初三年級第二學期計劃

學校

一、指導思想：

按照縣教體局、鎮教辦和學校工作計劃的具體要求，緊緊圍繞“一體兩翼”的學校發展思路，堅持以教學質量為中心，以培養學生良好習慣為目的，強化“感恩-責任”文化建設，深化學校精細化管理，提升年級管理水平，全面提高教育教學質量，實現學校工作新跨越。

二、主要工作目標

1、落實《平陰縣中小學生日常行為規范》，建設良好班風。

2、狠抓教學質量不放松，以三次模擬考試為抓手，做好階段性總結。學期末爭取保持鄉鎮第一。

3、職專招生工作完成指標，力爭超額。

4、加強畢業年級管理，確保正常教學秩序，維持師生穩定。

5、豐富、完善辦公室、教室文化。

三、重點工作

（一）教學工作

1、修訂年級考核細則，調動老師們的積極性。上學期的考核細則與本學期的主要工作有較大變化，要加入職專招生的工作權重，加大邊緣生和尖子生輔導的比重，為加強年級工作的執行力，加大臨時性任務的加分權重。

2、全面推行學校精細化管理。對照學校精細化管理實施方案以及上級要求，查找問題，對癥下藥，根據各口反饋后提出的問題，認真進行整改，以落實《平陰縣中小學生日常行為規范》

為抓手，加強班風、學風建設，將精細化管理進一步做精做細做成品牌，切實為環境優美、秩序井然的辦學目標服務，提高學校精細化、規范化辦學水平。本學期對教學常規工作要高度重視，及時督促，跟進檢查，不出紕漏。

3、職專招生工作要細心研究，多方商討，爭取一鼓作氣完成任務。假期中已經與翟主任和劉主任有所交流，認真研究上一年度比較成功的方案和做法，借鑒制定職專招生的實施辦法，全校老師團結一心，爭取一鼓作氣完成任務。

4、加強集體備課，堅持集體備課制度，按照學校要求，落實備課組長職責，做到定時間、定地點、定主備人，保留好集體備課的材料和痕跡，年級不定期進行檢查。另外各學科還要做到“三統一”，統一要求、統一進度、統一考查。各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有計劃，有側重的安排好各階段的教學內容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發揮集體的智慧，打好團體戰。

5、加強課堂教學研究，努力轉變觀念，提高課堂效益。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處，提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，向課堂要質量。認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地

把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

6、根據模擬考試情況，及時分析總結改進。在每次大型考試結束后，各備課組及時進行質量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定偏科學生。班主任和各備課組都要根據自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出針對學生個人的成績提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實。

7、做好邊緣生和尖子生的個別輔導工作。重視提優補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。學期初各班各任課老師確定學生名單，找學生談話，制定目標和措施，填寫輔導記錄，作為常規檢查的一項，兩周一檢查，對做的不好的老師督促、批評、指正。

8、認真抓好體育實驗操作訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到考試前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

（二）師生管理

9、定期召開年級例會和學生會，加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現狀，制定目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。對老師們統一一個口號，“熱愛工作，顧全大局”，在自己的崗位上，做出不可替代的作用。

10、加強家校合作，為學生的前圖和發展盡心謀劃。初三學生面臨畢業后人生的第一次選擇，要多與家長溝通，根據孩子在校的表現，提出合理化的建議，幫助學生和家長做出選擇。最后一個學期學生心理也會發生一些變化，能否調節好心態，全力發揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩定學習情緒，端正學習態度，提高學習成績，在中考中發揮出最佳水平。

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11、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題及時對癥下藥，疏

導解壓，穩定其情緒，幫助解決，平時注重培養學生良好的心理素質。

12、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。各班利用班會，找出本年級中的一些優秀學生代表作學法經驗交流，幫助學生提高學習效率。堅持每次考試后召開一次表彰大會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

13、加強學生管理工作。開學初認真學習《平陰縣中學生行為規范》和初三年級三個管理制度，約束學生行為和習慣，對平時中出現的不良習慣，及時進行教育，自始至終不能放松。重視常規管理。做好儀容儀表的規范，落實好室內外衛生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規考核工作。關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。

14、加強晚自習的管理和住宿的管理。安排好晚自習值班情況，檢查值班情況，調查學生值班是否認真，檢查值班記錄，發現的問題及時反饋到責任班級，批評糾錯，量化減分。

15、關心學生生活，加強財務保護。及時了解學生生活中存在的問題，按時收取生活費，與伙房結清費用。各班內的財物保護責任到人，一周一總結，一月一評比。

我們相信，在學校的正確領導下，各處室、部門的支持下，只要全年級教師群策群力，發揚拼搏精神，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務!

