期末班級評優(yōu)方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的期末班級評優(yōu)方案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　期末班級評優(yōu)方案 1

　　為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，加強我校的校規(guī)校紀建設(shè)， 塑造優(yōu)秀的教師形象，建立良好的育人環(huán)境，大力推進特長生教育，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的新型人才。本著獎勵為主，榜樣教育的原則，制定本條例。

　　一、評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔任組長，德育處主任擔任副主級，成員由德育干部、班主任、班干部擔任。

　　二、獎勵項目、對象范圍、評選比例

　　1、三好學生標兵：全體學生；各班兩名

　　2、優(yōu)秀班干部：全體班干部；各班1名

　　3、優(yōu)秀少先隊干部：全體少先隊干部；占班級隊干部數(shù)的50%

　　4、優(yōu)秀少先隊員：全體少先隊員；各班1名

　　5、三好學生：全體學生；占班級人數(shù)的30%

　　6、文明禮儀示范生：全體學生；各班兩名

　　7、助人為樂小示范生：全體學生；各班兩名

　　8、英語小明星：全體學生；各班兩名

　　9、進步之星：全體學生；各班兩名

　　10、生活自理能手：全體寄宿生；各班兩名

　　11、優(yōu)秀學生會干部：全體學生會干部；各班1名

　　12、優(yōu)秀團員全體學生；各班兩名

　　13、優(yōu)秀團干：全體團員干部；各班1名

　　14、學生各級分子：全體學生；各班兩名

　　三、評選條件

　　（一）優(yōu)秀少先隊干部、少先隊員、學生干部等評選條件

　　1、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛少先隊，模范遵守《中小學生守則》，在各項學習教育活動中成績突出。

　　2、能以主人翁精神積極參加少先隊各項活動，能認真完成少先隊交給的任務(wù)，為少先隊的建設(shè)出力獻策。具有自主、自動的工作能力和與人合作共事的良好品德。

　　3、勤奮學習、尊師守紀、友愛同學、樂于助人、熱心服務(wù)、艱苦樸素、誠實勇敢，在少先隊員中起模范帶頭作用。熱心為班級和同學服務(wù)，熱心學校公務(wù)，有較強的工作能力和良好的群眾基礎(chǔ)，能積極、主動、獨立地完成所擔負的社會工作，師生反應(yīng)好。

　　4、能協(xié)助老師搞好教育、教學工作，能協(xié)調(diào)其他學生干部搞好學生工作，所擔負的工作效果良好。

　　5、熱情主動為集體和伙伴服務(wù)，善于動腦，能創(chuàng)造性開展少先隊工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出。勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，學習成績優(yōu)異。有民主、團結(jié)的作風，以身作則，是非分明，做少先隊員的表率。

　　6、體育成績達到國家體鍛達標要求所規(guī)定的'良好標準。

　　（二）三好學生、三好學生標兵評選條件

　　1、關(guān)心國家大事，有遠大理想，熱愛集體，關(guān)心他人。

　　2、遵紀守法，講究社會公德，無違紀行為。

　　3、有正確的勞動觀念和良好的行為習慣，有正確的審美觀念和健康的生活情趣，有勤儉樸實的生活作風。

　　4、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習刻苦認真，成績優(yōu)異。

　　5、具有良好的學習興趣、學習習慣和學習方法，有創(chuàng)新意識和良好的創(chuàng)新能力，愛好廣泛。

　　6、能利用自己的學習優(yōu)勢幫助后進同學提高學習成績。

　　7、堅持鍛煉身體，積極參加文娛體育活動和競賽，體育成績達到良好或良好以上。

　　8、有良好的衛(wèi)生習慣，講究衛(wèi)生，注意心理調(diào)適，有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

　　9、素質(zhì)全優(yōu)生：總分前五名；素質(zhì)特長生：語數(shù)英、綜合科第一名學生；素質(zhì)進步生：語數(shù)英、綜合科進步最大的一名學生。

