班主任工作計劃總結

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿-論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要固定時間，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班

主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的

權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)�面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，

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讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方

面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

班主任工作計劃總結 [篇2]

一、班級概況分析

1、本班共有學生62人，其中男生34人，女生28人，后進生12人，家庭父母離異者8人.班級絕大多數(shù)同學思想健康，學習目標明確，自覺性強，能夠嚴格要求自己，積極追求進步。

2、班級基本形成了健全的班委組織，有一批管理能力較強的班級骨干，如何歡歡、許躍、唐雪琴、楊浩等，班級形成了良好的學風，但學生進入九年級后，學習科目增加，學習壓力加劇，思想起伏大，容易發(fā)生意外情況；再加上受外界不良風氣的影響，個別同學易養(yǎng)成曠課、吸煙、沉湎于網(wǎng)吧、游戲廳等壞習慣，為班級管理帶來了不利影響。

二、指導思想

1、組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《懷遠縣唐店中學一日常規(guī)》等，加強對學生的思想品德教育，養(yǎng)成習慣教育，增強學生的責任感、使命感，形成更加良好的班風。

2、進行愛國、愛校、愛班的“三愛”教育，充分發(fā)揮升旗儀式的育人功能，積極發(fā)揮班干及團員的先鋒模范作用，開發(fā)每周一次的班會或主題班會，引導學生做文明學生，配合團委做好每周的文明禮儀教育檢查工作。

3、加強與課任教師及學生家長的交流，有計劃地召開家長會，積極進行家訪，增強校內(nèi)外的聯(lián)系和交流。努力營造團結、緊張、和諧、向上的班風，為下學期的中考打下了堅實的基礎。

三、具體班務安排：

九月份：1、做好學生的報到、注冊、分發(fā)課本、繳費等工作；2、打掃衛(wèi)生、布置教室，優(yōu)化學習環(huán)境；3、調(diào)整組建班委，具體分工，明確職責；4、調(diào)整座位，召開班會，加強對學生的思想教育、紀律教育，養(yǎng)成習慣教育、安全教育。

十月份：1、組建各科學習興趣小組，開展“比、學、趕、幫、超”活動；

2、配合學校開展“拒絕網(wǎng)吧、告別游戲廳”活動；3、召開家長會、主題班會，強化班級管理；4、指導學生有計劃復習，迎接期中考試。

十一月份：1、召開主題班會，分析期中考試情況，對個別學生進行家訪；

2、配合學校開展“文明禮儀教育周”活動；3、開展“一幫一”學習活動，促進學生共同進步；4、召開課任教師交流會，加強對差生的教育；5、開展“祖國在騰飛”征文活動。

十二月份：1、組織學生迎接學校安排的各科知識競賽；2、召開主題班會，加強集體主義教育、法制教育、安全教育；3、組織學生參加年級的拔河比賽、自行車慢賽等活動；4、進行家訪，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

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元月份：1、安排學生復習迎考；2、召開班會，加強考風考紀教育；3、評選“三好學生”、“文學學生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)團”；4、填寫好學生操行評語；5、分成成績單，安排學生假期生活。

2017—2017年度第一學期班主任工作實錄

2017—2017學年度第一學期

班級工作小結

良好班集體的形成，離不開班主任的正確引導，本學期我在理解、尊重、信任、愛護學生的前提下，根據(jù)學生的生理、心理特點，引導學生認識自己是班級的主體，在活動中明是非、辨美丑、知善惡，逐步做到知行統(tǒng)一，不僅很好地配合學校完成了各種活動，而且也形成了良好班風，取得了良好的教育教學效果，具體總結如下：

1、班主任建設班集體的首要前提是從“心”開始。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基說過：“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸”。因而學生與教師的情感交流是非常重要的，平時不管什么樣的學生，我都熱忱地期待、關心，充分尊重學生們的人格、個性，經(jīng)常與學生談心和他們平等交朋友，平等談話，使學生愿意說出心里話，從而也樂于接受教師的教誨，那么對于差生的轉(zhuǎn)化就會起到事半功倍的效果。

2、明確目標、及時引導，我開學之始便向班級提出了大目標、然后讓學生分解、確立各項小目標，教師要切實引導每個學生努力實現(xiàn)具體目標、及時激勵，增強信心。在第一次班會上，我便提出了班級總目標“人人努力、建立奮發(fā)向上、嚴肅活潑、團結友愛、自主自強的班集體”，然后向?qū)W生提出具體的行為要求：每位同學要嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《文明禮儀教育實施要求》和班級總目標確定自身的子目標。然后，我采取分階段定重點的方法，逐個進行訓練，我首先指導學生開展以《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》為內(nèi)容的討論會，讓學生通過討論明理，再用新的認識來指導自己的行動，表揚先進，并開展“比、學、趕、幫、超”活動，讓學生認識自己的不足，找出自己的閃光點，充分調(diào)動班集體每個成員實現(xiàn)目標的積極性；其次讓他們在朝著共同目標奮進的過程中，感受團結合作、互助友愛和為他人服務的幸福，并養(yǎng)成熱愛集體、遵守紀律的優(yōu)良品德，增強對他人、對社會的責任感，這樣大大增強了班級凝聚力，形成了良好的班風。

