第二學期 中學政教處工作計劃

　　一、指導思想

　　堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國主義教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2.通過各種教育活動，使學生立志礪德立人。

　　三、工作內容及措施工作思路：

　　（一）重點加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

　　1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

　　新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、校園文化、日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法， 1

　　同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

　　2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

　　學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

　　（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

　　（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任做好班級工作。學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

　　（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

　　（4）在條件成熟的時候，分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

　　（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學生的鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

　　（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

　　2

　　3、切實做好學生會干部培訓和使用鍛煉工作

　　本學期，我們要從學生會干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及學生會干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己、鍛煉自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

　　5、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

　　（二）突出強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

　　習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物、尊老愛幼的良好品德和責任意識的教育和培養。加強對學生校內、校外行為規范養成教育。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長學校這個教育平臺，使養成教育由校內向校外延伸。發揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。

　　1、營造文明向上的校園環境。

　　認真學習和宣傳《中小學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話臟

　　話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動。

　　2、落實文明習慣的常規訓練

　　具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

　　3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

　　一年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他各處室密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。

　　4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

　　《第二學期 中學政教處工作計劃》。

　　5、辦好校內動態板報的管理

　　由班、團支部或學生會輪流每周出一塊校園板報，讓文明充滿生活的每個角落。

　　開發區中學

　　2017.1

　　第二學期 中學政教處工作計劃 [篇2]

　　一、指導思想與工作目標

　　以十七大精神為指針，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用。加強德育工作，建設和諧校園，培育文明風尚。注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。注重安全教育，踐行“八榮八恥”，構建社會各方面共同做好青少年思想道德教育的工作網絡，與時俱進，創建文明和諧校園，為青少年健康成長創造良好社會環境。培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作內容與方式

　　1、貫徹黨的十七大精神，充分利用“形勢教育大課堂”的資源向學生宣講黨的 十七大精神，并舉行“形勢教育大課堂”百題競答活動。

　　2、按照學校校風、教風、學風“三風”建設的總體部署，把學校德育工作做好，尤其是把安全教育、公民道德文明教育、法制教育和學生自律自強教育作為本學期德育工作的重點。切實抓好學生掛牌進出校園工作，寄宿生和通學生的牌證顏色以紅綠區分開，每天上學時值日老師在校門口檢查學生掛牌情況，并登記考評，政治處工作人員還不定期抽查，以這個工作點為契機，把養成教育落到實處。

　　3、以各班制訂《班規》為突破口，狠抓學生自律自強教育，培養學生民主的科 學的互助的自我約束的思想，提升學生的綜合素質。

　　4、加強時事政策教育和國情教育，幫助學生正確認識當前存在的問題和困難， 增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義信念。

