慶祝六一表彰決定

土左旗第六小學關于開展慶祝“六一”兒童節(jié) 暨美德少年、優(yōu)秀大隊干部、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀書畫作品、優(yōu)秀文藝節(jié)目和優(yōu)秀現(xiàn)場作文大賽作品表彰活動的決定 各位輔導員、少先隊員:

一年來，在旗委、旗政府和教育局的正確領導下，我校全體教職員工辛勤工作、無私奉獻，在全面推進素質(zhì)教育的過程中，涌現(xiàn)出一大批熱愛祖國、刻苦學習、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員和一大批為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀少先隊輔導員。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，為樹立和宣傳新涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀少先隊員典型，用先進典型感召、激勵廣大少先隊員，并通過對先進典型的表彰活動進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織吸引力、凝聚力和影響力。經(jīng)學校研究決定，對美德少年、優(yōu)秀大隊干部、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀書畫作品、優(yōu)秀文藝節(jié)目和優(yōu)秀現(xiàn)場作文大賽作品,予以表彰。

希望全體同學向今天受表彰的美德少年、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀大隊干部等學習。學習他們嚴謹求實、團結拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；學習他們勤奮學習、精益求精的學習態(tài)度，全面積極地學先進、見行動。也希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭，更進一步，在今后的成長道路中作出更大的成績。

附: 美德少年、優(yōu)秀大隊干部、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀書畫作品、優(yōu)秀文藝節(jié)目和優(yōu)秀現(xiàn)場作文大賽作品名單

土左旗第六小學2015.5.30

慶祝六一表彰決定 [篇2]

在一派喜慶祥和的氣氛中，我們迎來了2011年六一兒童節(jié)。正所謂年年今日年年慶，歲歲今朝歲歲新。年年慶，慶六一，更是慶豐收。一年來，我校全體同學經(jīng)過老師的精心培育和家長的細心呵護，既增長了知識又明白了事理，這就是豐收，是值得慶賀的。歲歲新，新六一，六一雖多，但一年僅此一個，我們將要表揚又一批新的同學。如果去年的領獎臺上有你，而今年再繼，那是對你一年來取得新成績的新表揚；如果今年你才榮登獎臺，那是對你取得更上一層樓式的巨大進步的認可；如果你落選了，那就說明你仍有不足，一定要找出差距，再接再厲，希望明年六一的領獎臺上能見到你的身影。但是又有這么一句話：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。同理，明年復明年，明年何其多？你生待明日，童年轉瞬過。明天畢竟是虛無縹緲的，只有把握住實實在在的今天，付出你的努力，明日之成功才是水到渠成，才是理所當然。試問將要登上領獎臺的學生們，哪個不是耕耘在今朝，收獲在天明？俗語說：不想當將軍的士兵不是好兵。那么我要說：不想上獎臺的學生，也絕非好學生！人生在世，無非“奮斗”二字，我衷心地希望每一個學生——也就是你們，都能奮有成，斗有果！

現(xiàn)在，把我們品學兼優(yōu)的“雙優(yōu)”學生請上獎臺！他們是：

2011-5-30

慶祝六一表彰決定 [篇3]

各位教職員工：

為了進一步搞好學校建設，總結一年來學校的各項工作，激勵全體師生的工作干勁和端正學習態(tài)度，經(jīng)學校研究決定，我校將在2015年“六一”節(jié)對學校的優(yōu)秀學生、教師和職工進行表彰。下面對表彰的內(nèi)容及標準公布如下，望全體教職員工本著公正、公平的態(tài)度積極參與并認真將這次表彰活動搞好和落實。

表彰內(nèi)容：

教職員工獎項：

1． 模范班主任6名。（每年級一名）

2． 優(yōu)秀教師10名。

3． 課題實驗優(yōu)秀教師4名。

4．  “服務育人先進個人” 5名（午托教師2名，周托教師2名，后勤1名）。

5． “優(yōu)秀實習生1名”

優(yōu)秀學生獎項：

1、       “三好學生”每班5名。

2、       “模范班干部”每班1名。

3、       “自理明星”每宿舍5名。

優(yōu)秀班級獎項：

1． “優(yōu)秀班集體”6個。

評選標準：

模范班主任：

1． 喜歡和學生交往，尊重、關注每一個學生發(fā)展，從不歧視。

2． 工作耐心、細致，有責任心。

3． 工作管理有方法，善于激勵帶動每個學生，班級活動、班級衛(wèi)生比較好，學生精神狀態(tài)好。

4． 班主任有體罰學生現(xiàn)象并由家長反映到學校的，不能評為模范班主任。

符合以上條件的由全體教師投票推薦，并以每月的班主任考核為基本參考，兩項綜合評比得分評出結果。

優(yōu)秀教師：

1． 熱愛自己所帶學科。

2． 喜歡學習，經(jīng)常買書、聽課、善于思考。

3． 課堂教學：認真對待每堂課，絕多數(shù)學生喜歡這個老師，喜歡這門課。

4． 對班級每個學生負責，落實到位，關注后進生。

5． 善于創(chuàng)新，開發(fā)課程，注重學生發(fā)展。

6． 以主人公姿態(tài)在學校工作，在學科教學教研中能起到榜樣作用的。

優(yōu)秀課題實驗教師：

1． 對新教育課題實驗高度認同，積極參與各項課題實驗；

2． 晨誦、午讀、暮醒三項活動標準做得高。（晨誦質(zhì)量高，善于開發(fā)課程；暮省批改堅持的好，班級寫作水平高）

3． 經(jīng)常往教育在線上發(fā)送案例、關注課題進展，在線活躍、人氣指數(shù)高的；

4． 個人讀書在全校有影響的。

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