　　（三）標兵、示范生等評選條件

　　1、學科成績優(yōu)良，參加班級以上學科競賽，獲得獎勵。

　　2、有文藝、體育或科技創(chuàng)新等方面的特長，參加班級以上競賽，獲得獎勵。

　　3、有特長，成績突出，在班級影響較大，得到公認。

　　4、在爭當“安全小衛(wèi)士”活動中積極主動的。課間活動文明，安全，能起帶頭作用。

　　5、活動、就餐、就寢服從生活教師安排，自覺值日，衛(wèi)生習慣好。內(nèi)務(wù)整理規(guī)范、美觀。自覺遵守紀律，不打鬧，不搞小團伙，主動幫助小同學。宿舍同學團結(jié)互助。

　　四、評選程序

　　班主任申報→評優(yōu)小組審核確定名單→全校公示→表獎

　　期末班級評優(yōu)方案 2

　　為搞好期末工作總結(jié)，以評價調(diào)動全體學生的積極性，以評價促進學生的全面發(fā)展， 特制定本方案：

　　一、評選理念：“賞識、激勵、關(guān)注。” 賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。

　　二、評選目的：通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、評選標準：強調(diào)以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的`影響，注重過程評價。

　　四、評優(yōu)類型：

　　綜合獎：三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生

　　單項獎：文藝之星、美術(shù)之星、體育小健將、熱愛勞動獎、遵守紀律獎、紀律進步獎、關(guān)心熱愛集體獎、團結(jié)互助獎、環(huán)保小衛(wèi)士、文明禮貌獎、愛護公物獎、好人好事獎、進步學生獎、語文進步獎、數(shù)學進步獎、優(yōu)秀作業(yè)獎、寫字小標兵、讀書之星

　　五、評選條件

　　1、三好學生：在德智體方面全面發(fā)展，積極進取，成績突出，在全年級學生中能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的20%。

　　2、優(yōu)秀少先隊員：在少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認真負責，注意樹立學校的良好形象，能起模范帶頭作用。2至5年級每班5人。

　　3、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學生的榜樣，老師的幫手。每班2人。

　　4、優(yōu)秀學生：德智體諸方面全面發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班內(nèi)能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的10%。

　　5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選1年級每班15人，2至5年級每班10人，每項限2人。

　　六、獎勵辦法：期末由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。

　　七、評選注意事項：

　　1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用；

　　2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制課教師意見相結(jié)合的方法；

　　3、 堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平。

　　4、嚴格控制各類獎學生人數(shù)，超過規(guī)定名額的班級，將退回重新評選。

　　期末班級評優(yōu)方案 3

　　為了激勵各班創(chuàng)先爭優(yōu)，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，鼓勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，增強學生的安全意識，督促學生規(guī)范集會，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風，對表現(xiàn)突出的班級，給予榮譽稱號和獎勵，特制定本辦法。

　　一、評選原則

　　公開 公平 客觀

　　二、先進班集體的評比條件

　　1、班級總體成績良好，學風濃。

　　2、班級學生遵守日常行為規(guī)范良好，班風積極向上，班集體凝聚力強，無嚴重違紀情況。

　　3、在學校組織的各項集體公益活動中，表現(xiàn)積極，效果良好。

　　4、班級管理有目標、有措施、有記錄，教室內(nèi)外布置干凈整潔，富有意義。

　　三、評選辦法

　　每學期評選一次，分小學1-3年級、小學4-6年級、初中7-9年級三段評選，根據(jù)得分情況分別授予“先進班集體”（達95分）、“良好班集體”（達90分）、“達標班集體”（達85分）稱號。

　　1、班級上學期統(tǒng)考學科平均分成績得分 (占50分) ：

　　單科得分=50+（學科平均分—學區(qū)平均分）

　　班級教學質(zhì)量得分=統(tǒng)考學科單科得分代數(shù)和÷統(tǒng)考學科數(shù)

　　2、班級管理得分(占50分) ：

　　（1）清潔衛(wèi)生得分(占25分)=本學期各周得分的平均分×2.5。

　　（2）紀律表現(xiàn)得分(占25分)=本學期各周得分的平均分÷3×2.5。

　　3、獎勵加分

　　（1）班集體參加校、區(qū)、縣、市級等比賽中獲獎，按以下標準加分：

　　各班按獲獎學生數(shù)量多少累計加分，同一學生、同一類型以最高獲獎記錄，不累加。班級團隊獲獎按2倍計分。

　　各項競賽分值 ：

　　（2）接手差科（指平均分成績在學區(qū)后三分之一段者）的，在班級教學質(zhì)量得分的基礎(chǔ)上加分，加分=（上期平均分差距-本期平均分差距）×2分。

