- 相關(guān)推薦
小班第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃
一、教研組情況分析:
1.本學(xué)期我們小班組共有六位老師,在這六位老師中,有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師,有積極進(jìn)取的青年教師,還有虛心好學(xué)的新教師。從整個(gè)團(tuán)隊(duì)來看,小班教研組的師資層次豐富,結(jié)構(gòu)合理,有利于建設(shè)成為一個(gè)多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。 2.本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,加上本學(xué)期新增了50名幼兒,小班幼兒發(fā)展水平落差較大,如班級幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成,所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來搞教研工作。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,科學(xué)保教,在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神,圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開展各類教學(xué)、教研活動(dòng),不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成小班教研組的教研特色。
三、教研重點(diǎn):
1、嚴(yán)格按進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動(dòng)中的應(yīng)運(yùn)》的研究
2、更新教育理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,滲透到主題活動(dòng)、區(qū)
角活動(dòng)的實(shí)踐研究中去,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)理論,內(nèi)容來源可以是從實(shí)際研究過程中存在問題出發(fā)尋找的相關(guān)對策;或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問題的實(shí)際操作成效作為經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容。
3、扎實(shí)教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)反思,提高業(yè)務(wù)能力。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長或困惑的領(lǐng)域選擇適合的教研課,進(jìn)行一課多研,大家群策群力,共同商討,提高教師運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開課展示,并做好詳實(shí)有效的研討記錄。
4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、具體活動(dòng)安排 :
第二周:為小班幼兒語言發(fā)展指定目標(biāo),確立背誦古詩內(nèi)容與簡單識字范圍(全體)
第四周:新教材研讀。(趙文明)
第六周:如何吸引好動(dòng)幼兒的注意力(張玲)
第八周:公開課評課活動(dòng)(全體)
第十周:如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感(趙敏)
第12周:如何指導(dǎo)幼兒解決數(shù)物對應(yīng)類(連線)問題。(晏慧) 第十四周:幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)(林娟)
第十六周:如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣(劉英)
小班教研組
2017.3.6
小班第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想:
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南,根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。以教研組為教師學(xué)習(xí)理論的平臺,用專業(yè)的理論和技能作支撐,注重教學(xué)實(shí)踐的探討,共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
二、情況分析:
這學(xué)期,我們小班教研組一共有16位老師組成,每個(gè)班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍,“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差,有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,不會穿衣,一個(gè)人不愿意睡覺,而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn),對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然,在不斷的鍛煉中,我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高,但是,通過實(shí)踐活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期,我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”,根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點(diǎn),以孩子的常規(guī)習(xí)慣、生活自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實(shí)際,著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑,為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教研工作目標(biāo):
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》的精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,積極開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力,促使每位教師整體的提高。
2、以培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),師徒結(jié)對,以老帶新,邊學(xué)邊做,在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研,勇于探索,使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。
《小班第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
3.通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的育兒觀,從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
4.細(xì)心觀察孩子的一言一行,通信體驗(yàn)孩子的情緒,研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑,進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。
5.密切聯(lián)系家長,使家長了解幼兒在園的生活,了解幼兒園的教育教學(xué)方式,促進(jìn)家長形成良好的育兒觀,從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣,了解配合教師工作的方法。
四、本學(xué)期教研要求及具體措施:
1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動(dòng)、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課,積極想辦法。出點(diǎn)子,為每節(jié)課出謀策劃,積極主動(dòng)上好教研課,請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作,每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。
2、能在每一次的活動(dòng)之前了解活動(dòng)重點(diǎn),做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作,做好充分準(zhǔn)備,保證每一次教研活動(dòng)開展的有效性。
3、按時(shí)參加以本組為單位的教研活動(dòng)時(shí),做好筆記,認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點(diǎn)。做好個(gè)人形式的反思、研究及總結(jié)活動(dòng)。
4、結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料,并積極開展各班的特色活動(dòng),使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。
5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通,加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家校互聯(lián)網(wǎng)的橋梁作用,與家長探討、交流,引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務(wù)工作,及時(shí)了解、解決家長的需求和困難。
7、教師要有計(jì)劃地做好班級工作,有計(jì)劃地及時(shí)做好各項(xiàng)手頭,不臨時(shí)抱佛腳,年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助,各自做好自己本職工作,團(tuán)結(jié)一致地安排好班級工作。
五、具體工作安排:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃,及時(shí)和組員進(jìn)行溝通。
2、安排本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)的計(jì)劃。
3、討論家長會內(nèi)容。
三月份:
1、組織本組成員做好“慶三八”活動(dòng)。
2、結(jié)合本班的實(shí)際情況,逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)。
3、召開小班下學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。 四月份:
1、積極參與本園公開課活動(dòng)。研討課程思路,集體備課。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。
3、教師隨堂聽課。
五月份:
1、進(jìn)入五月,開展“我愛勞動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
2、做好本園慶“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六月份:
1、組織全園開展“六一”慶祝活動(dòng)。
2、做好學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。
馮 艷 倪艷秋2012-2-8
小班第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃 [篇3]
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組實(shí)際,加強(qiáng)教育研究,以特色教育為重點(diǎn),推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析:
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下,以《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。
本學(xué)期,我組共有小班段五個(gè)班的五名教師參加教研活動(dòng)。但是五名教師均為年輕教師,在日常的教育活動(dòng)中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng),引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外,在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標(biāo):
1.在園本課程的實(shí)踐中,開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。
2.進(jìn)一步分析研讀小班教材,研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施,提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。
3.優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動(dòng),提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略,提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動(dòng),使教師能真正投入到教研活動(dòng)中,感受研討時(shí)分享與思辨的快樂。
四、具體實(shí)施:
1.更新教育觀念
我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度
重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
(1)本學(xué)期開展隨堂聽課活動(dòng),空課教師一起來聽,教研組共同探討,進(jìn)行評課活動(dòng),提出建設(shè)性意見。
(2)找出個(gè)人在教學(xué)中的問題和困惑,在組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。
(3)開展集體備課活動(dòng),對目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討,幫助青年教師掌握重點(diǎn),提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。
(4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。
3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵(lì)教師多途徑學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思與交流,聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議,較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng),給青年教師創(chuàng)造機(jī)會,為她們的成長搭建舞臺,促進(jìn)青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5.加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系窗”,每月及時(shí)填寫好《家園聯(lián)系手冊》,使家長工作落到實(shí)處。
6.針對日常工作中的問題,隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)步。
【小班第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小班第二學(xué)期教研組計(jì)劃11-23
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃02-23
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃06-23