高二年級第二學期計劃

作為受到社會高度關注被寄予了厚望的2017級，我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰高三做好充分準備的關鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。

一、工作目標：

1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結協作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，切實提升質量，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。

2、學生：培養良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動、安全、節約用水等教育，努力讓學生做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。

4、管理：創新思想，認真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結合，年級管理者以身作則，身先士卒，形成嚴明高效、富有活力的新局面。

三、具體計劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強學生的思想政治教育。通過年級評比、專題講座、主題班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發學生的成才欲望，大力整治學生的服飾儀表不規范現象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，讓學生學習有目標，行為有準則。

2．加強集體主義教育，提升班級凝聚力。以活動促活力，全力打造“書香班級、愛心班級”。

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3．加強心理素質教育。充分利用學校心理咨詢室，加強心理健康教育，通過心理知識講座和咨詢等形式，逐步提高學生的自我調節和控制能力。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，增強學生百折不撓的意志

4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

5．加大年級管理力度。

（1）嚴格執行《中學生行為規范》的相關標準，堅持不懈抓好班級常規管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。

（2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

（3）加強學生儀表規范化要求，杜絕男生留長發、男女生染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象。

（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。

（5）大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。

（二）教學工作：

1、加強學生的學習過程管理

（1）繼續抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，發揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。

（2）加強學習目標的教育。班內因人而異設計學習目標，發揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。

（3）培養學生良好的學習習慣。根據各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養成教育方案。

2、全面落實學校課堂教學改革要求，規范教師教學管理。

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（1）教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與、全程管理的格局。

（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，年級組在學校的指導下將采取兩個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數理化等一些弱勢學科要根據學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

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（3）認真落實“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”的要求，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。

（4）完成學校下達的“大聽課、大檢查、大評比”任務，讓高效課堂真正高效起來。

（三）教師隊伍建設：

1、強化備課組職能，加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能；做好師生結對工作，促進青年教師快速成長；進一步做好教學常規的監督與檢查，保障教學過程的規范性和實效性。

2、進一步加強班主任隊伍專業化建設進程，提高年級管理人員的專業素養和戰斗力。堅持班主任周例會制度，總結反思得失，安排后期工作，提高工作的預見性和針對性；關心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔；利用班主任論壇、例會、座談會學習名師的教

育方法，分析年級管理中出現的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

縱然雄關漫道真如鐵，我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領導的正確決策，高二年級一定會創造佳績，順利邁入高三。

附高二工作配檔表

三月份：

1、召開班主任會議，制定班級工作計劃；

2、檢查學生寒假作業；

3、召開高二年級全體教師會議及期末考試質量分析會；

4、正式開學前，召集備課組長到濟南購買教輔資料

5、常規檢查（教案、作業、聽課記錄）

6、召開高二年級學生表彰大會。

7、配合教務處搞好“一周一課一研”

8、尖子生自修室輔導資料配備

9、藝體分流準備會

10、開展“學雷鋒見行動”活動；

四月份：

1、教學常規檢查；

2、讀書報告會活動

3、對學生進行學法指導，組織學習經驗交流；

4、配合教務處搞好“一周一課一研”

5、藝術生分流初步篩選

6、尖子生輔導

7、教學質量檢測

8、運動會

9、督促教研組課題研究及論文

五月份：

1、召開高二年級全體教師會議；

2、教學常規檢查；

3、教情、學情調研；

4、配合教務處搞好“一周一課一研”

5、高考科目“周練”（兩周考一次）

6、組織期中考試，對學生進行考風考紀教育；

7、藝體生學習正式開始

8、學習研討高三下發的考綱，明確考試動向

9、六科會考科目的復習安排

六月份：

1、調整高二年級教學策略，調整各學科教學方案，迎接學業水平測試

2、教學常規檢查；

3、配合教務處搞好“一周一課一研”

4、安排高考、中考監考有關事宜

5、學業水平考試主題班會；

6、布置好放假期間學生作業

七月份：

1、、組織期末考試；

2、完成各類總結；

3、評選“學生標兵” ；

4、開展安全教育；

5、做好有關學期結束工作；

6、學生參加社會實踐活動；

7、學生綜合素質評價。

高二年級第二學期計劃 [篇2]

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二第二學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著嚴謹、務實和高度負責的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃

一、指導思想：

1.圍繞學校的工作目標，團結全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；扎實開展學生的常規管理等工作，力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

2.繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作形勢：

1.新課改深入實施，更注重學生綜合素質地提升。平等合作、人文關懷、和諧創新成為教育工作者的主旋律。

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2.在第一學期的養成教育和學習習慣教育雖然卓有成效，但仍有部分學生沉迷于手機、閑雜書刊及早戀，教育工作仍然十分棘手。

3.本學期要應對學業水平考試，但學生文化課基礎薄弱，學習習慣較差，壓力較大。

4.本學期學生的自主學習時間相對減少，年級管理難度加大且管理理念需要及時更新。

三、工作目標：

1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，把方法教給學生，以學生為主體，促進教學質量的全面提升。

2、學生：培養良好的學習習慣，營造努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質、理想情操教育和行為習慣養成教育，讓學生學會學習，更學會做人。

3、教學：文化育人，倡導賞識教育、鼓勵教育，強化薄弱學科指導，強化體育、美術、音樂等術科培訓，同時做好學困生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。

4、管理：創新思想，認真落實本年級制定的“高一抓行為習慣養成教育，高二抓班風學風建設，高三抓理想前途教育”的三步走戰略，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。