　　（3）班級完成了學校安排的部分班級承擔的`工作任務(wù)，每次給承擔班級加0.5分或者1分。

　　4、機動扣分

　　學校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師發(fā)現(xiàn)某班學生有不良表現(xiàn)并有記錄或大會上點名批評的扣1-5分，班級集體因工作檢查、集會、活動被批評的扣1-5分。（按人數(shù)、次數(shù)累加）

　　四、出現(xiàn)以下情況之一者，一票否決評選資格。

　　1、班級里發(fā)生安全事故，造成惡劣影響者。

　　2、班級學生出現(xiàn)嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

　　3、不完成學校安排的活動或者工作任務(wù)者。

　　五、評選獎勵

　　1、評選結(jié)果作為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)。

　　2、學校給以適當物質(zhì)獎勵。

　　3、評選結(jié)果作為年終班主任績效考核加分依據(jù)。

　　期末班級評優(yōu)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強校園精神文明建設(shè)，提高我校學生文明素質(zhì)、規(guī)范我校學生道德行為是我校德育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好文明的班風，是學校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了完善和強化對學生的管理，更好地落實《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學校決定開展“化起中學流動紅旗”評選活動，現(xiàn)特制定此班級考核評比方案。

　　二、目的

　　1、以評促管，逐步實現(xiàn)班級管理的科學化、規(guī)范化、制度化。

　　2、充分發(fā)揮班主任和班級管理的積極性、創(chuàng)造性。

　　3、為班級及班主任工作提供量化基礎(chǔ)。

　　4、為評優(yōu)選先提供依據(jù)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx

　　副組長：xxx、xx

　　成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx團支部以及各班班主任

　　四、評比內(nèi)容：

　　（一）出勤（學生在校的出勤情況）（10分）

　　（二）雙操和各種集會（課間操、眼保健操、升降旗和各種集會）（10分）

　　（三）衛(wèi)生（20分）

　　1、各班的教室、走廊、清潔區(qū)以及花園衛(wèi)生。

　　2、學生的個人衛(wèi)生。

　　（四）紀律（20分）

　　1、課堂紀律

　　2、課間紀律

　　3、愛護公物

　　（五）就餐情況（5分）

　　（六）文明禮儀（10分）

　　（七）安全（校內(nèi)安全和校外安全）（20分）

　　（八）主題班會（5分）

　　（九）加分情況。

　　五、評比原則和方法：

　　1、由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和部分學生干部一同檢查，采用一日一查和不定時檢查的形式進行。要求每天要做好詳細檢查記錄，每周匯總一次。

　　2、各班班級量化考核分的.計算方法是：班級量化分=基礎(chǔ)分（100）-扣分+加分。

　　3、班級考評分每周公布一次，各班主任要及時查看，對丟分較多的方面要采取有力整改措施。

　　4、每月評比一次，全校分年級評選出最高分班級為流動紅旗所得班級，發(fā)獎金100元做為班費使用（如有得分并列第一情況，給予同樣獎勵）。

　　5、每月初公布上月累計得分，優(yōu)勝者發(fā)給流動經(jīng)旗（月底收回）。每月第一周升旗時舉行授旗儀式和獎金發(fā)放。

　　6、評分時力求公平合理，同時要及時指出并糾正同學的一些不良現(xiàn)象。

　　7、值勤教師每人都要準備好一本小本子，隨時進行情況記載。(包括好人好事和不良行為，要盡量記下他們的姓名，以便班主任老師進行教育。

　　期末班級評優(yōu)方案 5

　　為更好地全面推進素質(zhì)教育，激勵班級進步，形成良好的班風，促進校風建設(shè)，結(jié)合學校開展20xx－20xx學年度評優(yōu)選先工作的通知精神，客觀、公正的評價班級及建設(shè)。進一步提高我校學生活動的積極性，增強班級凝聚力，為使各班集體在良性競爭中更好地發(fā)展，提高各班的.日常工作能力和學習積極性，參照雙流中學“先進班集體”評選條例，我校特推行本次的`“先進班集體”評選方案。

