小學第二學期教務工作計劃

一、工作思路

本學期我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課

堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

分語文、數學兩個課題組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

７、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優輔差方案，引導教師確定培優輔差對象，制定培優扶輔計劃，教導處將對教師的培優輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

2017--2017學年度第二學期陶阮小學教學、教研活動表

小學第二學期教務工作計劃 [篇2]

本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持以“立德樹人、和諧安康、質量圖強、均衡發展、特色立�！睘楸緦W期根本任務，以“更新觀念，改變作風，弘揚實干，提升素質”為保證。堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各項管理工作。

一、指導思想

根據學校工作意見，本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持德育為首、堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色學校，努力創辦人民滿意的村級農村小學。

二、工作思路

“一個中心，兩個提高，三個加強”

一個中心：以力爭教育質量再提升，六年級本期期末文化素質測試擠進全縣村級小學前三名，力爭普通班成績半數以上擠進鄉前列，力爭英語學科和數學學科教育質量有新的突破。

兩個提高：以高效課堂為目標，提高教師的課堂教學的有效性。以研促教，提高教師業務能力。

三個加強：加強教學常規管理規范性；加強教學質量的過程監控；加強各學科教學的教學管理。

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三、工作要點

1、堅持以人為本，德育為先

重視學校德育工作。抓好德育課程實施，充分發揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認真落實德育目標并滲透到各個教學環節之中；開展德育實踐活動，開展社會主義榮辱觀教育活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區公益活動；加強校園文化建設，充分發揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執行《小學

生守則》、《小學生日常行為規范》，重視養成教育，培養文明素養。

2、豐富對學生的評價機制。

本學期，體現評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長，作出各類特色評價；通過評價，促進每一位學生的發展。

3．進一步加強教學常規管理

（1）課程設置及課任安排。教導處嚴肅執行教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協調。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執行。

（2）教學“五認真”

1、優化有效備課這一基礎：堅持集體研討備課與個人創新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分；要有一定的教學反思。 2、突出有效課堂這個重點：上課要有充分的教學準備，要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現教學目標的落實；要給學生創設良好的氛圍和足夠的練習時間；3、抓好學生作業：a、各任課教師以強化學生作業、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業，各班應開展各種形式的作業展評，保證所任班級學生作業達到整潔規范的要求，提高整體的作業質量。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業練習的效能。c、作業布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業，倡導分層作業、特色作業�？茖W、品德與社會、美術、寫字等教師要有書面作業；語文每單元一篇大作文，間周一篇小作文。 d、作業的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業量。e、作業要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學習困難生的作業提倡面批。中高年級每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評、評價符號）數量至少達三分之一，其余為略批（有總評、評價符號）。

教導處在檢查學生作業時將特別關注以下四方面：學生書寫作業是否認真、每次作業是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言。

4、加強體、藝、衛和安全教育工作

認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準》，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操、課外活動），促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

四、主要工作安排

三月份：

1、擬定本期各種工作計劃3月3日前完成。完成各組織機構的建立。

2、做好教師教學常規培訓工作。

3、作好新一輪“繼教”工作的有關培訓、資料的收集、整理。

4、組織開展語、數學學科教學研究活動。

5、三月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。學雷鋒活動。

四月份：

1、開展校內教學能手、教壇新秀的評比活動。

2、開展教師課件制作競賽活動，學生開展實驗操作競賽活動。

3、少先隊各中隊開展學生“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”教育活動。

4、四月份教學工作檢查。

5、開展三月課外綜合性練習與學生素質分析。

6、擬定減負提質具體措施。開展學困生結對幫扶。

五月份：

1、開展中高年級作文競賽。

2、各教研組認真組織教師相互聽課，并認真總結。

3、開展五月份的語、數教研活動。

4、五月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

5、開展四月課外綜合性練習與學生素質分析。

六月份：

1、組織開展“六·一”慶祝活動.

