奉獻責任使命演講稿

　　朋友們，在2012年那個碩果累累的金色秋天，黨的隆重召開。這是在我國改革開放和社會主義現代化建設關鍵階段召開的一次重要會議，是民之所盼，國之盛典！黨的，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對改革開放的寶貴經驗作了新概括，對中國特色社會主義理論和科學發展觀的內涵作了新詮釋，開拓了黨的指導思想的新境界。黨的以人為本、關注民生，激情描繪了國家未來發展的動人畫卷！她如一面鮮艷的旗幟，高高飄揚在華夏大地的朗朗晴空，指引方向、凝聚人心；她似一聲嘹亮的號角，激情回蕩在華夏大地的山山水水，鼓舞士氣，催人奮進！ 2015年，是我們全面貫徹落實了黨的精神的開局之年。中華兒女正在精神的指引下，從新的歷史起點出發，豪情滿懷地去書寫新的輝煌！我們局也在積極推進“四型海事和航管”建設，作為一名光榮的航務系統工作人員，置身于這昂揚向上的氛圍，我心潮澎湃、激情難掩。但在激動與興奮的同時，我也在思考一個問題：那就是怎樣將的精神落實到自己的實際工作之中，更好地為人民服務？ 有道是：“坐而言，不如起而行”！同樣，學習貫徹精神，我也要注重行動。要從我做起，從現在做起，從工作中的一點一滴做起，將凌云壯志寄托于腳踏實地的工作，

　　寄托于追求完美的努力，寄托于勇擔責任的諾言，為航務事業的發展做出應有的貢獻！朋友們，我們航務系統不同于其他政府部門，它看起來是那么的不起眼。但黨和人民賦予我們特殊的使命，我們擔負著保衛地方經濟建設和人民生命財產安全的神圣職責，我們的肩上是一份重于泰山的責任！這就要求我們必須牢牢戍守自己的職責，為了人民的利益無私奉獻！

　　是的，我們是人民的子弟兵，是戍守人民幸福、平安的忠誠衛士！為了人民的利益，我們英勇頑強地同洪水作斗爭，忠貞如一，毫不動搖。滾滾洪流中，我們勇往直前；生死邊緣上，我們寸步不讓！我們已不能勝記，多少次洪水泛濫時，我們的好戰友，在人民最需要的關鍵時刻，挺身而出，哪怕直面死神的威脅，他們仍然義無反顧。他們是航務人的驕傲。記得魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁！”而我們航務人立志要做“中國的脊梁”！

　　在這里，我要舉兩件我的戰友們在人民生命財產遭受重大損失的關鍵時刻，他們勇敢的挺身而出，搶救遇險群眾和財產的例子。

　　2015年7月28日凌晨，嘉陵江第三次洪峰經過蓬安，正在防汛值班的葉虎成突然聽到一陣急促的呼救聲。糟了，有人掉到江里了！葉虎成聞聲沖出船艙，在甲板上用手電在

　　江面上四處搜尋，發現兩船之間的夾縫中有一個落水男子正在拼命地掙扎，馬上就有可能被洪水卷進船底。葉虎成抓起一根一米多長的木棒伸向落水男子。由于兩船之間水流湍急，緊緊抓住木棒的男子把葉虎成拉了一個踉蹌。葉虎成一邊迅速把腳用力蹬在固定纜繩的鐵柱上，一邊高聲呼喊同事增援。聞訊趕來的聶平安、伍龍軍與葉虎成用盡全力終于將80公斤重的落水男子救上了船。

　　“快，水里面纜繩上還有兩個女的！”被救男子上氣不接下氣地說。原來，女孩們才是真正落水的遇險者，這名男子是一名救援者。早已筋疲力盡的聶平安等趕緊舉著手電在江面上搜尋目標，發現兩名女子抓著拴船的纜繩，身體隨著洪水不斷翻滾，隨時都有被吞噬的危險，情況萬分緊急。洪水的流速已不容人下水施救。聶平安等立刻拿了一根3米多長測量水深度的花桿伸向女孩。由于水流太急，眼見女孩已經抓住花桿，可是花桿一下子又折斷了。“快拋救生圈”！沒有片刻遲疑，平時訓練有素的聶平安等沖回船艙拿起兩個救生圈向女孩們拋去，并緊緊抓住救生圈的繩子。救生圈非常準確地拋在了女孩附近，兩名女孩迅速抓住“救命圈”，并在聶平安等同事的奮力拉動下先后被救上了岸，目睹搶救場面的群眾都說：這樣急的洪水，停靠船舶又多，如果再晚幾秒鐘，兩名女孩就被沖進了船底，根本沒有生還的可能。

