大學生回訪母校總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的大學生回訪母校總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生回訪母校總結(jié) 1
這次回訪我的母�！_平一中，讓我感觸頗深的是同學們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學們的學習熱情，有待一日能考入我們廣工大。
經(jīng)此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機會還是會回母�？纯矗�會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
1、母校回訪的宣傳如果是想要以擺攤的形式展開的話，最好是尋找類似大操場的這種比較醒目的地方進行；
2、除了高三的同學對了解大學這方面的熱情比較高以外，高一高二的同學普遍對大學的熱情不高（師弟師妹處于高一或者高二時期是還未對大學抱有太多想法的，他們這個時期還未能感覺到高考的壓力，所以并未能對大學產(chǎn)生了解欲望）；
3、宣傳對象盡量挑在高二、高三（正如剛才所說，高一的同學剛剛升入高中，對大學的了解熱情最低；而高二的同學雖然對大學的了解熱情不及高三的同學高，但是也有挺大一部分同學已經(jīng)有了未雨綢繆的思想，所以也是一個客觀的宣傳對象）；
4、宣傳時間要盡量挑在母校同學們空閑時間，例如我的母校，我就會將宣傳時間大量集中在上午第二節(jié)課下課時間，因為那一段時間是學校一整天課間休息時間最多的時候，并且課上下連接松散，能最大限度進行宣傳；
5、盡可能的與母校方商量，請求母校允許我們宣傳小隊走進教室宣傳，這樣能最大限度提高宣傳質(zhì)量，而且另一方面也可以增大同學們對考大學，對考廣工的`熱情；
6、如果可以進入教室進行宣傳，應考慮在有限時間內(nèi)騰出給同學們答疑的時間，這樣能保證我們的宣傳切實有效，并更能給予同學們他們真正想要了解的信息，更能提高廣東工業(yè)大學在他們心中的地位，從而間接提高廣工的生源質(zhì)量；
7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵學弟學妹，大方給出自己應對高考的技巧，細微至心理應對方面，回訪母校總歸是要幫助學弟學妹的； 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對其他地區(qū)的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應該讓更多地方，更多學校對廣東工業(yè)大學有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 2
我的母�！�-張家口市第四中學，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學妹們講述大學生活，解決他們的一些疑問，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農(nóng)業(yè)大學，讓他們了解我的大學。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣，能不能夠適應。然后在她的帶領下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分---學校篇、生活篇、解疑篇。
學校篇：說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學到如今南京農(nóng)業(yè)大學的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
生活篇：高三的時候我們老師為了鼓勵我們曾經(jīng)請大學學姐講過大學生活，對每個高三學子而言，我想大學迥然不同而且豐富多彩的生活恐怕都是最誘人、最有吸引力的。從迎新晚會到百團大戰(zhàn)，從主持人大賽到十佳歌手，從鄉(xiāng)村支教到青奧會志愿者，我為他們講述了我這半年在大學的所見所聞。從同學們的眼中我看到了我也曾有過的憧憬與渴望，我知道那將是他們?yōu)橹恍概Φ膭恿Γ斎晃乙舱Z重心長的囑咐他們上了大學依然要好好學習，并不是像大家口中所傳說的那樣，上了大學就不用學習，無論什么時候?qū)W習都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學風十分濃郁的大學，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學們能夠有所幫助。
解疑篇：在這個環(huán)節(jié)大家開始的`時候有些羞澀，不太敢提問，但是在我和老師的鼓勵下漸漸開始活躍起來，大家關注的問題主要有大學上課怎么上，有固定教室嗎?南農(nóng)住宿條件怎么樣，食堂怎么樣？以及南方與北方有什么不同？對于住宿條件，我向他們分享了自己的一些感受和想法，南農(nóng)的住宿條件不是很好，剛剛開學的時候我自己也會抱怨，但是我在貼吧里看到這樣一句話：上大學是為了學知識，鍛煉自己，四年以后大家比的是工作好不好，發(fā)展好不好而不是住宿好不好。聽到此，同學們似乎也有些贊同，確實，何必太在乎外部條件呢？
最后我給同學留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。 至此，我的回訪母�；顒右餐隄M的結(jié)束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
�。ㄒ唬�、為了圓滿完成任務，我做了充分的前期準備，當然期間也遇到了問題和困難，但是都努力的自己解決了，我的溝通能力和表現(xiàn)力都不是很強，在這次活動中，我鼓起勇氣站在了講臺上，雖然有些緊張開始的時候講的不夠流利，但這已經(jīng)大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
�。ǘ�、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學弟學妹們，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W習會有一些幫助，當我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學里走出來的大學生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學習氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠�，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結(jié)了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
總之，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學校而言，母校的學生得到了指導，大學也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學越來越好！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 3
在這個寒假中，我參加了學校舉辦的“千人回母校宣傳活動”。在這次活動中，我真是受益匪淺，這不僅很好的宣傳了我的大學西南大學，又給學弟學妹提供了明確的指引。我很感謝學校能給我們提供這個機會，讓我們參加這樣的活動，下面是我回母校宣講的總結(jié)。
