文明與安全的演講稿
創建文明工地、推行文明施工和文明作業是確保安全生產、樹立企業良好形象的基礎性工作。
在項目施工中，為了使工程能夠安全、順利地開展，盡可能發揮每個職工的工作積極性，確保每個生產人員的安全，作到“高高興興上班來，平平安安回家去”，必須加強施工現場的安全管理，項目部和各施工作業處共同努力，創造一個良好的、安全文明的工作環境。
1、項目經理部嚴格按照南京市建筑安全生產監督站的各項要求制定有關安全文明生產條例，落實必要的安全設施，防護及各種標志牌等，確保達到市標化的要求，使每個進入現場的人員都有足夠的安全感，全身心地投入到生產建設中去。
2、項目部成立以執行經理為組長，各作業處負責人為副組長，安全員為組員的安全領導小組，負責日常安全生產的指揮、監督、執行。堅持每天有布置、有檢查、有記錄、有結果，每周一評比，每月一總結，做到有錯必糾，毫不松懈;作到工地上有人勞動，我們就有安全員在現場，要及時地發現隱患，及時處理隱患，使之消滅在萌芽狀態之中，而不致釀成任何大小的安全事故。
3、凡是進入現場施工的人員必須接受入場安全須知的教育，尤其是對那些安全意識薄弱、文化水平較低的施工人員，更要耐心地、細致地進行教育，確保其聽得懂、做得到，而不是流于形式，一講了之。項目部將根據現場單價工程的特點，以各種形式組織他們學習，提問有關安全生產方面的知識，甚至進行考試，有針對性的抓好安全文明生產工作。
4、進入施工現場的安全管理人員必須經過培訓，持證上崗，應具備較強的責任心，能夠吃苦耐勞，做到眼快(能發現問題)、眼勤(多在現場巡視)、嘴勤(發現問題多講)，認真的做好本職工作。進入施工現場的特殊工種施工人員(電工、塔吊司機、電焊工、架子工、機操工等)都必須經過有關部門的正規培訓，持有上崗證件、熟悉各項安全操作規程，能夠經常對機器具進行保養，保證機械運轉良好，不帶病作業。
5、安全生產的關鍵點是必須做好事前的安全技術交底工作。在每個分部、分項施工技術、質量要求交底的同時，必須做到、做好安全技術交底的工作，施工操作注意事項，腳手架、防護設施等是否符合安全操作要求;施工時要做到不傷害自己，更不傷害別人。
6、施工操作的過程中，要加強巡視工作，加強過程控制。現場發現問題能夠及時糾正，清除施工中的任何不安全隱患。
7、項目部計劃每周五下午組織現場管理人員對現場的安全生產、文明施工進行大檢查，對照標準化工地評分表進行打分，開展施工作業處之間的競爭，低于85分的，將對其進行教育、處罰，并責令限期整改;高于95分的給予相應的獎勵。以教育為目的，以獎罰為手段，提高施工隊伍的自身管理水平，掀起安全生產、文明施工的新高潮。
8、本工程的安全目標為無重大事故，一般事故頻率控制在2%以下。一旦發現施工過程中有哪個作業處發生了安全事故(損失在1000元以下)必須對作業處負責人進行處罰，并撤換安全員。
9、我們將實行一級對一級負責的安全管理制度，各負起責，認真履行各自的工作，確保管理上檔次，不脫節，爭創標準化工地。
一、 施工安全與施工文明
創建文明工地、推行文明施工和文明作業是確保安全生產、樹立企業良好形象的基礎性工作。實踐證明，安全得文明，文明導致安全。現在的許多施工企業都已認識到，必須把創建文明工地，推行文明施工和文明作業為確保施工生產安全、樹立企業良好形象的重大基礎性工作來抓。創建文明工地、推行文明施工和文明作業，不僅是管理性很強的工作，而且也是技術性很強的工作，同時，它還要求職工具有相應的安全文明生產素質作為其基礎，因此，它包括了管理、技術和職工素質培養等三方面工作的建設與發展，而安全文明施工技術是它的重要組成部分。
二、 創建文明工地的標準管理規定
(一)、“安全生產”的規定
1、健全和完善各類安全管理臺帳，強化安全管理軟件資料工作 包括：安全責任制、安全教育、施工組織設計、分部(項)工程安全技術交底、特殊作業持證上崗、安全檢查、班前安全活動、遵章守紀、工傷事故處理、施工現場與安全標志，外包制與外包工管理、有關合同和協議。
2、“三寶”使用和四口臨邊防護設施必須達標 包括：安全帽、安全網和安全帶使用;樓梯口、電梯口、預留洞口、坑井、通道口防護和陽臺、樓層、屋面的臨邊防護。
