關于夢想的廣播稿（通用11篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的關于夢想的廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　夢想的廣播稿 1

　　同學們，中午好！我是主持人小明 ，我是主持人 小紅，很榮幸為大家廣播，我們今天廣播的題目是《少年與理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的少年時期。少年時期讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為少年時期賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？ 我們小學生是早晨的太陽，作為一名小學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。我們是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做。有些人在理想中躺著等待新的開始，這樣做不僅使理想的實現變得遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立

　　長志之人，還是常立志之人呢？

　　追求理想的過程必將是崎嶇的，在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所說：“堅持太難。”也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始——但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的`人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

　　有人說過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的跨出第一步，而錯失良機？是否因為當初不敢承擔風險，最終后悔不迭？仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。生活好比旅行，理想是旅行的路線，生活中的快樂本身就是實現理想的幸福感，付出的一定會有收獲。

　　最后我們想用梁啟超的話來結束今天的廣播：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

　　夢想的廣播稿 2

　　【播放片頭曲】

　　【甲】夢想從這里起航

　　【乙】成長在這里見證

　　【甲】親愛的老師、隊員們

　　【合】大家好！

　　【乙】你現在收聽到的是由602班為你帶來的“叔同之聲”紅領巾廣播第七十三期

　　【甲】我是602班的xxx

　　【乙】我是602班的xxx

　　【甲】xxx，你還記得上學期開學典禮上給大家介紹的林書豪哥哥嗎？

　　【乙】記得記得，當然記得呀。我們觀看了林書豪哥哥的視頻，一起分享著他堅持夢想的力量，記住了他說的：just do your best.

　　【甲】最近一段時間，林書豪哥哥再度飚紅，占領各大媒體的頭版頭條。

　　【乙】其實，就林書豪的球技而言，他與NBA最一流的后衛相比，還是有不小差距。盡管如此，他的奮斗精神和優秀品質感動世界。

　　【甲】是呀，就連美國總統、體育明星、演藝界名人爭相推薦！我們來聽聽這些評價吧！

　　【播放背景音樂1】

　　同學1：美國總統奧巴馬這樣評價林書豪：林書豪的崛起是一個偉大的勵志故事，這甚至已超越了體育本身的意義。深受感動！

　　同學2：姚明說：我從林書豪身上看到和聽到的是，他每時每刻都在感謝。他在追逐自己的夢想。他的態度是平和的，但他的身上充滿著力量。這種力量并不是某種暴力或者有侵略性的力量，而是更像海洋的一種平靜安寧之力。永遠都不要低估他身上的力量。

　　同學3：同為NBA巨星的科比這樣說：林書豪的經歷是一個偉大的故事，一個通過自己的努力實現奇跡的例子，他可以成為全世界年輕人的好榜樣。

　　【甲】是呀，林書豪已經不只是一個體育明星，因為其傳奇的勵志精神，他成為了“為夢想而努力奮斗”的代言人。

　　【乙】前幾周，我們張老師特地給我們播放了一段林書豪的專題篇。看完后，我們好多隊員深有體會。讓我們一起聽聽他們的感受吧！

　　王紹寧：每個人心中都有一個偶像，如果讓我選，我一定會選擇林書豪。他的堅持、他的努力，他永不放棄的精神不斷激勵著我。如果要讓我說，我覺得我，我們都能成為林書豪！

　　胡育彬：雖然我沒有林書豪那樣會打籃球，但我卻相信自己能有像他一樣的毅力。我從7歲開始學習樂器，不論春夏秋冬，刮風下雨，我都堅持著。有過傷病，我忍了，有過酸痛，我咬牙堅持了。每次當淚水在我眼睛里打轉時，我都會想到，既然我選擇這條路，就要好好走下去，不能回頭。這是這樣的信念使我沒有放棄。我覺得林書豪就是我前進路上的榜樣！

　　符佳俊：林書豪能經受那么多的挫折，還能勇敢站起來，繼續奮斗。這何嘗不令我欽佩呢！也許我并不能像林書豪一樣在NBA賽場上創造奇跡，但我何嘗不能在其他方面創造奇跡呢？我相信我能！

