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教師評優(yōu)先進材料
自2001年參加工作以來，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作與生活中。她熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無論是擔任教學工作，還是擔任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠信待人，關愛學生，團結(jié)同事，做到重實際、說實話、辦實事，求實效。
在教學工作中，她盡職盡責，默默奉獻，不計時間，不計個人得失、不計名利，以校為家，將大量的時間與精力投入到教學中去。一方面立足課堂，立足學生，努力提高課堂教學效率。深入研讀課程標準與教學指導意見，努力研究高考，以高考研究帶動課堂教學效率的提高。教學中不僅傳授學生以知識，而且重視通過學習知識掌握方法，培養(yǎng)能力，學會做人。作為高二歷史備課組組長，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級在市教學質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和AB率市第二名的好成績。另一方面，注重教育教學理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級一等獎、二等獎、三等獎。
在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗，她關愛學生，竭誠為學生服務，走近學生，了解學生，掌握學生思想動態(tài)，真誠地與學生溝通，致力于建設和諧向上的班集體。注重加強班干部隊伍建設，充分利用好班會課陣地進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，強調(diào)正面信息能給人帶來積極向上的力量，開展每日一語、生日祝福、班級名片、登山比賽等形成的活動進行班級文化建設，在班級建設中取得較突出成績。目前所帶的高二（11）班在被評為“慶元縣先進團組織”和“麗水市先進班集體”。此外，還真誠關心幫助貧困學生，自已資助貧困學生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們在生活上學習中的困難。
在生活中，她真誠善良，富有耐心；樂觀向上，富有愛心。總能善待身邊的每一個人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關愛子女，夫妻和睦，家庭溫馨團結(jié)，曾于2017年被評為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個人”。
范君玲老師始終以“樂學、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學生才能有更大的收獲。
教師評優(yōu)先進材料 [篇2]
我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學工作，本科學歷，中學二級教師。2004年教學以來擔任美術(shù)學科教學工作，07年在秀山中學擔任班主任工作。08年擔任學校團支部書記。曾獲 “先進個人”、“讀書積極分子”稱號，教研課和論文多次獲縣、市級獎項。目前任曙光路小學學校大隊輔導員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)勤工作
在教育教學工作中，以一顆愛心面對每一個孩子，無論是面對城市還是農(nóng)村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學中。學校各項任務都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項工作任務。以堅定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、 扎根農(nóng)村肯實干
在瀏陽山區(qū)學校秀山中學任教三年，山區(qū)路途遙遠出行不便，但總是把學校的事情擺在第一位，在學校擔任團支部書記，工作勤懇務實，組織學生活動，對學生進行教育，利用課余時間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生、使其考上了理想的學校。發(fā)揮自身音樂、舞蹈特長，帶領學生開展校園藝術(shù)類活動，讓校園生活充滿生機與活力。受到校長及同事的一致好評。
我作為山區(qū)寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是六年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一部分“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。有的外出打工的父母半月或
《教師評優(yōu)先進材料》。
一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。為此，我讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，或給廣東的父母寫信，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。 作為團支部書記的我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題團會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成了健康向上、團結(jié)協(xié)作的校風。通過開展豐富多彩的活動，優(yōu)化了校園文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、 德育教育閃光輝
在曙光路小學擔任大隊輔導員，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校德育工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校的德育工作運作正常。小學生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，豐富學生的精神生活，學生在一個個主題活動中受到教育，孕育成長。。