我的母校是山西省新希望學校，在省內(nèi)每年都有三四十萬高考生，生源是如此的龐大，但學生在擇校過程中，往往是迷茫的。有的根本不了解學校及專業(yè)，只是大概的填報志愿。這樣就造成了很多同學的盲目從眾與不切合實際，理想與現(xiàn)實就這樣失之交臂。在這樣的情況下，舉辦一些宣講活動就顯的那么舉足輕重，而我也是適時機的參加了這次活動，奉獻了自己微薄的力量。
當自己再次踏進高中校園時，一陣暖流涌向心頭，曾幾何時，我在這里埋頭讀書；曾幾何時，我在這里體味失敗后的振作的興奮與成功后收獲的喜悅。這里，朗朗的讀書聲又在耳畔響起，同學們歡樂的顏面又在眼前浮現(xiàn)。熱情的老師接待了我，待我說明來意后，老師表示歡迎。雖然只有我一個人來校宣講，雖然我好羨慕那些小組組隊宣講的同學，但是我并不孤單。我勇敢地戰(zhàn)勝了心中的恐懼，這也是我這次參加社會實踐活動的一個收獲。
在這次活動之前，我精心制作了幻燈片，拍攝了學校一號門的毛爺爺?shù)袼埽鞔蠼虒W樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，崇德湖邊的白帆，以及學校名人介紹圖片。以及印發(fā)了許多關于西南大學的介紹，和我這個學子的真身體驗，感受西大的人文氣息。這么多準備過后，我才有膽量站在同學們面前。但是感到遺憾的是，我只是在班級里以班會的形式向同學們介紹，而沒有以年級會的形式，但在我一天之內(nèi)向兩個班級開展了宣講，同學們熱情很是高漲。
當我走進教室后，經(jīng)過老師的介紹后，我就自我介紹。然后向同學介紹我們年輕而又古老的211高校西南大學�！昂牍獯�，繼往開來”的校訓，含義厚重，寓意深遠，源于百年老校的歷史沉淀，學校的精神“特立西南，學行天下”又吸引了同學們注意力，同學自發(fā)向我發(fā)問，校精神為什么是這個。其實，平時，我也只是這么寫，這么讀，并沒有思考過為什么會是這個。當時，我只是靈機一動，說這是西南大學百年辦學孕育的獨特大學精神的高度凝練和彰顯。接著，我又向同學們介紹了吳宓，侯光炯先生在學校所做的貢獻，同學們滿是驚嘆。那一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對學校充滿了期待與熱情。西南大學浸潤精英文化， 滋養(yǎng)大師精神，奠定了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)和深厚的學養(yǎng)基礎。當我介紹到學校的風景時，同學們又是一陣驚嘆，西大位于國家級風景名勝區(qū)重慶北碚的.縉云山南麓，嘉陵江北岸，學校依山傍水，風景如畫。這次較長的宣講會在接近尾聲的時候，我還做了一個小調(diào)查。他們大部分絕的西大是個美麗的校園且是他們理想的學校，學校的專業(yè)是他們更關心的。并且認為免費師范生和國防生的招收也是我們學校的亮點。環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，文化氣息濃厚也是他們心向往之的。當然，他們更關心的是大學生活的豐富多彩，以及自我提升的空間和平臺問題。他們得對于西南大學的所在地重慶也是非常感興趣的，什么火鍋，紅巖小說里的渣滓洞，白公館都做為了談論的話題。我從他們身上看到了當年的自己，對于外面的世界是多么的渴望以及充滿好奇。每位同學心中都有一個夢想，我衷心的祝愿他們夢想成真。為期一天的宣講會也就落下了帷幕，會后許多老師對于西南大學也是十分感興趣的，我也向他們介紹了西南大學，和他們說明和敘述了我們師范生的能力提升訓練以待遇問題。也希望會有更多的老師能影響他們的學生們正確報考大學。
在這次宣講會后，我也發(fā)現(xiàn)想要完成一件事，就必需用心去對待，沒有隨隨便便的成功。這次宣講會中，雖然遇到了一些問題，例如：個人能力微弱，自己對于學校的了解還沒有太深刻，宣講時的緊張，以及對同學們的問題束手無策，沒有完全控制住場面。不過，我相信學弟學妹們應該還是會有不小的收獲。而我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓：認真對待每一件事，要不不做，要不就做到問心無愧。做完每一件事的時候，也要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫。比起那些都不能擁有讀書機會的同齡人，我們更要珍惜眼前的機會，資源。在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是西大的學生，西大因我而驕傲！
雖然宣講會已經(jīng)結(jié)束，但我們需要努力的地方還有很多，前進的道路依舊很漫長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 4
2月13日上午，我和幾個同學一起回到了我們的母校----重慶市江津中學校。盡管涼風習習，小雨淅瀝，但回校宣傳的熱情融化了寒意，帶著欣喜和好奇，帶著重大賦予我們的使命的榮譽，我們驕傲地跨入了津中的大門，去宣傳我們用汗水和熱血奮斗而來的重慶大學。在此，非常感謝重大能夠給予這次機會，贈與自己第一次社會實踐的動力，希望這份總結(jié)可以為這次活動的順利完成拉下帷幕。
江津中學創(chuàng)建于1906年，1954年即為四川省重點中學，重慶直轄后首批確認的重點中學。學校頗富革命傳統(tǒng)，文化底蘊深厚，治學嚴謹、校風淳樸。百年來，輝煌的業(yè)績享譽巴蜀，播名八方。以校友聶榮臻為代表的老一輩革命家從這里起步，以“白屋詩人”吳芳吉為代表的名師薈萃于此�！疤依罘曳�，母校榮光”，這是將近中學百年歷史的寫照。
拿著介紹信，我們一行人走進了學校領導辦公室，說明來意后，校領導微笑著給我們蓋章“你們是津中的驕傲��！”，我們開心的離開了辦公室，潛入高三樓，晃蕩在曾經(jīng)徘徊了無數(shù)次的地盤，透過窗戶的縫隙，我們打望了自己高中以前的教室，一切就像發(fā)生在昨天，只是換了一批為夢想馳騁不已的孩子，他們埋頭苦干，一臉志在四方專心致志的神情,真讓我們不認打擾。最后，我們找到了一個上自習的班級，并與他們的班主任交流后來到他們班上展開交流活動，在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高的流程有哪些，有哪些院校開辦了專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經(jīng)驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述各專業(yè)的就業(yè)方向和。接著，系統(tǒng)的講述了重大的一些情況，瀏覽了一些重大風景照片，還有我們學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校招生簡章，招生條件，招生政策。其間，我們還不忘介紹重慶大學在西南地區(qū)舉足輕重的低位以及取得的巨大歷史成就，將學校的概況，教學改革情況，對外交流與課外活動情況和學校的優(yōu)勢特色專業(yè)與精品課程，20xx的招生情況都做了講解順便還提了一下重大的地理優(yōu)勢；一位同學以自己國防生的身份發(fā)送宣傳資料，并解決了一些同學們有關報考國防生以及畢業(yè)分配等問題。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
在一番對他們的鼓勵后，我們離開了給我們感動與歡樂的高三樓。在路上偶遇幾位老同學，我們也張開畫報給她們宣傳起重大。她們聽得津津有味，說自己有報考重大的想法。