　　在2015年“7.24”特大洪峰中，當人民生命財產受到

　　嚴重威脅的關鍵時刻，聶平安率領航政18號船上全體班組成員，枕戈待旦、不辱使命，先后參與了3艘囤油船、4艘采砂（石）船、12艘貨駁船舶，安全轉移和警戒執勤任務，成功排除重大險情5起，救援落水群眾58人，確保了蓬安在抗擊特大洪峰中無一人傷亡、無一艘船只脫錨，受到了蓬安縣委、縣政府的充分肯定和人民群眾的廣泛贊譽。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！朋友們，我們不怕風雨的阻擋，熱情是我們的能量，執著是我們的翅膀，事業是我們的渴望，精神就是我們永恒的力量！我將從實際做起，認真貫徹落實精神，立足崗位做貢獻，讓奉獻與使命同行，為推進“四型海事和航管”建設，振興南充水運經濟，把南充建設成為川東北地區最大的水上物資集散中心和成渝經濟區北部中心港口城市作出應有的貢獻。

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　　奉獻責任使命演講稿 [篇2]

　　尊敬的各位領導、各位同事大家好今天我演講的題目是：感恩奉獻  責任如山。小時候我聽父母說：“我的責任就是把你養大”；長大了老師告訴我：“我的責任就是教你成人”。于是，“責任”兩個字便烙在我的心里。“責任”到底是什么？每個人都不一樣，我的責任呢？

　　隨著時間的流逝我也慢慢長大，剛參加工作時我滿懷激情，大隊的每一輛車、每一件裝備，甚至一身制服、一個鋼盔都令我興奮不已，隊長告訴我：“大隊的裝備要仔細檢查、妥善管理，它們是否完備關系著無數人的生命。”我謹記于心，每天都會認真檢查，仔細統計。然而時間是把無情的刀，它把我的熱情切割的支離破碎，所剩無幾。我不知道反復的檢查，無休的演習對我來說有何意義。可當我看到因為我們快速及時地處理事故現場避免了更多的傷害；當我看到司乘人員因為感謝我們的幫助送來的錦旗和感謝信；當我看到同事們為了保證道路暢通夜以繼日地奔波忙碌，甚至付出生命的代價，我突然覺得自己的工作無比神圣，所有的付出都有了意義。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛，才能表達這種情！我現在唯一的選擇就是敬業，這是我的責任。

　　愛崗敬業說得具體點就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。之于我們就是準備好每一件裝備，

　　接好每一次任務，打起十二分精神，保證道路時刻暢通。這就是愛崗敬業，這就是責任！

　　做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們的事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心；就是要心懷感恩，懂得奉獻。

　　同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的我們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份真誠和團結。

　　能夠加入河南高速這個大家庭得人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業變成一生為之追求奉獻的事業的人更是了不起。從現在起，我們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望我們懂得感恩，學會奉獻，領會責任，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望！！

　　奉獻責任使命演講稿 [篇3]

　　親愛的同學們：大家好！

　　此時此刻，我感到非常欣慰，很榮幸能在此揮灑豪情，暢談青春、使命與奉獻 。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。2015年金秋九月，我懷著一顆火熱的心，帶著一份希望，踏進了江安中學的校門，自此，路茫茫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　毛主席曾說過這樣一句話：世界屬于我們的，也是屬于你們的，但最終還是屬于你們的，你們年輕，你們是早上的太陽，你們是祖國的希望，你們是祖國的未來。

　　知識就是力量，年輕就是資本。我們年輕，我們驕傲，我們自豪，我們更自信，但我們也必須認識到：我們處于新的時代，社會在發展，時代在前進，不進則退，認認真真地學，扎扎實實地干，把青春獻給祖國，為中華的騰飛不懈追求，完成中華民族偉大復興的歷史使命，奮力拼搏，做時代的弄潮兒。

