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安全演講稿三年級(jí)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好，我是來自三年級(jí)的楊梓軒同學(xué)，今天我演講的題目是《安全———托起生命的重量》。
也許，在有的人眼里，“安全”這兩個(gè)字，只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，可是，如果你享受了人生的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。“注意安全！”一個(gè)普通的語(yǔ)句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口，多少次在你我和他的耳邊響起，為的是不讓你我和他失去自己。安全延伸生命的軌跡，讓我們的脈搏鮮活的跳動(dòng)。安全是爸媽心中的一根線，安全是家庭幸福的一道門，安全是學(xué)校、老師們的口頭禪。安全，一個(gè)古老的話題，卻是常講常新。
可是，在我們這個(gè)美麗而又平靜的校園里，卻潛伏著許多未知的不安全因素，一旦我們稍不留神，危險(xiǎn)就會(huì)光顧我們。
教室是我們生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在教室內(nèi)活動(dòng)，我們須預(yù)防磕碰、摔倒、火災(zāi)及其它意外傷害。大課間是我們最快樂的時(shí)候，也是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，在此期間我們須做到：進(jìn)出教室，安全第一；通過走廊，不追逐不打鬧。上操下操，不急不躁;返回教室，靠右慢行。上學(xué)放學(xué)，人多車多，走路要走人行道，通過路口，左右仔細(xì)瞧一瞧，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，確保安全，快速通過。
幸福是棵樹，安全是沃土。
同學(xué)們，安全托起生命的重量！讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建平安校園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
安全演講稿三年級(jí) [篇2]
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《交通安全伴我行》
安全，牽系著每一個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到“車水馬龍”，“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。大家可能看到過這樣一個(gè)報(bào)道：2017年11月14日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個(gè)鮮花般的生命永遠(yuǎn)的離開了這美好的世界。許多家長(zhǎng)聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，可是，任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉埃麄冇肋h(yuǎn)也不能回應(yīng)。這血的教訓(xùn)，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。
然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們，當(dāng)你看到我們學(xué)校播放的宣傳片《流淚的花季》后，你沒有什么感觸嗎？當(dāng)你們班召開主題隊(duì)會(huì)后，你還會(huì)違反交通法規(guī)嗎？我想一定不會(huì)！作為一名合格的少先隊(duì)員，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學(xué)要認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。②校內(nèi)文明守紀(jì)，樓道內(nèi)輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護(hù)欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時(shí)要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓安全意識(shí)扎根腦海，貫徹于我們的學(xué)習(xí)，生活之中。讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命之花燦爛綻放。
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級(jí)二班 許翰文 2011、6、7
安全演講稿三年級(jí) [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、孩子們：
大家好！今天我演講的題目是“安全在我身邊”。
安全是我們學(xué)校管理者口中經(jīng)常提到的一個(gè)字眼，是我們工作和生活離不開的一道護(hù)身符，安全捍衛(wèi)著我們的生命，也維護(hù)我們生存的權(quán)利。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這是我們對(duì)于學(xué)生共同的希望，每當(dāng)看到孩子們迎著朝陽(yáng)，邁著輕盈的步伐步入校園，開始新一天的學(xué)習(xí)；每當(dāng)聽到教室里傳出來的朗朗書聲；每當(dāng)看到看到孩子們?cè)谛@里玩耍時(shí)臉上洋溢出快樂的笑容；每當(dāng)夕陽(yáng)西下，看著最后一個(gè)孩子平安的離開校園，我都會(huì)感到自己肩上責(zé)任的重大。 安全是一種希望，一種寄托，它蘊(yùn)含在兒女依依的期待中，在母親虔誠(chéng)的祈禱里。 孩子是父母眼里含苞欲放的花蕾；在我們眼里，是展翅待飛的雛鷹，孩子的安全牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。作為學(xué)校管理者，我們有義務(wù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)平安，舒適的環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。
然而，在我們的學(xué)校工作中，總是不可避免地發(fā)生這樣那樣的安全小事件。記得那是三年前的六一，我們打算上午在校園里舉行歡慶六一文藝表演，陪孩子們共同度過一個(gè)愉快的節(jié)日。一大早，孩子們身著節(jié)日的盛裝，陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，他們就像是一群快樂的小鳥，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停，個(gè)個(gè)沉浸在節(jié)日的氛圍中。然而，不和諧的一幕卻在校園里發(fā)生了，原來兩個(gè)調(diào)皮的男孩子難不住性子，盡然在校園里追逐起來，因?yàn)樾@里學(xué)生多，其中一個(gè)男孩子跑的過猛，迎面一個(gè)打扮的花枝招展的小女孩來不及躲閃，被男孩子重重的撞倒在地，這個(gè)瘦弱的女孩子哪能禁受這樣猛烈地撞擊，痛得“哇哇”大哭起來，漂亮的舞裙上破了個(gè)大洞，膝蓋也流了血，得知此事，我馬上請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校進(jìn)行處理，還好男孩子的家長(zhǎng)通情達(dá)理，答應(yīng)賠償女孩子的服裝和醫(yī)藥費(fèi)，但文
藝表演馬上開始，被撞女孩子只能穿著破舞裙，忍著疼痛表演節(jié)目。 事情雖然了結(jié)了，但這個(gè)小插曲也給我的心情籠罩了一層陰影。這雖然是一件很小的安全事故，但還是給我敲響了警鐘，安全無小事，特別是小學(xué)生，活潑好動(dòng)，安全意識(shí)薄弱，對(duì)所做事情的后果估計(jì)不足，總是會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題，問題一旦發(fā)生，不但影響正常的教學(xué)秩序，還會(huì)給學(xué)校造成不良的影響。
如果有人問我安全是什么？我會(huì)告訴她，安全是孩子們臉上洋溢的爛漫的笑容、是老師們?cè)谌咧v臺(tái)上的愛心與責(zé)任。 安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，安全關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)的我，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，不斷地重復(fù)著：學(xué)習(xí)安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標(biāo)語(yǔ)；那一聲聲 “小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那
一次次關(guān)于安全主題的班隊(duì)活動(dòng)，那一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識(shí)講座；無不記載著我們對(duì)學(xué)生安全的重視和付出。我時(shí)刻銘記著：人人講安全，處處要安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全的標(biāo)語(yǔ)。不斷地用“責(zé)任比能力更重要，敬業(yè)比水平更重要”的話語(yǔ)來鞭策自己。
生命如樹，生命如光，生命如霞，生命如歌；生命是穿越滄海的航船， 生命是馳騁大地的列車；生命是千山盛開的鮮花，生命是萬里奔騰的長(zhǎng)河。
生命的形式多種多樣，但只有鮮活的生命，才能在闊遠(yuǎn)的宇宙空間施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)；只有健康的生命才能承擔(dān)起所有的責(zé)任、為社會(huì)造福。生命的內(nèi)涵是如此的博大精深；生命的氣勢(shì)是如此的恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。人們歌頌生命，因?yàn)樯膶氋F；人們熱愛生命，因?yàn)樯拿篮谩?/p>
我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間， 讓安全之花綻放在和諧的校園！ 讓平安之歌常伴我們左右！
讓我們珍愛生命，時(shí)時(shí)刻刻記住：
――把生命握在手中，把安全放在身邊！
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