2、召開本期教師相互聽課總結會，并評出本期優課優案教師。

3、六月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

4、開展五月課外綜合性練習與學生素質分析。

七月份：

1、開展六月課外綜合性練習與學生素質分析。

2、期末復習、文化素質測試、教學質量分析。

3、全面工作總結、評比。

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4、資料收集、歸檔。

2017年3月1日

小學第二學期教務工作計劃 [篇3]

一、指導思想

本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,以黨的精神為指南，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮斗目標。

二、工作目標

1、做好教學常規管理工作，將教學五認真落實到整個教學過程中。

2、抓實學生學習常規的教育，把強化學生學習常規作為教學管理的切入點和“重點工程”。

3、加強對畢業班工作的研究和指導，實現中考新跨越，努力完成既定目標；

4、認真抓好基礎年級工作，牢固樹立“三年一盤棋”的思想。

5、重視并落實好體藝衛、實驗等工作。

6、狠抓鞏固率，努力做好控輟保學工作。

三、具體措施

（一）、規范教學要求，狠抓教學常規

本學期，全體教師要按照教學規范要求，認真履行崗位職責，認真分析自己班級學生的教學現狀，堅持以課堂為教學主陣地，突出課堂教學的中心意識、目標意識、質量意識，創造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導，管教管導，使學生在“學會”的基礎上向“會學”轉化。在提高合格率、優秀率等指標上狠下功夫，向40分鐘要效益，大面積地提高教學質

量。

（1）從備課切入抓常規。學校仍將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋給老師。備課要做到“四有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。教案中充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

（2）從課堂入手抓過程。上課要目標明確，突出重點，緊扣主題，講述條理清楚，要積極開展現代化的課堂教學模式和教學方法的研究，充分激發學生學習興趣，促使學生主動學習。課堂教學要面向全體，要注意學生個人特長，教學生學習方法，達到提高教學質量的目標。教師遵守課堂教學常規，上課不遲到，不拖堂。提高課堂教學效率，強調切合學生的實際，減少教學的隨意性。學校領導與教務處采取大面積聽課的方式，實地考察課堂教學質量，強化過程監控。倡導課后寫好教學反思或教后感。

（3）從作業入手抓反饋。學校強調布置作業要精選習題，難易適當，提倡分層次布置作業，及時批改作業，并及時反饋信息。

（4）從終端顯示抓成績，教務處組織好每次統一測試（如月考、期中考、期末考、中考）成績的分析與評價，及時發現問題，及時與教師溝通，協助教師及時解決問題。

（二）、強化教學管理，實現教學管理制度化、規范化

完善由校長室—教務處、教務處—教研組—備課組—任課教師組成的教學管理網絡體系，實施分級管理，流程監控，制訂并進一步完善教學管理的各項制度，實現教學管理制度化，學籍管理、教學流程規范化。檢查各學科的教學進度，集體備課情況及教學情況，聽取各方面的意見建議。

在教學中要求教師始終不渝地遵循三條原則：a、面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生；b、全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高；c、主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動。

（三）抓好九年級教育工作。全力支持和幫助九年級教學中的各項工作，正確分析和把握今年中考的發展趨勢和動態，加大對九年級復習工作的指導和檢查力度，注重過程管理，優化教學過程，進一步提高教學管理效能。開展“百日沖刺”活動，營造迎接中考的濃郁氛圍。切實做好學困生的思想政治工作和心理品質的教育，確保每位學生順利升學。

（四）加強學生的學習常規教育、努力培養學生良好的學習習慣

利用主題班會、座談會和個別交談，向學生專題講述學習的常規要求。營造良好的學習氛圍；各個班同學之間、小組之間以及全班經常交流執行學習常規的經驗和問題，形成比學幫趕的局面；學校不定期地組織老師全員行動，對學生執行學習常規的情況進行檢查，造成氣氛；強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規范訓練，確保七、八年級高質量完成學年度目標任務。

（五）開展陽光體育活動

規范體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊。認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，近視新發率低于15%。進一步抓好健康教育工作，加強青春期教育，做好衛生保健工作。 開放教育資源，學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放。理化生實驗按要求開展，開課率達100%。音樂、美術課成績合格率各達95%以上。

（六）嚴格學籍管理

1）、嚴格學籍管理，學生進出嚴格按規定、按程序進行，任何班級不得私下收留或放走學生。

2）、建立健全學生電子化學籍管理檔案，確保學校的學籍管理符合全國統一電子學籍管理的要求。

3）、做好控輟保學工作。

四、主要工作安排：

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