　　5、遵循由淺入深、循序漸進的教育原則，分層次要求和對待學生。

　　6、改進心理咨詢工作，加強學生的心理健康教育，尤其要加強畢業班學生的心 理健康咨詢和輔導。

　　7、寓教于樂，充分挖掘學生的潛能，培養學生在藝術、體育等方面的特長。

　　8、寓德育于教育教學的各個環節，理論教育與實踐鍛煉相結合，學校教育與家 庭教育、社會教育相結合，促進學生認知和行為的統一。

　　9、狠抓常規教育工作，加強對學生掛牌上學和男生留長發的管理。

　　三、工作安排

　　1、每周中心工作：

　　周次

　　工作內容

　　執行

　　1

　　入學教育，各班制訂班規，召開年級組長會和年級組會，穩定學校正常教學秩序。召開班主任會，明確班主任日常工作的任務和重點。

　　政教處、班主任

　　2

　　組織學雷鋒做好事，出專刊。

　　政教處、班主任

　　3

　　新學期表彰大會

　　政教處

　　4

　　愛護公物和愛護校園環境，營造書香氛圍

　　班主任

　　5

　　預防傳染病衛生知識講座

　　夏醫師、班主任

　　6

　　法制教育或交通安全教育，“安全日”專題教育活動

　　政教處

　　7

　　“中學生說時事”主題班會----奧運在我心中

　　班主任

　　8

　　組織學生參加“我與祖國共成長----‘形勢教育大課堂’百題競答活動” 政教處、班主任

　　9

　　期中考試

　　10

　　出“五四”專刊，召開家長會

　　政教處、班主任

　　11

　　青春期衛生知識講座

　　夏醫師

　　12

　　“培養健康心理，主動積極迎考”教育活動

　　心理咨詢室

　　13

　　高考考試心理知識講座

　　班主任

　　14

　　高考動員會

　　《第二學期 中學政教處工作計劃》。

　　班主任

　　15

　　高考

　　16

　　觀看“形勢教育大課堂”紀錄片

　　政教處

　　17

　　中考

　　18

　　會考、期終考試

　　19

　　學期德育工作總結，放暑假

　　政教處

　　2、思想政治宣傳教育：

　　①每周一早上舉行全體師生升國旗儀式，堅持天天升國旗制度。

　　②利用廣播、電視、電影、班刊等宣傳工具和宣傳陣地開展宣傳教育活動。 ③開展“文明教室”評選活動。

　　3、公民道德文明習慣養成教育：

　　①開展入學教育。

　　②繼續開展校園“靜、凈、敬”教育活動。

　　③改進安全保衛和寄宿生管理工作。

　　④做好后進生轉化工作。

　　4、加強藝術教育：

　　①選好藝術苗子，為20xx年縣市中小學藝術節打好基礎。

　　②開展紀念“五四”畫展活動。

　　5、加強校園環境和秩序的管理：

　　①繼續開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動。

　　②堅持每周五下午全校大掃除的衛生制度，并及時公布檢查結果。 檢查人員安排：

　　第一組：***及高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班勞動委員。

　　第二學期 中學政教處工作計劃 [篇3]

　　一、指導思想：

　　以學校教育、教學工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育。積極配合學校其它部門工作，努力提升教師隊伍素質和班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育教學質量提升。

　　二、工作目標：

　　1、抓常規管理，繼續強化養成教育，優化校風、學風、班風建設，提高德育實效。以養成教育為主要載體，塑造學生陽光形象，進一步通過常規教育的實施，規范學生行為。

　　2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成 “自信、陽光、快樂”的學生管理特色。進一步豐富學生校園生活，提升校園文化品味。

　　3、加強安全教育。把學生的安全工作放在首位，注意食品衛生安全、教學秩序安全和學習生活安全等，不定期召開安全教育會、上安全課，強化學生安全意識，打造平安和諧校園。

　　4、加強法制教育，增強學生遵紀守法的意識。

　　5、抓好衛生工作。繼續加強環境保護的管理，教育學生愛護校園環境，拒絕白色污染。

　　6、扎實推進校園文化建設工作。組織開展形式多樣的校園文化活動，活躍校園文化氣氛。

　　7、召開班主任論壇，加強班主任隊伍建設，搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創建特色班級。

　　8、開展好家長會工作。建立健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，辦好家長學校，建立家校聯系制度，指導教師開展“課外訪萬家”活動，發揮德育基地的教育作用。

　　9、加強對寄宿生的教育和管理，開展寢室文化建設，打造文明寢室。

　　10、加大校園文化和班級文化建設，努力提升校園育人環境。

　　三、主要工作與措施：

　　1、進一步加強對學生的常規教育。

　　1）好習慣終身受益，行為習慣養成教育是學生可持續發展的基

　　1

　　礎。以《中小學德育規程》、《中學生德育大綱》為指導，貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，進一步落實學校德育的目標、內容、要求和實施途徑，以常規管理為抓手，以引導學生“應該怎么做”對學生行為習慣養成教育和學校常規教育長抓不懈。

　　2）進一步加強對學生的文明禮儀教育，以廣播、黑板報、宣傳欄等形式宣傳身邊的文明行為，宏揚正氣，提高學生的文明素質。

　　2、切實加強德育常規管理。

　　1）要緊密結合共青團工作，發揮團隊組織的積極性和校園青年志愿隊先鋒作用，落實升降國旗、重要節日、紀念日等組織教育工作，夯實德育常規。

　　2）抓好階段性工作：切實抓好開學入學教育、中期工作總結工作，加強對學生的責任教育和表彰力度，從人文關懷的角度引領并肯定學生的精神成長，同時也提高德育工作的智慧含量。

