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培訓講師面試技巧
培訓對一個企業說是非常重要的工作，所以基本每個公司一般都會設置這樣的崗位，一個好的培訓專員可以幫助公司間接產生很多收益的。 以下是小編整理的培訓講師面試技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓講師面試技巧1
企業培訓師面試題目與參考回答要點
1、 為什么職業培訓要以就業為導向？
職業培訓的目的就是要增強學員的競爭力。
2 、什么是職業培訓教學管理工作的核心內容？
教學的質量和教師的質量。
3、 課程開發工作在職業培訓中的作用？
實施培訓項目是實現職業培訓的手段，而開發課程則是實施培訓項目的具體工作內容。課程開發是實現職業培訓的具體手段和實現形式。
4 、采取什么措施提高培訓課程的針對性？
做好培訓需求調查、提高需求調查的準確性。
5 、請談談應該如何開展崗位培訓（ojt）
按照及時性、針對性原則進行。
6 、人力資源開發和職業培訓工作的關系。
互為促進。
7、為什么說人力資源是企業發展的第一資源。
企業發展的第一要素是“人”
8、 結合工作實際，談談如何開發培訓項目。
p30 1.搜集信息，把握趨勢；2.發現問題，提出設想；3.識別機遇與需求，提出項目方案；4.進行可行性研究，做出決策。
9、 談談你所理解的企業文化。
企業文化是企業成員共同遵守的價值觀和行為準則
10 、為什么職業培訓要尊重成人教育的基本規律。
培訓對象決定培訓的選擇方式，成人培訓的特點是速成、目的性強，要求實用與可操作。
11 、談談成人培訓中師生關系的特點。
教學、訓練、指導、督導
12、 預測工作在職業培訓工作中的作用。
預測有前瞻性，保證培訓的針對性、有效性
13 、體驗式培訓對企業培訓發展的作用
體驗式培訓如拓展訓練、情景模擬等有參與感，能夠提高培訓效果。
14 、造成培訓工作效果差的原因是什么？
需求預測、項目定位、課程內容、教材質量、講師質量、學員、實施時間、地點等都可能使培訓工作效果差。
15 、怎樣做一名優秀的企業培訓師？
培訓師資格要求。
16、 結合工作實際，談一談如何開發符合實際需要的培訓教材。
設計更有針對性的內容，選擇更合適的開發方法，組織更有效的實施步驟。
17、 提高員工素質的最有效途徑是什么？
培訓（案例說明，比如2004年美國培訓收益是1：24）
18、 請談談職業培訓的主要特點是什么？
針對性強、實用性、可操作性。
19 、談談為什么要在企業員工中提倡終身學習。
市場競爭、社會環境、自我發展等都會要求終身學習。
20、 請分析一下成人學員懼怕考試的原因。
學習時間、記憶力下降等�？梢匝由斓綉嚱逃谋锥藖碚f明。
21 、企業培訓工作者為什么要掌握現代培訓技術和手段？
可以通過多種手段刺激學員記憶，實現更好的培訓效果。
22、 為什么說“培訓是企業生產的第一工序”？
員工進入企業遵循“先培訓后上崗、先培訓后入職”原則。
23、 談談“互動式”教學的優勢。
傳統講授式教學只注重知識的單向灌輸，對于知識的理解和掌握缺乏靈活性�；邮浇虒W能夠讓學員更加清晰的掌握知識的要點和使用方式。
24 、多媒體教學手段對職業培訓的發展有何促進作用？
促進培訓向廣度和深度發展。
25 、決定職業培訓工作質量的關鍵因素是什么？
教師、教材、教學組織。
26 、你認為國家應如何管理企業培訓工作。
政策支持，不斷完善。
27 、培訓項目開發和企業生產發展具有什么關系？
保障、促進的作用
28 、培訓課程和培訓教材的關系？
課程指導教材，教材落實課程。
29、 企業培訓師為什么要學習和掌握有關的國家政策法規？
指導我們有序、有效的工作。
30 、培訓和就業的關系如何？
促進、提高作用。
31 、如何制定一個好的培訓評價方案？
制定培訓評價方案的方法。
32 、崗位職務描述對培訓工作有哪些促進作用？
職務描述能夠定位培訓需求和培訓目標，使培訓更有針對性。
33 、為什么要通過人才培養來增強企業的核心競爭力？
人才是企業競爭的核心因素。
