高考數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃
一.時(shí)間安排
2017.8 —2017.2.20 . 進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)詳見“教學(xué)計(jì)劃”。 2017.2.20—2017.4.20 進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)。
2017.4.20---2017.5.26 進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)及大型模擬考試。 2017.5.26---2017.6.02 輔導(dǎo)學(xué)生查缺遺漏。
二.方法及策略
針對我校學(xué)生學(xué)情，重視鞏固并掌握基礎(chǔ)知識，基本技能，基本教學(xué)思想和方法。以教材為把手，輔助高考備考資料，合理選題，精心備課，做到切實(shí)可行，提高教學(xué)效率。
1、數(shù)學(xué)的高考命題的思想是以基礎(chǔ)知識，基本技能為載體，全面考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力。因此，重視數(shù)學(xué)概念、公理、定理、法則、性質(zhì)、公式的理解及熟練應(yīng)用做到舉一反三。
2、精選習(xí)題，加強(qiáng)訓(xùn)練。培養(yǎng)應(yīng)試能力，高考要取得好成績，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮，要平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生高考應(yīng)試的各種能力，特別是提高解題速度，這就要求平日練兵，把每一次平常的考試看成是高考，之后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)修正。
3、落實(shí)作業(yè)檢查，重視課后輔導(dǎo)。
4、嚴(yán)格規(guī)范答題，在第三輪復(fù)習(xí)中，每做一套模擬題，都要以高考的心態(tài)限時(shí)完成，對照標(biāo)準(zhǔn)答案，自我評定分值。盡量做到不該
失的分不失。注意書寫要規(guī)范條理清楚。
2017.9.1
高考數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃 [篇2]
一、宗旨和目標(biāo)：
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)高考試題特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際，在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中我們以潛心鉆研新課標(biāo)、仔細(xì)研究新考綱、有效落實(shí)雙基、科學(xué)組織備考為指導(dǎo)思想，更新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效益，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生對知識的有效理解、聯(lián)系應(yīng)用，同時(shí)，結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，力爭我校2017年高考數(shù)學(xué)成績上一個(gè)新臺(tái)階。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(2017.6月----2017年2月)
第一階段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、熟練性，有效性。
（1）基礎(chǔ)性：根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，它包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對高中數(shù)學(xué)中的每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，對常用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行全面的總結(jié)。
（3）熟練性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本數(shù)學(xué)方法要熟練地掌握和運(yùn)用，要加強(qiáng)運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）有效性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠科學(xué)有效的解答試題，得到試卷的有效分?jǐn)?shù)。要到達(dá)目的：
2、二輪專題復(fù)習(xí)（2017年3月-----2017年5月）
第二階段復(fù)習(xí)注意必考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，立足得分點(diǎn)，分析易錯(cuò)點(diǎn)，把握準(zhǔn)確無失誤。同時(shí)要重點(diǎn)研究新的考綱，嚴(yán)格落實(shí)考綱對知識點(diǎn)的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。
（1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動(dòng)態(tài)的還是靜止的），對數(shù)學(xué)知識都能正確地識別、理解，并能靈活地運(yùn)用它解決相關(guān)的問題。
（2）拓展性，即教學(xué)內(nèi)容要突出其與其他的數(shù)學(xué)知識間的.聯(lián)系，要對所遇到的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行拓展。如進(jìn)行變式、變條件、變結(jié)論，變問題情境、變解法等，使同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮其最大的教學(xué)功能。注意數(shù)學(xué)知識的交叉綜合應(yīng)用。
（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學(xué)生的思維空間。
3、三輪綜合復(fù)習(xí)（2017年5月-----2017年6月）
三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。該階段需要解決的問題是：
（1）強(qiáng)化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
（2）檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律。
（3）檢驗(yàn)知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
（4）領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。 這一輪復(fù)習(xí)以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時(shí)間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺。使學(xué)生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)與考試技能，真正高考時(shí)不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。
三、備考措施
1、要認(rèn)真研究新課標(biāo)和新考綱，分析近幾年的新課標(biāo)高考試題命題的特點(diǎn)，從中尋找相同內(nèi)容考查的變化，把握高考趨勢；
2、每章復(fù)習(xí)前討論本章知識重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，總結(jié)高考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章復(fù)習(xí)完要總結(jié)本章還存在的問題，備課組要有改錯(cuò)記錄本；
3、提前討論每節(jié)內(nèi)容的課時(shí)安排和每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上個(gè)人進(jìn)行第二次精加工備課；
4、以公開課為橋梁，加強(qiáng)對知識復(fù)習(xí)課、解題課、試卷講評課的研究；
5、實(shí)行雙周測，對已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)測試，試題難度適宜；
6、做好“培優(yōu)、補(bǔ)差、推中”工作，加強(qiáng)月考的質(zhì)量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進(jìn)的方法，
7、注意在各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
高考復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，落實(shí)每一章基礎(chǔ)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)題型的掌握，以《優(yōu)化探究》為課本，復(fù)習(xí)各章節(jié)知識點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生練習(xí)，及時(shí)反饋，檢查督促，不會(huì)做的題型再講再練，每大周進(jìn)行周測，批改，反饋，評價(jià)，評講。力爭完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們數(shù)學(xué)組的任務(wù)。
2017屆高三數(shù)學(xué)組
2017年6月18日
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