第二學期教務工作計劃

一、指導思想：

本學期，教導處根據上級部門的文件精神及學校工作的要求，認真貫徹執行“減負增效實施高效課堂”的教學改革，努力探索課堂教學改革的新方法，加強和改進常規教學活動，勇于創新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率，創設良好的教學環境；努力提高教育教學質量。促進每一位學生健康發展；促使我校的教育教學工作有新突破、新發展。力爭實現我校教育教學質量進入全市先進行列的目標。

二、基本情況分析：

我校現有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學生 多人， 個教學班。

三、主要工作目標：

1、抓實教學常規管理，，努力提高教育教學質量。

2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學水平。

3、進一步加大差異教學管理研究工作。要善于反思現狀，縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發展，全面提高教學質量。

4、抓好 特色教育活動，繼續開展好體、衛、藝等工作。

5、狠抓六年級的教育教學工作。

6、加強教導處的內部管理工作。

四、 具體措施：

（一）抓實教學常規管理，提高教育教學質量。

全面落實課程計劃，開足開齊開好各種課程。嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課。嚴禁私自調課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到、課上接聽電話或擠占、挪用音體美等技能課；嚴禁體罰和變

相體罰學生等現象發生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。做好五抓：

1、備課抓實在。本學期 堅持以集體備課為主和個人創新備課為輔相結合的形式進行備課 ，要在規定時間、地點內圍繞我校的“導學案設計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內容，備課要做到了解課標，吃透教材、教參，確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業設計等。力求做到確保備課的質量，體現導學案的實用性、可行性。

2、課堂抓效益。充分發揮課堂“主陣地”的作用，努力創設寬松和諧的課堂學習環境，鼓勵學生主動表達不同的見解和主張；以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主，教師適當適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果，最終讓每個學生都有收獲。

3、作業抓精當。加強學生作業管理，實行“減負增效”。每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性。作業設計提倡教師自己出題，習題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當、質重于量。為此要求教師提高編制習題的能力，整合各類題目的精華，做到學生要做的習題自己先做，避免學生做無效、低效作業。總之，作業管理要做到：適量、高質、勤批、勤改。

4、質量監控抓及時。加強質量監控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學生的學習質量，做到減負不減質，教師個人及年級組要運用多種形式對各學科的質量進行階段性監測，及時檢查學生的學習情況。及時分析教學中存在的優缺，提出改進的措施。

5、常規檢查抓落實。

本學期要加大教學常規檢查力度，切實做好教學常規檢查的反饋工作。實行校級領導蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環節（看——備課、反思、作業批改、業務筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學的監督與指導，從而促使高效課堂的實施效能。

（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質

1、要加強師資隊伍建設。加強對新教師、青年教師的指導培養，使其盡快熟悉業務，提高教學藝術；充分發揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，培養出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。

2、組織教師積極參加業務學習。

本學期的校本培訓要做到：自學與集體學習相結合、學習與觀看高效課堂實錄相結合、學習與交流心得相結合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學習與學科相關的理論性知識；繼續要求教師充分利用網絡學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究，用學到的理論知識更好的指導教學實踐。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學。

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4、在教研活動結束后，各組要做好活動小結、寫好簡報、資料收集等工作。

5、各組課題負責人按照課題計劃，認真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當，材料齊全，成果新穎。

(三)、進一步加大差異教學管理研究工作。

本學期各班要進一步認真組織學生分組合作學習，期初要按“學生自主、自愿，優等生、學困生、中等生兼顧”的原則確定合作學習小組，以小組為單位在班內開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學生的學習成績，此外，對學困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導”，做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作；對特長、優等生要積極引導進一步提高他們的素質和積極性。總之，要使各類學生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發展，全面提高教學質量。

（四）、繼續開展體、衛、藝、特色教育等其他工作

1、教師要高度重視術科教學工作。必須嚴格按照常規要制訂計劃、認真上好每節課，不得出現無故缺課、占課、怠課等現象。認真組織評價、考核工作。

2、加強體衛藝教學工作。認真上好體藝課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強化師生法制意識、環保意識、科技創新意識，將法制教育滲透到各科教學中。

3、繼續開展好特色教育，激發興趣，以趣促才。

加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認真做好學生成績的評價工作。

4、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學服務。

5、搞好控輟保學工作，強化學籍管理，規范異動生的辦理手續；規范學籍檔案、資料的管理，力求科學規范。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