四、具體工作：

（一）德育工作

1．繼續強化安全教育。利用集會對學生進行教育，交通安全，食品安全，手機危害等方面的教育。認真做好問題學生的思想工作，是他們積極改正。安全資料的整理等。

2.年級心理健康輔導組要關注學生心理健康發展，深入了解學生思想發展狀況，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。年級組委托心理健康輔導員負責。 3.堅持不懈抓好常規教育工作。 4.抓好“三操”（眼保健操、課間操、跑操）評比、衛生、內務評比。 5.加大年級管理力度——加強學生自主管理，打造良好的年級學風。

（1）嚴格執行《中學生日常行為規范》的相關標準，堅持不懈抓好班級常規管理，加大早讀、課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。 （2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

（3）加強學生儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象每月進行督查，堅決治理，學生在校一律穿校服。

（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理，嚴肅處理。 （二）教學工作

1.加強教學常規管理，強化早晚自習紀律，加大對上課、輔導教師的考勤力度。 2.教書育人、雙管齊下。在繼續加強教學常規檢查量化，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教、管導。高度重視學業水平考試工作，對學業水平考試工作早準備、早動手，力爭使學業水平考試工作得到圓滿完成。

3.認真搞好聽課、評課活動，示范課為先導，強化聽、評課制度，保證聽、評課活動扎實有效的開展，挖掘好的典型，發揚好的做法。 

4.加強對特長生的管理。科任教師應加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業并重。

5.認真做好對臨界生的教育工作，抓好對頑劣學生的管理工作，盡力使他們在成績上有所提升，力爭學業水平考試過關率在98%左右。

6.繼續強化對重點班的教學調研，加強尖子生的拔高、苗子生的培養，組織好學生參加上級組織的各學科競賽。

2017年3月

高二年級第二學期計劃 [篇3]

一、明確思想

我們年級的思想就是做好細節，用數字說話，盡全力促進學生的成長，為高三學習和升學打下堅實基礎。

二、情況分析

現在高二年級有兩個理科班，三個文科班，一個藝術班。大約四分之一的學生能按時完成學習任務，自覺有計劃地安排自己學習；有二分之一的學生只是完成老師布置的作業，課外練習等，把完成作業當作學習的全部，學習好壞漠然處之；還有一部分學生老師督促力度大時學一點，不督促則不學，看老師的行動決定自己的行為；有一小部分學生則十分厭學。整體提高學生的學習成績形勢的確很嚴峻。學生學習生活習慣仍然存在諸多問題，違紀現象屢禁不止，整體德育教育形勢依然嚴峻。

三、具體措施

1. 繼續抓常規習慣養成，促進班級穩定和良好班風的形成。 高二是一個容易兩極分化的時期，我們所有任課老師都要明確課堂紀律，引導健康、向上的課堂氛圍。班主任認真分析班級現狀，堅持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級提升的癥結，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優良班風和學風，為學生在過度年級得到最大的成長和進步創設良好的班級氛圍。（具體養成習慣內容參看政教處要求）

2.學生梯隊建設的明朗化，繼續開展小組合作學習教學改革。 做到班主任和任課教師明曉各梯隊學生名單，明曉各梯隊的穩定層和希望層，明曉各梯隊學生的弱勢學科，通過分包到人，分包到科，采取有針對性的培優補差措施，并分階段檢查驗收，確保在高二年級梯隊建設得到真正的落實，從而為高三時學生的提升打下堅實的基礎。具體包括：文理班各三名優秀生培養計劃；藝術優秀生培養計劃；班級三本希望生培養計劃；二分之一單招生培養計劃；厭學生、問題生的管理教育計劃。

3．狠抓安全，全員參與管理學生。班主任是每個班級的管理責

任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人，全體任課教師都要對學生管教疏導，不再把事情只往班主任那推，形成全員參與、全程管理的格局，把學生的安全隱患消滅的萌芽狀態。學生會負責班級日常考核，每一大周一匯總，上報年級組。繼續班級值班制度、班級人數登記制度、班級巡視制度。繼續年級例會制度，每周開學星期一下午第二節課召開例會。嘗試對后進生進行家訪活動。

4．做好學考工作。

本學期高二年級的一個重要工作就是學考。我們會根據教務處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動學生，高效完成學考任務。主要有征訂考試用書，組織模擬考試，合理安排課程，爭取學生能夠70%考到A或B，為高三復習和單招免考打下堅實基礎。

5．做好學生干部培訓工作。

結合政教處的學生會改革，我們會加強年級學生會成員的培訓，實現學生自我管理能力的提升。建立更細致的管理制度，促進學生管理團隊的正氣和管理的有效性。也從學生干部入手盡力提升年級的良好風氣和學習氛圍。繼續組織班組長高峰論壇，借此提高班主任和學生干部的管理水平。

6．以活動促發展，以榜樣促德育。

配合政教處開展的德育教育活動，認真動員和組織，力爭有效地提高德育效果。板報要高效、班會要到位，班級口號要響亮，班級活動要規范。以表揚教育為主，多表揚，少批評，多給辦法，少給抱怨。以身邊的例子為榜樣，吸引學生，提升學生。藝術生在高一報名藝術班之前搞一次藝術生風采展示。

7．做好藝術生的培養工作。

除了上學期的措施以外，本學期加入專業定期測試，初步計劃兩次到三次。另外，如果條件具備，美術、體育、音樂分組培訓，實行導師制，兩組進行競爭比賽。“十一”七天，計劃組織短期外出寫生。

8、高效完成學校布置的臨時性工作。

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