　　一、先進班集體的評選條件和內(nèi)容：

　　先進班集體必須突出先進性，在校風建設(shè)、學習成績、班級及班主任工作為主要內(nèi)容分配權(quán)重進行考核

　　1、 班級考核（權(quán)重30％）

　　考核基礎(chǔ)分30分

　　班級考核范圍涉及學生在校期間的整個學習、生活過程。主要考核班級的“課間操”、“兩自習”、衛(wèi)生、紀律、勞動、班主任到崗及履職情況等各項活動等，每周公布一次，每學期統(tǒng)計一次，排出名次。第一名30分，其他班按比例計算。

　　2、 獲獎得分（權(quán)重20％）

　　考核基礎(chǔ)分30分

　　①班級參加體藝衛(wèi)處組織的各類團體比賽總評總分取前8名，得分分別為10、8、6、5、4、3、2、1分。

　　②班級參加學校團委、學生會組織的各項社團活動總評，總分前8名得分分別為10、8、6、5、4、3、2、1分。

　　3、學習成績（權(quán)重40％）

　　按照學校分配任務(wù)，英才班、實驗班考核重點、三本完成情況；普通班考核三本及專一完成情況，具體考核如下：

　　升學任務(wù)完成基礎(chǔ)分40分;

　　a重點超一人加3分，少一人扣3分；

　　b三本超一人加2分，少一人扣2分；

　　c普通班三本、專一分別對比英才班和實驗班的重點、三本來打分。

　　4、班主任演講（權(quán)重10％）

　　考核基礎(chǔ)分10分

　　評選時，班主任通過向全體評委和參賽班主任書面材料介紹本班總體情況，及潛能生轉(zhuǎn)化情況，后以評委打分為準。

　　二、評選步驟及方法

　　1、每學期期末德育處根據(jù)每周班級考核情況，對班級考核情況統(tǒng)計后進行位次排序。

　　2、由體藝衛(wèi)處、團委統(tǒng)計出本學期各班獲獎情況及分數(shù)。

　　3、由教務(wù)處提供考試數(shù)據(jù)及統(tǒng)計完成任務(wù)情況。

　　4、各班主任根據(jù)自己班級情況，向年級分管領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，由年級組、德育處、教務(wù)處匯總向?qū)W校推薦，交學校評優(yōu)選先領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。

　　三、 附則

　　1、校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，成員由德育處、教務(wù)處主要負責人和有關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組對擬定的先進班集體進行審核討論后才予以確定。

　　2、在擬定階段和已確認的先進班集體有下列情況予以取消其資格。

　　① 班內(nèi)發(fā)生群架，造成不良影響的；

　　② 班內(nèi)發(fā)生重大安全事故，造成不良影響的。

　　3、名額分配：

　　市級先進班集體1個（在高二年級產(chǎn)生）

　　縣級先進班集體10個（其中高二、高三各3個，高一4個）

　　校級先進班集體40個（其中高三15個、高二13個、高一12個）

　　期末班級評優(yōu)方案 6

　　為進一步貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，進一步調(diào)動廣大學生參與班集體建設(shè)的積極性，特制定此辦法。

　　一、評選流程

　　1、本學期3月份，我系學生會將向全系各班級出臺關(guān)于優(yōu)秀班集體評優(yōu)制度，并在整個學期內(nèi)定期對各班進行考核抽查。

　　2、在本學期中，全班同學應(yīng)積極向上，嚴格按照評比標準執(zhí)行并規(guī)范自身行為。

　　3、系評選小組公開評比，力求做到公平公正，并以分數(shù)形式量化公開考核結(jié)果。

　　4、5月中旬，各班以書面形式展示本班風貌。

　　5、6月下旬，系優(yōu)秀班級評優(yōu)活動將公布最后結(jié)果，并給予獲獎班級精神和物質(zhì)上的獎勵。

　　二、班級加分細則（按年級評選，原則上每個年級評出一個優(yōu)秀班集體。）

　　1、全班學生能模范遵守大學生行為準則。加1分。

　　2、全班學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展政治理論學習，且學有成效，遞交入黨申請書的學生人數(shù)達到全班學生人數(shù)的85%以上。加2分。

