第二學期教導處工作計劃

一、工作思路

本學期我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課

堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

分語文、數學兩個課題組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

７、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優輔差方案，引導教師確定培優輔差對象，制定培優扶輔計劃，教導處將對教師的培優輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

第二學期教導處工作計劃 [篇2]

一、指導思想：

本學期，教導處根據上級部門的文件精神及學校工作的要求，認真貫徹執行“減負增效實施高效課堂”的教學改革，努力探索課堂教學改革的新方法，加強和改進常規教學活動，勇于創新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率，創設良好的教學環境；努力提高教育教學質量。促進每一位學生健康發展；促使我校的教育教學工作有新突破、新發展。力爭實現我校教育教學質量進入全市先進行列的目標。

二、基本情況分析：

我校現有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學生 多人， 個教學班。

三、主要工作目標：

1、抓實教學常規管理，，努力提高教育教學質量。

2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學水平。

3、進一步加大差異教學管理研究工作。要善于反思現狀，縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發展，全面提高教學質量。

4、抓好 特色教育活動，繼續開展好體、衛、藝等工作。

5、狠抓六年級的教育教學工作。

6、加強教導處的內部管理工作。

四、 具體措施：

（一）抓實教學常規管理，提高教育教學質量。

全面落實課程計劃，開足開齊開好各種課程。嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課。嚴禁私自調課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到、課上接聽電話或擠占、挪用音體美等技能課；嚴禁體罰和變

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相體罰學生等現象發生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。做好五抓：

1、備課抓實在。本學期 堅持以集體備課為主和個人創新備課為輔相結合的形式進行備課 ，要在規定時間、地點內圍繞我校的“導學案設計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內容，備課要做到了解課標，吃透教材、教參，確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業設計等。力求做到確保備課的質量，體現導學案的實用性、可行性。

2、課堂抓效益。充分發揮課堂“主陣地”的作用，努力創設寬松和諧的課堂學習環境，鼓勵學生主動表達不同的見解和主張；以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主，教師適當適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果，最終讓每個學生都有收獲。

3、作業抓精當。加強學生作業管理，實行“減負增效”。每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性。作業設計提倡教師自己出題，習題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當、質重于量。為此要求教師提高編制習題的能力，整合各類題目的精華，做到學生要做的習題自己先做，避免學生做無效、低效作業。總之，作業管理要做到：適量、高質、勤批、勤改。

4、質量監控抓及時。加強質量監控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學生的學習質量，做到減負不減質，教師個人及年級組要運用多種形式對各學科的質量進行階段性監測，及時檢查學生的學習情況。及時分析教學中存在的優缺，提出改進的措施。

5、常規檢查抓落實。

本學期要加大教學常規檢查力度，切實做好教學常規檢查的反饋工作。實行校級領導蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環節（看——備課、反思、作業批改、業務筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學的監督與指導，從而促使高效課堂的實施效能。

（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質

1、要加強師資隊伍建設。加強對新教師、青年教師的指導培養，使其盡快熟悉業務，提高教學藝術；充分發揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，培養出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。

2、組織教師積極參加業務學習。

本學期的校本培訓要做到：自學與集體學習相結合、學習與觀看高效課堂實錄相結合、學習與交流心得相結合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學習與學科相關的理論性知識；繼續要求教師充分利用網絡學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究，用學到的理論知識更好的指導教學實踐。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學。

4、在教研活動結束后，各組要做好活動小結、寫好簡報、資料收集等工作。

5、各組課題負責人按照課題計劃，認真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當，材料齊全，成果新穎。

(三)、進一步加大差異教學管理研究工作。

本學期各班要進一步認真組織學生分組合作學習，期初要按“學生自主、自愿，優等生、學困生、中等生兼顧”的原則確定合作學習小組，以小組為單位在班內開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學生的學習成績，此外，對學困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導”，做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作；對特長、優等生要積極引導進一步提高他們的素質和積極性。總之，要使各類學生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發展，全面提高教學質量。

