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高二年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃
作為受到社會(huì)高度關(guān)注被寄予了厚望的2017級(jí),我們倍感責(zé)任重大。高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo):
1、教師:倡導(dǎo)“愛(ài)心、責(zé)任心、榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神;加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提升質(zhì)量,把方法教給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng);開(kāi)展道德品質(zhì)、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動(dòng)、安全、節(jié)約用水等教育,努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。
3、教學(xué):加強(qiáng)分層教學(xué),分類推進(jìn)的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī);切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時(shí)做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理:創(chuàng)新思想,認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度,做到制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合,年級(jí)管理者以身作則,身先士卒,形成嚴(yán)明高效、富有活力的新局面。
三、具體計(jì)劃與措施:
(一)德育工作:
1.加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)年級(jí)評(píng)比、專題講座、主題班會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,激發(fā)學(xué)生的成才欲望,大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行為有準(zhǔn)則。
2.加強(qiáng)集體主義教育,提升班級(jí)凝聚力。以活動(dòng)促活力,全力打造“書香班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)”。
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3.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。充分利用學(xué)校心理咨詢室,加強(qiáng)心理健康教育,通過(guò)心理知識(shí)講座和咨詢等形式,逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生百折不撓的意志
4.加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛(ài)生活,珍惜生命。
5.加大年級(jí)管理力度。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,以班級(jí)月考核為抓手,加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng),教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表規(guī)范化要求,杜絕男生留長(zhǎng)發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。
(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。
(5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律,年級(jí)組每天巡查,針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓。班主任堅(jiān)持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。堅(jiān)持年級(jí)主任談話制,做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
(二)教學(xué)工作:
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理
(1)繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,通過(guò)發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。
2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教師教學(xué)管理。
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(1)教書育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。
(2)分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取兩個(gè)“分層”要求,實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們,這樣不但不切合實(shí)際,還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
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(3)認(rèn)真落實(shí)“把數(shù)量降下來(lái),質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生”的要求,注重教學(xué)方法的研究和革新,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
(4)完成學(xué)校下達(dá)的“大聽(tīng)課、大檢查、大評(píng)比”任務(wù),讓高效課堂真正高效起來(lái)。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè):
1、強(qiáng)化備課組職能,加強(qiáng)備課組管理,全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式,加強(qiáng)教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能;做好師生結(jié)對(duì)工作,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng);進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,保障教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和實(shí)效性。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,提高年級(jí)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度,總結(jié)反思得失,安排后期工作,提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性;關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng),及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導(dǎo),幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān);利用班主任論壇、例會(huì)、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教
育方法,分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
縱然雄關(guān)漫道真如鐵,我們高二年級(jí)全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,高二年級(jí)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī),順利邁入高三。
附高二工作配檔表
三月份:
1、召開(kāi)班主任會(huì)議,制定班級(jí)工作計(jì)劃;
2、檢查學(xué)生寒假作業(yè);
3、召開(kāi)高二年級(jí)全體教師會(huì)議及期末考試質(zhì)量分析會(huì);
4、正式開(kāi)學(xué)前,召集備課組長(zhǎng)到濟(jì)南購(gòu)買教輔資料
5、常規(guī)檢查(教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄)
6、召開(kāi)高二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)。