　　馮冰潔：我一直希望能在學習上有所突破，成為另一個受人矚目的林書豪。但是我會有他那樣堅持的毅力嗎？會有他那樣為了夢想不斷追逐嗎？我始終在選擇的道路上徘徊，不知道是放棄還是堅持。我真的希望可以成為像林書豪一樣的人！

　　徐佳妮：林書豪會成為我成長道路上的一個目標，學習他的堅持，學習他的認真，學習他對夢想不停的.追尋。不管什么事情，我要成為像林書豪一樣的人，不管遇到什么困難，我都要為了夢想堅持下去。

　　鐘鑫怡：我能成為像林書豪一樣的人么？我有他那樣的精神嗎？我不確定，但我可以成為自己心目中的那個林書豪。林書豪就是我的目標，我也可以創造屬于自己的奇跡！

　　【甲】同學們說的太對了，林書豪從籃球場的“丑小鴨”，一路承擔著委屈和苦難，努力向“白天鵝”兌變，他的夢想從未改變過。

　　【乙】因為有夢想，所以他可以拋棄哈佛大學的光環，他可以忍受一次又一次的失敗，這一切都是夢想的力量在支撐著他。

　　【甲】周一的升旗儀式上，601班的同學們告訴我們，我們每個人都是奇跡。他們還精心準備了他們班級的夢想之聲呢！

　　【乙】那就讓我們一起去聽聽601班同學的夢想吧！

　　【播放601班同學錄音】

　　【甲】感謝601班同學暢談著他們的夢想。就像前面同學所說的那樣，要成為一個籃球運動員。身處NBA的林書豪是所有人心中的一個夢。

　　【乙】是呀，林書豪的經歷和崛起的故事給我們帶來的不僅僅是內心的震撼，更重要是為努力奮斗的人們打了一支強心針。

　　【甲】同學們，你能不能成為另一個林書豪呢？你是不是下一個驚世天才呢？一切皆有可能！最后，讓我們在歌曲中結束今天的節目！隊員們，我們下周四再見！

　　【合】再見！

　　夢想的廣播稿 3

　　男：舞著五月清新的風；

　　女：吟著五月盎然的春；

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們；

　　合：大家下午好！

　　女：歡迎收聽“放飛夢想”紅領巾廣播第十四期，我是本期主持人戶高彥；

　　男：我是主持人魏衍博，本期我們為大家準備的節目有：文海泛舟、每周之星、運動會精彩回顧、生活小百科。

　　（欄目曲）

　　女：相約春天，

　　我們，就萌育了希望；

　　男：走進五月

　　我們，就握著了燦爛！

　　男：【每周之星】班級中的明星，下面請收聽5.3班張云騰同學的來稿《數學之星王旭東》

　　女：現在我們5.3班的“數學之王”當屬王旭東！由于他平時酷愛思考、勤奮刻苦，我們稱他為聰明的“小一休”。可在以前，他學習并不太好，是不懈努力、勤學好問使他漸漸愛上數學的。每當有不會的問題，他要么向他人請教，要么自己琢磨，直到弄明白為止，方才罷休。功夫不負有心人，好強的他終于成了班里的“數學大王”，這不，這次數學考試，他又得了99分！

　　王旭東，你真是5.3班的驕傲！

　　男：難忘那激動人心的場面；

　　女：難忘那精彩絕倫的一幕；

　　男：下面請欣賞運動會專版【精彩回顧】場景一：5.2班鄭金文同學來稿

　　女：前幾天，我校舉行的第二屆春季運動會上，運動員們個個努力拼搏、神采飛揚，給我們留下了難以磨滅的`印象。特別是我班同學劉龍平，由于上屆運動會800米輸給了鄭金文同學，他便吸取教訓，苦練長跑，今天，槍一響，令一發，只見劉龍平像一支離弦的箭，一馬當先，射向終點，終于取得了第一名！

