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被評優(yōu)秀學員事跡材料
在公司領(lǐng)導和培訓中心的正確指導下，培訓中心圓滿完成了2011年度“全員培訓”工作，并取得了良好的成績，XXX同志就是其中之一，他在2011年的培訓學習上，能夠按時參加各種安全知識和業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓學習，從沒有出現(xiàn)過遲到、早退和不參加培訓的現(xiàn)象，不論在培訓學習中還是在井下工作現(xiàn)場，他時刻都能夠起到一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，作好表率，把學習到的知識運用到實際工作中。也經(jīng)常幫助落后的職工，不斷利用業(yè)余時間進行安全知識和其它安全技術(shù)知識的學習，全年每次培訓考試成績都是名列前茅。通過培訓學習到的知識運用到工作中，使工程質(zhì)量和安全支護都符合標準，先后被評為工程質(zhì)量優(yōu)秀班組，由于他的學習成績和工作突出被推薦為 2011年度“全員培訓”優(yōu)秀學員。
XXX同志多年來在培訓學習中成績突出，下班后也能夠積極參加培訓學習，認真聽授課老師的講解，從不漏掉每個環(huán)節(jié)，對關(guān)鍵的內(nèi)容都一一記在了課本上，針對不懂的內(nèi)容下課后主動找老師給予講解，直到完全理解后才離去。在工作中隊領(lǐng)導安排到哪里他都能夠出色的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，處處都能起到模范帶頭作用。
XXX在14161下巷施工，該地區(qū)為瓦斯容易大，壓力大、
斷面大、瓦斯大、煤質(zhì)又松軟，經(jīng)常發(fā)生片幫、頂煤冒落，施工條件非常惡劣的情況下，XXX同志結(jié)合隊的管理方案和自己培訓學到的理論知識，帶領(lǐng)全班員工克服種種困難使工程進度按時完成每班的生產(chǎn)任務(wù)。
他通過培訓不僅學習到了安全知識和業(yè)務(wù)技能知識，結(jié)合生產(chǎn)實際情況，不斷提出有利用安全生產(chǎn)的合理化建議，并達到了領(lǐng)導的認可。他能夠遵章守紀，嚴格要求自己，團結(jié)同志，任勞任怨，工作中從不計較個人得失，時刻把安全工作放在首位，充分利用好業(yè)余時間進行學習，不斷在自己學習的基礎(chǔ)上去幫助不會的員工，處處發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
XXX有積極的上進心，在2011年的培訓學習中一定能夠刻苦學習，在我們培訓機構(gòu)的正確培訓下，他決心在新的一年里認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，完成全年培訓學習任務(wù)，取得更好的成績。
被評優(yōu)秀學員事跡材料 [篇2]
自從成為一名小學生以來，她都能自覺遵守學校各項>規(guī)章制度的小學生守則。勞動積極肯干。尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，并且經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事，如點名、收作業(yè)、檢查衛(wèi)生情況、幫忙輔助差生等。團結(jié)同學，同學有困難他能主動幫忙，主動關(guān)心每一個同學，做同學的知心人。學習認真，成績優(yōu)秀。上課能認真聽講積極發(fā)言，課后能積極鉆研。積極參加學校、學區(qū)舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)異，并積極參加學校興趣小組活動。作為學習委員，我在搞好自己成績的同時，能處處起到模范帶頭作用。班里的出勤情況，我能管理得井井有條，總之，我是同學的知心人，老師的得力助手，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三好學生————** 她性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她刻苦好學，勤于動腦，在上小學一年級時，因表現(xiàn)出色被評為“優(yōu)秀班干部、“語文小標兵”、“三好學生”等榮譽稱號。在二年級第一學期期中考試榮獲一等獎。熱愛藝術(shù)的她從幼兒時就喜歡美術(shù)、音樂。多次參加市級音樂及美術(shù)比賽。并多次獲獎。她尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，在學習上她刻苦好學，勤于動腦，各科成績一直在班里名列前茅，相信她以后會做得更好！
三好學生————** 在思想品德方面，她熱愛集體，團結(jié)同學，助人為樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。她是個有責任意識和集體意識的好學生。經(jīng)常協(xié)助學校、班級開展各類活動。她積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的事學著做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優(yōu)秀小學生的良好形象。在學習方面，自幼養(yǎng)成良好的學習習慣，可前認真預(yù)習，課上積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。她聰穎好學，勤奮刻苦，善于思考，經(jīng)常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善于鉆研。從小喜愛讀書，她學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，她積極參加學校組織的各項活動，鍛煉身體，有一個強健的體魄。她興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。
總之，陳雪潔愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛煉，講衛(wèi)生、懂禮貌，團結(jié)同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手，相信通過今后的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發(fā)展的好學生。
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三好學生————**
她從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，她從小
喜歡讀書，愛動腦筋，養(yǎng)成了良好的學習習慣。她樂于助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養(yǎng)成了良好的思想品德。
**還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自升入二年級以來，她儼然成了一個更加懂事的小學生，積極參加學校里的各種活動，如畫畫、合唱團，組織同學們玩小游戲，活躍了班級氣氛，大家都把她當成了一個開心果。她還是一個非常熱愛集體的孩子，把班集體的榮譽看的高于一切。
在父母的引導下，看書、聽故事成為**特別喜歡的事情。她讀過的書主要有《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《西游記》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。“開卷有益”、“讀書破萬卷”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他思維和寫作水平的提高，她的作文也多次受到老師的表揚。
再好的表現(xiàn)和成績只能代表著過去，我們希望凱迪在已初步養(yǎng)成良好生活和學習習慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而成為祖國明天美麗的花朵。
文明之星————**
