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營養餐食品安全隱患排查總結（通用11篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的營養餐食品安全隱患排查總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
營養餐食品安全隱患排查總結 1
為進一步加強學校餐飲安全監管，消除學校餐飲安全隱患，防止學校集體性食物中毒事件和其他食源性疾病事件的發生，確保全鄉中小學的食品、生活飲用水安全。2012年11月25日至11月28日，鄉衛生監督工作站檢查對全鄉范圍內的中小學校的安全衛生進行了全面檢查。 此次檢查范圍包括全鄉范圍內的中小學校食堂的餐飲衛生和學生飲用水質安全。檢查的重點包括七項：一是學校餐飲衛生管理；內容為:單位建立餐飲安全組織及安全制度，崗位責任制及制度考核，落實獎懲、餐飲安全檢查記錄情況；二是檢查經營資格：內容為學校食堂是否辦理了餐飲服務許可證，餐飲服務從業人員是否進行健康檢查，進行衛生知識培訓；三是檢查制度落實情況：內容為學校是否建立健全并落實食品安全管理各項制度；四是檢查學校食堂食品加工場所衛生，內容為營業場所是否干凈衛生；生熟食品存放是否存在交叉污染；食品加工用具和餐飲具使用前是否洗凈、消毒、保潔；存放食品有無霉變、生蟲、腐敗變質、超過保質期期限或假冒偽劣的問題；加工、經營場所是否有相應的`硬件設施；五是檢查學校飲用水水質是否符合生活飲用水標準；六是檢查采購索證索票制度執行情況：內容為采購食品、原料是否索取產地相關部門檢驗合格證、衛生許可證等相關證件復印件，索取證件是否齊全；七是檢查學校食堂是否建立并執行購貨記錄制度。購貨記錄是否注明食品、原料的名稱、規格、批號、生產日期、供貨單位、購貨數量、購貨日期等內容。
此次共檢查10家辦學單位，其中小學校10所，檢查的學校中，兩證齊全的10家，許可證到期未進行更換的0家；食堂從業人員33人，未進行體檢的0人。通過半年不定期的檢查和督促，學校餐飲衛生的整體狀況有了質的提升，其中10家學校的食堂管理有證、（健康證、許可證）有章、（7項規章）、有賬(購物臺賬)、有據（購物協議和憑據、購物單位商品流通許可證和商品合格證明的復印據），工作人員上崗時工作衣帽穿戴整齊，餐飲加工過程有序，體現了學校對食堂工作的高度重視及管理者良好的后勤工作管理素質，其管理經驗值得學習和推廣。
全鄉10所中小學，學校有自備蓄水池，經過簡單的過濾、沉淀、貯存供學生生活飲用。大多數學校蓄水池為全封閉，加蓋，安全有一定保證。
對于上半年檢查中發現需要改進的學校，已經對食堂進行了改進，基本符合了學校食堂的承辦要求；對流程不合理、分區不明確、無明顯標識、食品及雜物擺放混雜等情況進行了整改。 通過半年對學校食堂平均4次以上的檢查，不斷的強化了學校的食品安全責任意識，食品安全衛生管理能力得到提高，使學校食品衛生、食品原料質量安全得到控制，學校食品經營秩序明顯好轉，學校食堂衛生狀況明顯改善，廣大師生的食品消費安全感顯著增強。
營養餐食品安全隱患排查總結 2
我縣農村中小學義務教育階段學生營養餐計劃工程啟動后，學校高度重視此項工作。結合上級精神，廣泛宣傳，精心組織，不折不扣地將黨的惠民政策落到實處，積極完成任務。現將運行情況匯報結如下：
一、認真學習，加強宣傳
縣局召開營養餐專題大會后，學校立即召開教師會、家長會、學生會，認真學習縣局文件，就學生營養餐工作做了認真部署，廣泛宣傳，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。
二、領導重視，親自參與。
學校成立了學生營養餐工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生營養餐按時、足額、準確發放。為確保學生營養餐工作開展順利，（即第一天）學校人員親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋，盡量讓學生第一次營養餐吃好喝好。
三、健全管理制度、落實工作責任制。