　　男：場景二：5.3班榮璐同學來稿

　　看，那個身影在奔馳，可因病體力不支落后了，但他仍然堅持跑完了全場！他面臨的是多大的打擊啊！運動會前，他付出了太多的努力：那時，他的身影在操場上奔馳，他的身影在上學路上奔馳，他的身影在校園里奔馳！練習、練習，成了他的全部，成功是他最大的愿望！他就是王旭東！我們大家一齊對你說：“你雖然失敗了，但在大家心中你永遠是最棒的，永遠是好樣的！”

　　女：場景三：4.1班韓佩辰同學來稿

　　上星期的運動會上，我們看到了許多運動員出色的表現，但你知道他們背后曾經付出過多少汗水嗎？就說我們班的支亞竹同學吧。她每天早上和中午早早地來到學校，犧牲休息和玩耍的時間在操場上刻苦訓練，常常累得氣喘吁吁、汗流浹背，可她從不叫一聲苦，喊一聲累！終于在賽場上，她以出色的成績贏得了女子400米第一名，為我班爭光添彩！支亞竹的事跡遠不止這一些，在星期一，她的腳就很疼，我勸她不要再跑了，可她卻說：“我不能一遇到困難就退縮，我一定要堅持下去！”

　　多么堅強的學生啊！同學們，讓我們一起向支亞竹同學學習吧！

　　男：下面請收聽最后一個欄目【生活小百科】《“吃面條后跑步”容易致命》4.3班沈聰同學來稿

　　女：據新華社4月27日報道“吃面條后跑步容易導致人休克”，這一報道引起很多人的關注。為什么吃完面條不能跑步了呢？一時間大家議論紛紛。

　　在剛剛結束的美國過敏、哮喘和臨床免疫學會年會上，北京協和醫院變態（過敏）反應科的尹佳教授和文利平醫生報告了我國15例“吃面條以后運動誘發的過敏性休克病例。

　　據介紹，這種病在醫學上被稱為“小麥依賴運動誘發的過敏性休克。”

　　專家介紹說“食物依賴運動誘發的過敏性休克”患者，在食入蝦、芹菜、小麥等食物后6小時內運動就會發生嚴重的過敏反應，嚴重者可有血壓下降、意識喪失，一旦搶救不及時就會導致生命危險！

　　男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待；

　　女：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的十幾分鐘即將過去，感謝大家的收聽，讓我們下次再會！

　　（結束曲）

　　夢想的廣播稿 4

　　【片頭曲】

　　【徐】夢想從這里起航

　　【金】成長在這里見證

　　【徐】親愛的老師、隊員們

　　【合】大家好！

　　【金】你現在收聽到的是“叔同之聲”紅領巾廣播第七十一期

　　【徐】我是你們的老朋友xx

　　【金】我是你們的老朋友xx

　　【徐】金悅，你知道嗎？本學期我們的“叔同之聲”隊伍壯大了好多哦！

　　【金】這怎么說呢？我可沒聽到“叔同之聲”招聘小播音員的消息呢！

　　【徐】小播音員是沒招聘，可是本學期有好多班級主動申報了“叔同之聲”的播音任務呢！

　　【金】原來是這樣啊！那在接下來的日子里，大家可是有耳福了哦！我好期待聽到那些悅耳動聽的新聲音。

　　【徐】我也好期待聽到隊員們分享他們班級的動人故事以及老師們的育人智慧呀！

　　【金】既然這樣，我們倆還等什么呢？馬上請上我們402中隊的隊員吧！

　　【班級片頭】

　　【王】楊柳枯了，有再青的時候。

　　【李】桃花謝了，有再開的時候。

　　【王】燕子飛了，有再來的時候。

　　【李】然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　【王】它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。

　　【李】它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　【王】它是組成生命的材料。

　　【李】它是衡量重量的標準。

　　【合】它就是時間。

　　【播放鐘表滴答聲】

　　【王】同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

　　【合】珍惜時間從現在開始，我們是402中隊，我們是“時間小衛士”。

　　【播放過渡音樂】

　　【李】隊員們，在開學典禮上，我們圍繞“時間”這個話題展開了深入的討論和體驗，我們班的'隊員都被深深地震撼了。開學典禮后，我們在班主任黃老師的帶領下，啟動了“珍惜時間從現在開始”的體驗活動。