之后，我們不舍的離開了在細雨中安靜等待與奮斗的母校。感謝重慶大學給予這次重返母校宣傳的機會，讓我獲得了第一次社會實踐經(jīng)歷，體驗了一次團隊合作實踐的完整流程。培養(yǎng)了我的團隊合作能力，與他人的積極主動交流能力，并積累了社會實踐經(jīng)驗。盡管這次任務并不是很繁重，但也讓我認識到任何事都需要勇氣和信心，如果一開始我們就盲目地在新教學樓上串下跳，那么找領導蓋章的事就會事倍功半。如果一開始沒有正確合理的分工，那么我們的宣傳工作就不能一氣呵成，耽擱的就是自己和他人的時間。如果沒有相互打氣，拋棄恐慌和學弟學妹們的猜疑，不夠大膽贏得信任，我想我們也許連教室的門檻也跨不進，甚至會被無情地趕出去。
我希望學校能印發(fā)不同版式的宣傳資料，有便于攜帶的小冊子，書簽，或是簡單宣傳單讓更多的被宣傳者體會到重大的不同魅力。希望重大能給與我更多社會實踐的機會，讓我在不同的社會實踐經(jīng)歷中得到鍛煉，以此來實現(xiàn)我的價值觀，人生觀，加強我對這個社會的認知，為早一步真正融入社會做準備。
這次活動真是益處多多。使同學們很好的了解了北京林業(yè)大學的相關信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業(yè)大學的知名度，吸引優(yōu)秀學子積極報考我校，同時還幫助同學們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ�，鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校。我與母校的學弟學妹們進行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的'高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。
通過這次活動，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好;感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓我感受到年輕的激情，夢想的力量。
路過高考，我們終于在自己心儀的大學里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學!
大學生回訪母校總結(jié) 5
今年暑假，我和幾個同學跟著老師和輔導員回鹽城進行高考招生的咨詢活動。作為輔導員指定的小組長，我負責安排大家的值班和通知工作。同時，我也竭盡自己所能，給鹽城的同學們講述了我們東南大學的優(yōu)勢以及我們的招生政策。這次的招生工作進行了一個星期，在這段時間當中，我們有著“初生牛犢不怕虎”的精神，也遇到過不少的問題，但我們勇于克服了這些問題，并且總結(jié)了一些經(jīng)驗，貢我們在以后的學習、生活上借鑒。
這次假期實踐我以“鍛煉自身能力，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。想通過招生社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在以及社會上的一寫事情和書本上的案例的差距。
在招生工作中，我有很多收獲。首先，我們要認識社會，融入社會，只有把理論與實際相結(jié)合，才能更加全面的發(fā)展自己。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。其次，就是溝通問題。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在南航附中做招生工作時，因為是宣傳學校的辦學優(yōu)勢，與別人談話的時候變多了。如何與家長，學生溝通，推廣的學校的實力，和學校與學校間的比較，使家長和考生接受你的'意見和建議。
同樣，在一個團體當中，溝通也是很重要的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。同時，自信也非常重要。這里的自信不是盲目的自大，而是有了充分的準備之后的自信。作為招生工作者，當然是要宣傳我校的優(yōu)勢。雖然我們是本三學校，但我們絕不比別的學校差。由于各種原因，我們招生的地理位置不是很好，沒有多少人來咨詢。為了打破這樣的尷尬局面，我們決定主動出擊。我們帶著本校的招生冊子，主動向?qū)W生、家長介紹我們學校的優(yōu)勢。有人拒絕，但也有人接受了啊。這對我們就是很大的鼓舞。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！弊孕攀谷顺錆M精神氣，我們的形象就代表著學校的形象��！每個人都不能缺少自信，在以后的工作當中，自信會給我們帶來跟多的機會。但要是做好了充足準備之后的自信，千萬不可以盲目的自大。
當然，也要有足夠的專業(yè)知識。在這樣的一個信息時代，知識是非常重要的一樣東西，沒有知識，就如一潭死水，在那里發(fā)臭；就如一棵失去根的樹，慢慢枯死；就如失去雙眼的人，沒有光明……招生時所要回答的問題，雖然不是我的專業(yè)知識，但我們也要很清楚我校的招生流程及基本情況等等當有家長來咨詢的時候，我們可以給出明確的回答，而不是含糊的帶過。學校不會因為我們的招生工作而有多大的提高，但我們決不可以馬虎了事。
該做的事，我們還是要認真做好的。最后，要積極向別人學習。招生工作的意義不在于提高招生數(shù)量，而是，給我們一個機會去鍛煉自己，去補充自己身上所缺乏的�！叭诵�，則必有我?guī)熝伞薄Ｔ趫F隊中，我們更能看出自己缺的是什么，要積極的向別人學習長處，去彌補自己的短處，提高自己。自己要像一塊海綿一樣，不斷的吸收。不論是現(xiàn)在還是以后走上了工作崗位，無論是在什么環(huán)境下，向別人學習都是必不可少的。我們應該活到老，學到老嘛。
當然，我們也有一些切實的感受。
第一，我們要真實地回答問題，替學生的未來著想。知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題—工資是多少？有時我真的不知道怎么回答，難道每個幫老師招生的人都是為了錢去的嗎？只要是與錢有關的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經(jīng)成了一種社會現(xiàn)象。不管是什么東西，都會和利益扯上關系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們?nèi)松惠呑�，很短暫，為了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮斗的過程中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。并不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當成一次鍛煉的機會，擴寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會更有用，并將會影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個社會的某些現(xiàn)象，為以后自己進入社會打下好的心理基礎。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關系。
第二，能淡然地處理事情，并且要能持之以恒。打電話是一件非常繁瑣的事，學要耐心、心態(tài)好、說話溫柔。恰恰這都是我所沒擁有的。有時給別人打電話，態(tài)度不夠好，耐心也不夠。但姐姐告訴我，你不要總想那些不好的事，你想一想你做這件事獲得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收獲就行。再說有時候社會就這樣，有可能比這更殘酷。所以，有時候心胸稍稍開闊些，你就會獲得更多的快樂！
第三，大部分學生對志愿填報的知識盲點。我想說，即便你們沒出去認識世面，你們也有自己的辨別能力啊！什么好，什么不好?為了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學。上網(wǎng)查一查，找親戚朋友問一問，學校怎么樣很容易辨別的。
