小學六年級履職總結

　　2017-2011第二學期個人教學工作總結             本學期，我繼續擔任六年級學教學工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，在繼續推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：

　　一、取得的主要成績

　　六年級應考15人，實考15人。本次考試最高分92，最低分27分，人均平均分64 ，及格11人，及格率為73.3％，優秀2人，優秀率為13.3％，不及格4人。

　　二、采取的有效措施

　　首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節課，認真批閱了學生的作業。

　　在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

　　其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。

　　本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　三、呈現出的新經驗、突出的特點

　　回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優點更有失誤和不足。要說優點，那就是要提高數學成績必須做到：

　　1、將學過的數學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數學題，正確解決數學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，

　　又如比例的概念，比例的基本性質等知識必須讓學生記會。，

　　2、學好數學基礎知識與基本技能是提高數學成績的前提。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。

　　3、 通過“兵教兵”形式將有關的數學知識適當過關，這樣有利于提高數學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關。

　　4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數學知識具體化，這樣才能激發學生學習數學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數學，也才能提高數學成績。

　　5、在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。

　　四、存在的問題與主要原因

　　1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

　　2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。

　　3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

　　4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。

　　五、今后的工作的思路

　　總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往

　　地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

　　小學六年級履職總結 [篇2]

　　《小學六年級履職總結》。

　　“團結一心齊奮進，努力拼搏獲豐收”。本學期，六年級組在學校校級領導和各處室的正確領導下，特別是在主抓小學部教學工作的史主任的悉心指導下，在小學部教學處、德育處的共同關懷下，全組13名任課教師繼續發揚“團結合作、奮發向上、勤勤懇懇、兢兢業業”的團隊精神，順利完成了學校布置的各項任務，在隊伍建設、常規管理、教學質量等方面取得了可喜的成果。

　　一、教師工作兢兢業業，年級工作平穩

　　我們年級組里老師所做的教育教學工作是和大家基本一樣的，適應新時期教育改革的要求，能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據新課改的要求，積極開展教學研究活動，認真備課、認真上課、認真批改作業，幾位老師按照學校的要求完成教學任務，完成每個月要求我們上交的材料表格，參加學校組織的各項教育教學活動，諸如備課、教研評課、業務考核等。此外,除了知識的難度加大外還在于我們是畢業年級，要面臨著升學考試的壓力和考驗，方方面面都在關注著我們的成績，就要求我們要培養學生學習的能力，好的學習習慣的養成，對他們的升學很重要。我們每位老師也深知這一點，需要以自己最大的努力，多付出的時間與精力是我們與其他組不同的地方吧。誠然成績好與壞不是我們一個老師的外因所能決定的，還需要學生的自身努

　　力、家長的配合等諸多因素合力促成。可老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁。他們心中想的就是少給學校添麻煩，少給組內增加負擔，不能耽誤學生課業進度，每位老師都有一顆為他人著想的心，我們組的各項工作開展的相當順利，教師之間和睦相處。每個人都自我加壓，但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡職做好自己的本職工作，沒有一句怨言。作為組長,我敬佩六年級組員的較高的學識和豐富的教學經驗，更敬佩他們吃苦耐勞的默默無聞的不圖名利的奉獻精神以及團結協作精神，在目前比較浮躁的社會里，我慶幸遇到了這幾位工作踏實的組員。

　　平時我們年級組的學習氣氛特別濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質。有良好素質的教師，才會全身心地愛學生，才能培養出高素質的學生。所以每次學校組織群眾路線學習、業務學習我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組里也經常可以聽到各位教師在探討業務上的問題，談教學上的經驗。如果學校里有誰上公開課，我們組里的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平。

　　史主任是六年級的帶隊行政。他常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數英學習情況。他觀察細微，監督急時，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學，在史主任和兩處室的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。

　　三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調是一致的。我們很重視集體備課，統一了教學進度。特別是陳思老師懷孕后，張爽老師主動承擔了教學任務，解決了學校請代課老師難的問題，張老師堅持上好每一節課，一直到孩子們順利畢業。

　　三位數學老師的工作態度和熱情令我們欽佩。他（她）們每天利用課間，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是測試不及格的學生補課。

　　英語楊振和尹俊平老師，他們了解每個學生的特點，注重分層輔導，利用課余時間給學習困難生補課，保證他們過好單詞關。還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。楊振老師盡管是六年級才帶3、4班，但是注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。在他倆的不懈努力下，本學期全年級英語成績突出。

　　思品和科學老師有她們自己的絕活，能在畢業考試中猜中大部分考試題，尤其是科學柴老師懷著孕帶六年級四個班科學，了不起。

　　二、高度重視德育工作，定期召開年級會，狠抓年級班風建設   古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，四個班都建