3、腳手架設施達到檢查標準并有驗收使用手續 包括外腳手架、爬架、掛腳手、挑非腳手、吊腳手等，每周檢查一次，及時整改，治理隱患。
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4、施工臨時用電達標 推行三相五線制，設專業人員管理，對建筑工程與高壓線的距離、支線架設、現場照明、變配電裝置、熔絲、低壓干線架設等必須達到建設部頒標準
5、井字架及龍門架驗收合格并掛牌使用 驗收要求安全裝置靈敏、可靠、保險標牌信號號醒目，架體穩固，井架安全防護、卷揚機、吊索繩卡符合規范。
6、大型施工機械達標和安全使用 塔吊、各類吊機和人貨兩用電梯必須達到部頒標準，經驗收合格掛牌后方可使用，其駕駛員、指揮員持有效證上崗，每天有運做記錄;塔吊的三保險、五限位齊全、靈敏可靠，其它各項符合規定;人貨兩用電梯的保險限位齊全有效其它符合規定。
7、中小型機械完好和安全使用 保持完好狀態，傳動和刀口防護和接零地達標，操作人員按其使用要求特殊有效證上崗。
8、實施有力的安全監控 有具體的安全監護實施計劃，實施樓層安全監控的具體做法，樓層安全監控人員持證上崗，施工現場所有人員必須佩帶胸卡。
(二)、“場容場貌”的規定
1 工地實行圍擋封閉施工 圍欄設置按工程所處位置分別要求：主要路段、市容景觀道路高度不低于2.5米并達到穩固、整潔、美觀;其他路段的圍欄高度不低于1.8米，保證穩固、美觀;建筑、裝飾工程立面：圍擋封閉高度必須高出作業層1.5米以上，以防物體外墜。
2 工地建立企業特色標志 工地的門頭、大門、旗桿設置實行各企業有各自特色的統一標準，標明集團、企業的規范簡稱，工地內須立三根旗桿，升掛集團、企業的旗幟。
3 工地區域分布合理有序、場容場貌整潔文明 施工區域與生活區域嚴格分隔，場容場貌整齊、整潔、有序、文明、材料區域堆放整齊，并采取安全保衛措施。
4 設置醒目安全標志 施工區域和危險區域設置醒目的安全警示標志。
5 設置“七牌一圖”施工標牌 在工地主要出入口設置“七牌一圖”：1、 工程項目簡介牌：工程項目，建設、設計、施工和監理單位的名稱，工地四周范圍、面積，工程結構和層數，開竣工日期和監督電話;2、 工程項目責任人員姓名牌：包括工程項目責任人、工程師、安全員、質量員、衛生員、施工員、計劃員、材料員;3、 安全六大紀律牌4、 安全生產記數牌(天)5、 十項安全技術措施牌;6、 防火須知牌7、 衛生須知牌(圖);8、 工地施工總平面布置圖
6 工地必須作到三通一平、排水暢通 防止泥漿、污水、廢水外流或堵塞下水道和排水河道。
(三)、“工地衛生”的規定
1 生活“五有”設施齊全 現場“五有”設施齊全、設置合理。生活區應設置醒目的環境衛生宣傳標牌和責任區包干圖。
2 除“四害”，排水、排污暢通 落實各項除四害措施，控制四害孽生。排水、排污暢通，有條件時應有綠化布置。
3 宿舍等整齊清潔 宿舍統一使用36v低壓電，日常生活用品力求統一放置整齊，現場辦公室、更衣室、廁所等應經常打掃，保持整齊清潔。
4 食堂達到衛生要求 1、 食堂的搭設應符合規定并辦理報批手續;2、 食堂內和四周應整齊清潔，沒有積水;3、 盛器應有生熟標記，配紗罩，有條件的食堂應密封間;4、 每年5~10月，中、夜兩餐食品都要留樣(不少于50克)，保持24小時并作好記錄;5、 餐具、茶具要嚴格消毒，使用的代價卷每天消毒、防止交叉污染，，茶水的供應應符合衛生要求;6、 炊事員每年進行體檢，持有健康證和衛生上崗位證，并必須作到“四勤”，“三白”，保持良好的個人衛生習慣。
5 生活垃圾管理 裝于容器、放置定點，有專人管理，定時清理
6保健衛生要求 1、 設有醫務室，或每周不少于兩次現場巡回醫療;2、 作好職工衛生防病的宣傳教育，利用板報等形式向職工介紹防病、治病知識;3、 醫務人員對衛生起監督作用，定期檢查食堂等處的衛生狀況。
三、“文明建設”的規定
1 工地宣傳要求 在工地四周設置反映企業精神、時代風貌的醒目宣傳標語;工地內設置宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時反映內外動態。