同時，我還總結(jié)出報考志愿的步驟，來勸導他們，幫助他們填報志愿。
�、倭私庹�。江蘇實行的是平行志愿，第一志愿可以沖一下較好的學校，但據(jù)說有些學校不會招收第二志愿的學生，主要指一些重點高校，比如南大，東南之類。第一志愿一定要服從！（簽約除外）否則你就有被退檔的風險，退檔的話只能進行補錄了。
�、谧裾张琶C合分數(shù)。排名最重要。每年的省控線不一樣，分數(shù)時高時低。弄清對應的全省排名（估分者可以把分數(shù)轉(zhuǎn)化為往年的排名）。然后再去咨詢有關學校的排名要求。以我的經(jīng)驗，每年在江蘇南京大學的分數(shù)線比較穩(wěn)定，并且在咨詢階段就可以給出。很多學校的分數(shù)都可以以南大的分數(shù)線作為參照。
③選定專業(yè)。上大學很大程度上就是為了以后的就業(yè)。利用網(wǎng)絡，在各個學校、各個行業(yè)的熟人了解專業(yè)的發(fā)展前景。綜合自己的興趣、家庭條件進行專業(yè)的選擇。整體來說，工科和經(jīng)管類相對就業(yè)輕松些，而基礎科學如物理學、哲學之類就業(yè)相對困難。
�、苋Χ▽W校。在弄清楚自己的專業(yè)后，在根據(jù)專業(yè)在高校設置的情況，來圈定學校。在不同的高校，同一專業(yè)有等級差別，有國家一級重點學科，二級重點學科，有省重點，也有普通。具體情況可參照專業(yè)排名或上網(wǎng)咨詢。比如，你是江蘇考生，通過專業(yè)測評適合你學的專業(yè)是法學，再根據(jù)你的分數(shù)批次和排名，假如你排名1800名，在東南大學，南京大學，人民大學選，人民大學的錄取分數(shù)排名可能在1500名以內(nèi)，你分數(shù)不夠；東南大學錄取分數(shù)排名在3500名以內(nèi)，你可以上，但東南大學法學一般；南京大學錄取分數(shù)排名在2500名以內(nèi)，該校經(jīng)濟法學還有博士點學科實力強，你就可以第一專業(yè)報考南京大學經(jīng)濟法學。個人建議：專業(yè)優(yōu)先，綜合學校，安全為主，適當沖刺。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。親身實踐，而不是閉門造車，增強我認識問題，分析問題，解決問題的能力。位認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 6
首先，我非常感謝學校能給我這次機會，讓我回到久別的高中母校，去宣傳我將度過四年美好歲月的美麗的西南大學。在這里，我把在這次千人回母校的宣傳活動中自己所做的一些事情進行一定的總結(jié)，既是把自己了解的情況呈報給學校，也算是給自己的第一次社會實踐畫上一個說不上完美的句號。
我的高中母校重慶市長壽中學是省級重點中學。今年有畢業(yè)生約2300人。在這次活動中，我所采取的方式主要是深入同學中獲取信息并宣傳母校西南大學。我經(jīng)由高中老師引薦，隨機進入幾個班級，雖然并沒以正式的班會或年級會形式發(fā)表演說或召開座談會，但在進入的.班級里，我在介紹學習、報考經(jīng)驗的同時，大力宣傳了母校西南大學。將宣傳單發(fā)給他們看，并將學校在西南地區(qū)舉足輕重的地位及取得的巨大成就向他們進行了宣傳。
由于在我所在的是重慶市本地。西南大學知名度已經(jīng)很大，但雖然如此，很多同學對西南大學了解不夠深刻。我建議他們登陸學校網(wǎng)站以便更加清楚了解我們西南大學雄厚的辦學實力，他們也表示很樂意去看看。我還將自己在學校拍的照片在進入的班級中進行傳看，而學生中的大部分也都對學校的美景贊不絕口。同時，我將剩余的宣傳單約十五張分給了部分老師，盡管老師們可能已對西南大學有足夠深的了解，但我想進一步提醒他們，畢竟老師如果能幫助宣傳，效果是事半功倍的。
同時，我對學校教師招聘情況也作了一定的了解。在我所在的長壽區(qū)，各高中院校大幅度擴招。就拿我的高中母校長壽中學來講，短短幾年，就從15個班增長到32個班。學生人數(shù)翻了一番，教師需求量必然增大。但這并不代表學校對選擇教師的要求就放松了。校領導仍然堅持在各方面作嚴格要求，如教師畢業(yè)院校盡量在全國知名示范院校。學校對教師的綜合素質(zhì)也有了越來越嚴格的要求。而今后的幾年，擴招情況將有所緩和，所以，學校對教師的要求只會提高，不會放松。
同時，我還進入了市內(nèi)另一所重點中學平重慶市長壽區(qū)川維中學，這一學校主要以文科為主，恰好符合我們學校師范類的招生，所以我想通過在他們學校的宣傳，一方面擴大學校在畢業(yè)生中的知名度，另一方面，也對各個學校對教師的需求情況，作了更多的了解。
最后，通過此次宣傳活動，提升了我的口才，也讓我對西南大學有了更深的了解，謝謝西南大學。
大學生回訪母�？偨Y(jié) 7
日出日落，回首高三時刻；花開花謝，方知潤物無聲。母校，是我們每一個學子心中最溫暖的字眼！根據(jù)學校對學生“承擔社會責任，致力學術繁榮”的要求，我們山大的學生每年都要開展一定量的社會實踐活動，而我們大一新生選擇的余地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展等等。當我聽說我們可以在學校的支持下做回訪母校這項活動時，我毫不猶豫地就選擇了這個，當時覺得，能以山東大學優(yōu)秀學子的身份回訪母校，這是何等的光榮！
記得學院里開會講社會實踐時，對于回訪母校，李凱老師跟我們說：“處在這樣一個團隊中，你的身份決定了你的收獲，如果你是一個隊長，你可能付出的要比其他隊員多一些，但你學到的也一定更多。”這句話我一直謹記在心。開會過后的'幾天我就聯(lián)系了我其他校區(qū)、其他學院的幾名校友組了一個小隊，在聯(lián)系指導老師后，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊員，壯大了隊伍。領回了實踐所需的物品，回到家后的幾天，我們就開始風風火火的搞活動啦！下面說一下我作為隊長在活動中的一些收獲和心得體會。
在這次活動中我收獲最大的就是勇氣和與人交流的一些禮貌方式等等，我們隊在五所高中開展了實踐項目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯(lián)系的。剛剛從高中走出來，校長對于我們來說，無疑是最具威嚴的，給他們打電話提出我們的請求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶著光榮的使命來的，帶上了“山東大學的優(yōu)秀學子”的稱號，就一定要在母校的學弟學妹們面前做出個樣子不是？這才硬著頭皮給學校的領導打了電話，有時趕上對方有事，一個學校要聯(lián)系好多次才能商量好。來到學校后，我們又要在一些不認識的面孔前開展我們的山大宣講和學法講座，因為不知道下面的同學會問什么問題，發(fā)言稿都是我們事先無法準備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺得這無疑也是一種心理上的突破。
第二，身為一個隊長，我真實感受到了團隊合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團隊如果只有我一個人，就什么都做不了，能有最后的結(jié)果，還得感謝大家的努力��！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點晚了，到了才知道一個小時后學生們就要放學了，與領導談完活動方式后只剩半個小時了，大家便開始分工，男生去搬桌椅掛隊旗，女生去貼海報和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學生放學前準備好了。還有在講座時，我們大家也是有分工協(xié)作的，學法上進行分科目講座，每個隊員挑自己的強項講，我是負責講考前心理的，在一中那一場，宣講會結(jié)束后還有一個熱心的女同學來跟我訴說她現(xiàn)在心理上的一些困惑，而其他同學在宣講會上聽得也特別認真。正是我們集體的精心準備，才能讓活動開展的如此豐富，受學弟學妹們的歡迎。