　　3、班委會、團支部組織健全；班干部團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，能起模范帶頭作用。班級管理檔案健全，工作有計劃、有總結(jié)，班會記錄詳實。加1分。表現(xiàn)好的班級則加2分。

　　4、全班學生早自習出勤率達90%以上（以學風部記錄為準）。加2分。

　　5、該班級中有被評為文明宿舍的。加2分。

　　6、全班學生學習目標明確，態(tài)度端正，具有良好的班風和學風。期末成績，班級平均分達75分以上。加2分。

　　7、計算機一級通過率：每通過一個為班級加1分；若通過二級，則為班級加2分。

　　8、專業(yè)四級通過率：每通過一個為班級加2分；若通過專業(yè)八級，則為班級加4分。

　　9、全班學生積極參加各類集體活動，分獲獎等級酌情加分。（以社會實踐部記錄材料為準）

　　三、班級減分細則

　　1、學風部。遲到早退者，扣0.5分；無故曠課者，扣1.5分(早自習曠課者，扣1分)。

　　2、寢風部。抽查時衛(wèi)生差，該班扣1分；外出晚歸者，扣1分；未歸者，扣2分。

　　四、注意事項

　　班級評優(yōu)實行一票否決制，凡有下列情形之一的`，取消所在班級評優(yōu)資格：

　　（1）班級成績均分低于70分

　　（2）每周例會缺勤次數(shù)達到半數(shù)及以上者；

　　（3）受到院級處分五人次以上或兩次校級記過以下或一次校級記過（含記過）以上處分的；

　　（4）宿舍安全衛(wèi)生檢查中，累計有5次以上宿舍衛(wèi)生不合格的`，以及發(fā)現(xiàn)使用違章用品的；

　　（5）班內(nèi)學生出現(xiàn)重大惡性事故的；

　　四、優(yōu)秀班集體評選程序

　　1、各班向?qū)W院提出申請，并認真填寫優(yōu)秀班集體申報表，提交申請材料。

　　2、各學院組織評審小組對申報材料進行評審，將優(yōu)秀班集體公示5個工作日后報學生處審核。

　　3、學生處審核、公示3個工作日后報學校批準。

　　期末班級評優(yōu)方案 7

　　為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，特制定本方案。

　　一、評定條件：

　　1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。

　　2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的'習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）

　　3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）

　　4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關(guān)資料10分）

　　5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。（抽查部分學生10分）

　　6、能按照學校要求開展晨誦活動，紀律好，讀書氛圍濃。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）

　　7、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）

　　8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）

　　9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）

　　10、開展富有班級特色的讀書活動。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等10分）

　　二、評定方法：

　　1、“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。

　　2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學校考核小組評審三步進行。班級先進行申報，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學校的書香班級。

　　三、表彰獎勵：

　　獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校廣播站介紹班級先進經(jīng)驗。

　　期末班級評優(yōu)方案 8

　　自20xx年首次舉辦以來，校園之星評選活動反響良好、影響廣泛，是一項大學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動，也是一項大學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步服務(wù)大學生的成長成才。學生處現(xiàn)擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動，具體方案如下：

　　一、評選時間

　　20xx年11月

　　二、組織單位

　　主辦：學生處

　　三、參評基本條件

　　1、xx、xx級在校學生；

　　2、遵守法律法規(guī)和學校的有關(guān)規(guī)章制度，思想進步，品行端正，文明守紀，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　3、具有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并能接受學校、教師和同學的`監(jiān)督；

　　4、沒有受過任何紀律處分；

　　5、參評項目只可任選一項。

　　四、評選項目和要求

　　（一）博學之星

　　1、博聞強識、博覽群書、知識面寬廣；

　　2、學習態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能；

　　3、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。

　　（二）創(chuàng)新之星

　　1、積極參與各級各類學術(shù)科技活動和競賽，崇尚科學、追求真知，有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

　　2、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng)造，曾在校級及以上學科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人；

