中學教導處第二學期工作計劃

一、指導思想

本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年中考升學率更上一層樓。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、工作要點

（一）規范學校教學常規管理，向管理要質量

1、進一步強化學校的教學管理，規范教師的教學行為，落實《臨江市中小學教學常規管理》，繼續實施教師的備課、上課、作業布置與批閱等教學行為。

2、注重教學常規檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃，

計劃不要流于形式，應具體適用，在落實工作的基礎上，采用定期和不定期相結合的形式，做好教案檢查、作業檢查、隨堂聽課等工作，從中發現優秀，給予表揚推廣，本學期教案檢查四次，作業、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業盡職。學期結束，各科任做好學期工作總結，做好科質量分析，總結經驗、吸取教訓，明確今后的努力方向。

3、認真做好反思工作，使其經常化。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結能力。在課堂教學實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，發現問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思，要使教學反思做到經常化。

（二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃，并按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課，新上崗教師應進行一次匯報課。老教師上一節示范課。評課教師發言要實事求是，并做好記錄。及時進行教研總結。教研活動要有針對性、有實效，有利于學生學習能力的提高，進一步提高我校的教學質量。

2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，根據農村中學年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學期準備三次集體備課。

3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在15課時/人以上，教學領導聽課數量在30課時/人以上，教學五年內的青年教師聽課數量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節課，鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平，重點培養使其盡早成為骨干力量。

4、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業務，提高教學藝術，學校指派有豐富教學經驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

5、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。多渠道提高教師的課堂教學水平，與片區學校形成長期的交流合作關系。

6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課余生活，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發獎狀及獎品。

（三）采取有效措施，切實提高教學質量

結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學

科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施，學期結束前兩周，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應的學科也要做好質量分析。

《中學教導處第二學期工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質，增強學校的凝聚力

本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術、體育特長人才的發掘，并加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應新形勢下素質教育的要求。課外活動小組每周活動一節，期末要完成總結，對各活動小組進行評比，獎勵先進。

（五）加強教學常規管理的精細化

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、中途離堂、接聽手機等現象；

2、認真專研教材，了解學生，備出兩周教案，不得無教案上課。

3、輔導學生要耐心、細心，輔導方式應因地制宜。

4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。

5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。

四、具體的周工作安排

2017年2月11日

中學教導處第二學期工作計劃 [篇2]

一、指導思想：

本學期，教務處把提高課堂教學質量作為核心，把提高教師整體素質，優化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規范教學秩序，努力創設良好的教育教學環境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識；細化過程管理，強化責任意識；健全評價與獎懲機制，強化質量意識。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂，增強效益意識。

3、提高工作效率，實現資源共享，切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。

4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的作風，培養合作意識。

5、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

6、重點服務初三，確保在2017年中考取得佳績。

三、工作措施：

（一）強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量

1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規管理水平，確保學校教育教學秩序的良好運行，本著嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《xx中學考勤制度》。細化了考勤管理的細節，以激勵全體教師工作的積極性。

2、加強常規管理。本學期，教務處為強化教學常規的落實與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規管理的策略。分別從研備活動、專業發展、教案、作業、課堂教學以及學生學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。教師常規教學做到有制度可依，有標準參照。

3、規范學籍管理。

嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

（二）強化教學管理，落實教學常規，提高教學效益

加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。

1、“以人為本”的教學觀

確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”，牢

固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發展的教學價值取向和教學質量觀。

2、切實抓好研備活動。研備活動即教學研究與集體備課相結合。各任課教師要在理解

教學目標，把握教材，了解學生，結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討-個人的二次備課”，完善既統一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處、教科研培訓中心與年級部聯合考勤，確保研備活動取得最大效益。

3、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每天巡

堂外，教務處安排專人堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要

記錄到《教學情況檢查表》，定期召開年級組、備課組會議對教育教學情況總結、反饋。

4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規檢查（開學、1/4學期、中期、3/4學期、期末）外，教務處將不定期檢查教師教案及作業批改情況并及時記錄，教務處要制定更加科學的檢查標準，學校包級領導和教務處要深入一線，掌握教學常規的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。

《中學教導處第二學期工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

5、教考結合，繼續實行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結束后，由備課組長負責，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進行統一測試，并要求科任教師自己對試卷進行詳細的批改，認真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。

