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syb創(chuàng)業(yè)計劃書心得
作為一名大三的學生，即將面對畢業(yè)后的就業(yè)問題，在這個就業(yè)競爭激烈的社會里，作為大學生的我們，常常被一個問題所困擾，我們到底是去就業(yè)還是去創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過再三思考后我決定先自己創(chuàng)業(yè)，可自己一無創(chuàng)業(yè)相關經(jīng)驗，二來對于創(chuàng)業(yè)中的相關問題不是很了解。很幸運的有機會參加了合經(jīng)區(qū)人才勞務中心2017年合肥學院的SBY創(chuàng)業(yè)培訓班。雖然為期僅僅十天，但在此培訓與學習期間，收獲頗多。
其一，讓對創(chuàng)業(yè)有著濃厚興趣的我更加系統(tǒng)地學習到關于創(chuàng)業(yè)的知識，同時也堅定了自己創(chuàng)業(yè)的信心。特別是了解法律環(huán)境和公司的責任以及怎么去制作創(chuàng)業(yè)計劃書。進入大學后，雖然參加比賽制定了很多創(chuàng)業(yè)計劃書，但都沒有弄清楚原理，通過學習后真正了解了怎么去制定創(chuàng)業(yè)計劃書。
其二，在培訓期間，我學會了一些做人的道理以及處事的原則。我始終深信：只要你把人做好了，那么做事就容易多了，也就是水到渠成之事。在課堂上，讓我學會了為別人鼓掌，學會了欣賞與贊美別人，在為別人鼓掌的同時也有利于自己。
最后，我在培訓期間收獲最大的是培訓老師獨特的教學模式，至少這是我到目前為止所受到的教育教學中獨特的一種模式，通過多種教學形式如演小品，游戲，講故事等，讓我們在輕松的環(huán)境中接受所學知識。另外特別感謝桑老師，在聽說我有創(chuàng)業(yè)項目時，專門給我聯(lián)系熟悉創(chuàng)業(yè)的老師咨詢。
時光荏苒，光陰似箭。當時間悄悄滑過我們的指尖之際，我們短暫的培訓課也隨之結(jié)束了。雖然只是短短十天的培訓與學習，但是讓我知道了怎么去創(chuàng)業(yè)。至少我不在迷茫，因為我有了明確的目標，朝著這個目標努力，我深信，我的理想會在不久的將來實現(xiàn)。
我深信：通過這次培訓以及自己后期的努力，創(chuàng)業(yè)的路上我會少走很多彎路；只要我想、我敢、我做、我堅持，我也會成為下一個創(chuàng)業(yè)的成功者。
syb創(chuàng)業(yè)計劃書心得 [篇2]
一次偶然的機會，聽朋友說，政府為下崗職工提供了創(chuàng)業(yè)培訓和小額貸款的信息，抱著試試看的心態(tài)，我參加了商都縣2017年3月17日第一期SYB創(chuàng)業(yè)培訓班。
SYB創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于無相關經(jīng)驗和資金，始終沒有去做，本次培訓時間雖短，僅有十天，但這十天讓我即懷念又難忘。特別是授課講師，將整個課程講解的十分到位，即不脫離課本，也不完全照本宣科。能結(jié)合一些眾所周知的成功創(chuàng)業(yè)歷程，將一些讓人難以理解的專業(yè)術語講解的淺顯易懂，講師將整個創(chuàng)業(yè)過程來講解，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，非常吸引聽課學員。特別是在《創(chuàng)業(yè)計劃書》的制作上，能夠針對每名學員自己的創(chuàng)業(yè)項目，分析人員的組織，市場的評估，經(jīng)營的方式、類別，啟動資金的預測，選擇企業(yè)的法律形態(tài)，及“勞動法”和工商稅務等知識。我認為對于我們這些下崗想創(chuàng)業(yè)的人來說，SYB的相關課程是必修課程，給我的創(chuàng)業(yè)夢想注入了一臂之力。
最后，我要對政府這種惠民政策表示衷心感謝。同時還要感謝這些為國家公益事業(yè)而工作的相關人員，你們的付出，就是我們社會下崗職工的福音。經(jīng)過你們的扶持、教育，我有信心把自己的創(chuàng)業(yè)項目做好、做大、做強，為社會和人民承擔一些社會責任和減輕一些社會負擔。
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