優秀語文教師頒獎詞

1、從她的笑容，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻，日日夜夜，她將青春歲月，留給了她依戀的講臺。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她一生無悔的追求。她用自己的雙手，用最甜美的微笑，濃縮成最醇厚的心靈雞湯。一根粉筆，一個板擦，就能勾勒出師生間難以割舍的情誼，靜能苦守寒窗，動能點石成金，這就是我們的甜美老師——xx

2、鈴聲響起，她總會帶著美麗的微笑，邁著輕快的步子走向我們，帶我們去體驗學習知識的快樂，帶我們去感受她的年輕，她的真摯。

她很少生氣，露出的總是那簡單美麗的笑容。

她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著她，她總會用那陽光一樣的微笑鼓勵我們。 每次講解，她都會一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。

她用真摯感動我們，她用耐心教會我們。

她就是我們敬愛的老師——xx

3、他是燦爛的陽光，他是風雨中的背脊。

他尊重關愛學生。在他眼中，學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議;二是孩子，關心，照顧，愛護他們；三是學生，嚴格的要求他們，耐心的教會他們如何做學問。

在他陪伴的日子里，我們一起經歷了風吹雨打，雖然我們有過不佳，但他一直充滿信心，永不放棄。

這----就是他我們的xx老師！

4、她，萬千教師中平平常常的一個，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。 三尺講臺，她熱愛她的崗位;桃李滿園，她關愛她的學生。走進教室，依然是臉上那蕩漾的微笑，如陽光般輕輕的布滿教室，悄悄的蕩進了學生的心里。”一切為了學生，為了學生的一切。“她用她堅持的教學理念，默默的譜寫著師生之間的情誼。單薄的脊背，扯起了學校的重托，捧起了學生的明天。她將青春放飛在這片天空，讓學生自由飛翔。默默奉獻者——xx篇二：十佳教師頒獎詞

某校第···個教師節十佳教師頒獎詞

某語文教師：

他的課堂，如同一首唐詩，曲徑通幽；他的教誨，好似一杯清茶，回味悠長。金聲玉韻，蕙心蘭質，明月裝飾了你的窗子，他裝飾了別人的夢。

某語文教師：

參加工作以來，愛崗敬業，勤勉扎實，精益求精。奉行人往高處走的理念，追求進步，勇往直前，他讓學生成為課堂的主角。祝賀某老師被評為十佳教師。

某數學教師：

從容淡定，幫助學生確立人生的坐標；寵辱不驚，堅守三尺講臺的風云變幻。恪盡職守，播種睿智，大家親切的稱他為“老閻”。十幾年默默耕耘，栽下桃李無數，收獲幸福無限。 某語文教師：

講道課堂三尺前，努力踐行二十年。演繹著“桃李不言，下自成蹊”的真諦，他把師德當做教師職業的終生守望，最淡泊是名利，最憎惡是空談。新的征途上，我們相信，他將再次放出應有的光華！祝賀孫··老師被評為十佳教師。

某音樂老師：

熱愛生命，享受生活，用青春的旋律詮釋著多彩多姿的生活方式，帶領我們領略音樂之美。始終用愛來感染學生，用愛來陪伴學生健康成長，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

某物理老師：

在桃李芬芳的校園里，她把教書育人演繹為最甜蜜的事業，教學嚴謹，作風踏實，汗水灌出經驗，心血凝成智慧。在她的講臺下，可以欣賞到學生的快樂與幸福。

某英語教師：

如果責任是字母，如果快樂是單詞，如果愛心能演變成句子，如果付出是復雜的語法，那么，她就是完美的英語教師代表！某校向某某老師致敬。

某語文老師：

用愛心播撒智慧，用摯誠傳遞真情。她選擇了教師無怨無悔！教育選擇了她風光無限。溫和的目光讓語文有了溫度，甜美的微笑讓思想變得活潑。

某微機老師：

踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態度，勤勉奉獻是她的精神，用最投入的教學方式拉近與學生的距離。用愛與責任，詮釋著“太陽底下最光輝職業”的內涵。 某語文教師：

給優秀教師的頒獎詞

他們是辛勤工作在教學一線的廣大教師中的優秀代表，從每一個清新的早晨開始，用執著丈量三尺講臺，用知識哺育校園花圃。他們走過了黎明，走過了星夜，走過了象牙塔的每一寸土地，卻始終有著走不完的青春。永不停歇的腳步來自崇高責任的動力，無盡奉獻的情懷源于他們心底的至愛。今天，我們要把掌聲送給這些優秀的教師，教育永遠是一個民族的脊梁，正是有了像他們一樣恪守職責、勇于擔當、無私奉獻的有心人，也才能在中華大地的一角、塞上賀蘭山下、母親河之畔的寧夏司法警官學院，留下獨特的風景，寫下壯麗的教育詩篇。

給優秀教育工作者的頒獎詞

感謝一直在幕后默默奉獻著的優秀教育工作者，沒有你們，寧夏司法警官職業學院滾滾前進的車輪就不會像今天一樣堅定而有力。無論春去秋來、日月如梭，在我們的校園里，總能見到你們忙碌的身影。是你們，在清晨，打開了校園思考的門窗；在傍晚，點亮了校園啟智的明燈。是你們，目送了每一個夕陽，為寒夜的校園，披上了衣裳。我們的師生都感激著你們，是你們的大愛與無私、你們的守望與真誠，為我們的學院精神做了最好的注腳。今天，我們要說：“忠誠、責任、奮斗”，你們做到了。

