎo)教案與講評教案分列,訓(xùn)練目標(biāo)明確,重點突出,優(yōu)化過程,注重效率;講評要點面結(jié)合,積極提倡互評互改;講評要有針對性,切忌一味地批評或表揚。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效,原則上要求全收全改,也可根據(jù)實際 1

創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時認(rèn)真,要有次數(shù)、有等級、有日期,必要時要有批語;批改后要認(rèn)真講評,督促學(xué)生改錯,并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。

本學(xué)期作業(yè)批閱至少108次,作文本學(xué)期批閱8次。

3、積極開展教學(xué)交流,大力開展校本培訓(xùn)。

認(rèn)真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報課,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,教學(xué)能手每學(xué)期上一節(jié)示范課,其他教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價不合格者,要認(rèn)真反思,尋找問題,重新再上公開課。

加大課題研發(fā)力度,定期開展專題研討活動,完善課題研究的過程性材料,按時結(jié)題,力爭獲得優(yōu)秀實驗課題。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運用實施,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著,寫不少于1萬字的教育教學(xué)筆記(有摘錄、有隨筆);上一節(jié)有質(zhì)量的公開課(有教案、有學(xué)案、有反思),交3篇有價值的教學(xué)反思;參與一個微型課題研究,寫一篇有價值的教研論文;凡是本組成員進(jìn)行的公開課,所有成員必須參加,本學(xué)期聽課不少于30節(jié)。新任教師、教研組長、校分管領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

4、積極參加各種征文競賽活動。

5、積極組織學(xué)生投稿校園文學(xué)社——《北山文學(xué)社》。

6、配合教教師發(fā)展處、年級組做好學(xué)生的會診工作。

三、總體思路與重點

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得,切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級,加強新教材研究,把握新教材的特點,深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含,探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,特別是文本的專題意識, 2

以及市教研室頒布的名著閱讀科目,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近三年高考語文命題趨勢,打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。語文成績力爭在年度內(nèi)超一所學(xué)校

高二年級,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生的知識容量,完善學(xué)生的知識體系。密切關(guān)注2017年高考動向,為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎(chǔ)。語文成績繼續(xù)保持超一所學(xué)校的同時,力爭超兩所學(xué)校。

高三年級,深入研討2017年高考語文命題規(guī)律,認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到:強化針對性,提高實效性;認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作,并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果,有針對性地采取措施,揚長補短,爭取在今年高考中再創(chuàng)佳績。 四、教研活動安排: 1、教研組活動時間:

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為每周(星期二上午第五節(jié),下午第一節(jié))上午聽高三的課10:55—11:35,下午聽高一或高二的課13:40—14:20,評課14:30—15:10。 集中地點:小型會議室。

備課組集體活動時間:每周(星期二下午三四兩節(jié)課)15:20—16:50 集中地點:年級組辦公室

2、要求準(zhǔn)時出席,不能無故缺席;遇特殊情況須事先請假;顒訒r間如有變動,由教研組長或備課組長提前通知。 

3、教研活動內(nèi)容:

①傳達(dá)落實學(xué)校教學(xué)教研會議精神; ②學(xué)習(xí)新知識、新理論;

③學(xué)習(xí)觀看教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法; ④調(diào)研教學(xué)進(jìn)度,探討教學(xué)方法,交流教學(xué)體會。 附:教研活動周計劃表

高三公開課安排表

語文組下學(xué)期教研計劃 [篇2]

一、 對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧

(一)以讀書為中心,精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

上學(xué)期,我們組以讀書為中心,以讀書匯報交流為主要形式,開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,營造了濃郁的讀書氛圍。

(二)重視常規(guī)檢查,強化教育教學(xué)管理

在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

(三)以活動為依托,為師生成長搭建平臺

(1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺,卻取到了務(wù)實的效果,每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。

(2)開展誦讀比賽。

二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望

(一)指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

(二)工作思路

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級,緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,深入開展有效教學(xué)的研究與實踐。

1.加強學(xué)習(xí),更新觀念。

(1)每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我組計劃采取如下方式:

(1)以年級組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長。

(2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際,撰寫典型教學(xué)案例,進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿。

2.完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評課。這樣,才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

3.重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,力爭在活動中提高各班的朗讀水平。

(2)加強寫字教學(xué)研究。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結(jié)合起來。

(三)具體工作安排

二----三月份:

2.22-2.26 制訂各年級教學(xué)計劃,并有序開展各項教學(xué)工作。

2.29-3.4 理論學(xué)習(xí)與研討(怎樣提高閱讀和寫作能力)。

3.7 -3.11 三年級語文教師說課活動。

3.14-3.18 組內(nèi)教研。(學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作交流)

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3.21-3.25 一人一課活動。(三年級組)

四月份:

4.1-4.8 對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

4.11-4.15 四年級語文公開課。

4.18-4.22 組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

4.25-4.29 組內(nèi)教研(立足有效課堂)

五月份:

5.9-5.13 開展學(xué)生誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。

5.16-5.20 五年級語文公開課。

5.23-5.27 組內(nèi)教研(如何細(xì)讀文本)

六月份:

6.1-6.10 六年級語文公開課。

6.13-6.17 組內(nèi)教研(復(fù)習(xí)策略大家談)。

6.20-6.24 優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

6.27-7.1 積極做好期末考試及分析等各項學(xué)期結(jié)束工作。

語文組下學(xué)期教研計劃 [篇3]

新的學(xué)期,新的開始,新的希望,為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實際,特制訂2017——2017學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,打造尹集小學(xué)語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1-2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,做到“不動筆墨不看書”。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,切實加強年級組教學(xué)研究,提高年級組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,力爭取得好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。

2、備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語

文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!币氤蔀檠芯啃徒處,首先要成為愛讀書的教師,多讀書、讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

四、各月活動安排:

三月份

1、集體備課。

2、研討課安排

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、新年亮相課:作文教學(xué)探討安排

5、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,安排探討課的開展。

2、語文活動。

(1)、一、二年級寫字比賽。

(2)、三、四年級鋼筆字比賽。

(3)、五、六年級作文競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進(jìn)行期中考試。

5、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 

六月份:

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

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