為使學校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化，我校制定了《學生營養餐管理制度》、《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急預案》，同時還制定管理人員崗位職責，學校與各班、各班與學生家長層層簽訂了目標責任書。
四、認真組織，及時發放營養餐。
一是規定時間就餐，每天第二節課后食用，既科學又省時，既便于管理，又便于跟蹤；二是領導監管、教師陪餐、值日生送餐做到了無縫對接，消除了安全隱患；三是領取簽單，發放有序，反饋及時；四是垃圾回收做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）確保校園整潔；五是領導巡查，學生干部糾正，保證了監督到位。
五、資金管理規范
我校對上級財政撥付的.營養餐專項資金實行專戶儲存和專項管理，杜絕了截留和挪著他用，每月撥付到帳，根據學生食用的實際量，再與供貨商進行核對后打款給經銷商。對每人每天6分錢的結余在學生考試期間采用糕點、面包和中餐補助方式進行了足額惠及學生，確保學生每人每天3元的營養改善計劃資金落到實處。
六、存在問題
1.供餐管理有待進一步加強，特別是我校教師少，如因公出差，交接班不及時造成發放延誤或跟蹤不到位等現象，監督管理制度有待進一步健全完善。
2.因受“千校創規范”的影響，我校對營養餐宣傳這一環節做得還不夠好，部分制度沒有上墻，儲藏室設施有待進一步完善。
3.因長期食用蛋奶，加之有的家庭比較富有，部分學生有厭食癥狀，導致奶喝不完就扔掉，蛋吃不了就拋掉，顯得十分浪費。
4.因部分家長不懂政策，義務教育階段學生在享受營養餐時，幼兒園學生沒能吃上，常找學校的麻煩，給學校帶來了諸多影響。
5.供貨商開出的票據不及時，經費結算困難多，造成學校經辦人員跑路多，辦事效率低下。
6.受地域、路況、交通設備等客觀條件的限制，營養餐配送不太及時。
總之，通過營養改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔，促進學校良好學風的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。
營養餐食品安全隱患排查總結 3
自開展學生營養改善計劃工程以來，學校重視學生營養改善計劃管理工作。積極落實《國務院辦公廳有關實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》及相關省、市、縣會議和文件精神，大力宣傳，勤懇工作，精心組織，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。
一.認真學習，加強宣傳
自安場鎮中心小學召開營養餐專題會議后，學校立即召開全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養餐工作做了認真部署，對學生發放《致家長一封信》、班會和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。
二.領導重視，人人參與
學校成立了學生營養餐工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，并專門安排人負責食堂采購與管理，各班班主任為成員
（負責監督），切實地做好學生營養餐管理工作，保證學生按時、
足額吃到安全放心的營養餐。為保證學生營養餐工作開展順利，學校每天安排一位領導和五名以上教師陪餐，并參與維持就餐秩序。
三.制度健全，落實責任
為使學校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。學校制定了《學生營養餐管理制度》、《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急預案》、《食堂衛生管理制度》、《食品貯存制度》、《食品加工制度》、《食品衛生安全制度》、《財務管理制度》、《食品留樣制度》、《監督檢查與責任追究制度》，同時還制定管理人員崗位職責。制度的健全使得學校學生營養改善計劃得以安全、健康、順利地開展。
四.嚴格管理，保證安全