　　立了《學生操行評分評比制度》，制定《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，四個班主任工作都有特色：六（1）班尹俊平老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）李偉老師，親近學生，經常與學生交流談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；六（3）班楊振老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質。經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業；六（4）班梁凱老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。在班級管理工作中，四位老師善于創新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見，在期中考試后召開全年級的學生家長會，向家長匯報學生在校的表現并提出教育孩子的建議。

　　《小學六年級履職總結》。

　　我們年級還根據學生的思想狀態，適時召開專題級會。快畢業的六年級的學生，都有一份自豪感，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐，又馬上要離開母校。為了讓學生更明確自己的角色，我們召開了以“誰是綠洲最亮的星”為主題的學生班會。通過班會，我們談身邊的事，每日的行為規范，包括紀律、衛生、學習、禮儀、安全等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有

　　良好的日常行為規范，他就是一名合格的六年級學生。

　　畢業復習階段，在學校召開畢業復習動員大會后，我們結合六年級的畢業考試及烏達區統測的實際情況，為孩子們鼓舞了士氣。我們要求全體學生給自己定下語數英科思成績達成目標。

　　今天成績已經公布，北師大烏海附校小學六年級以總分平均分343的成績為今年六年級的教學工作畫上了圓滿的句號。本次考試在區里排名第五，雖然與去年六年級畢業成績名次一樣，但是我們的總分平均分與區里第一名的總分平均分縮小了差距。   是啊，幾年的團結拼搏歷程給了我們太多難忘的感動——感動于學校領導對六年級全體老師的關心、理解和信任；感動于周校長與老師們的促膝長談和諄諄教誨；感動于史主任、孫主任和田主任對我們的殷切期望；感動于我們全組13名任課教師艱苦奮斗、團結拼搏的每一天！我們堅信，在校級領導和各處室的正確領導下，在全體老師的共同努下，我們北師大烏海附校今后的畢業班工作一定會再創新的輝煌！祝我們北師大烏海附校明天會更好！

　　小學六年級履職總結 [篇3]

　　自擔任該班班主任以來，一晃一個學期過去了。回顧本學期的教學歷程，本人所擔任的語文學科的教學成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養成德、智、體、美、勞諸方面全面發展的跨世紀合格的接班人，現將本學期的工作總結如下：

　　一、堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的

　　一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。利用《讓生命充滿愛》教育學生做個文明守紀律的小學生。通過各種活動的開展，對于學生受益匪淺，學生的道德素質、紀律觀念都有了明顯的提高。

　　二、 對學生進行愛學習的教育，提高學生的學習熱情

　　為了提高學生的學習熱情，我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習，調動其學習積極性，為此，我努力提高自身的素質，認

　　真鉆研教材，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。

　　三、 組織豐富多采的課外活動，促進學生的全面發展

　　本著素質教育的原則，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身，完善了自我，從而也從側面調動起了孩子們的學習熱情。

　　四、 充分利用班委會和家訪工作加強班級的內部管理，努力實現學生的自我管理

　　本學期我十分重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養，使班級面貌渙然一欣。

　　五、 加強雙困生的轉化工作

　　雙困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我在這方面做了大量細致的工作。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上關心，再學習上耐心，在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難。學習也因此受到了很大的影響，孩子產生了輟學的念頭。為此，我在生活上關心他，不僅為他買換季的衣服和學習用品，還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學的關心使他感到了集體的溫暖，重新鼓起了學習的風帆。他的學習成

　　績有了很大進步，成為了學校的體育尖子生，在縣、鎮運動會上一展風采。

　　以上是本學期工作的幾點總結，在以后的教學工作中，我會更加努力，探索出班級工作的新路子，朝著素質教育的更高目標奮進。

　　大方寨小學六年級：孔漩

　　2017年12月15日

　　小學六年級履職總結 [篇4]

　　六年級的教學工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發現要學生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業，不管結果如何，至少我們一起努力過。

　　這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現在的平心靜氣，塌實的去對待教師這份職業。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個教師應該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學的目標，合理的組織課堂教學首當其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進行反思學習，讓自己盡快的熟悉課堂教學。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內的工作是應該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學習業務知識，教學技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們如何做人，我相信我又這個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術教學總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環境比較擁擠的原因，經常無法正常開展教學工作。隨著新教學樓的建成，希望有一個舒服的電腦教室。

　　說說自己存在的問題，教學中還是會有浮躁的心境，也會很關注學生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是因為缺少教學經驗造成的。平時在教學中要多運用教學藝術，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學習不斷運

　　用，找到最適合自己的教學風格。

　　送走了一批學生，即將迎來新的挑戰，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣！

【小學六年級履職總結】相關文章：

小學履職總結11-23

履職考核個人履職總結06-06

小學英語履職總結11-23

小學支部履職總結11-23

小學總務履職總結11-23

小學教學履職總結11-23

2016小學履職考核總結11-23

小學體育履職考核總結11-23

小學數學履職考核總結06-11