34 、從經濟和社會發展的角度談談你對人才的認識。
傳統人才觀注重學歷、資歷、地位；現代人才觀注重能力、業績。
35、 職業培訓對社會發展的作用。
通過培養人才促進人才結構優化、能力素質提高。
36、 從企業培訓的角度談一談對可持續發展問題的認識。
培訓是建立學習型組織的手段，通過學習型組織提高企業的核心競爭力，實現可持續發展。培訓是人才增值的過程，通過人才增值實現企業增值。
37、 談談企業培訓師和教師的關系。
兩者都傳播知識。教師執行已經定好的教學大綱，培訓師除具有教師的職能外還有開發的職能。
38 、你認為國家為什么要建立企業培訓師制度。
完善培訓體系、規范市場行為、改善目前高技術人才大量缺口的狀況，優化人才結構，提高人員素質。
39、 你認為什么是企業中的高技能員工？
達到中、高級技師要求的技術員工。
40 、培訓只是為了解決工作中的具體問題嗎？為什么？
不只是，培訓具有前瞻性。
41、 談談你參加這次培訓的主要感受？
自由回答。
42、 國家應該怎樣規范職業培訓市場？
完善政策法規。
43、 職業培訓教材應該具有什么主要特點？
針對性、實用性、可操作性。
44、 培訓工作應該如何創新？
觀念、知識、技能三個方面進行創新。
45 、企業培訓工作如何創新？
觀念、知識、技能三個方面進行創新。
46 、生產一線的高技能員工能否成為企業培訓師？
不一定，培訓師同時是教師、教練、督導，要具有教師的能力，也要有培訓的能力。
47、 請你談一談企業班組長（拉長）和企業生產一線高技能員工的關系。
行政角度：班組長管理技能員工，但要多聽取高技能員工的合理建議；
技術角度：高技能員工有決定權，但是要服從管理。兩者互相支持、互相補充。
48、 在職業培訓過程中，企業和各類職業培訓機構應如何有效合作？
企業在運作中都遵循資源配置最佳化，所以，非常專業的培訓交給培訓機構來做，非專業或一般知識的培訓由公司自己來做。
49 、第三產業的企業發展需要高技能員工嗎？為什么？
汽車服務業、酒店等都需要很多高技能員工。
50 、在數字化、信息化社會里，高技能員工的技能如何體現？
強化了高技能員工的作用，比如利用數控機床提高加工精度，利用電子照排系統提高工作效率，利用電子控制系統提高集裝箱吊車裝卸效率等。還可以延伸高技能員工的作用范圍，比如互聯網即時視頻語音通訊等手段打破了地域限制，使高技能員工能夠在更大范圍內產生作用。
51 、你認為國家應從哪些方面入手，發展職業教育培訓事業？
完善培訓政策、完善培訓體系、規范市場行為等。
52 、在經濟發展過程中，知識和技能如何發揮各自的作用？
知識更多來源于學校的講授，技能更多來源于企業的生產實踐，知識是技能開發的基礎，技能檢驗知識，是知識更新的重要條件。兩者相輔相成，互相促進。
53 、你認為企業班組長（拉長）培訓應如何開展才能收到更好的成效？
班組長除具備必要的技能之外，還有管理、安全、質量、成本控制等職能。
54、 為什么將企業培訓師又稱為培訓工程師？
培訓是一項長期的、有規劃的、需要設計開發工作；培訓是崗位人員心智改造的一項系統工程。
培訓講師面試技巧2
1．課程介紹：
1.1培訓目標：
什么是面試的誤區,專業的面試該怎么做？
學會全方位的面試技巧。改變人為因素主導的面試。
培訓時間：1天（6小時/天）
培訓對象：總經理、企業高管、人力資源經理、人力資源部人員、各部門經理、各類招聘面試人員
1.2預期收獲：
掌握正確，有效的面試技巧；
改變沒有接受過系統訓練的面試官在為企業引進大量不合格人員
學習面試技巧，提高面試甄別的效度
課程中大量分享了案例\實用的工具\評估方法，使學員學了就能用，用了就有效！
1.2為什么要參加本課程要培訓：
沒有接受過系統訓練的面試官在為企業引進大量不合格人員，造成了企業直接 和間接的經濟損失！
運用不規范的招聘，沒有科學的招聘管理體系，企業招聘工作忙而無功！ 提升面試官的職業素養與面試技巧。
需要改變招聘面試工作的誤區：
那么如何才能贏得人才爭奪戰的勝利？如何科學評價人才的能力和素質？如何應用整合的招聘渠道快速招到企業需要的人才？怎樣幫助企業建立起科學規范的招聘管理體系和流程?
