九年級月考總結班主任發言稿

班主任發言：

同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎爸爸、媽媽的到來！您的到來體現了對孩子學習的重視、關心，您的到來是對我工作的大力支持！也會成為我以后工作的不竭動力！

九年級是初中三年最關鍵的一年，是決定學生命運最關鍵的一年，也是家長特別重視、關注的一年。因此，我深知自己肩上責任的重大。我班共有學生55人，其中41人住校，從周一到周六都在學校度過，家長和孩子在一起的時間有限，不能很好的了解孩子的學習情況、思想狀態，因此第一次月考結束后，了讓學生、家長與老師之間更好的溝通、交流月考成績，把在座的家長們請到這里，召開這次主題班會，即月考總結會和期中考試動員會。

班主任總結：

首先感謝為這次班會付出的同學們，您們辛苦了！

月考結束后，我要求每一個學生深刻地分析自己的月考成績，從進步的原因、失敗的教訓、能否給父母交上一份滿意的答卷，并說出期中考試的目標，寫一份自我反思，可以說學生的每一篇發言稿都是用心來完成的。沒有華麗的語言，卻是自己內心的表白！沒有絢麗的色彩，卻讓人感人淚下，很真實、生動。

這次月考成績，有喜有憂。喜的是校前十名有2人，前三十名有6人，前六十名有12人，前八十名有15人，基本達到并超過平均數；有進步的同學，進步校十名以上的有23人，請這些同學站起來，讓我們對他們表示祝賀。憂的是退步10名以上的以及成績不理想的同學有14人，請這些同學站起來，考試失利也未必是壞事，希望你們盡快振作起來，奮力一搏！

這次考試失利的原因：

一、沒有進步學習狀態

升入九年級后，很多學生都投入了緊張的學習之中，但部分學生還是按照初一初二的學習方法、學習習慣，只是應付完成作業而已，時間一長，成績自然見分曉。

二、時間利用不夠

一樣的上課、一樣的作業，成績的高低與時間的利用有很大關系，有的同學能把一天10個課間1個半小時的時間充分利用起來，一個月下來就會收獲很多；有的同學一下課就出去，或上廁所、洗手、買水等坐不下來，時間白白浪費，住宿的到點就要熄燈睡覺，走讀的即便學到11：00，想必效率也很低了，時間一長，就是一筆不小的損失。

三、努力程度不大

有些學生自我感覺良好，認為自己也努力了，認為老師講的都會，應該取個好成績，但成績一出來，和自己理想的成績相差距離太大，原因不是你不努力，而是你努力程度不夠，你在努力，有的同學比你還要努力，你付出了，有的同學比你付出更多，因此，考試成績不但你沒有進步，還會退步很多，還有個別同學認為自己努力了，成績也沒進步，干脆放棄，成績更是直線下降，努力不一定成功，放棄一定失敗，那是對自己、對父母不負責任的表現。

四、有偏科現象

考試考察的是7個學科的綜合成績，1個學科的缺腿必然會導致、影響總體成績的提高，數學偏科的有杜亦含、母冬躍、周玲等；物理偏科的有王穎、李長林、趙爽等；外語偏科的有高強、馬帥、李建坤等；化學偏科的有陳鑫、楊柳等。希望剛才各科最高分同學的學習技巧對你們有所幫助，想取得好成績，必須甩掉偏科這個拐杖。

五、耍小聰明，害人害己

九年級時間緊、任務重，是實情，但我們也要從容面對。有的同學自以為很聰明，老師留的背的作業不背；留的寫的作業只要不檢查就不寫，或應付完成，認為自己占了大便宜，但長期下去，對自己是一大損失，成績一出來就顯露原形。

吸取這一次考試的經驗，為了期中考試取得令人滿意的成績，給學生提以下要求：

一、樹立目標

確定期中考試目標，即各個學科的成績，在班級、年級中的名次，并為這一目標進行不懈的努力。

二、爭分奪秒

既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數，充分利用課間、自習課時間，給自己定一個計劃，發揮最大的時間效能。

