把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里連詞成句，把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上，那皎潔的月光曾經(jīng)引起人們多少美好的遐想，難道我們不應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心改陳述句。
三年級句子
1把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）
2、徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）
3、夜空明月懸掛在一輪高高的（連詞成句）
4、珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）
5、三個(gè)畫師有位徒弟收了（連詞成句）
6、徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）
7、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）
8、炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里（連詞成句）
9、他們送來的是一批特殊的客人——燕子。（改為“把”字句和“被”字句。
10、隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）
1一名男孩終于被救援隊(duì)員救出來了。（改“把”字句）
12女媧突然被一陣“轟隆鹵的巨大響聲震醒了。（改“把”字句）
13、許多人被火圍困在山頂上。（改“把”字句）
14、洪水中的人們被女媧救上來了。（改“把”字句）
15、小姑娘遞給了過路人一個(gè)水罐。（改“把”字句和“被”字句）
16、小姑娘找到了滿滿一罐清澈新鮮的水。（改“把”字句和“被”字句）
17、夸父把黃河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
18、把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上。（改“被”字句）
19、把玉米種在月球的塵土里。（改“被”字句）
20、政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）
21、路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）
22、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。（縮句）
23、那皎潔的月光曾經(jīng)引起人們多少美好的遐想！（縮句）
24、畫楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)
25、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）
26、難道我們不應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心？（改陳述句）
27、少先隊(duì)員怎能向困難低頭呢？（改陳述句）
28、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句）
小學(xué)三年級上冊習(xí)題《給句子加上標(biāo)點(diǎn)》
先讀一讀，再給句子加上標(biāo)點(diǎn)
1、小伙伴們圍上來都朝著科利亞笑你的算術(shù)不管事啦也許法西斯把你
的寶貝挖走了
2、科利亞說不會的敵人連我們家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣
嗎這里面一定有原因
3、孔子想這位老人大概就是我要拜訪的老師吧于是上前行禮問道老人
家你就是老聃先生吧
4、這座橋不但堅(jiān)固而且美觀橋面兩側(cè)有石欄欄板上雕刻著精美的圖案
有的刻著兩條相互纏繞的龍嘴里吐出美麗的水花有的刻著兩條飛龍前爪相互抵著各自回首遙望還有的刻著雙龍戲珠所有的龍似乎都在游動(dòng)真像活了一樣
5、魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去好看極了有的全身布滿彩色的條紋
有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子有的時(shí)候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清
6、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚有的像綻開的花朵有的像分枝的鹿角
海參到處都是在海底懶洋洋地蠕動(dòng)大龍蝦全身披甲劃過來劃過去樣子挺威武
7、太陽出來了千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢照射在工人宿舍門前的
草地上草地上盛開著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個(gè)美麗的大花壇
8、在這緊張危急的關(guān)頭發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法盾太小啦如果盾大得
像個(gè)鐵屋子我站在鐵屋子里敵人就一槍也戳不到我啦
9、你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地問
10、鐵罐惱怒了你怎么敢和我相提并論你等著吧要不了幾天你就會破
成碎片我卻永遠(yuǎn)在這里什么也不怕
11、我確實(shí)不敢碰你但并不是我懦弱陶罐爭辯說我們生來就是盛東西的并不是來互相碰撞的說到盛東西我不見得比你差再說
S版語文三年級下專項(xiàng)復(fù)習(xí)(句子)
S版語文三年級下專項(xiàng)復(fù)習(xí)
一、排詞成句。
1、色彩增添云霧大山給神秘的
2、旅游勝地的一個(gè)充滿魅力南沙群島是
3、飄蕩輕輕地云霞天邊在燦爛的
4、學(xué)校孩子們操場上追逐打鬧歡快地
二、把下列句子組成兩個(gè)意思相同的句子。
⑴劇院里琴聲從傳出悠揚(yáng)的
⑵指南針中國是的發(fā)明
三、用下面詞語分別組成意思不同的三句話。
功課紅紅復(fù)習(xí)小明幫助李君經(jīng)常家里到知道
四、按要求改句子。
1、這是偉大的奇觀。
反問句：
2、再好吃的東西，一煮還有什么味道呢？
陳述句：
3、蜜蜂在花間飛。
擬人句：
4、樹葉飄落下來。
比喻：
5、用“仿佛”寫一個(gè)比喻句：
6、用“千姿百態(tài)”、“秀麗”、“流連忘返”寫一句話：
7、這是一件漂亮的衣服。
感嘆句：
8、我要是能把大雁射下來就煮著吃。
改“被”字句：
9、陽光照得大大小小的水泡五光十色。
改“把”字句：
10、清澈的河里游動(dòng)著一群自由自在的小魚。
縮句：
11、媽媽在做飯。
擴(kuò)句：
12、《格林童話》是我的書。《漫畫世界》是我的書。（合并成一句話）
13、我六點(diǎn)半起床。
雙重否定句：
五、修改病句。
1、他飛也似的慢慢走回實(shí)驗(yàn)室。
2、街道靜悄悄的，車輛行人來來往往。
3、火藥是我國的四大發(fā)明。
4、一到夜晚，整個(gè)香港就成了海洋的燈。
5、我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤
。6、爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
7、我家的菜園正在一天天長大。
8、最愛聽的是流行音樂和電視劇。
9、我們要積極地各種有益的活動(dòng)。
10、同學(xué)們聚精會神、專心致志地聽著故事。
11、在山上游覽，隨手就能摸到飄來的云霧。
12、西湖的春天是一個(gè)美麗的地方。
六、按一定順序排列下面的詞語。
1、起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎(jiǎng)
2、盛夏早春初夏寒冬深秋
3、挖坑蓋土放樹苗澆水管理
4、雙色圓珠筆圓珠筆文具筆
5、黎明午夜黃昏晌午
6、接到命令出發(fā)待命趕到