在全體教師工作會上，學校要求營養餐工作人員在操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購，簽訂購銷合同。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。為了保證營養餐安全萬無一失，學校派專人（祝恒勇主任）不定時督導、檢查。如發現隱患，及時排除，把事故處理在萌芽狀態，嚴防安全事故的發生。
由于學校學生多，學生食堂師傅少，服務態度等可能與學生的`要求和期望有一些差距。但今后力求繼續讓學生能吃到保質、保量、安全放心的營養餐。同時學校將對學校的營養餐工作明確提出更高的要求，學習借鑒兄弟學校的好做法，發揚長處，改善不足。為推動學生的健康成長，努力把工作做的更好。
營養餐食品安全隱患排查總結 4
為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及康樂縣教育局工作會議精神，我校高度的重視，認真落實改善學生營養餐狀況，提高學生營養水平，現將我校實施營養餐工作匯報如下：
一、加強組織領導
成立以學校校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的.學校班子成員實施營養餐領導小組，制定了切實可行的方案，對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心布置，為學生營養餐改善奠定了堅實的基礎。
二、具體實施情況
（1）我校義務教育階段在校學生人數為363人，在實施營養餐過程中供餐方式為食堂供餐，分餐食堂管理員統一監督發放營養早餐，由各任課教師組織發放營養早餐到各個班級，自2月25日起，我校實施營養早餐開展得規范有序。
（2）學校結合實際，因地制宜制定了供餐食譜：
星期一，雞肉湯、花卷；星期二，牛奶、雞蛋、花卷；星期三，葷燴菜、花卷；星期四，花卷、雞蛋2個；星期五，稀飯、花卷。我校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保食品原料新鮮潔凈，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。
（3）學校統一使用廚具、餐具、清洗消毒柜，本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，改善基礎設施，為學生在校就餐提供基本條件。
（4）學校食堂建立健全食品安全管理制度，規范食品采購、儲存、加工、
留樣、配送等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放72小時以上，學校負責人輪流陪餐，做好相關記錄。
（5）建立食堂安全事故應急處理，設立食堂安全監督舉報電話等。三、存在的主要困難和問題
由于我校地處偏遠山區，采購環節交通不便，食堂人員緊缺，食堂工作人員外出采購，學生早餐和中午飯就得不到保障，為了保證學校學生能夠吃上營養早餐，學校老師只能按時來領取營養早餐，然后在本班分發給學生。
營養餐食品安全隱患排查總結 5
學生營養改善計劃是一項真正的民生工程、德政工程。我校自今年3月19日開展學生營養餐工程以來，非常重視學生營養餐管理工作，現對我校學生營養餐工作主要做法總結如下：
一、建立健全機構
我校始終把學生營養餐工作放在重點，學校成立了以校長為組長的學校營養餐工作領導小組和家長委員會。領導小組職責：做好學生營養餐工作的領導、管理、宣傳等工作，確保學生營養餐按時、足額享用。家長委員會職責：負責對學生營養餐全程監督；負責協調學校與家長、學生之間的關系；向學校建議營養食譜的搭配；對營養餐供餐情況進行評估。
二、健全管理制度，制定工作職責
為了確保我校學生營養餐管理工作制度化、規范化，我校制定了各種具體的管理制度，并把食堂的各種規章制度上墻。制定營養餐相關管理人員崗位職責，并簽訂工作責任書及安全承諾書。把食品衛生安全杜絕在萌芽狀態中，對不按有關規章制度執行的人員，嚴格責任追究。
三、強化“兩個安全”工作
（一）是食品安全。“民以食為天、食以安為先”