　　3）加強值班制度：為提高值周值日工作的有效性，將進一步加強值周教師檢查力度、值周領導巡查、雙休日值班、節假日值班等工作。

　　3、積極探索學生管理改革

　　1）加強學生會和班委會工作。倡導學生自主管理，讓學生參與學校相關方面管理。

　　2）加強班集體文化建設，引導各班主任在班集體建設中引入文化策劃理念，從精神、物質、制度、活動等層面對班集體建設進行整體改革，創設個性化的班訓、班風、班規、班徽等文化環境，開展豐富多彩的班級文化活動。

　　4、豐富校園生活，提升學校辦學品位

　　聯合教務處，以興趣小組為龍頭，開展好“讀書、藝術、科技、體育”相關活動。

　　5、進行道德教育

　　精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，并深入開展青年志愿者、慈善義捐、幫扶、植樹、貧困學生的愛心資助等活動，讓學生在實踐活動中體驗愛心與責任等道德教育。

　　6、做好法制教育和維穩綜治工作

　　根據學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育于班團活動之中，幫助學生樹立法制觀念。健全學生違法犯罪預警機制，加強與派出所和街道社村的聯系，進一步凈化學校周邊環境。共同關注有不良行為的后進生，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少學生的違法犯罪。

　　7、抓好衛生工作

　　1）搞好校園室內外衛生

　　2）協助總務處，健全學校衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將公共衛生和食品衛生安全教育貫穿在日常教育之中，結合季節性、突發性的傳染病及食物中毒的預防教育，安排必要的課時進行相應的健康教育，使防病防疫知識深入人心。加強食堂衛生管理和安全保衛，確保校園的平安。

　　8、狠抓安全工作不放松。

　　切實強化安全教育管理，利用全國中小學生安全教育日、安全教育月以及特定時節等，對師生開展節假日、防洪、防電、防強風、防雷擊、游泳等安全宣傳教育活動，培養學生安全意識，提高安全防范能力。 1）進一步完善各項安全工作制度，落實安全工作督察制度，做到安全隱患早發現、早排除，防患于未然。

　　2）進一步落實各項安全工作責任人的工作職責，簽訂各級各類安全責任狀，明確工作內容和要求，本著誰主管，誰負責；誰出問題，誰承擔責任的原則，強化工作意識，提高工作使命感和責任心。

　　3）進一步加強安全知識的宣傳教育活動，通過懸掛宣傳橫幅，開展專題報告、知識競賽、主題演講等形式，使安全意識深入人心，防范意識人人確立，營造一種濃厚的安全氛圍。

　　9、切實推進心理健康教育。

　　發揮好心理健康教師專業引領和“心理小屋”的輔助育心功能，開展好心理團體輔導和個體學生心理咨詢活動，宣傳心理知識和培養學生自我解壓、自我調節等心理自助意識和方法。做好貧困生、學困生和德困生的生活指導、學業輔導、思想引導和心理疏導的工作。

　　10、抓好家校聯系工作不放松，構建德育工作大網絡

　　A、進一步辦好家長學校，充分發揮家長委員會的作用。

　　①、建立定期家校聯系制度，邀請家長委員會的委員定期到校參觀、指導工作。

　　②、加強家長委員會委員之間的聯系，充分調動他們的工作積極性，為學校的發展出謀劃策。

　　③進一步做好家長學校研討會的工作，增強研討會的實效性，爭取開一次會，收到一次效果。

　　B、積極尋求其他部門的支持與配合，如公安派出所、交警隊、司法局、體育局等，不斷擴展學生德育工作的范圍與層面，多方合作，相互支持，共同完成學生德育大目標。

　　C、積極開展校外德育活動。通過到德育活動基地實踐，讓學生深入社會，感悟社會，從而為將來更好地走入社會做好充分的準備。

　　本學期，政教處將緊緊圍繞學校中心工作，認真做好自己本職工作，夯實基礎，加強整合，推陳出新，凸顯主題，力求實效，開創學校德育工作新局面。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、開學工作準備，對校園進行安全檢查。