每當從 二（1）班行進的隊伍中走過，你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起：“老師，您好！”每當從 二（1）班教室經(jīng)過，你就會看到一個學習特別專注，做事特別謙讓的身影。她，就是二（1）班——**同學，一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱，她的臉上永遠掛著燦爛的笑容，她最關(guān)心的事就是怎樣管好自己，怎樣幫助同學，怎樣為自己的班集體添光添彩。因此，在同學需要幫助時，她總能熱情地伸出援助之后，遇到老師時，她總能笑瞇瞇地問聲好。最值得稱贊的是，她那默默無聞、無私奉獻的精神。下課時，同學們都在外面開心玩，她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時是在進行檢查，有時是在親自動手做。飲水機旁有了積水，是她拖干凈的，掃帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗臟了，是她說洗干凈的。她默默地為班集體做事，卻從不表功，也不叫苦叫累，還是那么樂呵呵的
她在校外也很重視行為的文明，在公交車上經(jīng)常給老人讓座，為同學樹立了一個榜樣. 班主任給她的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動等等，成為同學們學習的好榜樣。
被評優(yōu)秀學員事跡材料 [篇3]
***，男，1982年7月出生，本科學歷，2017年8月參加工作，現(xiàn)為***教師。
他忠誠于黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無怨無悔。他政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力較強，實干精神可佳，成績十分突出，深受老師們的愛戴和敬佩，其間的酸甜苦辣一言難盡。
一、以學習促思想認識提升
中小學教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進行的培訓。它是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我們知道，未來國家的綜合國力和國際競爭力越來越取決于科技的進步和教育的發(fā)展，教育將永遠處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。社會的進步，尤其是教育事業(yè)的發(fā)展，呼喚具有高尚職業(yè)道德和高水平業(yè)務(wù)能力的教師隊伍，而這支隊伍的建設(shè)和形成需要在實施素質(zhì)教育中，用先進的教育思想和理論不斷充實和更新他們的專業(yè)知識，用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法武裝他們，并在實踐中日趨優(yōu)化，最終達到適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要——這就需要我們對教師實施終身教育制度。建立中小學教師繼續(xù)教育制度和體系，不斷提高全體教師素質(zhì)和能力，是實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
二、以學習促業(yè)務(wù)水平提升
教育部關(guān)于《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的第八條明確指出：“中
小學教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。中小學教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識及更新與擴展；現(xiàn)代教育理論與實踐；教育科學研究；教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等。”近年來，他積極參加了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項繼續(xù)教育活動，既有按時參加區(qū)進修學校安排的各項繼續(xù)教育科目，又有學校的校本培訓；既有市、縣級的教學研究培訓，又在獲得專科學歷后積極參加更高學歷教育學習，于2017年12獲得本科學歷；同時積極參加了網(wǎng)上國培項目，于2017、2017年分別參加了河南省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目的學科信息技術(shù)、安全教育和小學班主任培訓，并且在培訓中取得了優(yōu)異的成績。每次參加培訓，他認真聽課，做好筆記，及時反思。在活動中他對自己所從事的教師職業(yè)有了新的認識，對自己在職業(yè)中應(yīng)具備的職業(yè)道德有了更規(guī)范的理解，了解了更多的現(xiàn)代教育思想，掌握了更為先進的教育技能和教學方法，提高了自己的教育科研能力及適應(yīng)素質(zhì)教育的能力。把學到的理論知識在工作中靈活應(yīng)用，使他在教學工作中能“以人為本”、“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識上的點撥，思想上的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
“一份耕耘，一份收獲”，近年來他的業(yè)務(wù)水平有了長足的進步，首先是轉(zhuǎn)變教育理念，完善教學能力教育觀。對一名教師來說，研究
是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其次，課堂教學得到很大的提高。通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓，通過自主學習等多種形式，他對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，他注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來，把課堂還給學生體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。他所教學的班級，學生的學習成績逐年上升，班級被評為“先進班集體”稱號。連年他被評為鎮(zhèn)先進教師，并多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。由于在培訓工作的優(yōu)異成績從2017年開始負責本學片的教師培訓工作，高質(zhì)高量完成了繼續(xù)教育工作，獲得了學校和各級領(lǐng)導的一致好評。
三、在學習中樂于幫助他人，促大家共同提高
如在本輪繼續(xù)教育中的信息技術(shù)科目，由于農(nóng)村教師對這方面的
知識的缺乏，許多教師對信息技術(shù)方面的知識理解不透徹，面對計算機束手無策，為了提高學片內(nèi)教師的信息技術(shù)水平，他多次給全體老師補課，通過指導、演示，不厭其煩給大家講解，最終使全校教師在信息技術(shù)等級考試中的過關(guān)率大大提高。
我校教師參加網(wǎng)上國培項目是近二年才開始的，在剛接觸到這一培訓模式時，教師們對一些操作步驟和方法掌握不好，特別是在完善個人信息、個人空間信息、作業(yè)上交、發(fā)帖、回帖等方面總遇到這樣那樣的問題，造成了老師們對網(wǎng)上培訓學習興趣下降，感到困難。為了解決這一問題，他利用設(shè)備資源，當場演示為老師們參加培訓工作進行了基本技能應(yīng)用的培訓，使每一位參加網(wǎng)上培訓的老師都能熟練的進行學習，使老師們感到在網(wǎng)上學習的方便與快捷。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。我們堅信，今后他會加倍努力，為使自己具有高尚師德、具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習、學習、再學習，教到老，學到老，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才！
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