初二月考物理總結反思

一、總體情況

1 、試卷情況

本次八年級物理考試題共分四個大題，試題知識覆蓋全面、試題較容易。整套試題注重了對基礎知識和基本技能的考查，且能結合具體情境靈活考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。

2 、學生情況

參加考試58人，52人及格，及格率81％，優秀率34.5％。

二、試卷中存在的問題及分析：

第一大題選擇是失分率較高的題目有2、3、7，一是不能正確理解題意，也可能是基礎知識不扎實，不能靈活應用 知識。第二大題填空題學生易出錯的題主要有12、16、17小題。主要原因在于不認真，沒有讀懂題意。對于基本知識和基本概念，學生還有待加強。第三大題實驗探究題，本應不該失分的題目，錯誤主要表現語言表述不嚴謹，讀題不認真。第四大題綜合理解運用滿分10分，學生得分在6-8分的較多。在此情況下要提高得分，我想在抓好基礎知識、基本概念的前提下，重視知識在生活中的應用，對于容易混淆的知識點，可以讓學生通過用對比異同點等方法來區分清楚，以達到正確掌握的目的。

三、今后措施

1、磨刀不誤砍柴功，先從學習態度上抓起。俗話說，態度決定命運。這幫孩子的智商都不錯，但卻沒有一個良好的學習態度和學習習慣。通過規范的約束力和教師不斷進行的思想教育，就可以讓他們坐下來、靜下心、學進去。

2、趁熱打鐵，及時鼓勵，樹立信心。當某個學生有進步時，教師應立即給予充分的肯定，這既可以讓他對自己樹立更大的信心，也可以給其他同學樹立一個榜樣，正所謂“星星之火可以燎原”。

3、重視理論聯系實際，培養學生學習物理的興趣。加深學生對知識的印象。

4、要重視教給學生分析思考問題的方法。只有學生具備了理解物理概念規律的思維和方法，才會對社會生活中的物理現象進行正確、科學觀察和分析，利用所學的知識解決生活中的問題。

5、加強學生良好習慣的培養，避免學生的過失性失分。

6、多找學生談心，特別是學習物理有困難的學生。多指導學生學習高中物理的方法。

7、狠抓基礎知識，及時復習，按時檢查，書面作業、課堂練習冊相關作業同時抓，對差生只要求做基礎部分。

8、加強培優補差，對優生進行細節教育和理想教育；對差生多鼓勵，讓他們盡量認真聽課，完成基礎練習，對他們提出合理的目標。

9、規范語言表述。通過教師課堂師范，在學生口頭回答，作業書面表達等各個環節，加強訓練。

10、每天要督促學生做好課前預習、課后復習；及時檢查學生的筆記和

作業；將作業中反映的問題及時安排時間解決。

初二月考物理總結反思 [篇2]

上周七、八年級進行了月考，月考卷閱完后，我認真分析了八（1）班的卷面情況，總結了如下幾點問題：

一、內容的抽象性，造成了學生理解上的困難

初二力學七、八章是力的基礎部分，包括重力、彈力、摩擦力的認識和力與運動的關系，內容抽象，且與生活現象不易聯系，學生生活中的常識往往與理論知識相抵觸。

如牛頓第一定律的推導，實驗是不能呈現結論的，而是在實驗基礎上經想象推導出來的，與生活脫節，學生單靠想象難以理解。再如慣性問題、力與運動的關系。都存在著與學生已有生活經驗相抵觸的情況，學生在這些題目上丟分嚴重。

二、內容的互擾，造成學生知識的混淆

這一部分內容涉及到重力、摩擦力、慣性等概念，在日常生活中這些現象隨處可見，講解時有一種模式：如力的三要素，舉生活中的現象，想象假如沒有這些力或慣性，會有什么現象發生等，學生在單獨講授時舉例情況很好，但混在一起現象就混淆了。

三、認識問題的片面性，問題的不集中體現

八（1）班從卷面上表現出來的問題突出集中在共性問題極少，個性問題較多，卷面上的題目在授課過程中基本都涉及過，所以共性問題較少，而每個學生對知識掌握的片面性就體現出來了。八（1）班學生在平時學習方式上愛討論、愛交流，缺乏獨立思考的習慣，討論中認為自己掌握得挺好，但實際對知識的餓理解并不深入，考試中問題就顯現出來了。

針對以上問題，我采用的方式就是單獨輔導，逐一攻破。尤其對前幾名的學生問題逐一面對面的找尋他們的問題癥結所在，并加以解決。同時要加大卷面考試力度，減少課下討論機會，要求學生逐漸養成獨立思考的習慣。

初二月考物理總結反思 [篇3]

2017-2017學年下學期初二物理第一次月考分析總結 第一次月考結束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：

1、試卷結構

本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。

2、試題特點

本份試卷重基礎，沒有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生發散思維，知識靈活應用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。

3、學生得失分情況

填空題

4、學生考試成績

因為本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。

5、學生存在的問題

在閱卷的過程中，發現學生存在的普遍問題有：有個別學生態度不端正，非選擇題一個字都不寫；對基礎知識掌握不牢，出現張冠李戴的情況；答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況；書寫出現很多錯別字；學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強；

6、今后努力的方向

（1）在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科

的重要性，端正學習態度。

（2） 進一步鞏固基礎知識

（3）進一步落實“先學后教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間

（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務給學生，加強檢查與督促，爭取周周清。

（5）充分發揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學習任務。

（6）在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題。

（7）在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時盡量不要出現錯別字。關于馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學生不要犯類似錯誤。

（8）加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調整與改進教學方法。

1、課堂加強對學生學習態度的引導，鼓勵學生努力學習，培養學生的良好學習習慣。

2、為不同層次的學生提供交流學習機會，相互促進學習。 3、加強后進生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日

常的教學中，必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而提高教學質量

【初二月考物理總結反思】相關文章：

初二物理月考反思02-09

初二物理月考反思（通用11篇）10-24

初二物理月考反思（通用15篇）10-13

物理月考反思11-02

初中物理月考反思09-06

初中物理月考反思12-13

(集合)物理月考反思01-02

初二語文月考的反思04-30

初二語文月考的反思(精品)12-27

初二的物理教學反思02-26