　　2、班主任會議；

　　3、改建學生會、班委會，召開學生干部會議；

　　4、安全法紀講座。開好“開學安全第一課 ”

　　5、行為習慣養成教育：

　　① “養成良好習慣 爭當文明學生” ——學生文明禮儀教育與表現

　　②德育課：“文明在哪里”

　　（如：文明在眼里，文明在手上，文明在嘴上，文明在腳下） 6、進行收心教育，對學生儀容、儀表、校牌、團徽的佩戴進行檢查。

　　7、住宿生住宿安排。

　　三月份：

　　1、規章制度學習與教育；開展“文明禮儀主題教育月”系列活動； 德育課：“好習慣，我養成” 教育活動；

　　2、班主任工作計劃的制定；

　　3、安全教育：住宿生安全排查；簽訂轉插生《學生安全責任書》、《騎自行車上下學學生安全協議》、《校外租房住學生安全協議書》；

　　4、校園周邊環境治理；

　　5、開展“3.5”向雷鋒同志學習校園廣播之音活動；

　　6、“疾控預防”知識講座及宣傳；食品衛生知識教育；

　　7、開展三月植綠護綠、環境保護教育活動。

　　8、繼續開展感恩教育。

　　9、以第二十個全國中小學生安全教育日為契機，進一步做好對學生進行各類安全教育。

　　10、三月“文明班級”評比結果公示及流動紅旗授予 四月份：

　　1、開展“引領學生自治、培養良好習慣”特色班級管理活動；

　　2、開展“4月5日清明節”網上祭祀英烈活動；

　　3、紀念“4．7世界衛生日”活動。

　　4、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育，出好第一期以“交通安全”為主題黑板報；

　　5、開展 “為中華之崛起而讀書”讀書教育活動；

　　6、結合“4月22日世界地球日”開展“愛我家園、美化校園”活動；

　　7、三月“文明班級”評比結果公示及流動紅旗授予

　　8、開展消防安全應急疏散演練活動

　　9、班級針對本班存在問題，召開個別家長座談會

　　10、四月“文明班級”評比結果公示及流動紅旗授予

　　11、學生會召開班級第一次班干部會議，反饋總結班級管理情況

　　五月份：

　　1、團委開展慶祝“五·一”、紀念“五·四”活動；

　　2、做好 “五一”放假安全教育；

　　3、母親節感恩教育活動；

　　4、召開學生代表座談會，了解班情、學情和教情等；

　　5、出好第二期以“消防安全”為主題黑板報；

　　6、五月“文明班級”評比結果公示及流動紅旗授予。

　　六月份：

　　1、開展禁毒防艾系列教育活動；

　　2、紀念“6．5世界環境日”活動；

　　3、結合“6月6日全國愛眼日”進行“用眼衛生和健康教育”； 4、6.20迎端午愛國教育活動；

　　5、舉辦“興仁六中第一屆班主任工作論壇”活動

　　6、結合“父親節”（6月份的第三個星期天）開展“孝敬父母---感恩行動”主題班會

　　7、出好第三期以“防溺水”為主題黑板報

　　8、六月“文明班級”評比結果公示及流動紅旗授予

　　七月份：

　　1、期終優秀評選活動（班級“優秀班干部、三好學生”、團委“優秀共青團員”、學生會“優秀學生會干部”、“文明班級”）；

　　2、班主任工作總結；

　　3、暑假安全預防教育；

　　4、學期工作總結與暑期工作安排。

　　以上工作將結合學校工作安排進行適時調整，達到逐步完善。

　　第二學期 中學政教處工作計劃 [篇4]

　　一、指導思想：

　　深入貫徹學習和十八屆三中全會精神，以《國家中長期教育改革發展綱要》和全國職教會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，以提高我校教育質量、培養新型高素質技能人才為目標，以提高學生就業競爭力為重點。根據學校2017學年總的工作思路和目標，圍繞“社會主義核心價值觀”24字，落實縣文明辦“和文化”建設要求，進一步推動“六大平臺”建設，在師生中廣泛開張感恩教育、團結友愛教育、愛國主義教育、環境保護教育，強化體育及心理健康活動開展，探索提高學生的綜合職業能力和職業素養的新途徑，培養學生遵紀守法、吃苦耐勞、感恩回報、自信自強、誠實守信、敬業樂業的品質，促進學生的全面發展。