（四）、繼續開展體、衛、藝、特色教育等其他工作

1、教師要高度重視術科教學工作。必須嚴格按照常規要制訂計劃、認真上好每節課，不得出現無故缺課、占課、怠課等現象。認真組織評價、考核工作。

2、加強體衛藝教學工作。認真上好體藝課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強化師生法制意識、環保意識、科技創新意識，將法制教育滲透到各科教學中。

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3、繼續開展好特色教育，激發興趣，以趣促才。

加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認真做好學生成績的評價工作。

4、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學服務。

5、搞好控輟保學工作，強化學籍管理，規范異動生的辦理手續；規范學籍檔案、資料的管理，力求科學規范。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

（五）、抓好六年級教育教學工作

畢業班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。

首先，作好六年級師生的學習動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。再次，學科間不擠占時間，相互協作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學習的效能，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。最后，要科學設計學生作業，及時組織好階段性監測、綜合檢測，認真研究近幾年畢業考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，編制有效的畢業模擬試題。抓好學科均衡發展，全面提高教育教學質量。

（六）、做好教導處內部管理。

教導處要樹立“四種意識”：即服務意識、改革意識、創新意識、質量意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴格遵守學校規章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責。

五、月具體工作安排如下：

三月份：

1、組織好開學工作，安排課務、編排課表。

2、辦理異動生手續，上報各種表冊。

3、審議通過教導處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學計劃。

4、畢業班教師、家長會議，月考。

5、月教研活動。

6、期初教學常規檢查。

四月份：

1、月教研活動。

2、年級組進行期中測試題的編寫。

3、月教學常規檢查。

五月份：

1、期中測試、期中總結、召開家長會。

2、教學開放周活動。

3、月教研活動。

4、畢業班復習研討會。

5、期中教學常規檢查。

六月份：

1、組織畢業測試。

2、非畢業班復習研討會。

3、月教研活動。

七月份：

1、期末考試工作。

2、期末歸檔工作。

3、期末教學常規檢查。

第二學期教導處工作計劃 [篇3]

一、指導思想

本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年中考升學率更上一層樓。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、工作要點

（一）規范學校教學常規管理，向管理要質量

1、進一步強化學校的教學管理，規范教師的教學行為，落實《臨江市中小學教學常規管理》，繼續實施教師的備課、上課、作業布置與批閱等教學行為。

2、注重教學常規檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃，

計劃不要流于形式，應具體適用，在落實工作的基礎上，采用定期和不定期相結合的形式，做好教案檢查、作業檢查、隨堂聽課等工作，從中發現優秀，給予表揚推廣，本學期教案檢查四次，作業、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業盡職。學期結束，各科任做好學期工作總結，做好科質量分析，總結經驗、吸取教訓，明確今后的努力方向。

3、認真做好反思工作，使其經常化。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結能力。在課堂教學實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，發現問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思，要使教學反思做到經常化。

（二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃，并按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課，新上崗教師應進行一次匯報課。老教師上一節示范課。評課教師發言要實事求是，并做好記錄。及時進行教研總結。教研活動要有針對性、有實效，有利于學生學習能力的提高，進一步提高我校的教學質量。

2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，根據農村中學年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學期準備三次集體備課。

3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在15課時/人以上，教學領導聽課數量在30課時/人以上，教學五年內的青年教師聽課數量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節課，鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平，重點培養使其盡早成為骨干力量。

4、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業務，提高教學藝術，學校指派有豐富教學經驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

5、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。多渠道提高教師的課堂教學水平，與片區學校形成長期的交流合作關系。

6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課余生活，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發獎狀及獎品。

（三）采取有效措施，切實提高教學質量

結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學

科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施，學期結束前兩周，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應的學科也要做好質量分析。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質，增強學校的凝聚力