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優秀語文教師頒獎詞 [篇2]

模范教師頒獎詞：

任靜:

三尺講臺，是她耕耘的熱土；寧靜清晨，是她美麗的妝臺。她用早晨第一縷陽光詮釋著教師的勤奮，她用堅韌與執著捍衛著教師的信仰，她率領八年級團隊奮力拼搏，為犀外的高貴找到最充足的理由，為初生的犀外畫上最奪目的光彩。她就是八年級年級主任任靜老師。

黃毅：

作為一個班的班主任、兩個班的語文老師，作為離學校路途最遠騎車上班的老師，這需要的不僅是激情和夢想，還需要毅力和堅守。在班級，他用熾熱的溫情溫暖留守孩子；在校園，他用最美的嗓音共鳴著前進、他用堅實的行動書寫著精彩。他就是年度模范教師黃毅。

熊國成：

是你，用兩座冠軍獎杯為犀外元年獻禮。也許你們不知道他一直被腿傷纏繞，需要持續藥物治療，但他哪里停下過奔跑的腳步？他從不去知曉，自己早已在江湖獨孤求敗；他從不去炫耀，因為他有更高的目標：讓每一個孩子都有強健的體魄。雄心壯志，為國為成。他就是，為冠軍而生的熊國成老師。

張泰健：

有著泰山一樣的穩重，也有著泰山一樣的高大。嚴厲健談不是他的風格，循循善誘是他的特點，默默奉獻是他的性格。他最希望的是年青同志能夠青出于藍，他自己能夠繼續奮斗，為最鐘愛的教育事業不遺余力。他就是張太健老師。

優秀青年教師：

鄭巧：

人如其名，巧笑倩兮、美目盼兮，她是年輕數學教師的杰出代表。

思維訓練巧安排、高效課堂巧設計；年輕的氣質、嚴謹的態度，內化為一種性格，成就了一種風度，一串串堅實的腳印，彰顯的是青年人銳意進取的風采。她就是鄭巧。

李雪梅：

她因自信而美麗，因開朗而從容，；她不是明星，卻擁有眾多的粉絲；她不是偶像，卻贏得了學生的景仰。她的笑容、語言、眼神充滿情感的魅力，她的性格、人格充滿氣質的魅力。梅花香自苦寒來，她就是總能給你陣陣暗香的傲霜英雄——李雪梅！

楊春燕：

她開朗、活潑、熱情大方、粗中有細，黝黑的面容經歷風霜雨露的洗禮，酷似男兒本色。她對學生嚴格近于苛刻，站在學校的操場上，她就是學校的標桿，就是犀外的風景線。她就是楊春燕老師。

周怡：

縱論古今，五千年風云變幻了然于胸；博通中外，課堂上有的放矢談笑風生，總是讓所有的過往與塵埃變得充滿活力和彈性，給學生以無盡的啟迪和思考。犀外的初中歷史由她書寫、犀外初中真正的第一由她創造，她就是你我的怡寶，犀外的周怡。

優秀班主任頒獎詞：

彭文俊：

他的思緒暢游于數字與線條之間，把一副謳歌愛情的好嗓子，傾注在孩子們中間，時而溫情脈脈，時而嚴肅認真。他把一個叫陳錫萍的學生當女兒，陳錫萍50個同學也把他當了爸爸。一年的努力他尋回了屬于自己的夢想舞臺，一年的付出也繪就了屬于孩子們的廣闊天地。他就是彭文俊。

何永清：

30年的班主任生涯，30年的青春年華，這一切都奉獻給了祖國

最美麗的花朵。一個叫甲央甲的孩子可以因她而改變，一個班的家長因為有了她而放心。她以人格的魅力、師道的尊嚴贏得了最熱烈的鼓掌。永如一汪清水，洗滌孩子心靈，她就是何永清老師。

陳一丁：

多年的糖尿病沒有改變她樂觀的人生，變換的環境沒有左右她內心的追求，班級永遠是她的健身場，孩子永遠是她的掌上寶。她總是說個不停，但更是做個不停，當了20多年的班主任，無它欲無它求，唯一的追求，那就是成為一個真實的園丁。她就是陳一丁老師。

馬瑞

一馬當先，銳不可當。新生代班主任的佼佼者，自動化班級的制造人，她善于在班級營造相互支持、相互尊重的氛圍，善于巧妙、智慧地引領學生相互幫助，走向成功。她就是馬瑞老師。

特別獎授予全體“犀外人”

2012年，瑪雅人的傳言沒有出現，世界末日沒有到來，但卻新生了一個嶄新的犀外，幸運的得到了諾亞方舟的船票。全體犀外人經歷了太多坎坷和喜悅，在推進兩校新合并、構建學校新文化、實現師生新融合、創造教學新成績等事件中，梓潼人用敬業，扔掉了村小的帽子；四中人用責任，捍衛了卓越的品質；新團隊用激情，成就了犀外的高貴。全體犀外人用堅韌、勇敢、智慧向社會展示了令人震撼的犀外速度和犀外力量。

特別獎授予全體“犀外人”！

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