　　【王】是呀！在校，我們學著自我管理，課堂上努力認真聽講，生怕浪費了一分一秒。

　　【李】課間，我們開心游戲，學會放松自己。

　　【王】科學大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業余時間”。所以，在黃老師的引導下，我們班的隊員們都卯足了勁，認真仔細地分配自己的周末時間，利用這寶貴的兩天時間做了一些很有意義的事情，讓我們一起來聽聽吧！

　　【蔣澤莎】大家好，我是402中隊的蔣澤莎，我是一個愛唱愛跳的女孩，我喜歡拉丁舞，所以我每個周末都會擠出時間學習拉丁舞。我曾參加xx市的拉丁舞比賽，還獲得少兒組第五名的好成績。

　　【沈騏苗】大家好，我是402中隊的沈騏苗，在課余時間，我博覽群書，開闊視野，培養各種興趣愛好，同時積極參加各種活動，如校琵琶隊、合唱組、舞蹈隊等等。我最喜歡的是素描，每個星期都堅持去學習，我相信只要認真堅持就會有收獲！

　　【顧峻維】大家好，我是402中隊的顧峻維，我合理的利用雙休的時間，不僅完成了周末的作業還參加了圍棋培訓，現在已經獲得了一段證書，爭取下一次能順利晉級二段，一起祝福我吧！

　　【朱佳妮】大家好，我是402中隊的朱佳妮，我是個興趣廣泛的女孩。校內我合理安排好自己的時間，努力做到學習、興趣愛好兩不誤，校外我跟著老師學習了琵琶、揚琴，欣賞著自己彈奏出來的曲子，心里有說不出的高興。現在我就給大家獻上一段吧！

　　【播放曲子】

　　【沈亮天】大家好，我是402中隊的沈亮天，爸爸說：“身體是革命的本錢。有好的身體才能擁有一切。”我覺得很有道理，所以我利用周末在市少年宮學習了跆拳道、奧數。你看，我的周末生活是不是很豐富啊！

　　【李】哇！他們的周末生活真是多姿多彩呀，能夠做自己喜歡的事情，發展自己的興趣愛好，真是一件幸福的事啊！

　　【王】誰說不是呢！不過我們中隊也有一些隊員周末宅在家里。

　　【李】宅在家里？多無聊啊！

　　【王】你別急呀，我還沒說完呢！他們喜歡宅在家里靜靜地走進書海，享受閱讀的樂趣呢！

　　【李】原來是這樣啊！這確實也是合理利用雙休時間的一種好方法呢。那么，接下來，讓我們請上他們中的一位，聽聽他都走進了哪些經典讀物呢？

　　【蔣】大家好，我是402中隊的xxx。最近，我走進了世界冠軍丹尼的世界，他是一個聰明、勇敢、有正義感的小男孩。他的媽媽去世了，丹尼和他爸爸一起居住在鄉下，雖然家境貧寒，但是父子情深，生活過得其樂融融。可是，一個偶然的機會，丹尼發現了爸爸“不可告人”的秘密：原來他是一個“家傳”的偷獵者。接下去的故事會怎樣發展呢？丹尼會成為什么世界冠軍呢？我被這本書的精彩情節所吸引，《世界冠軍丹尼》真是一本好書，太有趣了，你也來讀讀吧！

　　【王】親愛的隊員們，雙休日的時間多寶貴呀，有些人把它用來玩游戲，有些人用來看電視，而我們班的很多隊員用來發展自己的興趣愛好，用來遨游知識的海洋。

　　【李】是的，就讓我們像剛才交流的隊員一樣，乘上時間這輛小馬車，充實地過好每一天吧。

　　【王】恩，乘上時間這輛小馬車，快樂地享受每一天的學習生活吧。

　　【李】最后，讓我們在歌曲中結束今天的節目！隊員們，我們下周四再見！

　　【合】再見！

　　【片尾曲】

　　夢想的廣播稿 5

　　男：老師們、同學們，下午好。放飛夢想廣播站現在開始廣播，我是播音員康XX。

　　女：大家好！我是播音員李XX，很高心主持今天的節目。首先是校園內外節目。在上周，我們學校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習。這次全體同學用時1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學們卻沒有人記得在防火演習時應該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦！在操場上進行滅火演習時，三――六年級的同學們親眼看見大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢。通過演習，我們必須清楚火的威力是巨大的，要學會正確的使用滅火器，更要會迅速地逃生。在真正的火災來臨時，我們小學生年級小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領。下面請聽二二班梁X同學為大家收集到的防火安全兒歌