3、根據(jù)九年級畢業(yè)班的學生思想和學習實際，積極開展了“我為班級、學校、家庭添光彩”的生活、學習活動。大大促進了大部分學生的人生觀的轉(zhuǎn)變，

使同學們懂得了“學會做人”的道理，學生的學習積極性也有了極大的提高。本學期，我班有十幾位同學代表學校參加了省級作文競賽。

2017年—2017年學年度第二學期

班級工作計劃

一、班級概況分析：

1、本班共有學生62人，其中男生34人，女生28 人，后進生12人。大多數(shù)學生思想健康，中考目標明確，態(tài)度端正，積極要求進步。

2、班級組織健全，班委具有較強的凝聚力，班級學風濃厚，但本學期是初中階段的最后一學期，學生面臨著畢業(yè)和升學的壓力，學生學習生活緊張，大多數(shù)又都是獨生子女，缺乏挫折教育，思想易波動，特別是部分學困生極易出現(xiàn)不良傾向，因而做好迎考工作和學生思想穩(wěn)定工作是本學期工作的核心。

二、指導思想：

1、加強對學生的思想品德教育、理想教育，使學生樹立遠大的理想，加強集體主義教育，增強班級凝聚力，加強紀律教育、法制教育，使學生知法、懂法、守法，做一名合格的中學畢業(yè)生。

2、加強安全教育、挫折教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，堅定其戰(zhàn)勝困難不怕失敗的信心，充分利用黑板報、宣傳欄發(fā)揮導向作用，用積極向上的輿-論引導學生，勇敢地接受高一等學校的挑選，迎接人生的挑戰(zhàn)。

3、加強適應社會生活的教育，在緊張的學習之余，適當?shù)拈_展“了解社會，適應社會”主題班會，請家長和學校配合，共同做好學生的思想工作。多為不能升上高中的學生想想，讓他們走上社會后，能很快成為一個合格的公民。

2017—2017年度第二學期班主任工作實錄

2017—2017學年度第二學期

班級工作總結

班主任是班級學生的教育管理者，做人指導和生活服務者，班主任工作方法的好壞，對于班級的凝聚力的形成，對于學生的健康成長至關重要。同時也是思想工作成敗的關鍵，本年度通過對班級的管理和對學生的引導教育，深刻體會到，要想搞好班級工作，建立良好的班風、學風，主要從以下幾方面做起：

一、以身做則，言傳身教。教師的一言一行對學生的發(fā)展有直接的影響，起著“潤物細無聲”的作用。我努力以自己的良好品質(zhì)去感化、影響學生，贏得學生信服、尊敬。要求學生做到的，自己首先做到，言行一致，以身作則。如：要求學生按時到校，不無故缺課，自己就堅持做到，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都要比學生到校早，要求學生講究衛(wèi)生，保持教室整潔，若見紙屑主動撿起放到垃圾筐中，這樣不僅起到表率用，產(chǎn)生潛移默化的影響，也給學生一種平易近人的印象。

二、建立民主平等的師生關系。教育工作中既要嚴格要求，嚴格管理，又要善于做耐心細致的思想工作，經(jīng)常與學生談心交流，了解他們的內(nèi)心世界，走進學生的心靈，平等對話，課堂上是老師，課下是朋友，讓學生主動接近你，把自己的心里話告訴你，樹立民主意識，讓學生暢所欲言，對學生提出的有益的建議，要積極采納，同時開闊自己的視野，努力具備較豐富的各方面的知識，充分展示自己，吸引學生，從而形成獨特的個人魅力，使學生有依賴感、信賴感，更加有利建立新型的師生關系。

三、開展各種有益活動，注重學生的思想教育，開展主題鮮明、形式多樣富有吸引力的活動，加強思想教育，如開展“我的未來不是夢”、“我給自己找優(yōu)點”、“假如我是老師”等班會、演講、討論會等，使學生在活動中，受到思想教育，從而形成正確的人生觀、價值觀，同時利用板報欄目開展各種競賽評比，端正思想，促進學習。

四、加強與家長聯(lián)系，多管齊下。做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，后進生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的重要一環(huán)，作為班主任要用真摯的感情去熱愛學生，多一點關愛，多一點理解，多一點幫助，主動去接近他們，和他們促膝談心，相互溝通，幫助他們樹立自信,走出自卑，努力去尋找他們身上潛藏著的閃光點，多鼓勵少挖苦，多表揚少批評，加強與家長的互動，多方配合，一步一步鼓勵引導他們前進，慢慢增加他們的信心，堅持不懈，全面提高，如王敏同學就從原來好上網(wǎng)的差生轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀械那皫酌�，此外馬潤田、唐純、賈丹同學等由原來的厭惡學習變的好學了，成績也有了大的提高。

總之，通過以上幾方面的努力，使班級變得班風正了，學風濃了，并且順利地使各項班級工作圓滿完成，并得到了領導的肯定。班級大部分學生樹立了遠大理想，煥發(fā)了極大的學習熱情，培養(yǎng)了濃厚的學習興趣，提高了學習的自覺性，刻苦學習，在德、智、體諸方面得到了全面發(fā)展。班級開展的各種活動，豐富了學生生活，增長了學生知識，增強了班集體的凝聚力，取得了顯著的成果。

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