招聘校長面試工作方案

一、總則

1.人員的選拔是從應聘者中選出適合崗位要求的人員的過程，而面試是人員選拔辨別和甄選的重要過程，為了確保為公司挑選出具有相應技能、知識和經驗都相對能滿足公司發展需要的合適人員，根據《xx-xx公司x工作實施辦法》制定本細則。

2.本細則適用于xx-xxx股份有限公司內部和外部招聘人員的面試。

3.面試的實施必須貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則。

二、面試具體實施步驟

（一）面試前的準備階段

1、根據“xx-xx公司x”制定的人員招聘需求計劃和擬招聘崗位的《崗位說明書》確定需要面試的事項和范圍，確定面試的目的，選擇合適的面試類型、面試題目，并且確定面試的時間和地點。面試考官在面試前應詳細了解應聘者的資料，發現應聘者的個性、履歷、學歷、社會背景及對工作的態度、是否有發展潛力等。2. 根據招聘職位的性質、特點和測評要素擬制《面試評估表》和《面試評估匯總表》。3、如招聘專業類崗位人員，小組可以從整個公司抽調與該崗位專業類相關的人員一起面試。

（二）面試階段：

1、階段一

先從應聘者可以預料到的問題開始提問，然后再過渡到其他問題，以消除應聘者的緊張情緒，便于觀察應聘者的外在表現，以求全面了解應聘者。

2、階段二

采用靈活的提問和多樣化的形式交流信息，進一步觀察和了解應聘者，密切注意應聘者的行為和反應，重點了解應聘者的綜合素質和再學習的能力（1、提問內容應包括基本的寒暄問候，年齡、學歷、戶籍、專業、成長歷程、宗教信仰、婚姻、子女、父母情況、工作經歷和角色、離職原因，對社會、企業和人生的關系認知，自我實現和追求；2、觀察內容應包括坐姿、站姿、禮儀、語氣、形象氣質、語言的組織能力和表達能力、應變反應能力、心理承受能力、理解能力等等）。

入圍人員的要求：

影響能力（引導、駕馭、魄力）較強；

表達能力（準確流暢、有理有據）較好；

思辯能力（創新、深刻）較強；

融他性（傾聽、理解、包容）較強；

個性魅力（儀表氣質、自信心、感受能力）較強；

知識結構的完整性；

思想的相對成熟性。

3、階段三

在面試考官問完了所有預設的問題后，給應聘者詢問問題的機會，看應聘者是否有補充或修正錯誤之處，整理面試記錄（面試考官應對面試者可能提出的問題有預見性，并能有效應對）。

4、階段四

面試結束后，面試考官根據面試記錄對應聘人員進行評估，根據崗位性質采取評語式評估（圍繞入圍要求抓住核心優勢進行點評，同時對特別明顯的劣勢進行點評）。將評估結果和擬錄用（入圍）人員名單上報組長。

三、本辦法自xx-x年x月x日起實施。

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