　　小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

　　不亂動用火和電，自我保護是關鍵。

　　火警電話‘119’，發生火災不亂走放飛夢想廣播站廣播稿放飛夢想廣播站廣播稿。

　　心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　防火逃生要記清，老師家長都放心。

　　我再給大家讀一遍，請同學們認真聽，認真記。

　　男：我給大家帶來的是五四班王琳同學寫的預防火災遠離危險

　　女：在本周，我們學校還要舉行中高年級學生朗讀比賽，各班的`同學正在緊鑼密鼓地練習朗讀材料，準備在賽場上一展風采呢！

　　“三分文章七分讀”朗讀自古以來就受到人們的重視不難看出古人對讀的重視。蔣仲人先生說：“就學習語文說，朗讀最重要放飛夢想。可以說，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽，是學不好語文的。”康書福，你知道朗讀有多少好處嗎？

　　男：這個我還不清楚，你快告訴我吧！

　　女：朗讀不僅能促進語感、還能加強記憶。小學階段是人一生中記憶力最好的時期朗朗讀書聲，自古以來，無論是學本國語文還是外國語文，我們中國人都大量采用朗讀這個辦法。日本有一位心理學家，叫高木重朗，他曾說過：“一般來說，朗讀比較好記。尤其是頭腦不清醒的時候，更應該清楚地讀出聲來，這是因為朗讀會給大腦以刺激，思想容易集中到一點，整個身心好像進入了‘臨戰’狀態。”朗讀有利于領悟。

　　尤其重要的是朗讀有助于寫作！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”。形象地說明了讀書量的積累會產生質的飛躍。朗讀又是一種對作品進行再創造，把書面語言轉化為有聲語言的表達藝術。朗讀還是培養說話能力和寫作能力的有效方法。朗讀有助于提高口頭表達能力放飛夢想廣播站廣播稿廣播稿

　　把讀書、識字有機結合起來，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語言，規范口語，能培養正確、流利、清晰、富于表情的說話習慣。背過的東西，寫文章時若能用到它，便能召之即來，呼之欲出。這就是前人所說的“勞于讀書，逸于作文”。

　　男：可見，人們總說書聲瑯瑯的校園，一點兒也沒錯。從今往后，我要放開聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學習突飛猛進！

　　女：說到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學，聽了她的文章，你一定受益匪淺。

　　夢想的廣播稿 6

　　A：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　B：歡迎收聽本期的廣播站節目，我是主持人XXX。

　　A：我是主持人XXX。本期我們將談談理想。

　　歌： B：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那 些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳 邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之 為——理想。一個最美的字眼！

　　A：理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年， 沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足 于回味。

　　A：小時侯的我，最大的`理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得 兒時的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們 渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

　　B：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振 作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我 相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

　　A：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　B：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們為理想插上永恒的翅膀，讓我 們一起放飛自己的理想！ 歌：

　　A：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選 擇的方向。”人各有志，而“既然已經選擇了遠方，便只有風雨兼程”。

　　B：我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容！青春是花， 絢麗多彩青春 是云， 自由自在青春是風， 輕快張揚青春像馬， 勇往直前青春像航船， 乘風破浪青春，是童年 遠去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著五彩的隨想。