2 班組建設要求 加強班組建設，工地為班組提供必要的活動場所，有良好的班容班貌，有三上崗一講評的安全記錄，提高班組素質
3 治安綜合治理要求 加強工地治安綜合管理，做到目標管理、制度落實、責任到人，治安防范措施有力、重點要害部位防范設施到位，外包隊伍情況明、建立檔卡、簽定治安、防火協議書、加強法制教育。
4 社區服務要求 施工期間與地區合作，開展共建文明活動、為民著想，降低施工噪音、努力作到施工不擾民，使工程成為愛民工程、便民工程。
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5 防火安全 1、 建立防火安全組織、義務消防隊和防火檔案;明確項目負責人、管理人員和各操作崗位的防火安全職責;2、 按規定配置消防器材，有專人管理并落實防火至制度和措施;3、 按施工區域、層次劃分動火級別，動火必須具有“二證一器一監護”;4、 嚴格管理易燃、易爆物品，設置專門倉庫存放。
四、施工安全、施工文明與安全文明施工技術
(1)創文明工地就是創安全工地，施工的文明將帶來施工的安全。創文明工地的目的是樹立文
明形象、確保生產安全。在上述文明工地標準管理規定中，絕大多數的規定都與確保職工的安全與健康有關，它們幾乎概括了安全生產方方面面的管理要求。因此，創文明工地就是創安全工地，以施工的文明來締造施工的安全。
(2)安全與文明密不可分，它們共處于一體之中，組成了安全文明的共體。盡管上述規定將安全類的條款與文明類的條款分別列出，但安全條款中有文明要求，而文明條款中又有安全要求。實際上，它們之間密不可分，共處于一體之中，作成了安全文明的共同體。因此，我們對于安全和文明及其關系必須有這樣的認識。
(3)施工文明的含義，人類文明是文化發展水平的體現，社會文明是社會文化發展水平的體現，而施工文明也是施工文化發展水平的體現。施工文化的發展水平體現于職工文化與施工科學技術的發展水平之中。
(4)安全文明施工技術是施工文明重要的組成部分。由于安全文明施工技術是施工科學技術的集中體現，因此，它是施工文明重要的組成部分。
(5)安全文明施工技術的任務和內容組成。安全文明施工技術的任務是締造施工生產的安全文明狀態和規范施工生產作業的安全文明行為。施工生產的安全文明狀態包括創造安全文明施工場所和采用安全文明施工的工藝和技術兩個大的方面，而施工生產的安全文明行為即進行安全文明作業和操作。這三個大的方面的技術及其各個分支，就構成了安全文明施工技術的體系，鑒于建筑施工安全技術保證體系的5個組成環節之間存在著密切的內在聯系，而安全文明施工技術又是其中的基礎性環節，因此，它的項目不可避免地會與其它幾個環節項目有某種程度的交叉情況存在。
文明與安全的演講稿 [篇2]
安全對我們每個人來說都是那么重要，只有安全得到保障，我們才能快樂的學習和生活。而現在我們的安全也得到了社會各方面的關注。大家都在努力為我們營造一個安全的環境，比如：校車保證了我們的交通安全；保安爺爺保護著我們的生命安全；家長和老師的叮嚀，讓我們時時刻刻警惕身邊的各種危險。
然而，卻有很多同學卻并不注意自身的安全，做出很多危險的舉動，值得我們注意：不少同學在下課時間追蹤打逗，有時候是在教室里，有時候是在操場上，這都很容易發生危險。不在校的時候各種不安全的現象更是層出不窮，有同學爬上高高的磚垛做游戲，在沒有爸爸媽媽不在家時自己使用家用電器，去河里洗澡等等，這些行為都充滿了危險。
一旦發生危險，不但要花很長時間治療，耽誤了學習和生活，更重要的是我們要忍受很大的痛苦，相信這是每個同學都不愿意看到的。
為了不辜（gū）負老師們的關心，為了讓我們的家庭幸福，更為了讓自己健康快樂，讓我們牢記：
珍愛生命！安全，從我做起！
生命最寶貴的是安全
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者說“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次！”我們都應該珍惜這只有一次的生命，努力使它變得讓它豐富充實、絢麗多彩。生命的延續就是這一切的資本，而安全卻是生命延續的前提。
