社區(qū)黨校工作匯報

赭山街道小赭山社區(qū)地處赭山西路46號，總戶數(shù)3430戶人口10346人，駐社區(qū)公共單位7個，黨員349人，其中：離休黨員16人，退休黨員236人，女黨員102人，流動黨員1人。2015年10月社區(qū)整合后，社區(qū)黨委為適應新形勢下社區(qū)黨建工作和黨員教育管理的發(fā)展要求，因地制宜，整合資源，建起社區(qū)黨校。社區(qū)黨校成立后，社區(qū)黨委按照立足社區(qū)，提高黨員素質，教育群眾的辦校思想，采取一系列措施，加強社區(qū)黨校規(guī)范化建設。

一、加強領導，完善組織。成立了由街道黨工委副書記朱國華為名譽校長、社區(qū)黨委書記王蘇萍為校長、社區(qū)相關成員單位黨組織領導為校務委員的領導機構，每年定期召開會議，研究確定黨校教學計劃、教學內容、教學的組織等有關工作，切實履行職責，建立起以街道黨工委為核心、社區(qū)黨委為基礎，社區(qū)內各類黨組織為網(wǎng)絡、社區(qū)居民群眾共同參與的領導機制，確保了黨校健康、有序開展工作。

二、建章立制，規(guī)范管理。確定了校務委員7名，聘請了具有專業(yè)特長的7名黨校教員；制定了各項黨校制度，切實加強黨校的管理工作；根據(jù)社區(qū)黨建工作實際和社區(qū)特色工作、當前形

勢，針對社區(qū)內黨員的需求，制定了詳細的教學計劃，分期分批對社區(qū)黨員進行教育培訓。

三、按需施教，提高素質。堅持以學員為主體，以解決學員實際問題為導向，因需施教，提高黨員和入黨積極分子的政治理論水平。

（1）黨校堅持走寓教于樂之路，變枯燥的灌輸培訓為輕松愉快的參與式教學，并組建了歌詠隊和戲劇班。社區(qū)歌詠隊、戲劇班，每星期二、四下午常年不間斷地排演、演唱，用歌聲和戲曲來歌頌黨、歌頌祖國、歌頌美好生活，來宣傳黨的政策和中心工作。同時黨校還開設書法繪畫筆會等，定期不定期展出學員的作品，以滿足黨員的精神文化需要，又極大地推動了社區(qū)文化的健康發(fā)展。

（2）黨校與支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一學等活動相結合，使每位學員在社區(qū)中實踐好黨校學習的內容，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。廣大學員回到社區(qū)后，公益的事情做一做、不文明現(xiàn)象管一管、不衛(wèi)生地方掃一掃、鄰里間糾紛勸一勸，困難群眾幫一幫，積極支持配合社區(qū)黨委、居委會開展社區(qū)建設，在鞏固黨校學習效果的同時，有力地促進了社區(qū)建設工作。

（3）通過積極開展“十七大精神主題教育”、《黨章》、“三個代表”重要思想學習等教育活動，讓黨員參加“學習先進

找差距、團結拼搏創(chuàng)一流”等主題討論活動，在黨員中樹立了爭先意識、責任意識和創(chuàng)新意識

（4）黨校通過緊跟形勢辦學、貼近生活辦學，進一步統(tǒng)一了思想、凝聚了人心，調動了廣大干部群眾投身到社區(qū)文明建設的主動性和積極性，推動社會的健康、有序發(fā)展。對推進黨員教育，提高黨員素質，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在促進社區(qū)文明協(xié)調發(fā)展上取得了明顯的成效。

通過黨校教育，“關愛人、服務人、教育人、凝聚人”的觀念在社區(qū)黨員中深入人心，黨員服務居民、奉獻社區(qū)意識大大提高。他們上為政府分憂、下為百姓解難，積極參與到社區(qū)的黨建、服務、文化、環(huán)境、治安等各項工作中，為社區(qū)建設增添精彩的篇章。

社區(qū)黨校是我們從事的一項新工作，經(jīng)驗尚淺，在一些硬件方面也不足。但我們有信心在街道黨工委的領導下，克服困難，群策群力，就一定能夠把社區(qū)黨校辦好，把工作做扎實，得到推動社區(qū)黨建工作的蓬勃發(fā)展。

社區(qū)黨校工作匯報 [篇2]

朝陽社區(qū)于2015年建立了社區(qū)黨校，圍繞重建設、求實效、促發(fā)展的目標，以建設社區(qū)黨校為抓手，不斷強化黨校建設，努力通過社區(qū)黨校聚集社會資源和社會力量，加強對社區(qū)黨員的教育、管理和關愛，并將黨校的功能拓展到服務居民群眾、參與社區(qū)建設的方方面面，把黨的教育管理服務滲透到最基層和群眾生活中，為建設和諧開發(fā)區(qū)發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)將社區(qū)黨校2015年度工作總結如下：