本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術、體育特長人才的發掘，并加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應新形勢下素質教育的要求。課外活動小組每周活動一節，期末要完成總結，對各活動小組進行評比，獎勵先進。

（五）加強教學常規管理的精細化

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、中途離堂、接聽手機等現象；

2、認真專研教材，了解學生，備出兩周教案，不得無教案上課。

3、輔導學生要耐心、細心，輔導方式應因地制宜。

4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。

5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。

四、具體的周工作安排

2017年2月11日

第二學期教導處工作計劃 [篇4]

在新的學年里，依據教育局工作重點，堅持“內強管理，外樹形象，提高質量，辦好老百姓身邊的每一所學校，辦人民滿意的現代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮村民滿意讓師生快樂幸福的學校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責任、有才干、有成績”的當代中學生。圍繞“提高教學質量”這個中心任務，確定我校2017-2017學年度第一學期教務處教學計劃總體思路為：“實施精細化管理，加強隊伍建設，提高教學質量，確保2017年中考再上新臺階”。

一、指導思想和目標

樹立科學發展觀,全面提高我校的教學質量。特別是2017年中考再創佳績 ,抓好5個畢業班工作。狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，進一步做好語言文字規范的各項工作,并把語言文字規范的內容滲透到日常教學的各個環節中使之成為常規性的教育內容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,促進教師專業化發展,提高課堂教學質量。

二、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優秀技能,同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。把我校教師建設成一支適應新時期教育要求的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。對青年教師的培養,提供機會(師徒結對、外出培訓、公開課展示等),要進一步加強師德修養,提倡奉獻和合作精神,真正做到“學高為師,身正為范”。要組織青年教師學習教師職業道德規范,學校的各項規章制度,增強愛崗敬業、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

2、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心,也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理,才能保證教學工作有序運行,才能保證教學活動按規律辦事,才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家規定的計劃,開齊開足各類課程。提高學校地理、歷史、生物、思品中考考查學科的教學工作。要求教師精心備課,盡職盡責上好課。

(2)七年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養良好的學習習慣。

(3)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,并記入教師

業務檔案。

(4)定期征求教學意見,按月檢查教師備課筆記、作業批改錄、學生作業。定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

(5)年級主任要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課,促進教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師“優秀教案”的評比活動。

(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術,進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

3、切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學科研,切實做好課題研究,主抓教學常規的落實。主抓備課、批閱作業、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發現問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一。本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組。

4、認真組織期中期末考試和平時質量監測。力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。

5、向過程管理要質量。加強對備課、課堂教學、反思、作業及批改、復習、檢測、評價”諸環節教學常規的管理，做出切實合理可操作性的規定，抓出實效；本學年仍按中心學校規定的評價標準，繼續評出鎮級優秀教案和作業，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學效率作為教學管理的重點，推廣高效課堂教學典型經驗和評價標準。

三、重視畢業班工作,確保中考成績穩中有升。

加強畢業班教學工作指導，抓好畢業班的工作。繼續為各年級搜集優質教學資源和相關教學資料，參與對畢業年級學情的分析，指導復習工作。切實把關畢業年級的教學。適時召開中考各學科試卷分析會，畢業班教學管理研討會。通過對相關數據的分析研究，查找分析薄弱學科、薄弱環節，挖掘和培育教學成績和教學質量新的增長點，不斷提高課堂教學質量。

1、統一思想認識,形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭全年級教師攜手進取。

2、認真組織各類檢測考試,以考促教。要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調整教學策略。

3、不斷完善期中期末的獎懲辦法,全力調動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細。

4、教育機會平等是現代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生，爭取全面徹底來獲取來年畢業生總體豐收。

四、加強語言文字規范的工作力度

學校是語言文字規范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質教育的一項重要內容，不斷強化管理,完善組織制度建設,大力提高學校的語言文字規范化水平。說普通話,用規范字,做文明人。

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