有了安全，我們才能有美好的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志、不屈的精神；我們才能有充沛的精神，高尚的追求。
所以，我們要警惕生活中無處不在的風險，讓自己健康快樂的長大。我們獨自在家的時候，要注意火、電的安全；當我們上學放學的路上，交通安全就是最重要的問題，不可以在馬路上追趕、打鬧。如果一定要橫穿馬路的時候，先要向左右兩邊觀察，在沒有車輛行駛的情況下，才能穿過馬路；當我們出去玩，最應該注意人身安全，迷路的時候可以找警察叔叔幫忙或者撥打110，不要和陌生人接觸；在學校里不和同學追逐打逗，站隊時不推搡（sǎng）前面的同學，不做危險的游戲。
生命最寶貴的是安全，讓我們每個人都珍惜生命，確保安全吧！
安全記心間
我們是春天里的嫩芽，是練習飛翔的雛（chú）鷹，是八九點鐘的太陽，嶄新的未來和希望就在我們的肩膀上。我們對這個世界充滿了好奇和求知欲，我們總在不斷的學習和探索。然而，我們太小了，總會在過于專注的時候忘記了一切探索最基本的前提——安全。
在我們的身邊就發生過很多這樣的事情，有同學想知道液化氣漏不漏氣，點著（zháo）火柴靠過去，結果眉毛和一縷頭發都化成了青煙。有同學出于好奇，冬天買來可以暖手的一小袋化學藥品，卻把它當成果凍吃掉。還有同學喜歡把東西塞到嘴里，一不小心就吞下一只氣球。
幸虧這些行為都沒有造成嚴重的后果，但是我們卻也應該吸取教訓，避免這類事件的再次發生。
當我們想探索一個新事物的時候，最好的辦法是先和家長或者老師討論，看這件事是否安全。或者在家長或老師的監督下進行探索，讓他們提高警惕，這樣在發生危險的時候，他們可以及時采取行動，保護我們不受傷害。
讓我們幸福快樂的長大，做祖國的棟梁！
文明與安全的演講稿 [篇3]
摩肩接踵,人潮洶涌之際,誰能料到,其中蘊涵著巨大的危機;人來人往,窄小的樓道上,沒有了秩序,又何來文明的校園生活? 從小,父母、老師就教我們要學會上下樓梯向右行。但，上下樓梯向右行到底有什么好處呢?
下樓梯靠右行,走出的是一份文明。
“不以規矩不能成方圓”，要達到文明、有序地上下樓梯，我們必須遵守”上下樓梯靠右行“的規定。更何況我們作為一名初中生，我們就更有責任去讓我們的行為更加文明、和諧。如果人人上下樓梯都能自覺地遵守相關規定，我相信，展現在我們的，不會是亂哄哄的樓道，而一定是一幅和諧的校園生活畫卷。
上下樓梯靠右行，走出的更是一份安全。
熙熙攘攘的人群，最容易發生的莫屬踩踏事件。只要稍有一個不慎，便可釀成一場慘痛人心的悲劇
2017年11月12時許，在新疆阿克蘇市第五小學課間操時間。一大群學生正涌向樓下，樓道上頓時擠滿了人，變得凌亂不堪。可就在這時，一位在前面的學生不慎摔倒了。后面的學生來不及反應，就接連倒下。后面的學生還在蜂擁而至，一場踩踏事件就此開始了。本次事件共造成了123名學生送醫，41人住院，7人重傷。其中一位同學還對當時情形進行了描述：“我們都扶著樓梯扶手往下滑，整個隊伍都亂了，前面同學摔倒時，我們都來不及停下，事后竟然發現連扶手都被我們壓歪了。” 與這件事情截然相反的是，2017年5月12日的那次汶川大地震。在大地顫抖一剎那，汶川縣桑棗中學的全體師生立刻明白：地震了！于是，他們第一時間排好了隊。整齊、有序、快速地順著樓梯跑向了操場。在短短的一分鐘半左右的時間里，全校2500名師生竟無一人傷亡的站在了操場上.這真是一個偉大的奇跡!
相比兩者,我們在驚奇他們的差別的同時,是否想過,到底是為什么,使得他們的差異如此之大?我覺得,也只有"秩序"這個詞能解釋了吧！ 據有關資料統計，近年來因校園踩踏事故傷亡人數一直居高不下，每次事故發生，都給人們帶來了極大的悲痛。國內所發生的種種踩踏事
件，原因恰恰都是由于樓道擁擠，行走毫無秩序，同學們推推擠擠所造成的。
同學們，為了更加文明的校園，為了我們的自身安全，也為了別人的安全，我們一起行動起來，讓“上下樓梯靠右行”之風吹遍整個椒江二中！
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