7、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”
8、尖子生自修室輔導(dǎo)資料配備
9、藝體分流準(zhǔn)備會(huì)
10、開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng);
四月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查;
2、讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;
4、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”
5、藝術(shù)生分流初步篩選
6、尖子生輔導(dǎo)
7、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
8、運(yùn)動(dòng)會(huì)
9、督促教研組課題研究及論文
五月份:
1、召開(kāi)高二年級(jí)全體教師會(huì)議;
2、教學(xué)常規(guī)檢查;
3、教情、學(xué)情調(diào)研;
4、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”
5、高考科目“周練”(兩周考一次)
6、組織期中考試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育;
7、藝體生學(xué)習(xí)正式開(kāi)始
8、學(xué)習(xí)研討高三下發(fā)的考綱,明確考試動(dòng)向
9、六科會(huì)考科目的復(fù)習(xí)安排
六月份:
1、調(diào)整高二年級(jí)教學(xué)策略,調(diào)整各學(xué)科教學(xué)方案,迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試
2、教學(xué)常規(guī)檢查;
3、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”
4、安排高考、中考監(jiān)考有關(guān)事宜
5、學(xué)業(yè)水平考試主題班會(huì);
6、布置好放假期間學(xué)生作業(yè)
七月份:
1、、組織期末考試;
2、完成各類總結(jié);
3、評(píng)選“學(xué)生標(biāo)兵” ;
4、開(kāi)展安全教育;
5、做好有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作;
6、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
7、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
高二年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃 [篇2]
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,高二第二學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),為高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
1.圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)全組同仁,振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè);扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的常規(guī)管理等工作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高二年級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
2.繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作形勢(shì):
1.新課改深入實(shí)施,更注重學(xué)生綜合素質(zhì)地提升。平等合作、人文關(guān)懷、和諧創(chuàng)新成為教育工作者的主旋律。
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2.在第一學(xué)期的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育雖然卓有成效,但仍有部分學(xué)生沉迷于手機(jī)、閑雜書刊及早戀,教育工作仍然十分棘手。
3.本學(xué)期要應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,但學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,壓力較大。
4.本學(xué)期學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少,年級(jí)管理難度加大且管理理念需要及時(shí)更新。
三、工作目標(biāo):
1、教師:倡導(dǎo)“愛(ài)心、責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的精神;加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;深化課堂教學(xué)改革,把方法教給學(xué)生,以學(xué)生為主體,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng);開(kāi)展道德品質(zhì)、理想情操教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)做人。
3、教學(xué):文化育人,倡導(dǎo)賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育,強(qiáng)化薄弱學(xué)科指導(dǎo),強(qiáng)化體育、美術(shù)、音樂(lè)等術(shù)科培訓(xùn),同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理:創(chuàng)新思想,認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略,嚴(yán)格制度管理,為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。
四、具體工作:
(一)德育工作
1.繼續(xù)強(qiáng)化安全教育。利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,交通安全,食品安全,手機(jī)危害等方面的教育。認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作,是他們積極改正。安全資料的整理等。
2.年級(jí)心理健康輔導(dǎo)組要關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展,深入了解學(xué)生思想發(fā)展?fàn)顩r,積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。年級(jí)組委托心理健康輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。 3.堅(jiān)持不懈抓好常規(guī)教育工作。 4.抓好“三操”(眼保健操、課間操、跑操)評(píng)比、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)評(píng)比。 5.加大年級(jí)管理力度——加強(qiáng)學(xué)生自主管理,打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,加大早讀、課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 (2)配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng),教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理,對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象每月進(jìn)行督查,堅(jiān)決治理,學(xué)生在校一律穿校服。
(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,嚴(yán)肅處理。 (二)教學(xué)工作
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化早晚自習(xí)紀(jì)律,加大對(duì)上課、輔導(dǎo)教師的考勤力度。 2.教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化,落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教、管導(dǎo)。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作,對(duì)學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備、早動(dòng)手,力爭(zhēng)使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