　　二、學期目標

　　1．繼續做好常規督察工作，重點督察學生發型、化妝、小腳褲、校牌、校服，安排好每日校門口值班教師及值班文明監督員，對值班教師及文明監督員進行培訓，提出要求，保質保量做好進出校牌督察工作。

　　2．強化“三操”檢查評比，對跑操、廣播操、眼保健操進行檢查，及時評比，樹立典型。

　　3．做好本學期學校“趣味運動會”準備工作，如有條件，繼續做好學生兩大球賽：籃球賽、排球賽。

　　4．強化隊伍建設，利用學校心理輔導站優勢加強對年輕班主任及骨干班主任隊伍的培訓，建立一支結構優化、質量較高、思想穩定的德育導師、班主任、班級小導師及文明督導員隊伍保障德育工作的實效，提升學校德育工作水平。提前安排好老師參加今年暑期的德育導師及班主任能力大賽。

　　5. 重視心理健康教育，提高專兼職教師的能力和水平，加強學生心理檔案的建設和使用，重視學生個別輔導和危機干預；建立學校家長委員會，對家長進行培訓，進一步探索家校心理健康教育的方法和途徑；開展心理健康教育月和人防心理專題教育活動。

　　6.圍繞核心價值觀24字，落實縣文明辦“和文化”精神內涵，開展各類主題教育、社會實踐、素質拓展活動，發揮活動育人功能，在活動中培養學生的職業意識、職業道德、職業品質；與保衛處合作開展人防、法制、禁毒、反對邪教、交通安全等系列主題教育活動。

　　7．以評選“幸福班級”“幸福學生”為平臺，繼續推進班級文化建設，繼續推進五名工程，探索開展“背名詩、讀名著、看名片、聽名曲、賞名畫”五名工程的新途徑、新方法，重點建設好班級讀書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，使五名工程-真正成為培養學生的人文素養的有效載體。

　　8．重視各項創建工作，以創建指標反思不足，拓展工作新思路。深化省級文明單位建設成果，繼續開展文明學校和文明指數建設；積極改進工作，建設文明細胞、在學生的學習、生活中滲透文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣。

　　9.繼續做好道德實踐周活動，加強對值周班級的指導和檢查，督促班級做好三唱三升活動，在值周結束后教育學生學會反思總結，讓實踐周理念內化于心，外化于行。

　　10.大力貫徹五位一體評價，進一步探索和完善學生有效的、可操作的評價方法，引領學生健康可持續發展，落實并在實踐中不斷改革、完善。

　　三．具體措施。本學期，政教處將緊緊圍繞以上工作目標，采取以下措施促使目標的最終落實。

　　1.繼續做好常規督察工作。

　　每天安排一名老師和10名文明監督員在校門口值班，重點檢查學生進校時校服校牌穿戴情況，中午也安排學生在校門口值班。

　　開學第一周馬上對所有學生進行一次儀容儀表檢查，重點檢查發型、化妝、小腳褲，對于不合格的進行登記并要求整改。

　　檢查校園環境衛生死角，并馬上及時打掃，安排文明監督員在三空時間巡查校園，重點檢查亂扔亂丟現象。

　　2.繼續落實“三操”檢查評比。注重眼保健操、廣播體操、跑操的訓練和規范，既使學生養成保健強身的習慣又展示學校管理水平，特別是重視跑操的整體性、規范性的訓練，跑出氣勢、跑出品牌，力爭成為“湖州第一操”

　　開學即對跑操提出高要求，每天及時點評，評出優秀班級并進行登記。

　　四月份進行一次跑操展示，每個分校抽取50%班級參加跑操展示。

　　四月份進行一次廣播操展示評比，提高廣播操質量。

　　學生會成員繼續加強對眼保健操的檢查力度，提高質量。

　　3.重視各類體育活動，爭取體育比賽創佳績。組織好學校春季趣味運動會，發揮各分校傳統體育項目的優勢，強化學生身體素質，依托各體育社團，強化常規訓練，政教處和體育組加強檢查，對各位訓練教師加強培訓，爭取在縣排球賽、籃球賽、足球賽、縣中小學運動會中取得佳績，為校爭光。