　　親愛的朋友們，奮斗著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有三個詞，青春、使命、奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

　　我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！我們大多數人都是平凡的，就像一棵棵小草，卻鋪就了一片綠色無垠的大草原；我們像一滴滴水滴，卻可以折射出太陽五顏六色的光芒。我們的平凡中有“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的追求；有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的收獲；有“鞠躬盡瘁輕生死，多少年來如一日”的堅持。播下春種，就有秋實；灑下汗水，定有收獲。平凡中有疲憊、有執著、更有收獲。這種收獲是人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶。

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　　人生，只有在奉獻中才會閃亮；生命，只有在奉獻中才會燃燒。

　　是一盞明燈，指引我們前進的方向；是一面旗幟，給予我們前行的力量。明天我們還要高飛，高到山之巔，高到云之端。

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們是青春實驗室的主人，背負的使命是成功的鑰匙。我們要讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！

　　奉獻責任使命演講稿 [篇4]

　　黨的“”將要召開了，作為一名教育工作者更增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，并使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，定將讓我受益匪淺。

　　都說愛與責任是母親的天性。在我也成為一位母親的時候，我更能理解這句話了。在孩子身上，做父母的可以傾注入全部的心血。每個孩子都是父母含辛茹苦，從那么一丁點兒，慢慢帶大，其中的艱辛只有自己成為父母后才能體會。但做父母的不會有抱怨，而是欣喜的看著孩子點滴的成長。當孩子到了入學的年齡，孩子的父母，對于學校，對于老師寄托了多少的期望。

　　其實 愛與責任 也是教師的天性，沒有愛 就沒有教育。愛是責任的體現，而責任 是愛的化身。教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有計較過回報，這就是一種責任的驅使。教師只有熱愛學生，才能尊重學生，精心地培養學生；教師只有熱愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任 緊密相連的。

　　身為教師，我們就要對孩子負責。我們就要平等地欣賞，對待身邊的每一個孩子。我們沒有理由以貌取人，厚此薄彼，我們不能助長孩子的自負 或傷害孩子的自尊。我們唯一能做的 是關愛有加，為每一個孩子提供均等的發展機會，讓每一個孩子幸福得像花一樣 健康成長。

　　只有當教師的心中 裝著每一個孩子，并且認為 每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子 都應該得到自己的關愛，這種教育才可以進行。只有教師蹲下高大的身子，和學生平等地站在同一高度，這種教育才可以有效！只有當教師深深地懂得，自己的言行，哪怕是一舉手、一投足對學生來說，都有著舉足輕重的作用，這種教育才可以展

　　開。  就像我的黃老師 當年將我抱起一樣，在我的記憶里是那么的溫暖。這種愛就像是希望的種子，在適當的條件下，這顆種子就會生根、發芽、開花、結出累累的碩果！教師的天職就在于，撒播心靈希望的種子。

　　陳袁灘教育多年來從小到大、從弱到強不斷發展。它是一片沃土，是老師成長的福地，更是學生成長的搖籃。多年來，陳袁灘教育給于我以關愛、理解、鼓勵與信任。

　　作為老師，在學校的身份是雙重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們。在他們生病的時候，我會毫不猶豫地送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓其改正錯誤，走向成功。

　　我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。只有樹立了崇高的精神追求，才能耐得住清苦，耐得住寂寞；甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現陳袁灘教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。

　　作為一名普通的教師，我們由衷地為學校取得的這些成就感到振奮，也因自己能為此出過微薄之力而感到欣慰。我們深知這些成績的取得，是在學校各級領導科學決策和全校師生員工共同努力的結果。在我們周圍，有著一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的榮譽應該屬于他們。

　　回首十年的教壇之路，我們都從事著極平凡的教學工作，但正是這些平凡的工作承載著國家的未來和每個家庭的希望，也寄托著我們一代代教師對人生和事業的追求，我們應如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢？我想，那就是以黨的“”為契機，努力使自己成為一名讓人民滿意的教師。

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