　　A：讓我們一起帶著絢麗的理想，在青春的田野上，自由奔跑。

　　B：本期的廣播站的節目結束了，歡迎下次繼續收聽。再見。

　　A：再見。

　　夢想的廣播稿 7

　　男：舞著五月清新的風；

　　女：吟著五月盎然的春；

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們；

　　合：大家下午好！

　　女：歡迎收聽放飛夢想紅領巾廣播第十四期，我是本期主持人戶高彥；

　　男：我是主持人魏衍博，本期我們為大家準備的節目有：文海泛舟、每周之星、運動會精彩回顧、生活小百科。

　　女： 相約春天，

　　我們，就萌育了希望；

　　男：走進五月

　　我們，就握著了燦爛！

　　男： 舞著五月清新的風，

　　吟著五月盎然的春，

　　放松肌膚，用心品味

　　那滲透純真的自然。

　　生機勃勃的季節，

　　我們擁抱春天。

　　女：伴著春風氤氳的情

　　攜著春天明麗的暖，

　　喜看春蕾，悄悄綻放

　　那充滿鮮艷的笑臉。

　　鮮花盛開的日子，

　　我們相約今天。

　　男：淡淡淺淺來臨的春，

　　是五月的靦腆；

　　殷殷切切企盼的`五月，

　　是我們心中美麗的紅帆。

　　女：共同的愛好相同的夢幻，

　　讓我們走到一起；

　　相同的志趣共同的期盼

　　把我們緊緊相連。

　　男：我們與文學相會，

　　我們與音樂結緣！

　　我們放歌、奏彈，

　　我們回想、暢談。

　　女：思想的鑄就、精神的豐贍，

　　是五月給予我們最美的禮贊；

　　升華情感、洗煉心靈，

　　是我們舉行在五月的盛大慶典。

　　男：人性的至善、友情的溫暖，

　　讓我們在五月里流連忘返；

　　涌動的情思、純摯的笑臉，

　　是五月賜給彼此永恒的纏綿。

　　女：朗朗平仄、裊裊韻調，

　　詠出闕闕清音、大雅情感；

　　嘹繚歌詠、悠幽琴韻，

　　讓天籟麗聲響徹云霄天邊。

　　男：樂音繚繞，雅韻自天冠；

　　沁人心脾，義氣慣肝膽。

　　跌宕起伏，氣勢沖云天；

　　催人奮進，怎不使人嘆！。

　　女：是啊，春天是開始也是結點。

　　當我們擁抱春天，

　　所有的歡笑、憂郁、痛苦、迷茫

　　也將與我們緊緊相伴。

　　男：是啊，五月是結束也是開端！

　　當我們走進五月，

　　就要直面人生全部的困苦與磨難，

　　正如五月不能

　　拒絕六月的更替與繁衍。

　　女：相約春天，

　　我們去擁抱燦爛的明天。

　　抓牢五月有力的臂腕，

　　我們就抓住了生命里

　　匆匆的來不及去等的

　　轉折與呼喚。

　　男：是的，我們在春天

　　更多的是期冀；

　　是的，五月里我們

　　更多的是祈盼！

　　微微薰風、潺潺流水里

　　我們聽到了那催生的嬌酣。

　　女：相約春天，

　　我們，就萌育了希望；

　　走進五月

　　我們，就握著了燦爛！

　　沒有一絲雜念，

　　空曠的天空

　　等著我們去用心描覽。

　　男：我們，一路前行。

　　在前行中我們感悟，

　　在感悟中我們思考；

　　我們，一路歡歌。

　　我們在歡歌中回味。

　　我們在回味中體驗。

　　女：春天啊，請你聆聽我的敘說，

　　五月啊，我在朝謁你的圣潔。

　　無限感動中，我們

　　顧盼著彼此的凝聚和擁有！

　　夢想的廣播稿 8

　　章，陳：大家好，紅領巾小廣播又和大家見面了。

　　陳：我是五（1）班的陳間楚。

　　章：我是五（1）班的章。

　　章，陳：今天的紅領巾廣播就由我們倆來主持。

　　陳：哎，章，你知道后天是什么節日？

　　章：后天，11月17日？好像沒什么節日啊。

　　陳：我告訴你，11月17日是“國際學生日”。

　　陳：1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2名教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年，世界各國學生代表將每年的'11月17日定為“國際學生日”，激勵全世界學生為建設和平、民主、進步的世界而努力。

　　章：現在，“國際學生日”也稱為“世界學生日”，它已經演變成學生們的節日。人們往往在這一天舉辦各類活動來反對戰爭，祈愿和平、民主和自由。同時也倡導同學們在學校事務中充分享受發揮民主和自由的權利。