　　（1）與體育組、分校共同組織好跑操、籃球比賽、趣味運動會等體育活動；

　　（2）各體育社團納新，從新生中招取部分體育特長生入團，根據縣比賽的各項要求，制定學生訓練計劃，確定訓練時間，配備指導教室；

　　（3）重視在體育活動在鍛煉學生身體、培養學生競爭合作的意識、吃苦耐勞的精神、堅忍不拔的意志的重要作用。在具體開展過程中既要重視宣傳發動，更要讓學生明確意義，確保活動的安全、順利進行。

　　4．強化隊伍建設。通過改革培訓方式，完善培養機制，建立一支結構優化、質量較高、思想穩定的德育導師、班主任、班級小導師及文明督導員隊伍保障德育工作的實效，提升學校德育工作水平。選定人員參加暑期縣班主任及德育導師能力大賽，早選拔，早培訓，爭取在縣、市比賽中能夠比去年有所突破。

　　（1）德育導師隊伍建設。重點培養下班主任這一只隊伍。通過下班主任參與班級管理的實踐鍛煉，提高班級管理能力；通過結對聯系并嘗試轉化后進生提升德育水平，根據心理咨詢室對學生軟件測試結果和班主任上報學生情況確定教師聯系的學生對象。

　　（2）班主任隊伍建設。依據班主任培訓方案，利用班主任例會規范班主任培訓，完善班主任培養機制。將學校的定期培訓與分校常規培訓相結合，將年輕班主任培訓與骨干班主任培訓相區分，將本校優秀班主任經驗交流與聘請專家經驗介紹相融合，既注重班主任的心理健康培訓也注重班級管理技能技巧的培訓，以不求一針見效，亦不迫求人人提升的態度，打造一只思想穩定、能力較強的班主任隊伍。

　　（3）文明督導員隊伍建設。在已有的培訓模式基礎上，拓展培訓內容，以提升工作積極性和工作能力為重點，讓這樣隊伍切實參與到學校、班級的管理中來，成為學校、班級管理的一直重要力量。針對我校學生會干部隊伍建設開展課題研究，構建我校學生會干部的培養機制。

　　5.重視心理健康教育。提高專兼職教師的能力和水平，加強學生心理檔案的建設和使用，重視學生個別輔導和危機干預，進一步探索教師和家長的心理健康教育的方法和途徑。

　　高度重視心理健康教育、輔導、咨詢工作，進一步完善對教師、家長的心理健康教育機制，促進學生心理健康水平進一步提高。力爭學生在校園快樂度有新提高，全年流生率在98%以上。

　　（1）按照“骨干班主任成長工作坊”和“年輕班主任成長工作坊”的年度培訓計劃，穩步有序推進班主任培訓；

　　（2）心理健康站值班人員根據工作職責與任務，在值班期間開展對特殊學生的個別輔導和危機干預；

　　（3）完善學生心理檔案，對特殊學生繼續開展輔導并做好個輔記錄，建立測評-篩選-晤談-跟蹤的心理干預機制；

　　（5）開展第九屆心理健康月活動，針對新生分別開展男生、女生青春期知識講座。利用家長會開展心理健康教育的知識講座，利用校訊通每周一條“家教小貼士”發給家長；

　　（6）建立學校家長委員會和班級家長委員會，利用心理輔導站有利資源對家長開展小團輔，幫助家長認識孩子，認識教育。

　　6.大力開展社會主義核心價值觀主題教育活動。根據校情、班情，加強“愛國、敬業、誠信、友善”為主題的教育活動，通過教育、熏陶、體驗、評價等機制，力求實效性。

　　（1）充分利用展板、宣傳櫥窗、黑板報對社會主義核心價值觀的宣傳，讓學生明確什么是核心價值觀；

　　（2）結合學校傳統活動，開展特色弘揚社會主義核心價值觀的系列活動：

　　①3月份，行為規范養成教育月。重點抓好“六個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，跑操隊列訓練；建立“一種秩序”，課堂、集會、課間做到文明有序；養成“一種習慣”,做到用語文明，待人以禮并形成習慣；堅持“一項制度”，推動7S管理制度的實施，實行衛生責任區包干保潔和規范道德實踐周班級管理，確保校園環境整潔優美；樹立“一種觀念”，確立遵紀守法、尊老愛幼、團結互助的觀念。根據7S形象要求，做好發型檢查，著裝檢查，校牌檢查。