6、加強實驗教學。不僅重視演示實驗，更重視學生分組實驗。開學初，教務處責成各實驗學科作出實驗計劃一覽表，科任教師和實驗管理員和教務處各一份，實驗管理員負責提前準備藥品，確保所有的實驗能保質保量按時完成。本學期的理化實驗器材將得到了進一步充實，實驗教學希望能再上一個新的臺階。

7、嚴格考試紀律，加強考風建設。本學期縣上將組織兩次大型考試（中期、期末），每次考試統一命題、統一考試、統一閱卷、統一分析，考試要做好考風考紀教育，杜絕考生作弊的現象。監考教師規范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確保考試能全面、真實地反映教學質量。

8、做好質量分析。本學期學校將對各年級進行課堂教學質量評價，主要采用“聽、看、問”等形式進行。“聽”即聽隨堂課；“看”即看備課活動，查閱相關資料；“查”即查教師的備課、作業；“問”即問卷調查。同時對評價情況進行質量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協作。同科目教師之間要經常探討，交流，虛心學習他人的經驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。

9、采用分層、分類、培優、補差等各種方法，抓好“學困生”工作，各班主任要制定詳細的班級結對幫扶計劃（生生結對，師生結對），每個科任老師手上要有“學困生”的名單及幫扶對象，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破；落實好培優班的學生、教師安排，制訂好培訓計劃。

10、強化九年級的過程管理。

（1）繼續營造寬松和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取完成學校的預期目標。

（2）各科要制定切實可行、詳細的學科復習計劃，交流、探討、改進復習方法，提高復習效率。

（3）制定詳實可行的《九年級工作計劃》和《九年級復習計劃》，指導和規范九年級的各項工作，每月召開一次九年級工作會議，總結、反饋一月工作得失，調整工作方向，布置下一學月的教學工作。

（4）多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的交流。

（5）堅持月考制度。各學科要做到周周練，讓學生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧；認真做好每次檢測的質量分析工作，科任老師緊密配合，互相協調，促使學生各學科平衡發展。

（6）以人為本，做好學生的管理工作。繼續加強學生的理想前途教育，讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心；加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。

（三）加強業務學習，促進專業發展，提高教師素養

1、本學期學校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動（如：上傳教案）納入考核。確保教師能及時參與學習，不斷提升自身專業知識。

2、理論學習：學校將組織校內外專家開展“傳經送寶”活動，教師積極參加，寫出感悟，納入教育理論考核。

3、繼續開展教師展示課活動，并將本活動與“一師一優課，一課一名師”緊密結合起來。圍繞開展的“一師一優課，一課一名師”活動，鼓勵教師積極上好展示課，同學科及相近學科教師積極參加聽評課，擇優推薦參與各級的曬課活動。

4、規范藝體學科教學。積極籌備各學科興趣小組，早著手，早培養，力爭在中考特長

生招生考試中取得優異成績。

5、大力提高現代化教學手段的利用率，提升教學質量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務處加強對老師們平時上課的利用率的調查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現代化教學手段的利用率，促進教學質量的提高。

中學教導處第二學期工作計劃 [篇3]

一、指導思想

本學期繼續在上級教育主管部門和劉勇校長的領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，開足、開齊課程，始終樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識，強化教學工作的過程管理，強化教師的責任意識，全面提高教學質量。引導教師開展課程改革和課題研究，更新教師的教學行為，轉變學生的學習方式，用新課改的教學理念指導教學工作，把握住教學這個生命線。建立符合我校實際的校本教研機制，促進我校教師的專業發展和學生綜合素質與能力的進一步提高。強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，努力使我校教育教學質量邁上新的臺階。

二、工作目標

1.突出學校中心工作，保證教學質量穩步提升。

2.進一步增強教師的責任意識，質量意識。

3.倡導團結協作，互幫互學，以老帶新，培養嚴謹扎實的工作作風。

4.嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強質量意識。

5.積極推進新課程，落實新課標，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。

6.抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年中考取得好成績。

三、主要工作

(一)加強校本培訓，更新教學觀念，適應新課程要求

1.進一步加強教師師德修養培訓，提倡奉獻和合作精神。增強教師的愛崗敬業、無私奉獻意識，樹立正確的教師觀、學生觀，增強競爭意識、質量意識、樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念。