（五）、抓好六年級教育教學工作

畢業班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。

首先，作好六年級師生的學習動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。再次，學科間不擠占時間，相互協作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學習的效能，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。最后，要科學設計學生作業，及時組織好階段性監測、綜合檢測，認真研究近幾年畢業考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，編制有效的畢業模擬試題。抓好學科均衡發展，全面提高教育教學質量。

（六）、做好教導處內部管理。

教導處要樹立“四種意識”：即服務意識、改革意識、創新意識、質量意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴格遵守學校規章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責。

五、月具體工作安排如下：

三月份：

1、組織好開學工作，安排課務、編排課表。

2、辦理異動生手續，上報各種表冊。

3、審議通過教導處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學計劃。

4、畢業班教師、家長會議，月考。

5、月教研活動。

6、期初教學常規檢查。

四月份：

1、月教研活動。

2、年級組進行期中測試題的編寫。

3、月教學常規檢查。

五月份：

1、期中測試、期中總結、召開家長會。

2、教學開放周活動。

3、月教研活動。

4、畢業班復習研討會。

5、期中教學常規檢查。

六月份：

1、組織畢業測試。

2、非畢業班復習研討會。

3、月教研活動。

七月份：

1、期末考試工作。

2、期末歸檔工作。

3、期末教學常規檢查。

第二學期教務工作計劃 [篇2]

本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持以“立德樹人、和諧安康、質量圖強、均衡發展、特色立校”為本學期根本任務，以“更新觀念，改變作風，弘揚實干，提升素質”為保證。堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各項管理工作。

一、指導思想

根據學校工作意見，本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持德育為首、堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色學校，努力創辦人民滿意的村級農村小學。

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二、工作思路

“一個中心，兩個提高，三個加強”

一個中心：以力爭教育質量再提升，六年級本期期末文化素質測試擠進全縣村級小學前三名，力爭普通班成績半數以上擠進鄉前列，力爭英語學科和數學學科教育質量有新的突破。

兩個提高：以高效課堂為目標，提高教師的課堂教學的有效性。以研促教，提高教師業務能力。

三個加強：加強教學常規管理規范性；加強教學質量的過程監控；加強各學科教學的教學管理。

三、工作要點

1、堅持以人為本，德育為先

重視學校德育工作。抓好德育課程實施，充分發揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認真落實德育目標并滲透到各個教學環節之中；開展德育實踐活動，開展社會主義榮辱觀教育活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區公益活動；加強校園文化建設，充分發揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執行《小學

生守則》、《小學生日常行為規范》，重視養成教育，培養文明素養。

2、豐富對學生的評價機制。

本學期，體現評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長，作出各類特色評價；通過評價，促進每一位學生的發展。

3．進一步加強教學常規管理

（1）課程設置及課任安排。教導處嚴肅執行教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協調。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執行。

（2）教學“五認真”

1、優化有效備課這一基礎：堅持集體研討備課與個人創新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分；要有一定的教學反思。 2、突出有效課堂這個重點：上課要有充分的教學準備，要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現教學目標的落實；要給學生創設良好的氛圍和足夠的練習時間；3、抓好學生作業：a、各任課教師以強化學生作業、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業，各班應開展各種形式的作業展評，保證所任班級學生作業達到整潔規范的要求，提高整體的作業質量。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業練習的效能。c、作業布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業，倡導分層作業、特色作業。科學、品德與社會、美術、寫字等教師要有書面作業；語文每單元一篇大作文，間周一篇小作文。 d、作業的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業量。e、作業要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學習困難生的作業提倡面批。中高年級每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評、評價符號）數量至少達三分之一，其余為略批（有總評、評價符號）。

教導處在檢查學生作業時將特別關注以下四方面：學生書寫作業是否認真、每次作業是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言。

4、加強體、藝、衛和安全教育工作

認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準》，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操、課外活動），促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

四、主要工作安排

三月份：

1、擬定本期各種工作計劃3月3日前完成。完成各組織機構的建立。

2、做好教師教學常規培訓工作。

3、作好新一輪“繼教”工作的有關培訓、資料的收集、整理。

4、組織開展語、數學學科教學研究活動。

5、三月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。學雷鋒活動。

四月份：

1、開展校內教學能手、教壇新秀的評比活動。

2、開展教師課件制作競賽活動，學生開展實驗操作競賽活動。

3、少先隊各中隊開展學生“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”教育活動。

4、四月份教學工作檢查。

5、開展三月課外綜合性練習與學生素質分析。

6、擬定減負提質具體措施。開展學困生結對幫扶。

五月份：

1、開展中高年級作文競賽。

2、各教研組認真組織教師相互聽課，并認真總結。

3、開展五月份的語、數教研活動。

4、五月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

5、開展四月課外綜合性練習與學生素質分析。

六月份：

1、組織開展“六·一”慶祝活動.