1、學校嚴把食品采購關，采購時注意廠家的資質、食品的.質量、有效期、保質期，并進行索證、索票，采購回來的食品經專職人員驗收，并對生產產家、生產日期、保質期進行登記，杜絕“三無”食品進食堂。
2、嚴把食品儲存關，儲藏室配備必需的防盜、防火、防潮、防鼠設施，食品擺放整齊、規范合理。
3、嚴把加工關、安全檢查關，對要進行加工的食品，值周教師每天早上到食堂對食品加工進行監督、檢查，確保食品加工的衛生、安全，熟食加工一定要達到熟透。
4、嚴把取樣關，值周教師按要求做好食品留樣，做到食品留樣48小時備檢制，確保食品的安全。
5、嚴把食品食用關。我校實行營養餐工作人員陪餐制，經過陪餐人員食用無異常后，方可配發給學生食用。二是資金安全。我校學生營養餐改善計劃工作有專用賬本，有專職人員管理，營養餐資金做到專款專用，專項核算，實現“0”利潤操作，并在校內公示，接受監督，保證每一分錢都吃到孩子的嘴里。
四、做好宣傳教育工作
為了使學生和家長知道這一惠民工程的重要意義，我校對各種管理人員做好培訓工作。并通過黑板報、校園廣播、升降旗集會等對學生進行宣傳教育，同時學校也向學生做出保證，讓他們吃到安全、衛生、營養、熱乎、可口的食物。
五、做好檔案管理工作
食堂專職管理人員和值周教師每天到食堂進行監督檢查，并做好各種記錄，對各種材料進行分類歸檔保存，留備檢查。
六、做好信息公示工作
學校對各班級享受營養餐人數，每日食譜，營養餐食物采購清單（包括品種、單價、數量、總價到經手人、驗貨人、供貨人、聯系電話等詳細記錄），營養餐收支情況，實行信息上墻公示，接受學生和家長的監督。學生營養餐工作，我校雖然得到上級部門的肯定和學生家長的好評，但是也還存在不足，比如說我校食堂面積小，食堂工人少，工作量大，部分營養食譜搭配不合理等。所以，在以后的工作中，我校要不斷總結營改善過程中好的經驗和血的教訓，力爭做到“安全有保證、營養有保障”。
營養餐食品安全隱患排查總結 6
為確保“營養餐工程”能夠安全、平穩實施，我校根據上級通知要求，認真開展了營養餐工程管理自檢自查工作，現就我校實施“營養餐工程”管理情況報告如下。
一、完善了“營養餐工程”管理機制。
1、學校成立了學生營養餐工程領導小組，領導小組參與營養餐工程實施管理，每天定時或不定時都到食堂巡視一番，發現問題及時指出，落實了學生營養餐工程食品分發人員、庫房管理人員和從業人員職責，把各個環節的安全監管責任分解落實到人。
2、建立了《營養餐采購制度》、《儲存保管制度》、《加工制度》、《發放與用餐制度》、《工程資金的管理與使用制度》和《工程責任追究制度》等管理制度，健全了營養餐接受入庫、留樣和學生食用三類臺賬，規范了營養餐操作、加工、分發食用和采購流程。
3、每周對營養餐工程的管理制度落實情況、肉食品和奶制品衛生監管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
二、加強了“營養餐工程”的過程管理。
1、我校管理員嚴格把好食品的.入庫關，做到對每批收到的食品逐箱進行檢查（檢查批號、生產日期、數量等），并進行詳細登記，索要銷售清單。2、管理員在前一天下午清點好第二天配發、加工的食品，在清點過程中奶制品做到袋袋檢查，看生產日期、批號是否與箱子上一致，檢查有無破損漏袋、膨脹袋；檢查雞蛋加工前是否清洗干凈，是否加工熟透
3、管理員必須每天必須及時打掃整理好儲藏室的環境衛生，并做好防鼠、防蠅、防破壞、滅菌等工作。營養餐安放處離地隔墻。
4、每天配發的食品必須與各班做好食品領取登記工作；每月檢查驗收各班蛋奶食用簽字單，并存檔以備檢查。
5、管理員必須把每次收到的食品，與前次預存食品分開存放，每次必須保證食用完前次預存食品后再分發新收到的食品，防止因混放、積壓，造成食品的過期。
6、牛奶飲用前檢查保質期和外包裝。學生食用期間，每個班級均有班主任監護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗。
7、做好各項檔案的收集、整理、裝訂工作，使蛋奶工程做到日清、周收集整理、月小結裝訂，確保不因個人的疏忽大意出現問題。
三、切實加強質量監管，嚴格實行責任追究。
質量監督小組、安全小組必須把好質量關，凡因發放不符合國家衛生安全和質量標準的食品造成食源性疾病，要追究責任，因管理不善或工作失職，造成集體衛生事件或造成嚴重后果的，層層追究相應的責任人的責任。
