依然是試卷分析只是用的是名師專家團隊說服力更大一點，這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細做好，有靈性有智慧的語文教師才華橫溢語言優美風趣幽默，廣東省教育技術能力中級培訓期感言。
12-1周教育感言
教育感言
半期剛過不久，培訓機構廣告打的滿天飛，不少學校又是打折又是送書的，還有北京名師親自教學的，各種噱頭層出不窮。華西都市報推出的“榜樣中國2016年度傳媒大獎教育風云榜”，榜上有名的都是平時活動最多的學校，可謂機構打榜，龍爭虎斗。
望子成龍學校繼半期查漏補缺，期末成就漲分奇跡主題之后，又推出寒假班，梳理總結2016年知識體系，超前學習2016年知識要點為主題，在許多學校還未開始打銜接班廣告時，快人一步，先聲奪人，期末沖刺已不再是招生主線了�，F在更是打出報望子成龍的評選實驗班即可享受300元的學習金卡，學費八折、免費贈送各科期末考試模擬卷，由特級教師免費進行學法設計的噱頭吸引家長，可謂優惠多多。
成都龍文學校也不甘示弱，將邀請北京總部的教育專家來蓉授課，并打出八大理由，實力強，500所分校，成都23家，效果好，100%進步，單科最高漲幅80分以上，重承諾，提高成績培養習慣，不滿意可隨時退費，實惠多，包一對一，送名校秘卷，送學習規劃，管理科學，測評，授課，自習，檢測，回訪，家長會，一切為了孩子。把家長的所有顧慮都打消了，雖然一對一的模式都一樣，服務都差不多，可是龍文學校這樣一條一條的羅列出來讓家長更好選擇，從心里就會覺得似乎要劃算很多，并且不滿意可以隨時退費，讓人覺得不會被套牢，比較人性化。
新思維學校也給出優惠，2016年1月16日之前，到新思維成都各個校區報名寒假銜接班，都贈送相應教材，并且報幾科送幾科。其廣告語也是獨樹一幟，堅持其一向簡單明了的作風，打出“我們欣賞永不放棄的孩子，因為我們也是這樣的一群老師�！辈槁┭a缺2016知識體系，超前體驗2016學習要點；領跑下學期，就在新思維寒假銜接班。
星海學校列出一堆稱號，具影響力培訓機構，值得信賴的培訓機構，最佳教學質量培訓機構之一，蓉城具責任感辦學機構，改革開放30年教育領先品牌，榮成市民滿意的培訓學校，五星培訓學校，具成長力的培訓學校。3L一對一個性化教學，免費個性化測評，簽約保證效果，5人小班教學，免費作業輔導，期末排名直線上升。現在又搞了個投票活動，星海2016優秀教師評選活動，需編輯短信進行投票，想法比較新穎，不過成功率不見得高。
名師點撥打出用成績說話，做誠信教育，傳極佳口碑。4、7、9名師一對一家教，小班，托管，一對一免費測評，七中，泡孝嘉祥等名校為學生量身打造教學計劃，16次課讓家長和孩子一起見證奇跡。并羅列出半期考試部分光榮榜，全是高分，篇幅不大，不過家長會比較容易接受，因為有名師家教作賣點，大部分家長還是比較認同的。
樹才培訓學校也打出重樹學習信心，見證奇跡誕生。基本上都是用奇跡來形容補習的效果，缺乏創意，沒有特點。此學校也跟風推出活動，即日起至12月15日：凡蓉城學子均可帶上各科半期考試試卷或其他相關試題到我校八大精品校區，免費享受我校名師專家團隊一對一免費試卷評測。依然是試卷分析，只是用的是名師專家團隊，說服力更大一點。
半期過后可謂是培訓學校招生的鼎盛時期，不少從前很少廣告的機構也紛紛打出廣告，想在競爭日益激烈的培訓市場分一杯羹，只是越多的讓利，打折，贈送，名師等等的噱頭背后，會讓家長感覺視覺疲勞以及更加謹慎，導致大部分家長觀望態度，對老師的要求也越來越高，越來越挑剔。
2016年教師教育隨筆感言1
我的教育感言
董榮霞
時間過得真快，轉眼間，參加工作已經快二十個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的靦腆仿佛就在昨天。二十年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱變成了今日的綿長不息。
常常聽到有人說：“你是老師��！不錯呀！一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯１這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。
有人說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭�！笔前�，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們怎么敢懈怠呢?
我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂？或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒
種，隨時開花，將這長途點綴得花香彌漫，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福�！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
新的教學目標觀告訴我們，培養一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規范、規則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享，有難同當）等等。這些都是一個具有生性特點的現代人必須具有的基本觀點、基本態度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。
靈動的語文課，師生融洽，興趣盎然；智慧的語文教師，充滿自信與關愛。有靈性有智慧的語文教師，才華橫溢，語言優美，風趣幽默。讓我們不斷學習，爭做一個詩意的語文教師，用你的智慧去創造靈動的語文課。
廣東省教育技術能力中級培訓1104期感言
廣東省教育技術能力中級培訓1104期感言
我有幸參加這次“廣東省教育技術能力中級培訓”學習，在督導和助導老師的關懷和指導下，使我圓滿而又高質量的完成了本次的學習任務。并使我在思想觀念上、知識領域里、理論實踐中、探索創新上以及電腦操作應用方面，都有顯著的提高和改善。通過本次培訓學習使我：
1、首先在思想觀念上發生轉變，接受新的教學理念，改變傳統授受模式在教學中不適合的部分。根據不同的教學內容，選擇適合的教學模式和教學策略。
2、在知識領域里，理解了現代教育技術在教學中應用的作用及重要性；學會了如何應用應用信息技術與課程整合；明白教學目標分析及學習者特征分析在教學中的作用；掌握了利用信息資源在教學中有效的應用；懂得了教學評價的作用、分類及合理使用；學會了如何使用研究性學習的方法策略及適用的教學范圍。
3、在理論實踐中，通過制作研究性學習設計方案，可以組織引導學生開展探究性學習活動，獲取知識并應用知識解決問題，從而提高學生自主學習的積極性和創造性，開發學生的潛能。
4、在探索創新上，通過各種渠道搜集整理教學信息資源，并歸納、整理成有效資源，結合多媒體教學工具，進行教學探研，并及時發現問題，通過各種途徑和方式解決問題，努力尋求解決問題的方法，并力求方法獨特、新穎、簡便、快捷。
5、在電腦操作應用方面，讓我學習并鞏固了常用軟件的應用，真正熟練掌握了“Word、Excel、Powerpoint、FrontPage”等辦公軟件的運用，特別是學會了運用“FrontPage”制作網站，對電腦的操作更加熟練，對今后的教學有很大的幫助。
總之，參加這次培訓活動，讓我學到了很多我在教學過程中學不到的知識，特別是“研究性學習”給我帶來了震撼式的教學方式，讓我的教學思想經歷了質的飛躍。在此還要特別感謝助導黃玉海老師的關懷指導，沒有他的幫助，我不可能取得今天的成績