最后，特別高興有這個機會，能和同伴們回到母校當一回學長學姐！通過這次的回訪活動，我們既鍛煉了自身能力，認識了一些積極的有意報考我校的學弟學妹，在他們身上找到了我們當年奮斗的影子，又得到了很多學校領導和同學的好評，大家對山東大學的一致認可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 8
當我聽說這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當我拿到回訪母校的資料時，我的心里異樣的激動，當初我奮斗的那個地方變成了什么樣子呢？還有當初為我著急諄諄教導我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當深的。我想每個人對自己的母校應該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動�；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會實踐活動，沒什么檢驗，也不知道怎么能做好，所以請了一個學長和我一起，幫助我完成這次的任務。
當我踏進校門的那一刻，仿佛高中的點點滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒有變化，學弟學妹們的學習氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學生上課，不由自主地想起我的高中學習生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依然很親切。
剛進校門就看到了我的高三數(shù)學老師，同時他也是教務處主任，有了他的幫助我的社會實踐工作并能更好的開展了。在他的幫助下聯(lián)系到了一個班主任，我們將在她所在的班級做這次回訪母�；顒�。做了自我介紹和這次活動的目的。對于同學們關心的學科和專業(yè)，熱情細心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，以及美好的發(fā)展前景，同時還介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢。還和同學們談了談我們學校社團的一些活動。對于學生們最為關心的就業(yè)和獎助學金的情況，還做了重點介紹，使學生消除了對未來的擔憂和因貧困而無法入學的顧慮，同時向他們發(fā)了宣傳冊供他們在教室內(nèi)傳閱。今天，我不僅要重溫終身難忘的高三生活，探望許久未見的老師們，為南京農(nóng)業(yè)大學做宣傳，更重要的是給正在高考的難關中奮力拼搏的學弟學妹們帶去親切的關懷與有用的建議。緊接著我找到當年教我的老師，多年不見，老師風采依舊，我們聊了聊當年的舊事，我談了談大學的學習情況和學校豐富多彩的活動，不免玩。通過回訪母校也讓我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如學校的社會知名度不足，希望學校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡和電視技術；提高辦學質(zhì)量和就業(yè)率，樹立品牌意識；繼續(xù)大力關注貧困學生，解決他們的生活困難。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學越辦越好！
我相信在南京農(nóng)業(yè)大學老師的教育和培養(yǎng)下，我逐漸成長為社會需要的人才。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享了我們的.很多想法，并且得到了他們的積極回應。并且，通過這次活動，我們不僅完成了既定任務，努力做好了一件對南農(nóng)大和三中都很有意義的事，還提高了自己的能力，接識了很多朋友，收獲了很多很多。做完實踐后，最后的在同學們面前講話，這都鍛煉了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以后再有類似的活動時，會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好盡管活動并沒有大肆的宣傳抑或隆重的場面，但我相信我這次回訪是成功的，因為我給那些奮斗在高考第一線的學生們帶來了希望--------這也便是我的使命。通過這次活動我們使學生們了解到了另一條通往理想大學的路，學習到了我們高中時期學習的一些好的經(jīng)驗。通過這次活動我們鍛煉了自己的社交能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我們都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我們個人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個里程碑。
另外，我們在這次活動中也有一點不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學雖然作為國家“211工程”重點大學，但在我們那邊幾乎沒有什么名氣，在我以前很少有人報考我們大學，每當我向我周圍的人提及我的大學時，他們總是很漠然，沒有什么興趣，貌似還對農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見。我想這大概是因為他們的不了解，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報考我們學校。
大學生回訪母�？偨Y(jié) 9
這次假期中，我回母校探訪老師，順便開展高中學校的招生宣傳工作。我的心中充滿了激動與興奮。想著即將回到自己的母校，見到自己曾經(jīng)的老師，我對此行充滿了期待。
經(jīng)過快一年的高中生活，再次回到當年生活和學習了三年的初中校園，心中充滿了激動和感慨。當年所在的那間教室，里面依舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅，腦海中忽的浮現(xiàn)出當年伏在桌上奮筆疾書的曾經(jīng)的初中同學，那里的奮力拼搏和堅持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園里，從一個新的起點開始奮斗!如今回首過去，忽的覺得自己于過去是沒有遺憾的。
探訪初中時的.老師，依舊的慈嚴面孔上，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈愛，想起初中讀書，總是對老師心存一份畏懼，現(xiàn)下又覺得當時的自己多么可笑。那時老師們所裝飾的嚴肅面孔，不過是為了震懾年少輕狂的我們，那面孔下一顆真摯和熱情的心何時得到過我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時，更多的發(fā)現(xiàn)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來的皺紋。日夜辛勞的他們，現(xiàn)在正在一天天地老去，心中一時之間充滿了感激之情，多希望他們一如既往的健朗，帶著一群又一群的“小鳥”去高飛。