一、健全機制辦校，加強對黨校資源的協(xié)調整合

為進一步加強黨校建設，不斷健全和完善相應的組織機構和規(guī)章制度，規(guī)范其運作模式，健全其師資隊伍。成立了以朝陽社區(qū)黨總支書記為社區(qū)黨校校長的領導班子，同時，制定了《社區(qū)黨校管理制度》、《社區(qū)黨校教學計劃》等多項工作制度，規(guī)范完善了社區(qū)黨校的各項教育管理程序，做到了黨校校牌上墻，并用規(guī)范的臺帳，將各項制度一一列出，使社區(qū)黨校的教學做到有活動、有記錄，建立了一套相對完善的社區(qū)黨校教育管理工作制度。黨校教師在參與黨校教育教學方面發(fā)揮了很大作用，他們也十分積極地參與到社區(qū)黨

建和各項社區(qū)建設的工作中，很好的發(fā)揮和參謀和助手作用，充分展現(xiàn)出社區(qū)黨校的活力和生機。

二、服務中心，突出重點，較好地完成培訓任務

堅持建管并重，充分發(fā)揮黨校聯(lián)系、關懷、教育黨員的橋梁和紐帶作用。一是發(fā)揮優(yōu)勢，黨校堅持主動聯(lián)系黨員，真誠服務黨員，成為服務黨員、教育黨員的主陣地。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷豐富“黨日”活動內容等。二是強化職能，發(fā)揮黨組織服務黨員的主陣地作用。先后舉辦黨務干部、社區(qū)干部、新黨員等培訓班，共培訓黨員群眾40多人次。注重發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育中心站的作用，組織黨員群眾收看遠程教育培訓課程5次，進一步增強黨員、群眾的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，提高社區(qū)居民的綜合素質。積極組織開展“送崗位、送溫暖”活動，先后聯(lián)合勞動社保等部門舉辦面向失地黨員群眾的專場招聘會3場。三是規(guī)范管理，建設長效機制。把制度建設貫穿黨校建設的全過程，確保取得實效并持久發(fā)揮作用。

三、拓展服務內涵，實現(xiàn)對黨員群眾的教育管理和服務關愛

在社區(qū)黨校這個大平臺之上，堅持開展政治理論教育、時事政策教育的基礎上，結合自身的社區(qū)黨建和社區(qū)建設實際，把服務黨員、服務居民群眾作為貫穿始終的主線，開展特色載體創(chuàng)新，在創(chuàng)新中將社區(qū)黨校的意義推向深遠。

（一） 開展黨員志愿者服務活動，增強黨員的宗旨意識。

黨員自發(fā)成立“黨員紅袖標”便民服務隊伍，設立黨員為民服務先鋒崗，居民需求為導向，長期開展義務服務。社區(qū)工作人員、黨員及青年志愿者帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭開展鄰里互助活動，帶頭維護社會治安，帶頭弘揚社會新風，帶頭參與社區(qū)文明建設。同時，健全活動網(wǎng)絡，完善活動制度，充實活動內容，確保社區(qū)黨員參加社區(qū)活動的參與率。通過實踐，重點加強全心全意為人民服務的黨的宗旨意識和群眾觀念教育，使他們始終牢記宗旨，自覺履行義務，密切聯(lián)系群眾，熱情服務居民，主動參與社區(qū)建設和管理。

（二）開展堡壘先鋒工程活動，樹立黨組織良好形象。 發(fā)動社區(qū)黨員向社區(qū)弱勢群體，伸出援助之手。開展對困難黨員的慰問資助.對黨員在“思想上幫、生活上助、工作上扶、權力上保”，促進了黨內和諧、黨群和諧。社區(qū)的便民服務“紅袖標”隊伍、“黨員志愿者”服務隊伍常年活躍在社區(qū)居民的生活中，社區(qū)內各層次的居民需求得到了滿足，社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力得到了有效發(fā)揮，社區(qū)黨校的作用在服務居民群眾、服務社區(qū)建設中得到了生動的體現(xiàn)，極大地增強了黨組織的凝聚力。

朝陽社區(qū)黨校處于建設初期，面臨著許多新情況、新問題，需要不斷學習借鑒先進地區(qū)的建設經(jīng)驗，進一步創(chuàng)新工作方式，更好地發(fā)揮作用。在今后的工作中，我們將一如既往地加強黨校建設，在實踐中求發(fā)展，在發(fā)展中求突破，努力把社區(qū)黨校建設得更活，更實，更富成效，真正成為基層黨建工作的一個品牌和亮點，成為黨員的“溫馨之家”。

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