　　②4月份，孝敬感恩主題教育月。以“孝敬”、“感恩”為突破口，結合父親節、母親節等重要節日開展系列主題教育活動，培養學生的仁愛之心、孝敬之心，培養學生的感恩意識，使他們不忘父母的養育之恩、老師的教導之恩、他人的關懷之恩、環境的哺育之恩。

　　③5月份，勞動奉獻主題教育月。培養學生良好的生活習慣，促使他們逐步養成良好的個性品質，培養學生獨立生活的能力，在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦，樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創造財富，進而體會父母老師的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛勞動，掌握一些基本的勞動知識與技能；

　　④6月份，理想信念主題教育月。通過國旗下講話、主題班會、手抄報、征文等開展系列活動，教育和引導廣大學生樹立堅定的理性信念，明確自身肩負的歷史使命和圣神使命，激發學習熱情，努力成為勤奮學習，積極進取，立志成才自強不息的實踐者。特別是針對畢業班學生，要加強理想信念教育，融入職業生涯指導，使學生在學習、生活中做一個奮發圖強，努力成為有理想、有志氣、有作為的人才。

　　⑤7、8月份，社會實踐主題教育月。將學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，通過社會調研、參觀、訪問、考察等形式，關心社會發展，關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐新途徑。

　　7.深化班級文化建設。根據建設“幸福班級”要求，再次對班級文化進行整改，重點加強班級讀書角、五名工程落地等方面建設，培養學生讀書習慣。

　　（1）按照學校7S標準和各文化版塊設計要求檢查環境文化建設，對存在問題的班級給予指導；建設好班級讀書角，豐富適合學生閱讀的書本，教育學生多讀書、讀好書，養成讀書習慣。

　　（2）檢查各班級環境衛生，反饋問題，及時整改；

　　（3）積極參與縣“幸福班級”“幸福學生”申報，并按照申報要求計劃好、組織好爭取好成績。

　　推動班級文化與專業文化結合，逐漸形成“一專一品牌，一班一特色”。

　　8.重視各項創建工作。結合本學期學校目標考核和省級文明單位復評，以創建指標反思不足，拓展工作新思路。以“美麗校園”創建為抓手，積極改進工作，建設干凈整潔、文明衛生、安全和諧的校園環境，通過定標準、樹榜樣、重訓練、常肯定等途徑，努力使學生的生活習慣、行為習慣、學習習慣、職業習慣得到不同程度的提升，進一步完善習慣培養的機制。

　　（1）在學生的學習、生活中滲透文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣。充分重視道德實踐周對學生文明素養提升中的重要作用。學期初對本學期開展道德實踐周活動班級的班主任進行工作培訓，明確道德實踐周活動內容和重要意義；

　　（2）結合“文明禮儀伴我行”、行為規范養成教育月活動，提升學生文明意識，發揮活動育人的功效；

　　（3）在“感恩·責任”系列主題活動中滲透文明禮儀教育，將文明禮儀教育作為學期德育教育的主線；

　　（4）在各類主題教育活動、集會活動、體育活動中培養學生文明意識，明確文明要求，逐漸培養文明習慣；

　　（5）在班級日常管理中，強調學校的規章制度，學生行為要求、紀律要求，落實到學生的職業素養學分考核中去；

　　（6）開設人防課程和安全主題教育系列活動，掌握防災減災和自我救護的基本技能，提高安全防范意識，建設和諧校園；

　　（7）分校、政教處、團委等科室人員合作發力，將常規檢查、反饋、整改落實到位，將檢查結果納入文明班級考核。

　　9.繼續強化道德實踐周活動。

　　（1）強化道德實踐周的管理，使每個通過實踐周的班級、學生在班級風氣、班級凝聚力、學生習慣、衛生意識、勞動習慣等方面有明顯提升，注重要求、標準的落實，使道德實踐周成為展示學生形象、學校形象的特色。