開展招生工作時，首先我想他們簡單介紹了恩高，平時也沒怎么演講過，看著學弟學妹們一張張?zhí)煺鎱s又充滿向往之情的面孔，我只是將自己在高中生活的體驗和感受講述給他們。告訴他們我在恩搞學習的體會和感受，也不說我們學校是多么多么的好、如何如何的美，這些都應讓他們中考后親身來體驗，有苦必有甜，只能說這里是一個學習的好地方，一心求學的人來這里準沒錯。然后將校報派發(fā)給學弟學妹們。最后，我叫他們有什么疑問可以提出來。有些同學問道：恩高伙食好不好。我說:伙食干家里肯定趕不上，但是還是有許多的菜。他們聽后都開性的笑了。之后，他們又回教室里進行緊張的中考復習了。最后，我叫他們提問，我給他們耐心的解答。他們都憧憬著未來在恩高的生活。
離開校園時，滿園翠綠，墻角的茉莉開的爭艷，整個校園上空回蕩著朗朗的讀書聲，心底此刻默念著：“希望你們完勝中考，靠導航優(yōu)秀的恩高，希望老師們永遠安康，也希望母校能越辦越好日上!”
轉(zhuǎn)身走出校園的大門，向家的方向走去，我現(xiàn)在已不再是初中生，高中的學習生活還有兩年要去奮斗，現(xiàn)在的學弟學妹們在為理想中的高中而努力，那么我也更應該為自己理想中的大學奮斗才行啊!抬起頭，昂首闊步地向前走去，向未知的前方走去，向以后的磨難走去，我面帶著微笑，沒有絲毫畏懼。我知道為來是一片光明，我要努力學習為自己的未來而努力。恩高，加油，母校加油。
大學生回訪母�？偨Y(jié) 10
因為緣分，帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學。載著父母的期望、拎著對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進了這所學校的大門。眼前一直閃著四個大字——江南大學。我要在這片土地上度過四年的學習生涯，在這個校園里度過人生最爛漫的時刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
當我還是宿中的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。
母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是20xx年1月，我以畢業(yè)學生的身份再次返校，今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖
然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“宿遷中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個角落，拾起那些關于曾經(jīng)的.真實的記憶……
再回母校，見到谷老師依舊那么可愛，何老師依舊靚麗時尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于宿中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在宿中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。
這不管走到哪里，我都會深深依戀著我的母校。母校，曾經(jīng)像母親一般養(yǎng)育我的圣地。母校，不僅僅會有感激之情，更多的是一種戀情，戀著那些美麗的角落，那些美麗的人和美麗的點點滴滴……
大學生回訪母�？偨Y(jié) 11
日出日落，花開花謝，不知不覺間，灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍！緊張繁忙，終日勞碌，驀然回首時，記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻！然而一絲火花，卻又將這將熄的思憶之火再度燃起；一點思念，卻又將這淺淡的記憶洗新；一次活動，就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。
自從暑假回校拿了檔案后，就再也沒回我的母�！獂xx高中。一路上，看著熟悉的街道，一樣的路，一樣的人，不一樣的是一路上的心情。以前回校時，總盼這路程短些再短些，畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到佛山讀高中，因為認識了許多好友，因為我在這里成長了。
一小時車程后，我來到了母校，并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學老師。老師比起去年臉色好了很多，漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧，記得我們班的數(shù)學底子都很差，老師總是不放心，每天晚修都會來班上走走，解答同學們的問題。在將近兩個小時的.談話里，我們聊了許多，也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了。
在過去，老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上，還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)，買外賣，在課室充電等。這些在當時的我們看來，對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時，老師十分感慨，也十分無奈。她說，她知道我們的年齡根本不會理會她的話，但是她對這些事從不懈怠，這是她的責任。是啊，到現(xiàn)在我才知道，老師都是為了我們，為了我們的健康，我們的未來，她日夜嘮叨。.老師，對不起，您辛苦了！
談話結(jié)束后，我在校園逛了一圈。在校園的每個角落，都有我們美好的回憶，特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本，走道上放著一只只箱子，黑板報寫著“離高考還有xx天”。我們愛玩，下課大家打打鬧鬧，卻不傷感情。我們團結(jié)，在校運會上團體總分第一名。我們努力，每節(jié)課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三的不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念。
其實，畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)，我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識，還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校，讓我認識了一群好朋友；感謝母校，讓我學會了獨立生活；感謝母校，讓我懂得了感恩。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在卻覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在卻覺得母校很美，曾經(jīng)的缺點卻成了我懷念的地方。曾經(jīng)覺得校門衛(wèi)的保安很討厭，每次都嚴格把關，嚴格讓我們進出，現(xiàn)在卻覺得他們是如此可愛，他們正是在對大家負責。
母校，我們以你為榮！愿母校的未來越來越美好！
大學生回訪母�？偨Y(jié) 12
我在母校吳江中學就讀的時刻并不很長，總共但是一年半。但是我想，一個人對母校的感情是不能用時刻的長短來計算的，同樣，母校對于她的每一個學子的培育之恩，也不好用時刻的多少來衡量。這天在我離開母校18年以后，重新回想母校所給予我的一切，重新回憶我在江中的那一段時光，真是有許多感慨許多想法。