　　陳：到后天，國際學生日已是第61屆了。我們作為現代小學生，更應該珍惜今天的幸福生活。我覺得我們在這個節日來臨之前應該為這節日、為我們自己、為學校做些什么。

　　章：你這個建議不錯！讓我們看看各個學校的學生是怎樣紀念這個節日的。

　　陳：北京人大附中的學生們用2019多只千紙鶴表達他們祝福和平、民主和自由的心愿。

　　章：湖南師范大學的學生們拉開橫幅，展出海報，簽上名字，并且開展演講比賽，來宣傳、紀念這個日子。

　　陳：鶴壁市職業技術學院的6000名大學生采用不同的方式共同慶祝這一節日。有的學生用自己的畫筆勾勒出對自由、和平的向往；有的學生早早備好了演講稿走上講臺高呼和平；也有的大學生折疊出了2019多只紙鶴來表達他們祝福和平的心愿。

　　章：來自丹麥、德國、美國、加拿大、韓國和日本等不同國家的留學生朋友和中國學生在百年大講堂師生緣酒吧舉行了一次別開生面的國際大學生文化沙龍，來慶祝“國際學生日”。

　　陳：哇，國際、國內大中學生都在為這節日做事，我們雖然是小學生，離“國際學生日”的宗旨還比較遙遠，但我們也可以做些力所能及的事啊！比如：發動同學折千紙鶴來祈求世界和平；好好學習，使自己德智體全面發展，成為有用的人才。

　　章：是啊，大家可以再想想，我們可以從身邊事、點滴事開做，讓我們的家園、校園更美好。

　　陳，章：時光如流水般，10分鐘就這樣飛快地過去了，紅領巾小廣播和大家再見了。

　　夢想的廣播稿 9

老師們，同學們：

　　大家好！九中校園青春廣播開始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過60年”，

　　我是高一1班的主持人小鈺，先請大家欣賞一首劉忻的《花花世界》。

　　歌中唱道“想法太滿，行動太慢，現實總讓理想難堪。”，其實真的是這樣，我們總是滿懷理想，卻無法進行有效的行動，最后那些理想一個也實現不了。如何才能實現你的夢想呢？

　　很多事情，一說都知道。問題的關鍵是，你是否真正相信，并去做。不管實現夢想的法則有多少，重要的只有一條：夢想是一種實踐。首先寫下你的夢想清單，寫下最近2—3年內的10個夢想，你希望并相信自己能夠實現它，比如說：

　　給自己買一臺筆記本電腦，和父母或朋友去國外旅行，考上名牌大學等等。

　　然后從10個上述清單中，選擇三個你最迫切實現的.夢想。

　　在心里問自己：

　　我是否愿意為之而奮斗，努力？問自己：如何才能做到？

　　計劃，安排好時間，然后去做。

　　不說不可能，事情只存在做或者不做，不說不可能，而是問：如何才可能。實現夢想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒有自信，過后看來再簡單的事情，對你而言，也沒有機會。因為不信，所以，你根本不會去做。

　　一個人做事除了信心外，還有做事的基本策略：

　　（1）嘗試為別人解決一個難題，從中獲取利益；

　　（2）把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。

　　做你喜歡做的事情，很多事情總不是一帆風順的，當困難來臨的時候，堅持的理由就非常重要。很多時候，做事太功利，就會急于求成，看不清未來，很容易放棄。而由衷的喜愛則往往能把迷茫的時刻變得非常簡單，象羅盤一樣固執的人，不會迷失方向。

　　希望有朝一日大家都能實現自己的理想。今天的廣播就到這里，老師們同學們再見。

　　夢想的廣播稿 10

　　開場音樂楊培安《我相信》

　　開場語

　　女：青春是陽光，活力充沛

　　男：青春是禾苗，茁壯成長

　　女：青春是甘霖，滋潤心田

　　男：青春是長河，源遠流長

　　女：青春是多彩的花季

　　男：青春是敞蕩的胸懷

　　女：青春是斑斕的光環

　　男：校園廣播站就是青春綻放的地方

　　合：這是忙碌而充實的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放松自己一天的心情。我是xx年級xx班播音員小紅