四、美術(shù)教學貴堅持
在搞好學校德育工作的同時，不放松美術(shù)教學，每周按時參加教研活動、并參與了名師工作室的研討，每學期上公開課、教研課、討教課，區(qū)內(nèi)活動積極參與，取得了一系列的教學教研成績，并繼續(xù)把教學工作放在首要位臵，不斷提高教學水平。在幾年的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認
真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學美術(shù)》、《美術(shù)教育》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
五、回報社會灑熱情
參加了長沙市博物館志愿者，長沙市保護瀏陽河志愿者，參加寧鄉(xiāng)縣溈水戶外并參與了多次組織的送課下鄉(xiāng)活動，捐贈了孩子們學習用品，給寧鄉(xiāng)山區(qū)的孩子送去了溫暖。在08年地震發(fā)生時雖工資微薄，但捐助了1000元。前往貴州慰問山區(qū)孩子贈送衣物等，參與著一次次雖微小、但充滿愛心的活動。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，還是德育方面，本人兢兢業(yè)業(yè)，相信這次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我始終將堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)的孩子，我眷戀潤物細無聲的德育工作，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
芙蓉區(qū)曙光路小學
姜南
2012年8月1日
教師評優(yōu)先進材料 [篇3]
袁xx，女，漢族，中共黨員，1986年生。2017年入職，從事專職輔導員工作，先后擔任07級、10級、11級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)輔導員，擔任xx學院青年志愿者協(xié)會指導老師、數(shù)計系學生第一-黨支部書記，并承擔《大學生職業(yè)發(fā)展教育》和《普通話》課程教學任務。
一、“相親相愛一家人”：注重班級建設，體現(xiàn)民主化管理
二、“特別的愛給特別的你”：關注特殊群體，收獲別樣幸福
貧困生和后進生是學生中的特殊群體，需要格外的關心與愛護。該同志將他們看作是“受傷的太陽”。她所帶班級中有部分學生家庭經(jīng)濟條件較差，學生思想包袱較重，存在不同程度的自卑心理，很容易造成孤僻性格。為此，她給每個班級都建立了“困難學生檔案”，通過側(cè)面引導、活動組織等形式對這部分學生加強教育。一方面幫助困難學生樹立自強自愛之心，一方面鼓勵他們努力學習，用知識改變命運。有時候，學生深夜突發(fā)疾病，她會第一時間趕到醫(yī)院；有時候，貧困生交不齊學費，她會先拿自己的工資代為墊付。后進生是班里另一個特殊群體，這部分學生普遍缺乏自我認同感。她鼓勵學生先從另一個側(cè)面認識自己，尋找自我認同。她所帶班級的某位同學一度沉迷網(wǎng)游，已掛科多門，喪失了學習動力，該同志曾多次找該生談話，對其進行思想疏導，經(jīng)過很長一段的思想教育加監(jiān)督引導，該生順利畢業(yè)，并考取重點院校碩士研究生。
三、“送你一雙隱形的翅膀”：開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生順利就業(yè) 該同志利用自身專業(yè)優(yōu)勢，不斷加強理論學習，對學生開展職業(yè)發(fā)展教育，引導學生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。由于是跨年級帶班，她引導不同年級的學生制定不同階段的學習規(guī)劃。在教育學生努力學好專業(yè)知識的同時，有計劃地訓練學生的師范技能，組織學生開展“上一次講臺、做一次老師”試講活動。對于畢業(yè)班學生，她通過主題班會、職場模擬等形式加強學生求職技巧、求職禮儀等方面的培訓。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，她還積極聯(lián)系用人單位，為學生爭取就業(yè)機會。2017年她參加了省就業(yè)指導人員培訓班學習，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。她認真揣摩就業(yè)指導教材，認真?zhèn)湔n、上課，教會學生“學會學習”、“學會生活”、“學會關愛”、“學會做事”。她相信每位學生都有一雙隱形的翅膀，等待飛翔。
四、“讓校園充滿愛”：依托社團活動，培養(yǎng)志愿精神
作為青年志愿者協(xié)會指導老師，協(xié)會的每次活動她都周密策劃、認真組織。該社團相繼開展了“義務支教”、“奉獻一支筆的力量”、“微笑xx”、“情系22路公交”等一系列有意義和社會影響力的活動。無論是陽光明媚的春夏，還是冷風襲人的秋冬，她都帶領廣大學生志愿者積極活躍于校園內(nèi)外，用實際行動引導學生自我價值實現(xiàn)。志愿者行動收獲了眾多贊許與肯定，xx教育電視臺曾多次報道我院志愿者無私奉獻的精神與風采，該社團也連續(xù)幾年被學院授予“十佳社團”榮譽稱號。
五、“學高為師、身正為范”：努力鉆研課程教學，提高個人素養(yǎng)
作為一名高校教師，該同志努力鉆研課程教學，認真夯實舊知、積極探索新知，求真務實，以身作則，為學生樹立了良好的榜樣。除做好學生日常管理，她還承擔了兩門公修課教學任務，認真?zhèn)湔n、上課，注重總結(jié)提高，現(xiàn)已初步掌握了教育教學方法，教學技能不斷提升。工作之余，她還認真撰寫學術(shù)論文，以知識充盈自己，在學習中收獲快樂。
六、“一份耕耘，一份收獲”：付出的是辛勞，收獲的是感動
本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，該同志以“輔學生成長、導學生成才、圓學生夢想”的工作精神，努力做好學生成長、成才路上的引航人。
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