四、主要工作安排

二月份主要工作

1、各學科備課組制定教學和總復習計劃。

2、召開初三教師會議布置本學期教學工作。

3、督促各科加快進度，盡快完成新課。

4、各學科進行學生學習情況分析。

5、做好學生體育訓練計劃，為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。

三月份主要工作

1、備課組教研活動，部分學科第一輪復習開始。

2、各學科結束新課，各備課組制定第一輪復習內容。

3、對學生進行復習動員和復習方法指導講座。

4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。

5、召開家長會，加強分流工作，爭取完成任務。

6、組織第一次摸底測試及質量分析。

四月份主要工作

1、召開初三教師會議進行復習工作交流。

2、期中考試。

3、各學科根據測試情況，制定第二輪復習計劃，并組

織好專題復習。

4、各備課組研討第二輪復習。

5、初三復習教學工作會議。

6、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。

7、微機、體育考試工作安排。

五月份主要工作

1、組織中考報名工作。

2、中考理化實驗操作考試工作安排。

3、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。

5、學生座談會。

6、組織一次摸底測試及質量分析。

7、第二輪復習工作結束，第三輪綜合模擬復習開始。 六月份主要工作

1、中考前練兵。

2、考前家長會。

3、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導。

4、準備和組織學生參加中考。

初三年級 2017-2-26

初三年級第二學期計劃 [篇2]

本學期將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務并在中考考出更好成績，實現制定的教學目標，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

一、工作目標：

做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優促尖，保優秀率。

[2]抓潛能生，保考取高中率。

[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質量監控，保實現中考總體目標。

[8]抓團結協作，保團隊和諧。

二、重要工作

1．進一步做好學生的德育工作，加強安全教育，及時發現和排除隱患，確保不出現安全責任事故

2.進一步加強并規范年級教學常規管理，提高課堂教學效益，強化質量意識

3．認真抓好體育中考的訓練及報名考試工作

4．開展理想、信念教育活動

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5．強化并發揚備課組的教研作用及團隊協作精神

6．做好英語人機對話的訓練工作

7．做好藝體特長生的培養、報考、考試工作

8．召開“百日誓師”大會

9．適時召開九年級學生家長會，加強家校聯系

三、 總體安排

第一階段：完成第一輪復習。時間： 3月——4月初。

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間： 4月初——一模考試

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間： 5月——中考

四、抓好教學工作：

1．加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，向45分鐘要質量。

2．發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習

學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。

3．加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。要精心選擇復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。同時練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

4．在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。

5．做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率、均分。

6、重視單元檢測、一、二、三模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。

7．高度重視培優工作，加大提優力度，對優秀學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，確保尖子生培養上有所突破。

8．重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。

9．積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和外校專家到九年級進行教育教學視導，發現問題，及時解決。

10．做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

五、抓好德育工作：

1.抓學風建設，強化道德品質教育

對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調動本屆學生的學習積極性尤為重要。三月初召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會，使全體師生鼓足干勁，掀起新一輪學習的高-潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。百日誓師大會后，各班要營造良好的中招備考氛圍和環境，各班應根據自身的特點，利用動員會、主題班會、座談會等形式，創設濃厚的備考氛圍和舒適環境，張貼激勵學生拼搏中招的標語，設立中招倒計時，有效地激勵學生奮發圖強，積極備考，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復習中，以頑強的毅力，必勝的信心，積極備考。

2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.做好行為后進生的思想工作，穩定學習情緒。初三不僅要教學質量，學生的道德品質更為重要，抓好德育更能促進智育，學生的思想穩定了，就會把心思放到學習上，麻煩事也會少一點。全年級教師要形成共識，把抓好初三學生的德育工作當做抓教學質量的一個重要的切入點。初三年級學生更難管理，需要我們教師要付出更多的汗水，要善于和學生進行談話教育，盡最大限度轉變和控制差生，已達到年級秩序的穩定。

4.要求班主任和學科老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

5.發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。年級組內定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要以“為學生終身幸福奠基”為己任，增強緊迫感，我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

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