七年級月考學生總結
開學一個月了，初一的學生也學了一個月的地理。考試的內容是第一章地球，這是初中地理最基礎的知識點，這章節的內容對后面的內容有很大的鋪墊和引導作。考點有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數據、經緯線、地球自轉和公轉、地圖。重點是考查學生是否會判讀經緯網，是否會寫經緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉中關于太陽直射點以及晝夜長短判定，最后一點是學會判定地圖中的比例尺、方向以及按照等高線地形圖來判讀五種不同的山體部位，包括掌握簡單的地形剖面圖的畫法。
從檢測的結果來看，及格率約為百分之九十四，優秀率約為百分之二十一，平均分為八十二分，最高分為九十八，最低位四十一。四個班級中，一般考得比較好，只有一個同學不及格，二班相對差，有九位同學不及格，三班和四班都有四位同學不及格。絕大多數學生能掌握了這些考點，有少部分同學對于經緯網的讀法和太陽直射點現象的知識點沒有掌握。失分比較嚴重的在于，不及格的學生都是由于選擇題得分太低，主觀題也不是很理想。
原因有以下幾個：首先是學生的態度問題，少部分同學態度不夠端正，認為學地理沒有什么必要性，答題時候太隨意，甚至選擇題有空著不寫的。其次是學生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，自習課有老師坐班也不問。再次是學生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習慣，說明學生在答題的時候缺乏思考，沒有養成良好的答題習慣，也缺乏一種答題思路和答題方法。最后是部分學生在考試時候沒有形成復習的習慣，認為月考這樣的小考試不重要，只要及格就行了，這樣的心態以后必須改正。
針對這些問題，考慮后面要做的措施：首先是要明確地理在初中的重要地位，讓學生重視，平等對待每一門功課。其次是培養學生的做題思維和解題的方法技巧，讓學生養成良好習慣，做到考慮全面，細心，做到認真檢查。再次是總結經驗和教訓，對不及格的學生給予一定的輔導，讓他們盡快掌握不懂的內容，同時加強對優秀生的培養和輔導。最后針對出現的問題，及時改進教學方法，加強學生練習和做題的能力。
七年級月考學生總結 [篇2]
本次月考卷總分值為103分，試卷難度中等，題型設置接近期末考試，xx年級的學生本次月考總體發揮得非常好，有68位同學取得了90分以上的高分，年級平均分為89.5分，學生在古詩默寫病句修改，課內語段閱讀上發揮比較出色。
存在主要問題有：1.審題不清;2.答題的規范性不;3.作文的選材及詳略安排問題。
下階段改進措施：1.培養良好的審題、答題習慣;2.加大作文訓練量，并增加作文講評課。
xx年級第一次數學備課組教師月考小結：
七年級的同學在第一次數學月考中，認真仔細，扎實的基本功和敏捷的思維能力可見一斑。絕大部分的同學取得了優異的成績。其中246位同學在90分以上。希望全體同學在接下來的學習中，再接再厲，更加認真仔細，一絲不茍，思考更加深入，對錯誤習題的訂正更嚴謹。我們相信同學們期中考試定能更上一層樓。
xx年級第一次科學備課組教師月考小結：
這次月考內容少，主要考察了一些基礎知識，考試成績達到了我們預期的目的，平均分達到了93.26分。與此同時也暴露出了一些問題，例如，每班有個別同學基礎比較薄弱，答題不夠規范等。下階段我們科學備課組打算從以下幾個方面來抓：
1、加大作業量;2、加強個別輔導;3、課堂上“精講多練”。
07級第一次月考英語備課組教師學科小結：
xx年級全體學生從小學起開始學英語，但是水平參差不齊。有些同學已經積累一定的詞匯量，而個別同學連26個字母也認不全，大部分同學26個字母發音不標準，許多同學能說一些簡單的單詞和句型，但是書寫跟不上，會的也不規范，比如字母的正確書寫，大小寫，標點符號等。在充分了解了學生的狀況后，我們的第一個月的英語教學就是做好小學英語與中學英語的銜接過渡，精心設計教案，使全體同學學習英語的興趣高漲。我們集中系統地學習了26個字母，重新學習了小學已學的單詞和句型，對一些交際功能進行了鞏固，爭取做到每一個同學過關。
經過師生的共同努力，英語基礎較好的學生有了進一步的提升，基礎中等的同學也有了質的飛躍，少數基礎落后的學生也有了大幅度的提高。我們的這次月考測試主要就是考察學生們在這一個月中所學的知識，全年級成績較為理想，及格率100%，平均分近97分，優秀率為97%。
在接下來的'學習中，xx年級老師們將會開展書寫比賽、單詞競賽、英語歌曲展示和全國中學生英語能力競賽等英語活動。英語老師將一如既往利用中午和晚上的休息時間為學困生補課，對優秀的學生也將另設提高班。相信師生們的辛勤付出一定會有回報。
(2)：
一、指導思想
七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
二、情況分析：
本人本學期擔任七年級(4)、(5)班的數學教學工作。通過上學期了解情況來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。
根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。
三、具體教學措施：
1、教材是教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。
2、在課堂中盡量充分調動學生的積極性，發揮學生的主體作用及教師的指導作用。
3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。
4、要扭轉學生的厭學現象。利用晚自修時間對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優生要嚴格要求，端正他們的學習態度，抑制他們產生驕傲情緒。
5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發揮榜樣的力量。
6、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發言，作業認真完成。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。
7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。
8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。
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