　　3、積極參與各級各類學術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。

　　（三）公益之星

　　1、秉承志愿服務(wù)理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會公益活動；

　　2、在各種志愿服務(wù)和其他社會公益活動中做出較為突出的`貢獻、有感人事跡、服務(wù)時間長并能產(chǎn)生積極影響；

　　3、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認可與贊譽。

　　（四）文體之星

　　1、具有專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng)，較高的綜合素質(zhì)，身心健康，形象良好；

　　2、在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、攝影、文學、體育等方面有突出特長，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體的活動，曾在各類才藝比賽中獲獎；

　　3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　（五）服務(wù)之星

　　1、擔任學生干部時間不少于一年，具有獨當一面的工作能力和創(chuàng)新務(wù)實的工作作風；

　　2、積極主動地開展各項工作，認真完成學校、組織交辦的各項任務(wù)，有服務(wù)同學的意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中細致入微、顧全大局；

　　3、踴躍參加校外組織的服務(wù)社會的有關(guān)工作，并能提供相關(guān)證明。

　　（六）綠色之星

　　1、具有強烈的社會責任感和環(huán)境意識，實踐科學發(fā)展觀，積極支持、參與并推動環(huán)境保護公益活動的開展；

　　2、長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進性和典范性；

　　3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻，在相關(guān)環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進事跡對我校同學具有明顯的導(dǎo)向和示范作用。

　　五、活動流程

　　（一）系部初選（11月1日—11月15日）

　　1、各班評選出每項“校園之星”候選1名，并確定1名學生會主要干部作為聯(lián)系人。

　　2、候選人自行在網(wǎng)上下載申報表（附件1），并將紙制申報表和申報材料（事跡材料400字、事跡簡介200字以內(nèi)、參賽宣言50字以內(nèi)、獲獎證明或其他證明材料復(fù)印件），材料題目用小二黑體，正文用三號仿宋，行間距25磅。分別打印，按序裝訂。交到系里團組織，系團組織每項選取5份紙質(zhì)版申報材料經(jīng)系審核，加蓋所在系團總支公章，務(wù)必于于11月15日前交至學生處。

　　3、投票階段（11月17日到11月22日）

　　以投票方式最終評選。共設(shè)學院微信網(wǎng)絡(luò)投票、學生投票、參賽選手投票、各系代表投票、四個投票環(huán)節(jié)最后將每個環(huán)節(jié)所得票數(shù)匯總得出總成績，并排名。每項一等獎十名，二等獎二十名，三等獎三十名，參與獎若干。

　　（二）總結(jié)表彰（11月25日）

　　1、評選單項第一的個人由活動組委會授予東營科技職業(yè)學院第二屆“校園之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書。

　　2、評選單項第二、第三名的個人由活動組委會東營科技職業(yè)學院第第二屆“校園之星”提名獎榮譽稱號，頒發(fā)證書。

　　3、根據(jù)各系組織活動的情況，評選兩個優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)證書。

　　4、舉行頒獎典禮，并通過事跡報告會、事跡匯編、宣傳欄等形式對校園之星的事跡進行宣傳。

　　六、活動要求

　　請各系高度重視、精心組織、認真宣傳，切實注意擴大參與面，逐步扎實選拔推選，把握活動進度，樹立一批優(yōu)秀大學生的典型，為大學生追求拼搏進取精神、彰顯青春風采提供舞臺。

　　期末班級評優(yōu)方案 9

　　為進一步推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生求知、健體、處世等方面的能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操。學期期末，學校將在全體學生中開展各種評優(yōu)活動，以促進學生和諧發(fā)展和健康成長，在全校樹立學生的榜樣，以榜樣的力量影響人、感動人、教育人。經(jīng)研究，特制定《漯河實驗中學學期末學生評優(yōu)方案》。內(nèi)容如下：