　　①嚴格道德實踐周活動的操作、檢查、評比制度執行，豐富培訓形式，加強對道德實踐周班級的指導，發揮道德實踐周活動的育人實效；

　　②根據學校的要求，對道德實踐周班級開展每日升國旗、唱國歌，升校旗、唱校歌，升班旗、唱班歌活動，培育學生的愛國意識、責任意識，強化學生的集體榮譽感；

　　③在一周的道德實踐活動期間，注重將班級文化滲透到活動中，讓學生明確班級目標，喊亮班級口號，樹立集體意識，凝聚班級力量；

　　④每班級在值周結束后，評出優秀學生（按照班級人數的20%評選），開學典禮時將進行集中表彰。

　　⑤在政教處、督查室檢查的基礎上，增加分校德育助理、學生會負責人檢查（重在執行、落實），同時在參加道德實踐活動的班級之間開展觀摩學習活動。

　　⑥除了對值周班級學生檢查評比，還要值周班級之間進行評比，以三個班級為為一組進行評比，分別評出第一名、第二名、第三名，獲得第一名的班級即為本學期道德實踐周活動的一等獎，同時該班級的道德實踐活動風采將在連廊的展板中展出。

　　10．大力貫徹中職畢業生五位一體評價體系，進一步探索和完善學生有效的、可操作的評價方法，引領學生健康可持續發展，落實并在實踐中不斷改革、完善。

　　（1）將我校德育學分制與湖州市“五位一體”評價機制相結合，明確操作方法；

　　（2）針對德育學分制實施過程中存在的問題加強對班主任的培訓（班主任培訓會）；

　　（3）針對班級行政班委開展實施職業素質學分具體操作的培訓；

　　每月工作安排如下：

　　三月份：

　　1、學生報到、收費工作。學生信息收集和核對，統計報到人數，及時要求班主任做好流生工作；

　　2、組織開學典禮；

　　3、開展“行為規范養成教育月”活動，根據主題教育內容開展班會觀摩活動；

　　4、根據班主任職業素養與職業崗位能力要求制定好學期班主任培訓計劃；

　　5、學生會干部、文明監督員、班級小導師培訓；

　　6、核實異動學生名單，開展資助系統工作。

　　四月份：

　　1、開展孝敬感恩主題教育月活動，結合清明節，進行文明祭祖、感懷先烈教育并依據主題教育內容開展班會觀摩活動；

　　2、文明監督員、班級小導師培訓；

　　3、組織班主任培訓（全員培訓和成長工作坊培訓）；

　　4、下班主任導師隊伍重點關愛學生結對并開展教育活動；

　　5、學生行為規范的專項檢查與整治。

　　五月份：

　　1、開展勞動奉獻主題教育月活動和心理健康周活動，根據主題教育內容開展班會觀摩活動；

　　2、協助開好趣味運動會，加強對學生的安全教育（意外傷害）；

　　3、檢查班主任工作手冊；

　　4、結合母親節、父親節、五一勞動節開展“感恩父母，做最美孝心少年”、“感恩祖國，做有志愛國青年”等活動；

　　5、文明監督員、班級小導師培訓；

　　6、學生行為規范的專項檢查與整治；

　　7、組織班主任培訓（全員培訓與成長工作坊培訓）。

　　六月份：

　　1、開展理想信念主題教育月活動；

　　2、組織班主任培訓（全員培訓與成長工作坊培訓）；

　　3、學生行為規范專項檢查與整治；

　　4、班級導師培訓班結業，上交成長報告；

　　5、骨干班主任和后備班主任成長工作坊成員上交德育科研成果并組織參評；

　　6、班主任滿意度調查；

　　6、發動好、宣傳好、組織好縣市班主任綜合能力大賽的初賽與參賽人員培訓工作；

　　7、加強后階段德育教育工作，強化學生行為規范教育和考風考紀教育；

　　8、宣傳發動各班級開展暑假社會實踐“五個一”活動；

　　9、指導班主任認真撰寫學生素質報告評語，學生操行評定、德育總分草表完成。完成

　　學生各項評優；

　　11、各項資料的整理與歸檔。

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