通過本學期的努力，我覺得在這幾方面做得到位，但是還有不足之處，在今后的工作中將認真總結，再接再厲，力爭把這項工作做好。
營養餐食品安全隱患排查總結 7
自開展學生營養餐工程以來，我校非常重視學生營養餐管理工作。我結合上級頒發《營養餐操作規程》，《廣坪中學學生營養餐工作辦法》認真工作，細心組織，努力完成任務現已圓滿完成總結如下：
一、領導重視，建立工作機構。
我校始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相應后勤負責人及班主任值周教師等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，人數統計情況統計上報，組織嚴密。使我校的`營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。
二、認真組織，及時發放營養餐。
本學期我校共享受營養餐學生共人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息，做好留樣，確保安全，實行每周一采購，每月一總結，每學期一總結，及時處理出現的問題，做到萬無一失。
三、按時完成其他任務
除了營養餐工作以外我還負責校園清潔區檢查，每天我都要在校園巡查，保證校園有一個好的環境。見到學校有其他需要的工作我及時的參與其中，從不說一點怨氣，從不給學校找半點麻煩，以學校為家，努力完成工作。
回顧本學期的學生營養餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規模大，學生多，工作量大有時不免工作欠周到，給班主任工作帶來了一定的麻煩。在以后的工作中，我要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。
營養餐食品安全隱患排查總結 8
為貫徹《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及縣教育局工作會議要求，學校領導高度重視，認真落實學生營養改善計劃，積極提升學生健康素質，并取得了顯著成效。現將其實施情況總結如下：
一、成立機構，周密部署。
學校成立以唐六東校長為組長江林松副校長為副組長，其它行政領導和各班班主任為成員的學生營養餐領導小組。領導小組下設辦公室，舒林師具體實施操作。制定切實可行的方案，對實施營養餐工作周密安排，精心部署，為學生營養改善奠定堅實基礎。
二、加大宣傳，建章立制。
學校重視學生營養餐宣傳力度，多次召開行政會、教師會、家長會，詳細講解有關政策，組織落實學生營養改善計劃文件精神，切實讓全社會知道這一惠民工程的'重要意義。
學生營養餐工作是一項特殊工作，學校本著對每一位同學負責的態度，擬訂《學生食品安全制度》、《學生營養改善計劃供餐管理暫行辦法》、《學生營養改善計劃實施細則》、《學生營養餐蛋奶管理工作流程》、《學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作方案》等規章制度，做到分工明確,責任到人，使學校營養餐管理工作制度化、規范化。
三、突出重點，認真實施。
學校義務教育階段在校學生人數為1800人，學校采取“蛋奶模式”供餐，請舒林協助食堂工人負責學生營養餐工作。在實施營養餐過程中，學校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保蛋奶原料新鮮潔凈，保證營養質量。
1、學校本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，統一使用廚具，為學生煮好蛋，并按工作流程安全分發牛奶。
2、學校嚴格蛋奶采購、儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施。尤其是留樣環節，學校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上。
3、學校建立營養餐安全事故應急機制，制定工作預案和應急預案，層層簽訂安全責任書，落實安全責任。