　　一、評選項目

　　學校設(shè)獎十項，分別是：

　　1.道德獎，包含八小項：尊師明星、禮儀明星、勤奮明星、守紀明星、節(jié)約明星、自理明星、友愛明星、愛班明星

　　2.學習明星

　　3.健身獎

　　4.百花獎

　　5.勞動明星

　　6.三好學生

　　7.進步獎

　　8.優(yōu)秀班干

　　二、評選標準

　　1.道德獎：

　　① 尊師明星：尊敬老師，對老師有禮貌，接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動。

　　② 禮儀明星：儀表大方，著裝規(guī)范，對人有禮貌，不說臟話。

　　③ 勤奮明星：學習勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步。

　　④ 守紀明星：遵守校紀，嚴守班規(guī)班紀，不打架罵人，知錯就改。

　　⑤ 節(jié)約明星：節(jié)約糧食，生活儉樸，不亂花錢，不比吃穿。

　　⑥ 自理明星：能獨立生活，會洗刷，懂休息，生活有條不紊。

　　⑦ 友愛明星：團結(jié)同學，拾金不昧，在學習和生活上幫助別人。

　　⑧ 愛班明星：珍惜班級榮譽，愛護公共財物，熱心班級工作。

　　2.學習明星：各科成績優(yōu)秀，七、八年級表彰42名，九年級表彰36名。

　　3.健身獎：在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出者。

　　4.百花獎：在音樂、美術(shù)等藝術(shù)方面成績優(yōu)異，在各種藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

　　5.勞動明星：講究衛(wèi)生，認真值日，積極參加學校組織的'各項勞動活動。

　　6.三好學生：在德、智、體等方面表現(xiàn)突出，且符合下列條件：各課必須及格，總分在百分之八十以上，每班上報總數(shù)不超過24人。

　　7.進步獎：在德智體等方面進步較大。

　　8.優(yōu)秀班干：在班級管理中，對工作負責，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學的好評，并且是在職班干部。

　　三、名額分配（以班為單位分配）

　　1.道德獎：8個，每一小項1個

　　2.學習明星：平均每班3個，分到年級，由年級定人

　　3.健身獎：1——3名

　　4.百花獎：1——3名

　　5.勞動明星：1——2名

　　6.三好學生：不限制名額，同時符合三個條件即可

　　7.進步獎：1——6名 8.優(yōu)秀班干：1——2名

　　四、評選程序

　　1.公布評選標準，各班主任在民主評選的基礎(chǔ)上向政教處按分配名額推薦人選。

　　2.政教處按標準確定人選，進行表彰，頒發(fā)證書。

　　3.期末考試成績優(yōu)異者由年級確定表彰人數(shù)，集中表彰。

　　期末班級評優(yōu)方案 10

　　一、評價指導(dǎo)思想。

　　美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展，改進教師的教學，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學生主體性作用，促進學生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展，激勵教師進取。

　　二、評價目的。

　　通過對學生學習效果的`評價、使學生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學生的學習興趣、進一步培養(yǎng)學生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。

　　三、評價時間和地點。

　　1、時間：隨堂評價。（4課時）

　　2、地點：本班教室。

　　四、評價方式。

　　采取學生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式

　　五、評價內(nèi)容：

　　平時的課堂表現(xiàn)。

　　（一）學習態(tài)度。

　　1、對美術(shù)課感興趣。

　　2、美術(shù)用品準備齊全。

　　（二）課堂紀律。

　　1、專心聽課，不講小話。

　　2、認真思考問題，積極舉手發(fā)言。

　　3、創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學。

　　（三）綜合技能。

　　1、認識常用顏色10種以上。

　　2、能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

　　3、能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動物形象，并進行想象創(chuàng)作

　　（四）設(shè)計應(yīng)用。

　　1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

　　2、作業(yè)能按時完成，效果良好。

　　3、能安全正確地使用材料和工具。

　　（五）交往與合作。

　　1、和同學積極參與欣賞或游戲活動。

　　2、在活動中互相幫助，團結(jié)合作。

　　（六）在家里的表現(xiàn)。

　　1、喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。

　　2、自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學校上課。

　　3、經(jīng)常和家長交流學習心得及感受。

【期末班級評優(yōu)方案】相關(guān)文章：

小學班級評優(yōu)方案11-23

優(yōu)秀班級評優(yōu)活動方案11-23

初中期末評優(yōu)方案11-23

期末學生評優(yōu)方案11-23

優(yōu)秀班級評優(yōu)方案（精選11篇）02-21

學生期末評優(yōu)方案（精選10篇）09-11

小學生期末評優(yōu)方案（精選9篇）12-15

大學班級評優(yōu)申請11-23

班級評優(yōu)評獎總結(jié)11-23