2.教務處及教研組要精心組織教師以各種形式(集中討論、交流)學習黨的教育方針，現代教育理論、教學方法，加強新課標和新教材的培訓和

鉆研，深刻理解新課程，將新課程的現代教育理念貫穿于教學之中，進一步提高教師自身的理論素養和水平，以適應課堂教學發展的需要。

3.繼續做好青年教師的培訓工作。通過青年教師與老教師拜師結對，加強對青年教師的培養，創造條件讓青年教師充分展示自己的才華，盡快勝任自己的崗位，以此來不斷充實、優化我校的教師隊伍。

(二)嚴格執行規定，規范課程管理

嚴格按照國家和地方對課程的規定,開齊開足規定課程。嚴格課程管理，教務處在校長室的指導下，對本學期的教師任課進行合理的調整，協調好教學工作秩序的正常開展。任何人不得隨意增減課時，不得挪用規定開設的課程。積極整合課程資源，開發校本課程，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。

(三)加強常規教學管理，強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1.備課要充分，目標要明確。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，并且每個教學科目在教學中至少有 1-2節法制滲透教案，力爭在教學中貫徹法制教育。

2.上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。

3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，科學訓練，精選習題，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

4.組織階段性測試，及時反饋。組織好各年級階段性測試即期中期末考試工作，保證質量，控制好難易度，發揮測評的診斷功能，各備課組要及時做好測評的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

5.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體

學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

6.嚴格執行教學常規管理檢查。對專任教師的教案，授課，作業布置、課堂或課外測試，教科研、集體備課，公開課，聽評課等環節進行定期與不定期檢查。

7.教務處繼續進行隨堂聽課督查制度，對部分教師進行隨堂聽課。隨堂聽課不對教師打招呼，由學校中層以上領導參與抽查。繼續在教研組內開展聽課評課活動，教師必須做好記錄以備檢查并存檔。

8.由教務處統籌安排好教師的公開課，各教研組根據教務處安排的公開課時間積極開展活動，不得隨意調整公開課時間。在規定時間本學科的教師要到位參加聽課活動，否則按曠課論處，學校相關行政領導跟蹤考勤檢查。公開課教學形式、手段等由教研組長、教師自行選擇。學校要求教師盡量多運用現代理論指導上課并充分用好學校的多媒體教學設備，評課要由教研組長組織相關學科的教師參加，并做好發言記錄。

9.強化教學教研觀念，樹立以“學生發展為本”的人文教學思想。加強對學生“雙基”的訓練并注重對學生學習能力的培養，引導學生形成自學能力，探究學習，合作學習等學習方式，努力形成與新課改要求相適應的課堂教學模式。嚴格控制教師擅自濫發資料，要求教師布置給學生的作業要少而精。加強教研和集體備課的管理與指導。教師要根據學校教務處安排的時間到指定地點參加教研與集體備課活動。通過活動達到互相學習、取長補短、共同提高，并做到同年級、同學科、同進度。在教研和集體備課活動中組長要充分調動每位教師的積極性，暢談課堂教學的得與失，與其他教師交換意見，以提高課堂教學的效果。

10.認真組織好各類考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的準備工作，考場的編排，監考人員的安排，做到每場考試有專人負責，確保英語聽力考試順利進行。對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，做好考試質量分析工作，開好質量分析會，認真研究教與學的情況，做出

正確的客觀評價工作，召開教師座談會，分析教學情況，提出針對性的改進措施，使考試能起到促進教學工作的目的，高標準，高質量完成中考考點布置及考務工作。

11.加強對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學生的行為習慣和學習習慣，重視中小學教學的銜接，夯實基礎，力爭整體推進。對八年級學生加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其對“后進生”的幫扶工作要做實，盡量縮小低分率的比例。

（四）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識

教務處除了狠抓九年級畢業班的教學管理外，還將做好九年級中職入學報名與質量檢查考試和中考報名、體育考試、中考考試等工作，具體工作如下：

1.做好九年級學生中職入學的動員工作。

2.制定好九年級總復習計劃，認真組織調控各個復習階段按計劃進行。

3.認真組織好初考復習前的模擬考試，做好九年級各次考試的質量分析與階段性總結工作。

4.做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線服務，總結2017屆中考經驗，提高九年級備考復習效率，確保2017屆中考取得好成績。