3.認(rèn)真搞好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),示范課為先導(dǎo),強(qiáng)化聽(tīng)、評(píng)課制度,保證聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展,挖掘好的典型,發(fā)揚(yáng)好的做法。
4.加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理。科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長(zhǎng)生的課堂管理,確保他們文化與專業(yè)并重。
5.認(rèn)真做好對(duì)臨界生的教育工作,抓好對(duì)頑劣學(xué)生的管理工作,盡力使他們?cè)诔煽?jī)上有所提升,力爭(zhēng)學(xué)業(yè)水平考試過(guò)關(guān)率在98%左右。
6.繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)班的教學(xué)調(diào)研,加強(qiáng)尖子生的拔高、苗子生的培養(yǎng),組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各學(xué)科競(jìng)賽。
2017年3月
高二年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃 [篇3]
一、明確思想
我們年級(jí)的思想就是做好細(xì)節(jié),用數(shù)字說(shuō)話,盡全力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),為高三學(xué)習(xí)和升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、情況分析
現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班,三個(gè)文科班,一個(gè)藝術(shù)班。大約四分之一的學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),自覺(jué)有計(jì)劃地安排自己學(xué)習(xí);有二分之一的學(xué)生只是完成老師布置的作業(yè),課外練習(xí)等,把完成作業(yè)當(dāng)作學(xué)習(xí)的全部,學(xué)習(xí)好壞漠然處之;還有一部分學(xué)生老師督促力度大時(shí)學(xué)一點(diǎn),不督促則不學(xué),看老師的行動(dòng)決定自己的行為;有一小部分學(xué)生則十分厭學(xué)。整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)形勢(shì)的確很嚴(yán)峻。學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣仍然存在諸多問(wèn)題,違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止,整體德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
三、具體措施
1. 繼續(xù)抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。 高二是一個(gè)容易兩極分化的時(shí)期,我們所有任課老師都要明確課堂紀(jì)律,引導(dǎo)健康、向上的課堂氛圍。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀,堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑,找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié),研究制訂有效的解決辦法,鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)生在過(guò)度年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。(具體養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)容參看政教處要求)
2.學(xué)生梯隊(duì)建設(shè)的明朗化,繼續(xù)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革。 做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單,明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層,明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,通過(guò)分包到人,分包到科,采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施,并分階段檢查驗(yàn)收,確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí),從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體包括:文理班各三名優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃;藝術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃;班級(jí)三本希望生培養(yǎng)計(jì)劃;二分之一單招生培養(yǎng)計(jì)劃;厭學(xué)生、問(wèn)題生的管理教育計(jì)劃。
3.狠抓安全,全員參與管理學(xué)生。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)
任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人,全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教疏導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,形成全員參與、全程管理的格局,把學(xué)生的安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常考核,每一大周一匯總,上報(bào)年級(jí)組。繼續(xù)班級(jí)值班制度、班級(jí)人數(shù)登記制度、班級(jí)巡視制度。繼續(xù)年級(jí)例會(huì)制度,每周開(kāi)學(xué)星期一下午第二節(jié)課召開(kāi)例會(huì)。嘗試對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪活動(dòng)。
4.做好學(xué)考工作。
本學(xué)期高二年級(jí)的一個(gè)重要工作就是學(xué)考。我們會(huì)根據(jù)教務(wù)處具體安排,高度重視,督促老師、鼓動(dòng)學(xué)生,高效完成學(xué)考任務(wù)。主要有征訂考試用書,組織模擬考試,合理安排課程,爭(zhēng)取學(xué)生能夠70%考到A或B,為高三復(fù)習(xí)和單招免考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5.做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
結(jié)合政教處的學(xué)生會(huì)改革,我們會(huì)加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的提升。建立更細(xì)致的管理制度,促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級(jí)的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇,借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。
6.以活動(dòng)促發(fā)展,以榜樣促德育。
配合政教處開(kāi)展的德育教育活動(dòng),認(rèn)真動(dòng)員和組織,力爭(zhēng)有效地提高德育效果。板報(bào)要高效、班會(huì)要到位,班級(jí)口號(hào)要響亮,班級(jí)活動(dòng)要規(guī)范。以表?yè)P(yáng)教育為主,多表?yè)P(yáng),少批評(píng),多給辦法,少給抱怨。以身邊的例子為榜樣,吸引學(xué)生,提升學(xué)生。藝術(shù)生在高一報(bào)名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風(fēng)采展示。
7.做好藝術(shù)生的培養(yǎng)工作。
除了上學(xué)期的措施以外,本學(xué)期加入專業(yè)定期測(cè)試,初步計(jì)劃兩次到三次。另外,如果條件具備,美術(shù)、體育、音樂(lè)分組培訓(xùn),實(shí)行導(dǎo)師制,兩組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽。“十一”七天,計(jì)劃組織短期外出寫生。
8、高效完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作。
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