我是在1972年秋插班進入?yún)墙袑W的。對于一個插班生來說，新到一個學校，應對陌生的校園、陌生的同學和老師，難免會有一段孤獨和一段寂寞，但是在我的印象中，我的這種孤獨寂寞階段卻是很短很短，正因江中一開始就以她的滿腔熱情迎接了我這遠來的學子，這種熱情將我的孤獨和寂寞一掃而盡。我的新同學和新老師給予我的是無微不至的關心和幫忙。許多細節(jié)至今已經(jīng)回憶不起來。但是那一種感覺，那一種印象，永遠也不會泯滅，我清楚地記得我很快很快就融入了全新的環(huán)境。有一個最好的證明，就是我在不到兩個月的時刻里，就學會了說吳江話。把一口震澤方言比較徹底地改成了吳江話。我想我之因此能在短時刻內(nèi)適應新的語言環(huán)境，這和母校的幫忙是分不開的.，正因我到了吳江后，接觸最多的就是江中的同學和老師。
此刻我算是走上文學創(chuàng)作這一條路，回想起來，我從對文學的愛好開始動筆寫寫文章，這正是在母校江中起的步。在母校老師的精心培養(yǎng)和熱情鼓勵之下，我的文學創(chuàng)作的信念日趨堅定也日趨成熟，當任課的趙老師拿我的作文在課堂上念的時候，我心里膨脹開來的是一個極其美妙的作家夢。這在當時只能說是一種虛無縹緲的東西，卻也是相當重要的東西，是母校給了我自信，給了我勇氣。母校教給我做作文的道理，更教給我做人的道理。如果說我的文學創(chuàng)作在江中起步，那么江中同樣是我人生的一個重要起點，我在那里高中畢業(yè)，從那里走向社會。
我常常想，母校到底是什么。母校是人生的搖籃?是的。母校確實具有搖籃的作用，它是一位了不起的母親，哺育你，培養(yǎng)你，幫忙你長大成人，但是母校又有搖籃所不具備的作用，那就是母校給你的比一個母親給你的更多的資料。
或者，母校是人生的驛站?是的。母校確實是有人生驛站的功能，你在那里駐足，積蓄力量，再向前行，但是母校又比驛站更多一份溫情，在你苦惱的時候或者在你幸福的時候，你都能夠從那里找到你所需要的回憶。
或者，母校什么也不是，母校就是母校，就是你心中的那一片最完美最溫馨的天地。
在許多年以后，我有時坐車經(jīng)過母校的那一片操場，有一種時光流逝、一切依舊的感覺，當然，一切依舊是不可能的，一切都在發(fā)展，都在變化，依舊不變的是我們對母校的感情。
大學生回訪母校總結(jié) 13
摘要
總的來說，此次活動是非常成功的。通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識。實踐報告中先簡略介紹了本次活動的規(guī)模和活動，并就在個人訪問和交流中所提出的問題進行了匯總，即在高三后期學生壓力較大，如何調(diào)整心理，解決學習和生活上的難題，提出了自己的看法和意見。
正文
一、我的母校
我的母�！獂x中學是xx省素質(zhì)教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。 xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批確定的六所重點中學之一，也是“xx花園式學�！薄Ｋ匾越虒W嚴謹、校風良好、教學質(zhì)量高著稱，享有“xx第三所好學�！钡拿雷u。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學校從五十年代起至今一直是省重點中學，1960年，學校被評為全國“先進集體”，并應邀出席“全國群英會”，學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。
二、重回母校
20xx年1月15日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中學，并且順利地從這里考進了xx理工大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。我們商定了時間在18號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當時高三同學正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向12位同學介紹了長沙理工大學的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的.時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了qq，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾
先談談收獲吧。
對于xx理工大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了xx理工大學，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
再談談遺憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于這屆高三不準補課，時間比較倉促，準備不夠充分，所以在和高三同學交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
大學生回訪母校總結(jié) 14
經(jīng)歷了半年的大學生活，感受著大學那份獨有的不同于小學初中甚至于高中的氣息，懷著這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學弟學妹分享。這是分享，看得出他們對大學的熱情；這是享受，看得出他們對大學生活的`向往；這是信念，看得出他們對自己美好未來的.執(zhí)著；這是力量，看得出他們對生活夢想未知的瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡簡單單的社會實踐，而是一次殊于不同的分享與導引。
回訪母校算是結(jié)束了，我卻記著這份情。經(jīng)過與母校學弟學妹的近距離交流，感受著作為高三即將畢業(yè)的他們獨有的那種心懷，也回想著當年的我是否會一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢想而瘋狂。不是也會靜靜想想自己在高中是怎么生活學習的，而在大學是怎么生活學習的，反問自己還有那么多的不足，對未來的過于狂戀而自亂大學的生活學習節(jié)奏，換一種方式說，回訪母校不僅是和學弟學妹們交流我們的大學生活，讓他們更加了解山東大學，更進一步是讓自己回望自己走過的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清筑夢事實，更加刻苦學研，收獲一幅和自己想象中一樣美好的夢想藍圖。
回訪是一種形式，承載著新的希望。懷著自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂，拋卻浮夸，放下大學就應該自由放任的心，拾起并不遺忘甚遠的夢想，走著這沒走往的筑夢之路，回到山東大學，筑夢。
大學生回訪母�？偨Y(jié) 15
主題：“回訪母校”寒假社會實踐活動的過程以及實踐中的心得體會。目的：記錄實踐過程，總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高實踐能力。活動時間：20xx年1月14日~15日
心得：通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對東南大學也有了更多的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中有所注意和糾正。正文：
一、我的母校