5.切實做好以下幾項工作：

（1）根據九年級實際教學時間安排好培優輔差課程表并監督執行。

（2）做好九年級后進生的轉差管理工作以及中職入學的動員工作。。

（3）認真做好質量檢查的考試分析會，發現問題及時解決。

（4）認真組織好八年級地理，生物會考工作。

（5）認真做好九年級中考體育備考訓練和4月份的學生體育測試組織工作。

（6）認真準確做好中考報名工作。

（7）認真組織九年級學生參加中考。

(8)做好學生學籍管理工作2017屆畢業生的考試動員工作，2017屆八年級學生的地理、生物考試工作。

5.加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

6.做好《一師一優課，一課一名師》的選拔與培訓工作。

（五）加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加快青年教師成長的“結對子工程”，并立足崗位大練兵活動計劃，培養骨干，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1.開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組每月組織教師上公開課，利用備課組、教研組活動時間開展評教活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案進行修改，再由一位青年教師根據修改后的教案上一節公開課，而后再進行評議。

2.繼續完善師徒制活動，指導教師經常聽青年教師的課，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

3.抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學困生、體罰學困生的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

4.組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動，在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

（六）落實校本教研制度，開展豐富多彩的教研活動

1.加強各教研組內的聽課、評課活動，開展“同課異構”活動，使其更有針對性和實效性，多研究常態課，加強教師教學反思和總結。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。

2.教研組活動要豐富多彩，要將各類課型有機結合起來

數學教研組：第七周舉行全校數學競賽。

語文教研組：四月份開展“文明美德伴我成長”演講、征文競賽。 綜合教研組：第九周開展現場書畫繪畫活動。

英語教研組：第十四周開展英語知識競賽活動。

理化生教研組：舉行理化生知識競賽。

3.加強對各類興趣小組、第二課堂、專項訓練隊的管理和輔導，使其凸現成效。體育組要樹立健康第一的思想，體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課，組織好“兩操一活動”，保證學生每天鍛煉1小時，使學生學會終生健體的愛好。音美組要抓好美術興趣小組，音樂興趣小組，通過活動，提高學生的審美能力，提升藝術素養。本學期教務處要派專人對訓練進行檢查。

（七）加強藝術教育，培養學生全面發展的目標

各學科在做好課堂教學的基礎上，應該重視美育教育的有機滲透，讓學生充分體會到美的廣泛性。沒有藝術的教育不是全面的教育，學生藝術修養、審美能力是學生素質的重要組成部分。因此，音樂、美術兩門學科的教師要認真貫徹落實大綱精神，采取多種教學手段，努力提高學生的藝術素質。組織開展藝術活動，幫助學生搭好展示藝術才能的舞臺。要選送好學生書畫作品，參加各項比賽。重視學生的勞技教育，上好勞技課，認真組織學生勞動實踐活動。

（八）做好教務工作，增強“主動服務”的意識

1.嚴明工作紀律，進一步加強對教務處人員的管理和考核。教務處所屬各室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態度，

增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。

2.加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識，質量意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學習、肯鉆研、懂業務、抓管理，積極承擔科研課題，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看，經常聽，隨時查，發現教學中的問題及時解決。抓好教學常規檢查工作，協助教務處做好每學期的期中、期末教學常規檢查工作。教研組活動有計劃，有內容，定時定點搞好活動，活動有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時上報教務處。

3.教學用多媒體管理

繼續完善多媒體教學，強化多媒體教學功能室管理，管好用好教學儀器、設備，發揮教學多媒體室的作用，快速提高教育教學質量。確保全校師生有一個舒適愜意的學習、工作環境。各教師積極運用多媒體教學，運用多媒體上課。

5.加強學籍管理

切實抓好學籍管理工作，督促資料室建立健全學生檔案，學籍表以及轉入、轉出、退學、休學、畢業等相關檔案資料，分類分屆建檔，使學籍管理制度化，規范化。

6.加強圖書室、實驗室的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室的管理。教務、教輔人員要嚴格要求自已，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的意識，保證教學的合理需要。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室干凈、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好實驗登記工作，做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。圖書、閱覽室做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到一流的服務，一流的管理。

四、附教務處工作安排表。

【中學教導處第二學期工作計劃】相關文章：

第二學期教導處工作計劃11-18

第二學期教導處工作計劃11-23

教導處第二學期工作計劃11-23

小學教導處第二學期工作計劃12-16

第二學期小學教導處的工作計劃12-21

第二學期小學教導處工作計劃09-17

小學教導處工作計劃第二學期11-23

小學教導處第二學期工作計劃11-23

小學第二學期教導處工作計劃11-23