　　男：我是小明

　　女：今天的廣播內容是國家新聞、學習直通車、生活知識在線、快樂大巴。

　　一、 國家新聞

　　國內很多城市都是連日大霧，杭州也沒能幸免。更攪動人心的是最近一直在網絡熱傳的一份各國主要城市的空氣質量排名。這份排名由世界衛生組織公布，一共1100個城市，排名的依據是空氣中PM10的濃度，以此標準，杭州位列第1002名。

　　二、學習直通車：初中歷史學習方法

　　很多同學認為歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。愛因斯坦說過：“成功就是艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。只要養成良好的學習習慣，采取正確的學習方法，歷史

　　以趣引學，奏好預習、聽課、二部曲。

　　（一）課前預習。

　　預習，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內容，做到初步了解，并做好學習新知識的準備工作。預習將直接影響聽課的效果。通常，預習新課可按以下程序進行：

　　①瀏覽教材；

　　②了解本節的內容提要；

　　③確定本節的重點和難點；

　　④找出上課時應重點解決的.問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。這樣，通過預習，對本節課的內容做到心中有數，對不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽課的時候可以有的放矢，這樣就可以保證當堂的內容當堂掌握。

　　（二）課堂聽課。

　　聽歷史課的方法，可分為“讀”、“聽”、“思”、“記”四個方面。所謂“讀”，即在老師指導下，自主閱讀有關教材內容，掌握基本歷史知識和線索。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到的歷史內容等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息。聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記，它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點，并且為日后復習提供方便，更重要的是它能使我們在學習時高度集中注意力，深入理解教師所講的內容，從而提高學習效率。 學習一定會事半功倍。

　　三、生活知識在線：有效恢復視力的小方法

　　1、遠方凝視：

　　找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由于波長較短，成像在視網膜之前，促使眼部調節放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋后再凝視遠方的草地或樹葉25秒，然后再看掌紋。10分鐘時間反復20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓練次數。

　　2、晶體操

　　轉眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉動10次，接著再逆時針、順時針各轉動10次。

　　找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫等），同時舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米），看清手掌手紋后，再看清遠物，盡量快速的在二者間移動目光，往返20次。

　　3、推拿操

　　采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周圍的穴位。要求取穴準確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。揉天應穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應穴（眉頭下面、眼眶外上角處。 ）

　　擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊

　　挨兩眼內眥處）先向下按，然后又向上擠

　　揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。

　　按太陽穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處），然后用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈，由內上—>外上—> 外下—>內下，使眼眶周圍的攢竹魚腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對于假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。

　　四、快樂大巴：數學課上

　　初中數學課，老師點一個女生回答問題，女生支支吾吾：“方程是X乘以xx乘以xx乘以xx”

　　老師：“到底乘以什么？”然后學著女生的口氣：“乘以xx乘以xx乘以xx”

　　只見一個叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來，大家都看著他，老師問：“你站起來干嘛？”

　　他答：“我好像聽到你在叫我。”

　　結束語：

　　男： 每一次相聚都是那么短暫

　　女： 每一次懷想都是那么香甜

　　合： 讓我們在快樂的海洋里翱翔！

　　男： 讓我們手牽著手。

　　男： 讓我們肩并著肩。

　　合： 同學們下次再見！

　　夢想的廣播稿 11

　　甲：青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　乙：人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春。

　　甲：青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。

　　乙：這種感覺，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，

　　合：于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

　　甲：也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。

　　乙：但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；

　　甲：也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

　　乙：青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物，但它不是余音繞梁的仙樂，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。

　　甲：這里是智慧的加油站，這里是靈感的`發源地，

　　乙：這里埋藏著致勝的利器，這里擁有通往理想王國的階梯。

　　合：青春正迫不及待地向你我走來，時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無需作過多的準備，憑著健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的斗志，乘時代之風去遠航吧！有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢想。

　　甲：我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；

　　乙：我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；

　　合：生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。

　　合：年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

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