我的母校江西省樟樹中學創(chuàng)辦于1901年，前身為臨江府官立中學堂，后相繼更名為省立十三中、省立十二中、省立九中，1940年定名為江西省樟樹中學（同時被批準的只有四所），60年代以來一直列為江西省重點中學，1994年首批通過省重點中學評估驗收，被省教委授予“省優(yōu)秀重點中學”稱號，一貫堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人方針，教學質(zhì)量不斷提高。僅近10年來，榮獲全國數(shù)理化生聯(lián)賽（含江西賽區(qū)）團體一、二、三名10余次，個人特、一、二、三等獎300余人次；累計為清華、北大等名牌重點大學輸送學生20xx余名，大學本科5000余名，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，成為贛中教育一顆耀眼的明珠
二、重回母校
20xx年1月24日清晨，我和校友們一回到家鄉(xiāng)樟樹市，就奔赴母校開始了“回訪母�！钡幕I備工作，我們都是懷著復雜的心情重回母校的，說復雜，是因為心里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑我們是帶著為學弟學妹們答疑解惑、宣傳東南大學的任務回來的。
很幸運我曾經(jīng)就讀于樟樹中學這所名校，并且順利地從這里考進了東南大學。作為從這里走出來的大學生，我在一年多的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些都是我此次實踐活動的目的。
我們先去看望了高中時的班主任，當老師了解了我們寒假實踐活動計劃之后，老師很熱心地幫我們聯(lián)系了教務處，并安排學校重點班的同學作為我們此次交流的對象，約定好利用15號的晚自習時間進行交流。
約定好時間后，我和校友們就開始制作此次宣傳的PPT、商討交流的形式和內(nèi)容等相關籌備工作。
第二天晚上晚自習前我們早早來到母校，布置場地和發(fā)放宣傳單以及從東大帶回去的小禮物，同學們的熱情都很高。進入了正題后，我們首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓；勸告學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的大好時光，為自己設想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備；然后我們向他們詳細地介紹了東南大學的一些情況以及高考招生政策等情況，因為盡管東南大學作為全國“985”、“211”重點高校，但在江西的知名度卻很低，很大一部分的江西考生都是在高考后才知道有所著名學校叫東南大學，所以我和同伴們都深感到此次“回訪母校宣傳東南大學”的必要性。我們給母校的學弟學妹們較全面地介紹了東南大學也給他們介紹了東南大學的.一些招生政策，積極號召同學們報考東南大學，給了他們對東南大學比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響。最后盡我們所能積極回答學弟學妹們提出的很多關于高考報志愿以及學習和生活上的問題，為他們答疑解惑。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、收獲與遺憾
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，在交流過程中，同學們聽得都很認真，交流結(jié)束后，也有部分同學主動找我們談了一下他們的學習狀況，讓我們給他們提些意見，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，建立了長久的聯(lián)系。此外，通過之后與班主任的交流，我們了解到這次活動在同學們之中得到了很高的'評價，大家也對東南大學有了更多的了解，好幾個同學在比較自己的成績后都表示今年想要報考東大，知道這些后我們都感到很欣慰，自己的付出有了一定的收獲。
并且對于我自身，從開始的組織校友一起回母校做宣傳，到找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的組織能力、社交能力、
以及溝通能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些以前不曾學到的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活工作中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的基礎上做得更好。
當然，此次活動中也有些遺憾與不足，因為回到家鄉(xiāng)時是14號正好是周末，而下個周末學校已經(jīng)放假了，那時高三的學生正在備考最后一次月考，時間十分緊張倉促，所以我們就打算利用14、15號這個周末開展此次活動。因此材料準備的也不是很充分，只和高三的重點班同學進行了小范圍短時間的交流，還有的就是對今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化沒有進行詳細地查閱，以致對于部分同學提出的問題也不能很好地回答。
四、結(jié)束語
我想，這次實踐活動給我?guī)淼氖斋@真的很多，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，在回報母校、回報社會的同時使自己的各方面能力得到更大上的提升。
大學生回訪母�？偨Y(jié) 16
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我離開母校已有數(shù)年。然而，母校的一草一木、一磚一瓦，都深深烙印在我的心中。今年，我有幸參與了回訪母校的活動，與母校的師生們共度了一段難忘的時光。回訪母校，首先映入眼簾的是那熟悉而又陌生的校園。走在林蔭小道上，仿佛又回到了那個青澀的少年時代，耳畔似乎還能聽到當年課堂上老師的諄諄教誨，眼前似乎還能浮現(xiàn)出當年與同學們一起嬉戲的身影。但是，當我仔細觀察，又不禁感嘆時光的力量。母校的變化真大，新的.教學樓、實驗樓拔地而起，校園的環(huán)境也更加整潔美觀。
在與母校的師生交流中，我深刻感受到了教育的力量。母校的教育不僅注重知識的`傳授，更重視品德的培養(yǎng)。老師們用他們的智慧和熱情，點燃了學生們求知的火花，引領他們走向更廣闊的天地。同時，我也看到了學生們積極向上的精神風貌，他們勤奮學習，勇于探索，充滿了對未來的憧憬和期待。
在回訪過程中，我們還組織了一系列的活動，如座談會、講座等。通過這些活動，我們向母校的師生們介紹了我們在外的學習、工作和生活情況，分享了我們的經(jīng)驗和感悟。同時，我們也傾聽了母校師生們的意見和建議，更加深入地了解了母校的發(fā)展狀況和需求。
這次回訪母校的活動，讓我更加深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅關乎個人的成長和發(fā)展，更關乎國家和民族的未來。作為一名已經(jīng)走出校園的學子，我深知自己肩負的責任和使命。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為母校爭光，為社會貢獻自己的力量。
同時，我也希望母校能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。我相信，在全體師生的共同努力下，母校一定能夠迎來更加美好的明天。
總之，這次回訪母校的活動讓我收獲頗豐。我不僅重溫了那段美好的時光，更加深入地了解了母校的發(fā)展現(xiàn)狀和需求。在未來的日子里，我將牢記母校的教誨和期望，努力成為母校的驕傲和社會的棟梁之才。
【大學生回訪母�？偨Y(jié)】相關文章：
大學生 回訪母�？偨Y(jié)11-23
回訪母校實踐總結(jié)11-23
回訪母�？偨Y(jié)范文11-23
寒假回訪母�？偨Y(jié)11-23
假期回訪母�？偨Y(jié)11-23
回訪母校心得總結(jié)11-23
回訪母校個人總結(jié)11-23
母校回訪活動總結(jié)11-23
回訪小學母�？偨Y(jié)11-23