4、學校實施營養餐工作，規范有序，學生反映良好。通過體測，學生身體素質整體提高。
四、存在問題，來年打算。
1、學生出現挑食現象。
①部分學生只吃蛋清，留下蛋黃，更有部分學生不領取雞蛋。
②學生嗜食“花生”、“核桃”等牛奶，甚為反感“純”牛奶。
2、營養餐儲藏室硬件設施跟不上，與相關要求相差較遠。
3、學生就餐分散在教室，給學校安全、清潔等管理增加了難度。
4、來年從兩方面著手整改：
①在營養餐開展過程中，強化學生“節約光榮，浪費可恥”的理念，教育學生愛惜“蛋”與“奶”。
②籌措資金，改善設施，盡量滿足學生營養就餐需求。
總之，學校通過營養改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了農村學生家長的負擔，并有效促進了學生良好學風的形成。在以后的工作中，學校將不斷總結經驗和教訓，力爭把學生營養餐工作做得更好。
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營養改善計劃是一項真正的民生惠民工程、我校結合上級文件精神，在上級部門的正確領導下，細心組織，認真實施，努力做好學生營養餐改善計劃工作，現對我校學生營養餐工作總結如下：
一、基本情況：
油松嶺中心學校現有5個校點，有3所學校為半寄宿制學校（中心小學、卡子小學、大寨坡小學），本學年一至六年級共有28個教學班，在校學生854人（其中：中心小學268人、三村小學92人、營慶小學112人、卡子小學95人、大寨坡小學284人）；全鄉5所小學共有寄宿制學生365人，非寄宿制學生489人，我鄉5所學校都實行企業供餐。
二、實施營養餐的主要措施。
1、完善管理機制
自從實施營養餐改善計劃以來，我校始終把學生營養餐工作放在重點，從校長到各校營養餐管理員到每位教師都很重視此項工作的實施，學校成立了以校長為組長的營養餐工作領導小組和膳食監督小組、確保學生營養餐按時、足額、保質發放。在營養計劃實施過程中，我校嚴格按照有關規定，成立了以校長為組長的營養餐工作領導小組，并結合我校實際，制定了《油松嶺中心學校營養餐實施方案》等相關制度，
同時確定專人負責營養餐管理工作、責任落實到人。為使我校的營養餐管理工作逐步走向規范化、制度化，學校領導班子多次針對營養餐工作召開了專題會議，校點校長會議，并不斷完善了一些管理制度，加強了制度管理和工作責任的落實。
2、統一要求，確保營養餐工作落實到位。
油松嶺中心學校營養餐供餐統一實施一種供餐模式：----企業供餐，每天保證供每生一瓶牛奶+一個蛋黃派，盡力保證學生營養均衡。企業供餐統一配送、全鄉5所完小統一每天1：45安排教師領取營養餐發放給學生。
3、提高安全意識，確保食品衛生安全。
為把好衛生安全關，各校點有專人保管，專人接手、并做好每次接收的記錄（填好接收單、驗收單）。防止食物中毒事件的發生是營養餐工作最起碼的要求和持續正常開展的關鍵。一直以來，我校非常重視食品衛生安全，把食品衛生安全作為學校安全工作的重點來抓，制定了一系列的安全事故應急預案，其中包括《學校食品安全事故應急預案》等相關制度。實施營養餐后，食品安全的.壓力也增大了。為此，我們加大了食品衛生的檢查力度和監管力度，發現問題及時整改，并針對各個季節的不同特點和容易出現的衛生問題，及時提出有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的管理水平，從而確保營養餐工
營養餐食品安全隱患排查總結 10
農村義務教育學生營養改善計劃試點工作在上級部門正確領導和社會各界的有力監督下，經過全校上下的不懈努力，20xx年春季學期我校農村義務教育學生營養改善計劃工作十分順利、安全、有序，沒有發生一起針對營養餐的安全事故。同時也得到了群眾的肯定和認可。今后我們將繼續努力扎實工作，堅決把營養改善計劃這一民生工程辦成安全工程、民心工程、德政工程。
一、基本概況
1、營養改善計劃工作涉及學生105人。
2、實施時間。按照上級要求，我校于20xx年4月27日起正式實施。
二、工作開展情況
（一）高度重視，切實加強對學生營養改善計劃工作的組織領導。校委、校政府高度重視營養改善計劃工作，校委高書記、校政府郁校長多次聽取試點準備工作情況匯報。4月中旬，學校成立了學生營養改善計劃工作領導小組。領導小組下設辦公室具體實施營養計劃改善工作的`落實。