2、召開本期教師相互聽課總結會，并評出本期優課優案教師。

3、六月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

4、開展五月課外綜合性練習與學生素質分析。

七月份：

1、開展六月課外綜合性練習與學生素質分析。

2、期末復習、文化素質測試、教學質量分析。

3、全面工作總結、評比。

4、資料收集、歸檔。

2017年3月1日

第二學期教務工作計劃 [篇3]

在新的學年里，依據教育局工作重點，堅持“內強管理，外樹形象，提高質量，辦好老百姓身邊的每一所學校，辦人民滿意的現代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮村民滿意讓師生快樂幸福的學校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責任、有才干、有成績”的當代中學生。圍繞“提高教學質量”這個中心任務，確定我校2017-2017學年度第一學期教務處教學計劃總體思路為：“實施精細化管理，加強隊伍建設，提高教學質量，確保2017年中考再上新臺階”。

一、指導思想和目標

樹立科學發展觀,全面提高我校的教學質量。特別是2017年中考再創佳績 ,抓好5個畢業班工作。狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，進一步做好語言文字規范的各項工作,并把語言文字規范的內容滲透到日常教學的各個環節中使之成為常規性的教育內容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,促進教師專業化發展,提高課堂教學質量。

二、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優秀技能,同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。把我校教師建設成一支適應新時期教育要求的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。對青年教師的培養,提供機會(師徒結對、外出培訓、公開課展示等),要進一步加強師德修養,提倡奉獻和合作精神,真正做到“學高為師,身正為范”。要組織青年教師學習教師職業道德規范,學校的各項規章制度,增強愛崗敬業、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

2、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心,也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理,才能保證教學工作有序運行,才能保證教學活動按規律辦事,才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家規定的計劃,開齊開足各類課程。提高學校地理、歷史、生物、思品中考考查學科的教學工作。要求教師精心備課,盡職盡責上好課。

(2)七年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養良好的學習習慣。

(3)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,并記入教師

業務檔案。

(4)定期征求教學意見,按月檢查教師備課筆記、作業批改錄、學生作業。定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

(5)年級主任要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課,促進教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師“優秀教案”的評比活動。

(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術,進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

3、切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學科研,切實做好課題研究,主抓教學常規的落實。主抓備課、批閱作業、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發現問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一。本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組。

4、認真組織期中期末考試和平時質量監測。力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。

5、向過程管理要質量。加強對備課、課堂教學、反思、作業及批改、復習、檢測、評價”諸環節教學常規的管理，做出切實合理可操作性的規定，抓出實效；本學年仍按中心學校規定的評價標準，繼續評出鎮級優秀教案和作業，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學效率作為教學管理的重點，推廣高效課堂教學典型經驗和評價標準。

三、重視畢業班工作,確保中考成績穩中有升。

加強畢業班教學工作指導，抓好畢業班的工作。繼續為各年級搜集優質教學資源和相關教學資料，參與對畢業年級學情的分析，指導復習工作。切實把關畢業年級的教學。適時召開中考各學科試卷分析會，畢業班教學管理研討會。通過對相關數據的分析研究，查找分析薄弱學科、薄弱環節，挖掘和培育教學成績和教學質量新的增長點，不斷提高課堂教學質量。

1、統一思想認識,形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭全年級教師攜手進取。

2、認真組織各類檢測考試,以考促教。要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調整教學策略。

3、不斷完善期中期末的獎懲辦法,全力調動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細。

4、教育機會平等是現代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生，爭取全面徹底來獲取來年畢業生總體豐收。

四、加強語言文字規范的工作力度

學校是語言文字規范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質教育的一項重要內容，不斷強化管理,完善組織制度建設,大力提高學校的語言文字規范化水平。說普通話,用規范字,做文明人。

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