小學學校幫扶計劃

一、指導思想

為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區教育局的號召，加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統籌配置師資力量，實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。

二、結對幫扶學校

幫 扶 學校：xx小學

受幫扶學校：xx小學

三、目標任務

1.管理目標：

（1）擬定長期、中期和近期發展規劃，并分年度實施計劃，使學校自身發展的能力得到提升。

（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。

（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。

（4）完善校本教研制度。

使我校教育教學規范化，完善評價激勵機制，使學校常規管理水平再上新臺階。 工作重點：

加強學校之間的溝通聯絡，統籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。

2.師資隊伍：

建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。

3.辦學條件：

貫徹落實科學發展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。

4.教育質量：

百校扶百校

牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。

工作重點：

a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。

c.加強兩校校園文化間的交流與學習。

四、工作安排

2015年——2011年度工作安排：

1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。

2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。

3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。

4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。

4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。

5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。

6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。

7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。

8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。

9.完成各項工作總結。

五、獎懲機制

（一）評聘與評優：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優、年度考核上給予優先考慮。

（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。

xx結對幫扶領導小組 2015年5月15日

小學學校幫扶計劃 [篇2]

為了進一步貫徹落實《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，促進我校教育事業和諧、全面地發展，結合我校實際，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

按照靖邊縣教育局的統一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，進一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養優秀人才，更新我校的教育理念、教學方法，促進我校教育和諧、全面地發展。

二、組織機構

組 長：張玉強（校長、全面負責）

副組長：胡懷普（業務副校長、直接負責）

成 員：樊玉廣、張玲

三、對口學校

1、幫扶學校：溧河店小學

2、被幫扶學校：雙鋪小學

四、活動內容

1、加強領導、明確職責

成立幫扶領導小組，由校長任組長、全面負責，業務副校長、直接負責，教導處人員及創建學校負責人為組員，具體落實幫扶工作。

2、兩校交流、互動互學

（1）組織人員到幫扶學校參觀學習，完善各類制度，學習管理經驗。

（2）利用網絡資源，真正實現四校資源共享。

（3）配合幫扶學校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學習各兄弟學校的教學方法。

（4）配合幫扶學校，開展“聯考、聯評”活動。即學校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進行聯考，統一考試題目，檢驗和查找自身在教學中的差距和存在的不足。通過“聯考、聯評”來促進教學質量的提高。

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（5）開展四校間學生的交流與協作，通過藝體特長交流，綜合素質展示，學科競賽等形式，相互學習，共同提高。

五、實施辦法

1、每學期，我校與幫扶學校開展1次以課堂教學為主題的研究活動，切實解決課堂教學中存在的問題和困惑。

2、加入教學聯誼QQ群，兩校同年級、同學科、同部門教師結對，以網絡為平臺，自由進行經驗交流，教學研討、共享教學資源。

4、針對新課改的實際需要，利用網絡共享教育資源，開展師資培訓。（專題講座、觀看名師教學實錄等）。

5、每學期，我校與幫扶學校開展1次以上的“聯考、聯評”活動。

6、根據幫扶學校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上就有關楊橋畔學校的管理和教師成長的情況與各校交流。

六、措施要求：

1、全體教師要充分認識教學聯誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素質，促進和諧發展，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與、友好合作。

2、加強管理，學校領導小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發現問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。

七、活動安排（后附表）

2015年3月11日

對口幫扶工作安排表

學校（幼兒園）：（蓋章） 2015年3月11日

校際教學聯誼活動方案

------課堂教學主題研討活動

一、活動主題 優化課堂教學，打造高效課堂

二、活動時間：2015年6月下旬

三、活動地點：楊橋畔九年制學校

四、活動目標

1、展現2校的獨特教學風格，推廣、學習先進經驗，展現不同的教學理念、教學思想和教學風格、教學藝術，促進兩校的教學研修水平。

2、通過本次活動促進教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學的實效性和有效性，促進和提高課堂教學效率。

3、深入探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學展示，教學研討、經驗交流等活動可以促進教師在課堂中優勢互補，老師之間互相啟發，智慧共享，增強教研活動的針對性和實效性。

五、活動過程：

第一階段：研討課展示。（上午）

二年級數學（溧河店小學）

五年級英語（溧河店小學）

四年級語文（溧河店小學）

第二階段：評課環節。（下午）

1、上課老師說課，針對本科目教學的思考這一主題研討。

2、全體教師，結合主題進行現場評課。

第三階段：觀摩交流。（下午）

各校同學科、同部門教師自由觀摩交流。

六、活動要求

1、學校要精心策劃此項活動，要做好相關準備工作。

2、參加活動的教師，深入思考，積極發言，活動結束后，一切活動資料一式四份，分別上交到四校教導處存檔。

小學學校幫扶計劃 [篇3]

按照市教育局的安排，安寧區長風小學與興隆小學兩所學校結對并實行幫扶，經過三年的幫扶活動，興隆小學在學校管理、教育教學、教師隊伍建設等各方面都有一定的提高。兩校在幫扶中相互促進，共同進步，達到了預期的目的。為了使2015年幫扶工作更加具有成效，特制定學校結對幫扶工作方案。

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨，以促進學校發展均衡化和可持續發展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，共走“科研興校”、“科研興師”之路，最終實現資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標

加強與結對學校的交流與合作，增進學校之間的友誼，本著“新、實、活”的工作原則，以教育科研為主要途徑，協助結對學校形成比較濃厚的科研氛圍，幫助教師了解教育教學改革發展態勢，增強教師教育教學的創新意識。

三、主要措施

1．建立起具有本校特色的學校文化體系。通過互相切磋，創新學校管理的方式。確立明確的辦學理念、辦學思路、完善學校制度、改善教師培訓方式、更新教師教學理念，探討學校辦學特色。

2．轉變教育觀念，促進高校課堂建設。從領導到普通教師，都要樹立“學人之所長，補己之所短”的意識，在高校課堂建設上，爭取取得良好的成效。

3．開展教研活動，加強教師隊伍建設。主要舉行集中教研活動、科研知識專題講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的科研氛圍。

4.學生間開展“手拉手活動”，促進相互間交流。

四、工作安排

三月份：

1．長風小學協助興隆小學完善學校文化建設方案，并做好指導落實工作。

2．組織教師參觀興隆小學學校文化建設。

3.舉行學生間“手拉手”學雷鋒主題活動。

四月份

1．兩校進行課堂教學同課異構展示活動，以教促研，共同提高課堂教學效率。

2.開展中層干部、教師、教研組的結對工作；

3.長風小學派骨干教師赴興隆小學進行科研講座。

五月份：

1.兩校共同舉辦綜合性教研活動，邀請專家進行點評。

2.兩校交流關于“師德師風”建設的相關經驗。

3.交流圖書館的管理工作。

4.舉行學生間“手拉手”活動，共同慶祝“六一”國際兒童節。

六月份：

1．舉行結對校領導小組之間的座談會，增進兩校的友誼。

2．結對學校領導小組互相探討有關學校發展規劃和學校管理規劃的課題。

九月份：

1.長風小學派骨干教師前往興隆小學進行課堂教學指導。

2.交流各級課題過程管理經驗。

3.舉辦青年教師學術沙龍。

十月份：

1.長風小學組織教學骨干前往興隆小學送課

十一月份：

1. 兩學校做好相關材料的整理

2.結對學校相互交流學校文化建設經驗。

十二月份：

召開結對幫扶工作領導小組會議，總結對幫扶工作。

2015 年12月 25日

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