三、不怕吃苦

學習是一個苦樂交織的過程，是一個苦盡甘來的過程，每天從早上6：30到晚上9：30，超負荷的學習任務很苦，但你想取得一個好成績，還不想付出，那簡直是妄想。既然你選擇了自己的目標，就要樹立戰勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準備，成功只垂簾那些有準備的人。

四、甩掉偏科、均衡發展

在完成作業是，先完成自己的偏腿學科，尤其是第十節自習課，各科老師都在，發現問題及時解決，千萬不能再以自己的興趣來學習，會使差距越來越大，反而更不利于整體成績的提高。先完成的作業，時間充足，精力充沛，不會的還能請教老師或同學，堅持下去，會有很大的提高。最后完成的是自己的優勢學科，雖然時間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學好這門學科的保證，這科成績不會有損失，可謂一舉兩得。各科老師的電話，有問題及時溝通。

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五、學會感恩父母

當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優異的成績回報養育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。

對家長的建議：

1、學生不到�；蛑型倦x校，電話與我聯系，知道孩子在家，就放心了。

2、學生壓力不小，家長多鼓勵，給他們信心

3、不允許孩子騎電動車上學，危險性太大，沒達到法定年齡。

4、管好自己的手機，禁止孩子用手機上網聊天、玩游戲，發現及時溝通。

總之，一次考試并不是句號，更不是人的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為期中考試作準備。

同學們，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次會議，激發同學們的求知精神和競爭意識，掀起我班學習的高-潮！我希望同學們發揚頑強拼搏的精神，刻苦努力，我希望同學們以自己的汗水贏得熱淚的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！再次感謝各位家長的到來！

九年級月考總結班主任發言稿 [篇2]

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們 大家好！

今天，我作為班主任代表為同學們坐在一起交流和學習感到非常榮幸。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學習的點滴感受和體會。

1.虛心向經驗豐富的班主任學習。幾年來由于所帶學科的原因，我和二中近二十位優秀的班主任合作過，從他們身上看到學到了很多。從馮世良主任身上學到了民主管理、從倪婕主任那兒學到制度管理和強化班委會的作用、鄭家章老師善于協調學科之間的關系、劉忠球老師注意加強班主任與家長的聯系與溝通，在坐的各位都是經驗豐富、非常優秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。

3.堅持班主任工作“六到位”：早自習前到位；課間操到位；下午第一節課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時間到位；晚自習到位。我在坐班的同時，確保在每天的幾個關鍵時間段讓學生在教室能看到我，既有助于穩定軍心，又有助于老師開展課堂教學。

4.樹立為老師服務的意識，注意協調各學科之間及各學科老師之間的關系，讓學生各學科平衡且全面發展。

5.作為班主任要認真貫徹學校的各項工作要求，學校指到哪，打到哪。加強對學生的思想道德教育（使學生勤學、樂學；尊師、守紀；愛國、愛校），加強法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學校加強預防甲型H1N1流感知識的宣傳和教育。

6.培養學生形成良好的習慣。要求學生加強個人衛生的同時，搞好教室和環境區的衛生；養成遵守紀律的習慣。一個班級，一個學科沒有良好的課堂紀律作保證，想出成果是不可能的。

7.組建強有力的班委會和學委會來鞏固和加強班風和學風，充分營造畢業班的學習氛圍。

8.經常深入班級，走進學生，走進學生的心理世界，做學生的知心朋友，良師益友，及時發現和解決畢業班學生的緊張和壓力。

9.加強班主任與家長的聯系、交流與合作，努力為畢業班學生做好后勤保障工作。

10.加強學困生的教育和轉化工作。初三學生兩極分化嚴重，好學生埋頭苦學，學困生自感升學無望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀律，破壞班級公物，損壞學校財產。因而班主任對學困生要傾注更多的耐心。

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