高一下學期英語教學計劃

英語作為高考的三大主科之一，重要性不可小覷。學好英語，就相當于掌握了最重要的信息載體工具，為培養學生的信息搜索能力和拓寬國際視野奠定良好基礎。新的學期，我的工作計劃如下：

一、 指導思想

以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，積極主動地開展教學教研工作，落實學科教學常規，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我班普遍英語底子差，基礎薄的實際，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養成。

二、 學情分析

我班學生整體水平較差，并且類別較多，既有普通文化課生，也有體育特長生。學生生源多來自農村，城區學生少，英語底子普遍差，底子薄。

三、 教學內容

高一教材必修三和必修四，共10個單元。具體安排：對于每個單元，用六個課時，課本的學習這樣進行：

① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需四個課時

② 聽力+檢查訓練一課時

③ 寫作一課時

④ 單元檢測一課時

四、 主要工作

① 認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課、認真進行輔導和批改作業。

② 單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。例如，可以總結一些常用的詞根詞綴，幫助學生擴大詞匯量，掌握舉一反三的方法，更加輕松地積累單詞。另外，要求學生使用新學的單詞造句，參考詞典的例句自己創造有新意有意思的句子。

③ 為了提高學生的聽力水平，從高一就進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三利用課余時間給學生集體放聽力。利用周末的時間組織學生欣賞英美經典電影。精聽與泛聽相結合，多管齊下，提高學生的聽力水平。

④ 堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

⑤ 閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節課作為閱讀課，并有計劃地指導學生掌握科學的閱讀方法。平時，要求基礎扎實的學生多閱讀，21世紀中學生，書蟲系列都可以涉略。

⑥ 開展英語活動，提高學習興趣。開展英語口語演講比賽、書法比賽、寫作比賽、英語歌詠比賽等；開展課本劇表演等，以活動促

教學。利用現代多媒體創設語言環境。利用課間時間讓學生觀看經典英文影片，并模仿臺詞中的語音語調。

通過以上的措施，幫助學生們愛上英語學習，奠定良好的基礎，增加在今后高考中取勝的籌碼。。

高一下學期英語教學計劃 [篇2]

2017年度高一英語下學期個人教學工作計劃 高一下學期是高中教育的重要階段，教學就顯得極為重要，為了使學生圓滿完成各項學習任務，盡快適應新的環境，在各方面能夠健康發展，把英語教學質量上的去，必須有一個切實可行的教學計劃。

一、教學指導思想 以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，積極主動地展開教育研究工作，落實學科教育常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形成。針對我校高一學生普遍英語底子差，基礎薄，學習習慣差的實際，在高一下半階段的英語教學中，本著培養擴大背景知識、提高思維水平，教師導學、學生自學的原則，長期不懈地抓好學生學習英語興趣和習慣。

二、所教班級基本情況

本學期，學校進行了文理分班，我擔任高一（7）、（8）文科班的英語教學，學生部分是新面孔。經與原任課教師了解，查閱學習檔案，發現學生整體水平較差，鮮有考試及格的學生，學生學習英語積極性偏低，呈現總體水平低下，單詞記憶不理想，語法基礎更為薄弱，聽說讀寫的基本能力也需要進一步提高。

三、教學內容 高一必修三、四共十個單元。

具體安排：每一單元至少用8課時。鑒于學生少有預習、復習習慣，學習缺乏主動性，本學期的教學增加課前預習，課中學習，課后復習的教學方法。 一來增加學生的背景知識，提高主動自主學習的能力，把握學習基本框架。 二來加強課后自主學習要求，提出作業要求，在充裕的課后時間完成基本的詞法練習。待學生進行了一定的詞法學習之后，再進行課文知識點的講解和指導。

《高一下學期英語教學計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

本學期的課本教學擬按照如下模式進行：

1.引入和熱身需要1課時；

2.閱讀兩篇文章及處理語言點共需要4課時；

3. 聽、說、寫2課時；

4. 語法1課時

四、主要教學工作

1．全面做好學生水平估測。 在開新課之前，用一周左右的時間評估班級學生的實際英語水平，制定合理的教學計劃，為本學期的學習打下良好的開端。（1周左右 ）

課時安排： 第一課時：音標。

第二課時：詞類與句子成分。

第三課時：語法線索。

第四課時：教材編排特點分析、學習要求和學習方法指導。 第五課時：測驗學生的口語、閱讀、寫作等內容，初步了解學生的英語水平。

2.認真研究新課程標準。認真鉆研新教材，在集體備課的基礎上認真備好課、上好課，認真自習輔導和批改作業。

3.單詞是學生的薄弱點，直接影響綜合能力的提高。在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查字典的習慣。要求早讀或晚讀時間由朗讀較好的學生帶讀，每個單元的單詞都要進行聽寫，以督促學生的自覺性。

4.為了提高學生的聽說水平，從高一就開始對學生進行聽說訓練。把聽說任務巧妙地融合入平時的單元上課內容中。

5.堅持每周一次翻譯句子訓練，訓練題材、方法力求多樣化。鼓勵學生多做，對個別較差的學生盡量多批改，多指導。改變作業每單元一練的模式。

6.閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中加強背景知識的學習，提高判斷能力，有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

高一下學期英語教學計劃 [篇3]

一、指導思想

以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，密切關注高考動態，充分發揮團隊功能，挖掘學生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考的形式和要求。

突出英語教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態度和動機的培養，促進心智，文化意識的培養，注重教學的反思。根據認知規律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養學生終生學習的能力。

二、學情分析

本屆高二學生雖已經過一年的高中英語學習，但情況并不容樂觀。尖子生不尖，大多數學生基礎不夠扎實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規范等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

三、教材分析

本學期要完成第三冊英語教材，使學生達到課標規定的要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復結，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長;側重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現，又有一定的擴展。

四、教學任務

依據教學步驟完成基礎模塊3的教學內容：各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓練。

以課本為主，以夯實基礎為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。

要加大學生的課外閱讀量，達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導，幫助學生養成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度，重視知識積累;改變教學方式，保持學生學習興趣。

五、教學措施

1、研究并創造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學生實際，發揚教材特點 。

2、加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。

3、培養學生的閱讀技能，各模塊的教學中，重視閱讀教學，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

4、加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。

【高一下學期英語教學計劃】相關文章：

高一英語下學期教學計劃04-29

高一英語下學期教學計劃06-14

高一英語下學期教學計劃06-15

高一英語下學期教學計劃15篇02-17

高一英語下學期教學計劃(9篇)12-07

高一英語下學期教學計劃9篇11-23

高一英語下學期教學計劃（精選13篇）01-31

高一英語下學期教學計劃9篇11-14

高一英語下學期教學計劃(9篇)11-14

高一英語下學期教學計劃10篇06-29