（二）廣泛宣傳，營造全校上下關心學生營養改善計劃工作的良好氛圍。營養改善計劃實施之前，統一印制了《致全校家長一封信》，宣傳了黨的這一惠民工程。學校充分利用廣播、黑板報、櫥窗、標語等形式對營養餐營養價值、食用方法、衛生知識等全方位地宣傳，提高了全社會的知曉度。
（三）建章立制，探索形成學生營養改善計劃工作的統籌機制。
一是出臺了一系列方案，明確了各部門職責，細化了工作措施。
二是加強經費管理，確保專款專用、專項核算。
三是建立學生實名制信息系統，為學生營養餐提供了真實可靠的數據。
四是制定學校農村義務教育學生營養改善計劃工作監管流程圖，明確各部門的監管職責，為學生營養餐食品安全提供了制度保障。
（四）精心安排，認真抓好學生營養改善計劃實施工作。
一是周密組織。學校全體教師參加的農村義務教育學生營養改善計劃工作專題培訓會，增強了做好學生營養餐工作的責任感和使命感，規范了操作程序，熟悉農村義務教育學生營養改善計劃試點工作流程和注意事項。
二是召開營養改善計劃工作推進會。我校兩次召開營養改善計劃工作推進會，對“計劃”實施過程中發現的問題進行梳理、總結，進一步完善工作措施，強化食品安全。
（五）加強監管與督查，確保學生營養改善計劃工作的安全運行。
一是加強對供餐企業的監管。學校除與供餐企業簽訂目標責任書外，還要求供餐企業簽訂了《承諾書》，加強了對供餐企業的監管。
二是加強督查。校領導對營養餐涉及學校工作開展情況多次進行督查和指導。學校成立了營養改善工作監督小組。定期不定期對工作開展情況進行了解、監督。
營養餐食品安全隱患排查總結 11
五華區學生營養餐工程啟動儀式于20XX年2月20日在五華區沙朗民族實驗學校隆重召開。自開展學生營養餐工程以來，西翥學區非常重視學生營養餐管理工作。認真結合上級精神，認真工作，細心組織，努力完成任務。現將兩個月來工作總結如下：
一、領導重視，建立工作機構。
西翥各校園始終把營養餐放在重點，各學校成立了以校長為組長和相應后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。
二、健全管理制度、落實工作責任制。
為使學校營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。學區制定了《西翥學區學生營養餐資金管理制度》，各校園制度了《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急議案》并報教育局備案。
三、做好宣傳教育工作。
使學生和家長們知道這一惠民工程的.重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。
四、認真組織，及時發放營養餐。
做好留樣，確保安全，實行每周一統計，半月統計，每月統計，學期匯總統計及時處理出現的問題，做到萬無一失。并做好向教育局半月報告情況。
五、加大檢查力度。
4月11日市教育局到沙朗民族實驗學校對學生營養餐督導檢查。
4月10日---4月16日各校園對學生營養餐做了細致的自檢自查，并形成了書面報告報學區。
4月18日、19日五華區監察局、五華區教育局、五華區財政局、五華區審計局、五華區食品藥品監督管理局對西翥學區所有學校進行了學生營養餐的專項督導監察。
回顧兩個月來的學生營養餐工作，雖然取得一定成績受到市、區領導的認可，但是也還存在不足，例如：食品驗收入庫制度、食品儲存保管、食品發放與飲食用、食品安全管理等還需要進一步規范；同時人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀工作需要進一步落實；衛生許可證現在只有沙朗民族實驗學校、瓦恭小學、陡普魯小學有，其它學校需要盡快辦理；公示工作還需要進一步規范；進一步加大檢查力度；進一步規范學生營養餐臺賬。
我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。
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