1.3課程的代表性內容：
了解全方位的面試技巧工具
構建科學的,實用的招聘體系
用勝任力素質模型建立面試甄選的標準
如何從源頭上,體系上避免招聘誤區
提升面試官的形象和素養
1.4培訓形式：
通過真實的招聘案例分析，課堂練習/研討，情景模擬，提煉傳授，工具使用，使學員在互動式的教學氛圍中獲得實實在在的收獲。
培訓講師面試技巧3
面試官的三招
我們去面試的時候，總會被問到以下問題：
分別是：
What 你是什么
Why 為什么要招你
How 你會怎么做
這就是面試官的三大招。
三步準備，見招接招
第一步，構建崗位勝任力模型
崗位勝任力模型是勝任一個特定崗位或工作需要具備的個人特征與能力組合。
簡單來說，包含：業務能力、管理能力、行業認知、通用能力。
舉個簡化的例子，市場營銷人員的四個必備能力。分別是：
知識復合能力
定義：綜合運用營銷學、產品專業知識、和其他知識資源為客戶提供較為滿意的解決方案。
協調溝通能力
定義：在時限要求內組織相關人員按計劃推進或參與工作，協調相關方克服過程中遇到的一切困難和阻力，并及時傳達信息，確保整個組織行動保質保量完成任務。
預測預算能力
定義：對經濟環境，本行業發展趨勢具有較深入了解，結合公司和自身優劣勢，尋找并抓住機會避免不利因素。
誠信約束能力
定義：隨時隨地以誠信開展業務，遵守公司制度規定和社會道德規范。尊重他人。不讓個人不良情緒反應影響自身工作和他人。
每個企業崗位所需要的勝任力不一樣，根據對標企業崗位的招聘要求和行業要求，構建崗位勝任力模型，有助于幫助求職者清晰這個崗位所需要掌握的知識、技能、素質。
第二步，崗位知識體系搭建
把它分成五個層級：
第一級，對應你要應聘的崗位。
第二級，What Why How。
第三級，預設面試官會問你的問題。
第四級，準備解答問題的知識點。
第五級，支撐知識點的相關內容。
簡單舉個例子，在What部分，預設問題上是“你的學歷？”，那知識點是“清華大學本科”，內容就是“畢業證書展示”。
搭好五級框架，做好萬全準備。
第三步，組織內容
有些人可能會說，我沒有相關工作經歷。內容從哪來？
你可以 問自己，問朋友，問書籍，問網絡，問專家，問課程。
做好萬全準備后，開始憋大招。
面試者的三招
Why，問為什么要招這個崗位。
問面試官以下問題：
這個崗位主要工作是什么？要解決什么問題？您期待這個崗位產出什么？
What，我做過什么。
引導性回答以下說辭：
這些工作我都做過，舉例......
這個問題我遇到過，舉例......
我產出過類似的業績，舉例......
How，怎么做的（秀操作了）
基本套路如下：
先講故事-我當時遇到了這樣的難題；
然后講技巧-我當時用了什么方法解決的；
最后講收獲-我收獲到了什么樣的能力/認識到了什么的重要性。
培訓講師面試技巧4
作為我來面試內訓師，我希望重點來關注的幾個點是：
1、呈現部分。
這部分可以給面試人員最為直觀的感受，一般包含如下5方面：
�。�1）PPT�？茨愕腜PT做的怎樣？看設計的美觀程度（色彩、格式、排版）、里面的邏輯性，等方面�？梢灾苯咏梃bWPS里面的模板。
（2）臺風技巧。包括你的表情，肢體，站姿，走動、互動這幾個方面。比如表情是否會根據內容來調整，是否豐富；肢體動作（手勢）是否得體，如果一個都沒有那就缺乏一定的感染力；站姿是否站位可以，是否穩重，如果老是抖動會給人留下不穩重的感覺；是否有走動，如果沒有走動就感覺老是控場能力都會弱一些；是否有互動，有問有答，能否通過互動調動現場氛圍。
這些方面都是可以自己設計出來的，比如10分鐘設計了3個互動環節，這部分做到位后就會給人感覺臺風不錯，呈現不錯。
�。�3）表達。能否能夠清晰講授，深入淺出，重點突出，結合實際案例，呈現出課程內容要點。所以這一點要求對課程內容進行反復演練，確保流暢性。
（4）儀容儀表。一般情況下，著正裝是培訓授課的標配，女士可以考慮把頭發盤起來或扎起來，化淡妝，著職業裝；男士著正裝，確保面部干凈，頭發經過打理。
另外，要確保有精氣神，多微笑。
�。�5）配備相應的道具。比如在課程中結合相應的道具現場演示，比如講財務的人拿著報銷表告訴大家現場如何練習填寫報銷表；比如講銷售的，拿著實物樣品現場展示。
2、內容部分。
這部分也是很關鍵的，主要是包括如下2方面：
�。�1）內容新穎及實操。是否有創新，是否具有實操性。所以在內容構架時要考慮到結合當下的情況，不能還老用之前的理論，這樣會讓人感覺很老土。
�。�2）邏輯性。課程內容是否是層層遞進，具有較強的邏輯性。能達到這點的，都會給面試官留下非常好的印象。培訓師最怕的就是內容設計的不科學，不嚴謹。
3、選題部分。
這部分重點要看選題立意是否新穎？是否符合企業發展實際需要。建議結合自己擅長的及企業可能想要的進行整合。
4、時間方面。
要控制在規定的時間進行，這是內訓師最為關鍵的一個點。
總之，作為一個面試官，主要就是看你的表達是否流暢，是否有氣場（聲音大一些，配合一些動作都能很快提升氣場），授課是否邏輯性到位，內容是否準備的務實實用。有幾個小妙招可以快速提升試講水平：
準備小獎品，提問時發給臺下的人；精心準備好自己的自我介紹、開場白（比如可以通過講故事、講案例、做游戲、放視頻等）、結束語；準時到場；多提問互動。
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